Primero, cultivar la capacidad de percepción estética
La música es un arte auditivo y es necesario experimentar la belleza a través del oído y cultivar el sentimiento estético. Todas las prácticas del arte musical se basan en la audición. La audición es la característica más básica del arte musical. La capacidad de las personas para percibir la belleza se forma gradualmente en el proceso de experimentar el sonido de la música. Aprender a percibir es aprender a utilizar oídos y ojos estéticos para descubrir y explorar la belleza de las obras musicales.
En segundo lugar, cultivar la creatividad estética de los estudiantes.
La creatividad estética es una parte importante de la creatividad humana. La creación estética se refiere a las actividades estéticas creativas realizadas por sujetos estéticos de acuerdo con las leyes estéticas durante el proceso de la práctica estética.
Movilidad. La creación musical es una actividad docente de suma importancia en la enseñanza de la música en la escuela primaria. Los profesores deben infiltrar la enseñanza de la creación musical en la apreciación, el canto, la interpretación instrumental, el ritmo y otras actividades docentes para garantizar que cualquier actividad docente refleje el principio de la creación estética.
En tercer lugar, cultivar la capacidad de expresión estética de los estudiantes.
La música es un arte emocional. Expresar las emociones humanas es la característica esencial del arte musical. En la educación musical de la escuela primaria, cultivar la conciencia interpretativa de los estudiantes y permitirles entender cómo interpretar se ha convertido en un objetivo importante.
Por supuesto, en el proceso de cultivar la capacidad de interpretación de los estudiantes, los profesores deben estimular el deseo de los estudiantes de actuar, afirmar el poco progreso de los estudiantes y permitir que los estudiantes a menudo experimenten el placer estético obtenido después de participar en las actuaciones, de modo que que los estudiantes se atrevan a Expresivo, bueno en la interpretación.
En cuarto lugar, cultivar la capacidad de imaginación estética.
La imaginación es la fuente de la creación. La imaginación estética musical brindará a los estudiantes disfrute estético y estimulará sus actividades de pensamiento. Cada proceso de imaginación estética de los estudiantes es un paso hacia un nivel superior de imaginación estética musical. Por lo tanto, los profesores deben dar a los estudiantes una cierta cantidad de tiempo y espacio en la enseñanza de la música para que su imaginación estética pueda desarrollarse plenamente.