La razón por la que los padres están tan enredados puede deberse a las siguientes consideraciones:
El inglés del niño puede no ser lo suficientemente bueno. ¿Necesitas sentar las bases primero?
Estar demasiado lejos de los padres no favorece el establecimiento de una relación estrecha entre padres e hijos.
¿El niño está en la etapa rebelde y no podemos controlarlo cuando se va al extranjero?
¿El coste de estudiar en una escuela secundaria internacional en China es mucho menor y más rentable?
Sin embargo, para la mayoría de las familias, nueve de cada diez elegirán enviar a sus hijos directamente a la escuela secundaria en el Reino Unido, no sólo por las escuelas nacionales e internacionales:
1. nivel de escolaridad Varios
En la actualidad, las escuelas internacionales están floreciendo en todo el país. Los dos tipos más comunes de escuelas internacionales son las escuelas internacionales dirigidas por personas o instituciones nacionales y extranjeras, y los departamentos internacionales dirigidos por escuelas nacionales con buena reputación y altas tasas de admisión.
Sin embargo, los departamentos nacionales pertinentes no han establecido estándares relevantes para las escuelas internacionales. De hecho, es difícil para los padres distinguir qué escuelas son realmente buenas y cuáles son simplemente marcas famosas.
En cuanto a las pequeñas ciudades de séptimo y octavo nivel donde se encuentra la ciudad natal del editor, varias escuelas conocidas de la ciudad han abierto departamentos internacionales, y una incluso administra una escuela bajo la bandera de la Provincia. Departamento de Educación.
2. El nivel de enseñanza es inestable.
La inestabilidad de los estándares de enseñanza en las escuelas nacionales y extranjeras se refleja principalmente en tres aspectos: profesores insuficientes, instalaciones de enseñanza insuficientes y diferencias en los conceptos de enseñanza.
Para los colegios internacionales, la mayor dificultad es la falta de un buen equipo docente. Los buenos profesores chinos son tan difíciles de encontrar como los extranjeros. Después de todo, el programa de estudios en el país y en el extranjero es diferente, y eso no significa que los profesores de materias nacionales puedan impartir cursos internacionales siempre que sepan inglés.
Los estudiantes que se han graduado en carreras relevantes en el extranjero también están más dispuestos a desempeñar trabajos relacionados con sus carreras, sin mencionar que no tienen experiencia docente y no están calificados para ser docentes en China.
Además, la mayoría de las escuelas internacionales nacionales solo hacen referencia a planes de estudios extranjeros, y la mayoría de las instalaciones y conceptos de enseñanza son "reemplazos sin cambiar la medicina".
En cuanto a las escuelas internacionales que pueden mantenerse al día con las instalaciones de enseñanza y adoptar conceptos de enseñanza occidentales avanzados, la mayoría de ellas se encuentran en ciudades de primer nivel como Beijing y Shanghai, y sus tasas de matrícula no son mucho más bajas que los de las escuelas privadas británicas.
3. Los estándares de admisión no son uniformes.
Las tasas de matrícula de las escuelas internacionales son mucho más altas que las de las escuelas nacionales ordinarias, lo que determina que no todas las familias puedan permitirse enviar a sus hijos a escuelas internacionales. Por lo tanto, el 80% de los estudiantes en China son eliminados sólo por la matrícula.
Las tasas de matrícula de las escuelas internacionales son mucho más altas que las de las escuelas nacionales ordinarias, lo que determina que no todas las familias puedan permitirse enviar a sus hijos a escuelas internacionales. Por lo tanto, el 80% de los estudiantes en China son eliminados sólo por la matrícula.
El 20% restante de los estudiantes, excluyendo a aquellos con calificaciones particularmente buenas, sólo pueden llegar a universidades nacionales clave, lo que deja sólo alrededor del 15%.
Entre este 15% de estudiantes, es difícil establecer estándares de admisión unificados debido a las diferentes titulaciones. A veces, para reclutar suficientes estudiantes, las escuelas incluso reducen deliberadamente el umbral de admisión y los padres a veces utilizan puertas traseras.
Esto significa que los estudiantes con mejores calificaciones pueden verse retrasados después de la admisión debido a la falta de capacidad de aprendizaje de sus compañeros.
Y las ventajas de las escuelas intermedias privadas británicas están fuera del alcance de muchas escuelas internacionales en China:
1. Entorno lingüístico de alta calidad
Un buen inglés es importante. la base para estudiar en el extranjero, pero a muchos padres les preocupa que el inglés de sus hijos no sea lo suficientemente bueno, por lo que optan por hacer la transición de sus hijos entre escuelas nacionales e internacionales.
Aunque China presta más atención a los exámenes, no debemos olvidar, ¿cuál es el propósito de aprender inglés? ! El examen es sólo un aspecto, es más una habilidad de supervivencia.
Dado que es una habilidad, ¡la mejor manera de aprenderla es usarla, usarla, usarla! Las escuelas privadas en el Reino Unido tienen un entorno de aprendizaje de inmersión total en inglés. Los estudiantes tienen mucha comunicación con el personal de la escuela, los profesores de administración de dormitorios e incluso con los tutores externos. Estas son excelentes oportunidades para mejorar su inglés hablado.
2. Sistema de supervisión estricto
A algunos padres les preocupa que "dejen en paz" a sus hijos porque no hay nadie que los supervise en el extranjero. De hecho, es completamente innecesario. El sistema regulatorio de las escuelas privadas en el Reino Unido es muy sólido.
Además, cuando se trata de disciplinar a sus hijos, los padres pueden ser "indulgentes" porque "cuidan de la familia", pero los profesores extranjeros tratan a todos los estudiantes por igual y no serán particularmente estrictos ni indulgentes con ningún un estudiante.
El sistema de supervisión de las escuelas privadas británicas se divide principalmente en tres direcciones: supervisión académica, supervisión de internado y atención pastoral. Las tres se complementan entre sí y son indispensables.
Tomemos como ejemplo nuestro sistema Housemaster QE. Contamos con un equipo profesional de gestión de internados. Los profesores de vida del equipo no solo se encargan de la vida diaria de los estudiantes, sino que también son responsables de tutorizar las tareas de los estudiantes y preparar diversas actividades para los niños.
3. Instalaciones completas.
Las instalaciones aquí no solo se refieren a instalaciones de enseñanza como aulas, laboratorios, salas de impresión 3D, cuartos oscuros, estudios de danza y teatros, sino que también incluyen instalaciones residenciales como centros deportivos, gimnasios, parques infantiles, aeropuertos, comedores y centros médicos.
4. Presta atención a los deportes y actividades extraescolares.
Los colegios privados británicos conceden gran importancia al deporte. Creen que tener un cuerpo sano es la base del éxito, alientan a los estudiantes a participar en diversas actividades significativas y cultivan las habilidades y el sentido de responsabilidad de los niños.
Ecuestre, natación, golf, ballet, teatro, voluntariado, música, remo, escalada, competiciones empresariales... Siempre que estés interesado, puedes participar en la escuela.
Si el proyecto que te gusta no se ofrece en la escuela, siempre que hagas una sugerencia al departamento escolar correspondiente, la escuela probablemente agregará un proyecto para ti después de la investigación.
Y las actividades se realizan básicamente en horario extraescolar y no ocuparán el tiempo de estudio de los alumnos. Los estudiantes que se desempeñen bien en las clases de actividades pueden tomarlas como materias optativas en GCSE y A Level.