Antes del examen de física, es muy importante dominar las habilidades de respuesta. El siguiente es un método para resolver problemas de física de la escuela secundaria que recopilé y compilé de Internet para que todos puedan aprender.
Métodos para resolver problemas de física de la escuela secundaria (1)
1. Problemas de movimiento lineal
Resumen de los tipos de preguntas:
Movimiento lineal Los problemas son Los puntos críticos en el examen de física de la escuela secundaria se pueden evaluar de forma individual o integral con otros conocimientos.
Si la prueba separada aparece en preguntas de opción múltiple, se centra en probar conceptos básicos y a menudo se combina con imágenes.
En las preguntas de cálculo, suele aparecer en la primera pregunta pequeña; , y la dificultad es Media, las formas comunes son problema multiproceso único y problema de búsqueda y encuentro.
Plantilla de pensamiento:
La clave para resolver problemas de imágenes es hacer coincidir la imagen con el proceso físico y llevar a cabo el proceso de movimiento a través del eje de coordenadas, puntos clave, pendiente y área. y otra información de la imagen. Análisis para resolver el problema
El problema multiproceso de un solo cuerpo y el problema de búsqueda y encuentro deben analizarse paso a paso en orden, y luego se deben analizar las ecuaciones correspondientes. enumerados de acuerdo con la conexión entre los procesos anterior y posterior y entre los dos objetos, de modo que la solución analítica muestra que la conexión entre los procesos delantero y trasero es principalmente la relación de velocidad, y la conexión entre los dos objetos es principalmente la relación de desplazamiento .
2. El problema del equilibrio dinámico de un objeto
Resumen del tipo de pregunta:
El problema del equilibrio dinámico de un objeto significa que el objeto siempre está en un estado del equilibrio, pero siguen apareciendo fuerzas. El problema del cambio.
El problema de equilibrio dinámico de un objeto es generalmente un problema de equilibrio bajo la acción de tres fuerzas, pero a veces el método de análisis del equilibrio de tres fuerzas se puede extender a un problema de equilibrio dinámico bajo la acción de cuatro. efectivo.
Plantilla de pensamiento:
Hay dos métodos de pensamiento comúnmente utilizados.
(1) Método analítico: para resolver tales problemas, se pueden enumerar ecuaciones de acuerdo con las condiciones de equilibrio y los cambios de fuerza se pueden analizar mediante las ecuaciones enumeradas;
(2) Método gráfico: Según las condiciones de equilibrio Dibujar el diagrama de síntesis o descomposición de la fuerza y analizar el cambio de fuerza a partir de la imagen.
3. Síntesis y descomposición del movimiento
Resumen. de tipos de preguntas:
Movimiento Hay dos tipos comunes de modelos para problemas de síntesis y descomposición.
El primero es el problema de la descomposición de la velocidad en el extremo de la cuerda (varilla), y el segundo es el problema del barco cruzando el río. La clave de ambos tipos de problemas reside en la síntesis. y descomposición de la velocidad
Plantilla de pensamiento:
(1) En el problema de descomponer la velocidad del extremo de la cuerda (varilla), debe tenerse en cuenta que la velocidad real de. el objeto debe ser la velocidad resultante. Al descomponerse, la dirección de las dos velocidades parciales debe ser la dirección de la cuerda (varilla) y la dirección vertical de la cuerda (varilla) si dos objetos están conectados por una cuerda. (varilla), la velocidad de los dos objetos a lo largo de la dirección de la cuerda (varilla) es igual.
(2) Cuando el barco cruza el río, participa en dos movimientos al mismo tiempo, uno es el movimiento del barco con respecto al agua y el otro es el movimiento del barco con el. agua La regla del paralelogramo se puede utilizar en el análisis, o utilizando el método de descomposición ortogonal, algunos problemas se pueden analizar analíticamente y algunos problemas deben analizarse gráficamente.
4. Problemas con el movimiento del proyectil
Resumen de los tipos de preguntas:
El movimiento del proyectil incluye el movimiento de lanzamiento horizontal y el movimiento de lanzamiento oblicuo, ya sea un movimiento de lanzamiento plano o movimiento de lanzamiento oblicuo. El método de investigación para el movimiento de lanzamiento es utilizar el método de descomposición ortogonal, que generalmente descompone la velocidad en direcciones horizontal y vertical.
Plantilla de pensamiento:
(1) Un objeto en movimiento lanzado horizontalmente realiza un movimiento lineal uniforme en la dirección horizontal y un movimiento lineal uniformemente acelerado en la dirección vertical. Su desplazamiento satisface x = v0t,. y =gt2/2, la velocidad satisface vx=v0, vy=gt;
(2) Un objeto en movimiento lanzado oblicuamente realiza un movimiento hacia arriba (o hacia abajo) en dirección vertical y en línea recta uniforme en la dirección vertical. dirección horizontal Para el movimiento, resuelve las ecuaciones de movimiento correspondientes en ambas direcciones.
5. Problemas de movimiento circular
Resumen de los tipos de preguntas:
Los problemas de movimiento circular se pueden dividir en movimiento circular en el plano horizontal y en el plano vertical según la Condiciones de fuerza. El movimiento circular se puede dividir en movimiento circular de velocidad uniforme y movimiento circular de velocidad variable según sus propiedades de movimiento.
El movimiento circular en el plano horizontal es mayoritariamente un movimiento circular de velocidad uniforme, mientras que el movimiento circular en el plano vertical es generalmente un movimiento circular de velocidad variable.
Para el movimiento circular en el plano horizontal, la atención se centra en la relación de oferta y demanda y en cuestiones críticas de la fuerza centrípeta, mientras que para el movimiento circular en el plano vertical, la atención se centra en la tensión en el punto más alto. .
Plantilla de pensamiento:
(1) Para el movimiento circular, primero debemos analizar si el objeto realiza un movimiento circular uniforme.
Si es así, entonces el total. fuerza externa sobre el objeto Igual a la fuerza centrípeta, se puede resolver mediante la ecuación F = mv2/r = mr?2
Si el movimiento del objeto no es un movimiento circular uniforme, la fuerza sobre el objeto debe descomponerse ortogonalmente. La fuerza neta en la dirección hacia el centro del círculo es igual a la fuerza centrípeta.
(2) El movimiento circular en el plano vertical se puede dividir en tres modelos:
① Modelo de cuerda: solo puede proporcionar fuerza elástica hacia el centro del círculo y puede pasar a través el punto más alto. El estado crítico es que la gravedad es igual a la fuerza centrípeta;
② Modelo de varilla: puede proporcionar una fuerza dirigida hacia o lejos del centro del círculo. a través del punto más alto es que la velocidad es cero;
③Modelo de carril exterior: solo puede proporcionar fuerza en la dirección que se aleja del centro del círculo cuando el objeto está en el punto más alto, si v<. (gR)1/2, hará un movimiento circular a lo largo de la órbita. Si v?(gR)1/2, abandonará la órbita y hará un movimiento de proyectil.
Métodos para resolver problemas de física de la escuela secundaria (2)
1. En mecánica, es necesario dibujar un diagrama de análisis de fuerza completo. En cinemática hay que tener la costumbre de dibujar imágenes en movimiento.
En problemas mecánicos se debe dibujar un diagrama de análisis de fuerzas completo. Esto es crucial. Es la clave para solucionar correctamente los problemas mecánicos. Algunos estudiantes piensan que el problema es muy simple y que el dibujo está incompleto o no dibujan el diagrama de fuerzas en absoluto. Los resultados correctos suelen ser difíciles de alcanzar. Incluso si logras obtener la respuesta correcta por un tiempo, este mal hábito se desarrollará con el tiempo. Cuando te encuentras con un problema más complejo, no sabes por dónde empezar. A veces incluso propongo un punto de vista: cuando no comprendes los ejercicios y te resulta difícil comenzar con problemas mecánicos, a menudo obtienes resultados inesperados al analizar las fuerzas sobre los objetos.
Dibujar imágenes en movimiento en cinemática ayuda a resolver problemas y, en ocasiones, su papel es insustituible. Creo que en la enseñanza tenemos un profundo conocimiento de que a veces no es fácil resolver problemas si no hacemos dibujos deportivos nosotros mismos.
2. Escritura estandarizada de letras y símbolos.
Algunas letras que se confunden fácilmente requieren una escritura correcta desde el principio. Como u, v, ?, ?, p, my M, etc., escriba con cuidado. Durante la enseñanza, descubrí que muchos estudiantes no distinguían entre m y M, por lo que las expresiones cambiaron.
En el diagrama de análisis de fuerza, cuando la fuerza es grande, si se requiere usar F mayúscula más el subíndice para representar la fuerza elástica, use f minúscula más el subíndice para representar la fuerza de fricción, use F y F ? para representar a Fuerzas de acción y reacción sobre fuerzas elásticas. Las dos fuerzas componentes Fx y Fy cuando la fuerza F se descompone ortogonalmente, las velocidades inicial y final V0, Vt, etc.
3. ¿Descripción de texto necesaria?
? ¿Descripción de texto necesaria? Es una expresión de texto indispensable en el proceso de respuesta completa a la pregunta. Puede expresar las ideas de resolución de problemas de forma clara y clara. Las respuestas están bien fundadas, son fluidas y perfectas.
Por ejemplo, algunos estudiantes a menudo no especifican el objeto de investigación en los problemas de mecánica, sino que comienzan con algunas expresiones, lo que dificulta determinar a qué objeto se refiere esta expresión. base, es decir, no existe una expresión original. Es solo un conjunto de datos sustituidos desde el principio, lo que no deja claro por qué estos datos se utilizan de esta manera. Al mismo tiempo, las expresiones de algunos estudiantes utilizan algunas letras que no están incluidas en las preguntas. Si no se especifica el significado de estas letras, resultará confuso. Obviamente estos no cumplen con los requisitos.
4. Ecuaciones y pasos de cálculo importantes
Las ecuaciones son la base principal para la puntuación. Las ecuaciones escritas deben ser fórmulas básicas que puedan reflejar las leyes físicas en las que se basan y no puedan modificarse. , la expresión resultante reemplaza la ecuación. Al mismo tiempo, todas las ecuaciones deben representarse mediante letras y símbolos. Las letras, los símbolos y los datos no se pueden mezclar, y las expresiones de datos no pueden reemplazar las ecuaciones. El proceso de cálculo debe ser relativamente conciso y no requiere escribir una gran cantidad de abreviaturas de cálculo en el papel.