La pedagogía experimental concede gran importancia al estudio de la relación entre el desarrollo y la educación de los niños, concede gran importancia a los experimentos y hace hincapié en encontrar enfoques y métodos educativos a partir de los resultados de los experimentos. Sus puntos de vista básicos incluyen principalmente:
(1) Oponerse a la pedagogía de Herbart que enfatiza la especulación conceptual y cree que es inútil probar la calidad de los métodos educativos.
(2) Abogar por aplicar los resultados y métodos de investigación de la psicología experimental a la investigación educativa para hacer que la investigación educativa sea "científica".
(3) Los experimentos educativos se dividen en tres etapas básicas: proponer hipótesis, realizar experimentos y confirmar.
(4) Se recomienda utilizar métodos experimentales, estadísticos, comparativos y de otro tipo para explorar las características del proceso de desarrollo psicológico de los niños y su nivel de desarrollo intelectual, y utilizar datos experimentales como base para reformar el sistema educativo. , currículo y métodos de enseñanza.