Entre el mundo de la vida, si de repente pasa una brecha, te enfrentarás a nuevos trabajos y nuevos retos. ¿Por qué no hacer un buen plan de trabajo? ¿Cómo redactar un plan de trabajo para que no se convierta en una formalidad? El siguiente es el plan de trabajo para profesores de música clave que he compilado para usted (5 artículos generales, bienvenidos a leer y recopilar). Plan de trabajo para profesores de música clave 1
1. Metas
(1) Metas generales
A través de capacitación universitaria, aprendizaje en el trabajo, investigación práctica, reflexión y resumen, etc., para mejorar aún más en la ética docente, la educación y la investigación científica, la demostración y la orientación, etc., y sentar las bases para convertirse en un docente experto y orientado a la investigación.
( 2) Submetas
1. Leer al menos una obra maestra educativa clásica cada semestre (incluidos: trabajos teóricos clásicos; trabajos inspiradores; trabajos de enseñanza de materias) y tomar notas de lectura cada año académico; publicarlo en periódicos y revistas y participar en revistas provinciales deslumbrantes
2. Completar el subtema del tema del grupo de investigación "Investigación sobre el crecimiento profesional de los docentes en el estudio de docentes famosos".
3. Realizar más de 2 demostraciones de enseñanza en la escuela cada año escolar y presentar excelentes diseños de enseñanza. Participar en el trabajo del grupo de profesores de enseñanza de música local, participar activamente en el envío de clases al campo y realizar activamente actividades de intercambio de materias con profesores de música de la zona.
4. Ayudar a los instructores del estudio a mantener y operar la construcción de informatización del "estudio", llevar a cabo activamente debates interactivos en línea y proporcionar información sobre la enseñanza de las materias, recursos didácticos y experiencia educativa y docente a los maestros del distrito.
2. Ideas
1. Aprendizaje y mejora
Los individuos deben fortalecer su estudio de la ética docente, el pensamiento filosófico, la música y materias relacionadas, así como las teorías y teorías de la enseñanza. métodos de práctica de acción. Las personas también establecen un fuerte sentido de crecimiento y participan activamente en diversas actividades comerciales en todos los niveles para poder crecer en las actividades y desempeñar su papel en las actividades. El aprendizaje se llevará a cabo en formatos enfocados e independientes.
2. Diálogo y liderazgo
(1) Establecer un mecanismo de comunicación para profesores de música regionales y fortalecer la radiación de servicios empresariales y la discusión de problemas para profesores de música regionales. Dar pleno juego al papel de liderazgo profesional de los docentes clave. El primero es construir una plataforma de comunicación de información personal, construir una posición de diálogo con profesores y estudiantes, publicar e intercambiar educación y experiencias docentes, y responder preguntas planteadas por profesores de música de primera línea. El segundo paso es bajar a las escuelas de base para realizar seminarios de educación y enseñanza y llevar la enseñanza de la música regional a un nuevo nivel a través de actividades prácticas.
(2) Establecer una plataforma de intercambio, aprendizaje e interacción entre el estudio y profesores y estudiantes fuera de la región para ampliar sus horizontes, ampliar su influencia y promover aún más la mejora de sus habilidades y conocimientos en todos los aspectos. .
3. Tendencias temáticas
Las actividades de educación musical se componen principalmente de docencia presencial y actividades prácticas extraescolares. Hay muchos más estudios sobre la enseñanza en el aula que sobre la práctica extraescolar. Debido a la influencia de muchos factores externos, las actividades extracurriculares de música obviamente se limitan a las cuatro áreas principales: dirección de coro, conjunto instrumental, creación de danza y arreglo de teatro musical. También se debe a la influencia del sistema educativo y al pensamiento utilitario de la sociedad moderna que la autoestima de los profesores de música a menudo se materializa en actividades de práctica musical fuera del aula. Cómo fortalecer el liderazgo de los profesores de música en las actividades extraescolares de música es una cuestión en la que he estado pensando.
3. Medidas de formación
(1) Estudio teórico
1. Se pretende el aprendizaje autónomo.
Desarrolle un plan de estudio de lectura personal, lea libros teóricos profesionales relevantes, comprenda profundamente los nuevos estándares curriculares, estudie casos detenidamente, tome notas y publique periódicamente comentarios de aprendizaje en blogs personales, intercambie experiencias y experiencias, y consulte Métodos de asistencia entre pares Lograr el crecimiento mutuo entre los docentes clave. Desarrolla un plan de desarrollo profesional para ti que te anime a mejorar tus capacidades educativas, docentes e investigadoras científicas lo antes posible y promover tu crecimiento profesional.
2. Conferencias de expertos.
Participar activamente en conferencias de capacitación sobre teorías de vanguardia de disciplinas de sistemas y teoría de la reforma curricular.
3. Inspección y cambio.
Visita y estudia en escuelas regionales famosas y en escuelas donde trabajan los miembros del estudio.
(2) Formación práctica
1. Formación en acción sobre la enseñanza presencial del arte.
Seguí el estudio del famoso maestro provincial Qiu Yi para realizar observaciones e investigaciones en el aula en Shenzhen. Basándonos en la práctica en el aula, exploramos los problemas difíciles que deben resolverse en la enseñanza en el aula por tema. Escuchar en profundidad las clases en la docencia presencial, especialmente a través de la escucha y evaluación mutua entre los miembros de una misma clase, y realizar discusiones, correcciones y reflexiones en profundidad sobre los problemas en la docencia en el aula mediante "plan-acción-inspección-reflexión-mejora"; "Realizar investigación-acción para mejorar la enseñanza, formar una comprensión racional y animarle a formar un estilo personal en la enseñanza en el aula. Durante el período de seguimiento, los estudiantes de la clase principal provincial deben escuchar no menos de 10 clases de evaluación, asistir a no menos de 2 clases (incluida 1 clase de informe), desarrollar un excelente ejemplo de lección (texto o CD) y completar 3 reflexiones docentes
2. Investigación sobre el tema.
Participo activamente en los temas de investigación científica determinados por el estudio, y hago un buen trabajo al registrar, organizar, reflexionar, resumir y comunicar sobre los planes del proyecto y los procesos de investigación. Realice un seguimiento regular del progreso de la implementación del proyecto, verifique los resultados por fases y recopile los resultados de la investigación del proyecto de los miembros. Durante el período de seguimiento, los estudiantes de la promoción troncal provincial completaron la propuesta del proyecto de tercer nivel y completaron parte del trabajo de investigación
3. Escribe un blog.
Las personas publican no menos de un artículo de blog por semana (encuestas docentes, experiencias docentes, reflexiones docentes, notas docentes, soluciones de problemas de materias, confusión docente, recursos didácticos de materias, etc.) para ampliar su influencia a través de blogs. .
4. Radiación regional.
Después de aprobar una formación y un estudio relevantes, combiné mi propia práctica docente en la escuela para innovar continuamente en la educación y los métodos de enseñanza, desarrollar excelentes ejemplos de lecciones, diseño de enseñanza, conferencias, informes de experiencias, reflexiones de enseñanza, aplicación y promoción de proyectos. resultados, etc., emprender la formación temática de profesores jóvenes en la escuela y la región, dar conferencias especiales a profesores jóvenes de la región sobre temas candentes y difíciles en la educación y la enseñanza, y esforzarse por convertirse en la columna vertebral de la enseñanza de materias regionales, han cierta influencia dentro y fuera de la región, y dar cierto ejemplo y efecto de radiación. Plan de trabajo para profesores clave de música 2
A través del estudio y los intercambios durante el año pasado, me he reexaminado. Mirando retrospectivamente mi trabajo anterior, se puede decir que fue uno muy ocupado, satisfactorio y alegre. En 20xx, espero poder redoblar mis esfuerzos y lograr mayores logros en todos los aspectos.
A medida que la reforma educativa continúa profundizándose, siempre siento mis propias deficiencias. Por eso, este año debemos utilizar activamente nuestro tiempo libre para leer más libros de teoría educativa recomendados por el estudio, aprender experiencias avanzadas y nuevos conceptos educativos, enriquecernos constantemente, realizar mejor las prácticas educativas y docentes en el aula y completar las tareas. Concienzudamente. Informe del proyecto de investigación. Sin embargo, como maestro fundamental, es absolutamente imposible apegarme a las viejas reglas y quedarme quieto. He estado reflexionando constantemente sobre la práctica en el estudio de este año, es necesario aclarar la dirección de los esfuerzos y establecer metas para los esfuerzos. Objetivos de desarrollo personal: convertirse en un docente innovador basado en la investigación.
1. Comprenda y estudie cuidadosamente los materiales didácticos para mejorar su educación y sus habilidades docentes.
2. Participar activamente en diversas formas de educación y capacitación para mejorar continuamente las capacidades comerciales.
3. Resume y reflexiona seriamente, pide consejo con humildad a otros miembros del estudio y continúa acumulando experiencia.
4. Tener el coraje de participar en actividades prácticas de innovación y cultivar la innovación y las capacidades prácticas.
5. Estudiar docencia, mejorar el nivel teórico y realizar proyectos de investigación.
6. Haga su trabajo en serio, explore mucho, intente con valentía, movilice el entusiasmo de los estudiantes por la participación en clase, aproveche al máximo la posición dominante de los estudiantes y mejore la eficacia de la enseñanza en el aula.
En el último año desde que me uní a Music Subject Leader Studio, siento que he encontrado un puente entre la teoría y la práctica, y he mejorado mi experiencia y nivel educativo y docente. El año pasado, pude estudiar seriamente y esforzarme por mejorar, con la esperanza de convertirme en un maestro orientado a la investigación y con habilidades innovadoras.
El trabajo educativo es un trabajo que se hace con frecuencia, siempre nuevo y sin fin. Como maestro fundamental, debes utilizar un alto grado de sensibilidad y conciencia para descubrir, investigar y resolver rápidamente nuevas situaciones y nuevos problemas en el trabajo educativo y de gestión, dominar sus características, descubrir sus patrones, hacer tu trabajo concienzudamente y completar Nuestro sagrado. misión. El arte de enseñar tiene cambios infinitos. Ven con el corazón en la mano y vete sin pajita". Las sabias palabras del Sr. Tao Xingzhi todavía están en mis oídos.
El nuevo semestre acaba de comenzar y yo Seré lo suficientemente valiente para seguir adelante, continuar innovando y esforzarme por lograr un mayor progreso. Creo que sí y haré lo mismo. También llevaré la experiencia avanzada y los conceptos aprendidos en el estudio a las escuelas de base y los irradiaré a otros maestros. y todos. ***Estudien e investiguen juntos, aprendan de las fortalezas de los demás y aporten nuevas ideas. Plan de trabajo para profesores de música clave 3
Para tener una dirección y un objetivo claros en la enseñanza y la creación. Para mejorar el trabajo docente, hice un plan para este semestre de la siguiente manera:
1. Ideología rectora
Implementar concienzudamente los principios y políticas educativas del partido, promover integralmente una educación de calidad y esforzarnos por lograrlo. mejorar la calidad musical integral de los estudiantes y cultivar el interés en el aprendizaje del arte musical de los estudiantes jóvenes, promover eficazmente los logros artísticos de los estudiantes, complementar el aprendizaje cultural y permitir que los estudiantes se conviertan en las nuevas personas "cuatro ricos" necesarias para construir la patria. p>
2. Análisis de la situación de los estudiantes
Entonces estudiantes, existe una cierta brecha en el conocimiento de la teoría musical, y mucho menos en la comprensión del contenido musical. No están interesados en las clases de música y no están dispuestos a participar en actividades musicales; algunos ni siquiera pueden cantar una canción completa, y mucho menos otros conocimientos musicales, por lo que es difícil mejorar la calidad de los estudiantes en un corto período de tiempo. >
3. Análisis de este libro de texto.
El libro de texto es muy rico en contenido, animado e ilustrado, y está dividido en las siguientes seis unidades: sentimientos olímpicos, temporada de cosecha, colección de canciones populares chinas. , introducción a la sinfonía, páginas de música ligera, nunca digas nunca, etc.
4. Objetivos de la enseñanza
1. la patria, el amor por el pueblo, el amor por el trabajo, el amor por la ciencia, el amor por la educación social socialista y el optimismo vivo y el colectivismo en la música. A través de la educación, los estudiantes pueden convertirse en nuevas personas con cuatro talentos y convertirse en sucesores y constructores del socialismo. >
2. Ilumina la sabiduría, cultiva el sentimiento, cultiva el gusto estético y permite que los estudiantes se desarrollen de manera saludable.
3. Cultiva el interés de los estudiantes por la música, domina los conocimientos musicales básicos y las habilidades musicales simples, y habilita. que los estudiantes tengan la capacidad de comprender partituras musicales simples.
4. Comprender las diversas partituras musicales de nuestro país. La excelente música folclórica nacional cultiva los sentimientos de los estudiantes y el orgullo nacional y la confianza en sí mismos en la música y el arte.
5. Cultivar previamente la capacidad de los estudiantes para analizar partituras musicales y su capacidad para sintetizar y resumir
6. permitiendo a los estudiantes tener la capacidad inicial de sentir la música y expresarla.
(1) Parte de canto
1. Agarre los libros de texto y los esquemas con atención y enseñe canciones de los libros. >
2. Antes de cada clase, enseñe conocimientos de teoría musical durante 10 minutos y luego enseñe a cantar canciones
3. Enseñar las canciones a seguir Primero escuche la muestra grabada de canto y luego el maestro enseñará la música y la letra 1-2 veces. Luego el profesor tocará el piano y los alumnos aprenderán el tono por sí mismos hasta que lo entiendan correctamente.
4. Cada vez que aprendas una canción, debes revisarla en la siguiente clase y dejar que los estudiantes canten individualmente. Si hay algún error, el profesor lo corregirá a tiempo.
5. Si hay estudio, habrá expedientes, y si hay estudio, habrá exámenes. Haga que los estudiantes realmente se den cuenta de la importancia de aprender lecciones de música.
(2) Parte de entrenamiento vocal: expanda gradualmente las notas altas bajo el control de la respiración; use diferentes fuerzas, velocidades y expresiones tímbricas al cantar sostenido, la voz debe estar llena; , preste atención El equilibrio del volumen y la coordinación del timbre.
(3) Parte de apreciación: combinado con la apreciación de obras musicales, comprender algunos conocimientos preliminares de la melodía (como la forma en que progresa la melodía, sus características y el significado de la expresión general), para mejorar aún más la capacidad de experiencia emocional.
5. Medidas específicas:
1. Prepare las lecciones con cuidado, realice trabajos de preparación previa y posterior a la preparación, haga preparativos suficientes para que los estudiantes tomen buenas lecciones y cambie la preparación de las lecciones. tiempo Al preparar las lecciones, debemos centrarnos en cultivar las habilidades estéticas de los estudiantes como núcleo y diseñar planes de lecciones en torno a sentimientos y experiencias emocionales. Esté completamente preparado antes de la clase, especialmente la preparación de material didáctico.
2. Movilizar plenamente el interés de los estudiantes por aprender, enseñarles de acuerdo con sus aptitudes y utilizar diferentes técnicas de enseñanza para diferentes estudiantes para que puedan desarrollarse plenamente.
3. Diseñe bien la introducción de cada lección, mejore el interés de los estudiantes en aprender y resalte la posición dominante de los estudiantes en la enseñanza.
4. Las aulas están diseñadas en varios formatos, llenas de conocimiento, interés, exploración, desafío y desempeño. Maximizar el entusiasmo de los estudiantes. Y permitirles aprender conocimientos y dominar habilidades al máximo. Y preste atención a adoptar ciertas formas en el aula para cultivar la capacidad de los estudiantes para unirse, cooperar e innovar.
5. Comunicarse activamente con otras disciplinas, investigar activamente la integración de materias y utilizar una variedad de métodos de enseñanza para mejorar los efectos de la enseñanza en el aula.
6. Mire y escuche más cursos de otras escuelas e impleméntelos más en esta escuela para ampliar los horizontes de los estudiantes. Los profesores aprenden lecciones de su experiencia.
7. Realizar diversas actividades para probar el efecto de la enseñanza y lograr el propósito de capacitar a los estudiantes; establecer grupos de actividades extracurriculares para brindar oportunidades de aprendizaje a los estudiantes interesados en aprender música. Plan de trabajo para profesores de música clave 4
1. Ideología rectora
La educación musical en la escuela primaria es el principal medio para implementar la educación estética para los estudiantes. La música atrae a un gran número de niños pequeños con su contenido. Encanto artístico único. La educación musical estimula el interés de los estudiantes por la música y el deseo de aprender música. Tiene un profundo impacto en el crecimiento futuro de los niños y los niños. Desempeña un papel importante en la mejora de la calidad nacional, la construcción de la civilización espiritual socialista y el cultivo. cuatro tienen" talentos que aman el socialismo. papel. Por lo tanto, la formulación de planes de enseñanza científica por parte de los profesores de música es la base básica para que los profesores enseñen y está directamente relacionada con la calidad de la enseñanza.
2. Objetivos docentes y tareas para este semestre
(1) Cantar de forma que el sonido sea natural, coherente, meloso, suave y elástico. Uso inicial de ejercicios de control de la respiración y variación de intensidad.
(2) Reconocer diversas notas y silencios de uso común, y conocer los nombres, sus denominaciones y valores. Cantar a primera vista canciones monofónicas en C con ayuda del profesor. Escuchar e identificar canciones de dos y tres tiempos, y marcar los compases o tiempos.
(3) Combinado con la apreciación de obras musicales, comprender algunos conocimientos preliminares de la melodía (como la forma en que progresa la melodía, sus características y el significado de la expresión general), para mejorar aún más la capacidad de expresión emocional. Experimenta y profundiza la comprensión de las imágenes musicales. Siéntelo y entra en una apreciación más profunda.
3. Requisitos del propósito y puntos importantes y difíciles
1. Comprender nuevos conocimientos musicales, comprender las marcas repetidas, conocer sus funciones, comprender el compás de 4/4 y comprender su Reglas de fortaleza y debilidad. Comprender notas completas, silencios completos y ligaduras.
2. Orientar a los alumnos para que obtengan una voz natural, redonda y concentrada bajo el control de la respiración, y canten bien un estribillo a dos voces.
3. A través del aprendizaje de la flauta dulce, los estudiantes pueden desarrollar la práctica de crear melodías simples y contratono.
4. Formar y guiar a los estudiantes para que sientan el timbre, el sonido y comprendan las características de la música en el proceso de escuchar música.
5. Cantar
(1) Canta de memoria de 4 a 5 canciones en este número.
(2) Cultivar las habilidades de canto independientes y seguras de los estudiantes.
(3) Los estudiantes usan formas correctas de la boca para cantar, enunciar y pronunciar palabras.
(4) Aprenda a utilizar métodos fuertes, débiles, rápidos y lentos para expresar la emoción de las canciones.
(5) Aprenda a cantar con rotación simple y a cantar a dúo.
6. Conocimiento musical
Aprende sobre lectura musical. Los intervalos y ritmos difíciles se pueden resolver mediante el canto modelo de los profesores y el canto modelo de los estudiantes.
7. Apreciación
Combinado con la apreciación de las obras musicales, podrás comprender algunos conocimientos preliminares de la melodía y fortalecer aún más tu capacidad emocional. Profundizar el sentimiento de las imágenes musicales, poder prestar atención al escuchar o tararear la melodía principal y cultivar la memoria musical de los estudiantes.
Al aprender canciones y apreciar obras, los estudiantes pueden aprender las canciones necesarias y cantarlas con emoción. De esta manera, se pueden cultivar los sentimientos de los estudiantes, se puede mejorar el cultivo de los estudiantes y los estudiantes pueden aprender tocando y ganar interés en aprender música tocando mientras aprenden. Cultivar pensamientos y sentimientos de los estudiantes que aman a la patria y al pueblo.
IV.Análisis de Situación
1. Análisis de Materiales Didácticos
De acuerdo con los requisitos de los “Nuevos Estándares Curriculares”, este material didáctico consiste en canto. , música instrumental, apreciación, actividades musicales, etc. El contenido está escrito. El contenido de cada parte es autónomo e interconectado. La parte de canto selecciona algunas excelentes canciones infantiles chinas y extranjeras, que son tanto artísticas como ideológicas, e incluyen una formación en dos partes. Apreciar la música nacional y la excelente música extranjera para ampliar los horizontes de los estudiantes. La sección de música instrumental incluye algunas piezas cortas fáciles de memorizar, independientes y estrechamente relacionadas con las canciones, lo que las hace muy interesantes para los estudiantes y fáciles de aprender. Las actividades musicales principalmente organizan algunos conocimientos musicales y experimentan el ritmo de las canciones.
Este libro de texto contiene dieciocho canciones y piezas musicales. Estas obras tienen un buen contenido ideológico y político, las canciones tienen emociones sanas, claras y positivas, y las imágenes musicales son vívidas, interesantes, fáciles de entender y. lleno de interés infantil; la melodía es brillante, elegante y sencilla, con un fuerte encanto artístico y un gran atractivo. Sus géneros son vivos y diversos, y su estilo es fresco y elegante. Encarna plenamente la formación y educación del carácter moral, la voluntad, las emociones y la actitud de vida de los estudiantes en el libro de texto, al cooperar con los demás y tratar con el mundo, y favorece el desarrollo armonioso y saludable de la personalidad de los estudiantes.
2. Análisis de la situación de los estudiantes
Hay muchos estudiantes en la clase de este año y los niveles varían. También hay un fenómeno de gritos y canto durante las clases de canto. Los estudiantes de flauta dulce básicamente pueden tocar algunas piezas cortas. música por sí mismos.
5. Análisis de la enseñanza
La música en tercer grado es un período de transición. En esta etapa, se requieren cada vez más conocimientos de teoría musical y los estudiantes comienzan a cantar partituras musicales. Esta es la preparación para futuros estudios. En la enseñanza se puede adoptar una forma que preste igual atención tanto a la diversión como al conocimiento. Utilice juegos musicales y lenguaje interesante para explicar conocimientos aburridos y ayudar a los estudiantes a aprender mejor música.
6. Medidas para mejorar la calidad de la enseñanza
1. Aprovechar al máximo la grabadora como herramienta de aprendizaje para mejorar la capacidad de aprendizaje de los estudiantes.
2. Transfiera gradualmente de la forma simple y fácil de aprender de cantar a practicar el canto con el sonido del piano.
3. Utilizar medios de enseñanza modernos para ayudar a la enseñanza, estimular el interés de los estudiantes e inspirar su imaginación artística.
4. Para realizar los preparativos adecuados para que los estudiantes tomen buenas clases, preste atención a combinarlas con los nuevos estándares curriculares al preparar las lecciones y preste atención a preparar a los estudiantes.
5. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud y utilizar diferentes métodos de enseñanza para diferentes estudiantes para que los estudiantes puedan desarrollarse plenamente.
6. Diseñar la introducción de cada lección para mejorar el interés de los estudiantes por aprender.
7. Las aulas están diseñadas en varios formatos y están llenas de conocimiento, interés, exploración, desafío y desempeño. Maximizar el entusiasmo de los estudiantes. Y permitirles aprender conocimientos y dominar habilidades al máximo. Y preste atención a adoptar ciertas formas en el aula para cultivar la capacidad de los estudiantes para unirse, cooperar e innovar.
8. Comunicarse activamente con otras disciplinas e investigar activamente la integración de las tecnologías de la información y las disciplinas. Responder a los requerimientos de los nuevos estándares curriculares. Plan de trabajo 5 para profesores clave de música
Para implementar concienzudamente el plan de trabajo de la escuela y permitir que todos los aspectos del trabajo de este semestre se lleven a cabo mejor, he formulado el siguiente plan de trabajo basado en mi situación real.
1. Ideología:
1. Ética docente:
Aprende de los profesores experimentales que te rodean y aprende de su actitud de investigación nunca satisfecha. El espíritu; de dedicación al trabajo; el sentido de innovación que se adapta a los tiempos; la elevada cualidad de amar la vida como propia. En este semestre, aceleraré mi ritmo y me convertiré en un maestro verdaderamente famoso lo antes posible.
2. Actitud laboral:
Respeto y cuidado de los estudiantes. No ridiculice a los estudiantes en el lenguaje ni los castigue con castigos corporales o castigos corporales disfrazados. No impartimos clases privadas y no enseñamos en ningún lugar fuera de la escuela. Exígete estrictamente, no apuestes, no hagas cosas ilegales y resiste resueltamente todas las falacias y herejías. Utilice sus propias palabras y hechos para establecer el prestigio de los maestros.
2. Enseñanza:
1. Trabajo en clase:
Aprovecha bien el tiempo de clase, prepara las lecciones con cuidado y trata de ser científico, preciso y riguroso. Al igual que mis compañeros, estudié seriamente durante la clase, no solo estudié cuidadosamente los materiales didácticos y consulté varios libros relevantes, sino que también consulté activamente a otros profesores en el grupo de preparación de lecciones, esforzándome por comprender los materiales didácticos en profundidad y comprender con precisión. puntos clave y dificultades. Al mismo tiempo, también presté atención a redactar cuidadosamente planes de enseñanza y resumí constantemente las experiencias y lecciones aprendidas en la enseñanza.
2. Enseñanza en el aula:
En el proceso de enseñanza habitual se utiliza principalmente la enseñanza heurística, apegándose a la idea de enseñanza de los estudiantes como cuerpo principal y los profesores como líder, y centrándose en la capacidad musical de cultivo de los estudiantes.
3. Persiste en escuchar las clases, especialmente las de otros profesores del grupo, y aprende de las valiosas experiencias docentes de los demás para mejorar tu propio nivel de enseñanza.
4. Enriquece continuamente tus contenidos didácticos y enriquece tus métodos de enseñanza.
5. Resumir oportunamente las deficiencias del trabajo, corregirlas y mejorarlas, y mejorar constantemente su labor docente.
3. Investigación científica
1. Establecer el tema, tomar notas y reflexionar en el tiempo.
2. Combinado con su propia labor educativa y docente, realice la investigación sobre "Cómo hacer que la atención de los niños dure más tiempo - Disposición de contenidos didácticos para la clase de música de grado X".
3. Lee más, acumula más, mejora tu nivel profesional y tu calidad literaria y realiza mejores trabajos de investigación científica.
4. Sube las ideas de tu artículo a tu blog de manera oportuna para compartirlas con los recursos de otros profesores.
4. Otros aspectos
Dirigir clases especiales y comprender los aspectos prácticos de la enseñanza coral. A partir del entrenamiento básico de la voz, las habilidades de canto de los estudiantes se entrenan en canciones. Después del primer período, los estudiantes podrán cantar ocho canciones extracurriculares. El sonido está básicamente unificado.
5. Principales medidas
1. Aprovecha al máximo tu tiempo libre, enriquécete constantemente y fortalece tu propia construcción.
2. Pida a los líderes y pares que escuchen más conferencias, brinden más orientación, practiquen con valentía e innoven constantemente para formar su propio estilo de enseñanza.