Los puntos clave y difíciles de la química de la escuela secundaria incluyen principalmente los siguientes aspectos:
1. Débil comprensión del conocimiento básico: la química de la escuela secundaria es la base de la química de la escuela secundaria e involucra a muchos. Conceptos y principios básicos. Si los estudiantes no sientan una buena base en la escuela secundaria, es posible que les resulte difícil cuando ingresen a la escuela secundaria. Por lo tanto, los estudiantes deben sentar una base sólida para el estudio de la química de la escuela secundaria revisando y consolidando sus conocimientos de química de la escuela secundaria.
2. Capacidad de operación experimental insuficiente: la química es una materia altamente experimental y los estudiantes deben tener cierta capacidad de operación experimental. Sin embargo, debido a las limitaciones de las condiciones experimentales, muchos estudiantes no tienen la oportunidad de realizar operaciones prácticas en la escuela secundaria. Por lo tanto, los estudiantes necesitan mejorar sus capacidades de operación experimental viendo videos experimentales y leyendo libros de texto experimentales.
3. Métodos de aprendizaje inadecuados: cuando algunos estudiantes estudian química en la escuela secundaria, confían demasiado en la memorización y descuidan la comprensión y el pensamiento. Este método de aprendizaje no solo es ineficaz, sino que también hace que los estudiantes se cansen fácilmente de aprender. Por lo tanto, los estudiantes necesitan cambiar sus métodos de aprendizaje, centrarse en la comprensión y el pensamiento, y desarrollar sus propias habilidades de análisis y resolución de problemas.
4. La conexión entre los puntos de conocimiento no está clara: la química en el primer año de la escuela secundaria involucra muchos puntos de conocimiento y existen estrechas conexiones entre cada punto de conocimiento. Si los estudiantes no pueden captar claramente estas conexiones, es fácil que se produzca confusión en el aprendizaje. Por lo tanto, los estudiantes deben ayudarse a sí mismos a aclarar las conexiones entre los puntos de conocimiento mediante resúmenes, dibujos de mapas mentales, etc.
5. Mala gestión del tiempo: las tareas de aprendizaje en la escuela secundaria son pesadas y muchos estudiantes a menudo sienten que no hay suficiente tiempo para enfrentar la química de la escuela secundaria. Por lo tanto, los estudiantes deben aprender a organizar su tiempo de manera razonable y formular planes de estudio científicos para garantizar que cada punto de conocimiento pueda estudiarse y revisarse en su totalidad.