Desde su creación, la Universidad Agrícola Bayi de Heilongjiang ha capacitado a más de 30.000 graduados y más de 40.000 profesionales y técnicos. La escuela * * * ha logrado más de 500 resultados de investigación científica, incluidos más de 400 premios de los departamentos y oficinas nacionales y provinciales, ha transformado y promovido más de 200 resultados de investigación científica y ha creado más de 30 mil millones en beneficios sociales y económicos. La escuela ha ganado dos premios a los principales beneficios científicos y tecnológicos de la provincia de Heilongjiang y dos premios a la revitalización económica provincial de Heilongjiang para universidades y unidades de investigación científica.
Para adaptarse a los requisitos del desarrollo de la educación superior, la escuela siempre ha adoptado una actitud abierta, ha introducido y utilizado activamente recursos educativos de alta calidad en el país y en el extranjero, ha fortalecido continuamente los intercambios y la cooperación con universidades e instituciones de investigación científica nacionales y extranjeras avanzadas, y se implementó con éxito Participó en el Proyecto de Cooperación de la Universidad Agrícola de Heilongjiang Bayi entre China y Canadá iniciado por los gobiernos de China y Canadá, y estableció relaciones de intercambio y cooperación con muchas instituciones en Canadá, Rusia, Japón, Corea del Sur, Nueva Zelanda, Australia y otros países. La escuela siempre insiste en que el desarrollo es la máxima prioridad, se adhiere a la filosofía de gestión escolar orientada a las personas, profundiza continuamente la reforma del sistema de personal, el sistema de distribución y la socialización logística, realiza la separación entre la escuela y la empresa, y la carrera de la escuela está plena. de una vitalidad sin precedentes.
La escuela cubre actualmente una superficie total de 1.135.000 metros cuadrados, con un área de construcción de 447.500 metros cuadrados, activos totales de equipos y equipos de enseñanza e investigación científica de 79,23 millones de yuanes y 1.395.200 libros. y materiales. Las residencias de estudiantes se gestionan como apartamentos y las instalaciones de hardware se encuentran entre las mejores de las universidades de la provincia. La escuela tiene 12 facultades y 43 especialidades universitarias, que involucran siete disciplinas principales que incluyen agricultura, ingeniería, administración, ciencias, derecho, literatura y economía, incluida 1 disciplina clave provincial, 6 disciplinas clave provinciales y 6 disciplinas clave provinciales. Actualmente hay 22 puntos de autorización de maestría, 5 áreas de autorización de maestría en extensión agrícola, 2 puntos de autorización de doctorado en ingeniería de mecanización agrícola, cultivo y labranza de cultivos, 1 estación móvil de investigación posdoctoral de Beidahuang Agriculture Reclamation Group Company y 3 laboratorios provinciales clave , 2 centros provinciales de demostración de enseñanza experimental y 8 laboratorios provinciales y ministeriales. La escuela recluta estudiantes de 21 provincias y regiones de todo el país, con 15.000 estudiantes de tiempo completo, incluidos 469 estudiantes de posgrado.
La escuela cuenta actualmente con 793 docentes de tiempo completo, incluidos 87 profesores, 226 profesores asociados, 60 docentes con doctorado, 395 docentes con maestría y 110 docentes en estudios de doctorado y maestría. Hay 9 líderes provinciales de materias clave y líderes de reserva, y 24 líderes provinciales de materias clave y líderes de reserva. La estructura académica y la estructura de títulos profesionales del profesorado están cada vez más optimizadas. Desde el "Undécimo Plan Quinquenal", la escuela ha estado llevando a cabo más de 560 proyectos de investigación científica en todos los niveles, incluidos 10 proyectos a nivel nacional, 65 proyectos a nivel provincial y ministerial y 300 proyectos a nivel de oficina. El proyecto "Cooperación China-Canadá-Centro de I+D de procesamiento de alimentos de Heilongjiang" emprendido por la escuela está en construcción.
La escuela concede gran importancia a la construcción de la cultura del campus, implementa proyectos educativos de calidad y crea una atmósfera cultural positiva, saludable y progresista en el campus. En los últimos años, nuestros estudiantes universitarios han logrado resultados sobresalientes en diversas competencias científicas y tecnológicas, culturales y deportivas en todo el país y la provincia de Heilongjiang, y han ganado docenas de premios nacionales y provinciales. La escuela lleva a cabo activamente actividades de práctica social y ha ganado numerosos premios, como "Unidad Nacional Avanzada para Actividades de Práctica Social de Estudiantes Universitarios que Van a las Zonas Rurales" y "Premio a la Excelente Organización para las Actividades de Práctica Social de Estudiantes Universitarios Voluntarios que van a las Zonas Rurales". en la Provincia”. Actualmente, la escuela está llevando a cabo un importante proyecto del Ministerio de Educación sobre educación ideológica y política en colegios y universidades, "Investigación sobre la eficacia de la educación ideológica y política diaria para estudiantes universitarios". Las principales publicaciones de la escuela son la "Revista de la Universidad Agrícola de Heilongjiang Bayi" y la "Revista de la Universidad Agrícola de Bayi".
Ante la nueva situación, la Universidad Agrícola Bayi de Heilongjiang adoptará una postura proactiva, tomará como guía la perspectiva científica sobre el desarrollo, aprovechará la oportunidad histórica de priorizar el desarrollo de la educación y mejorará continuamente la calidad de la formación de talentos. y resaltar las características de la gestión de una escuela fortalecer la gestión científica, construir el sistema cultural universitario, mejorar el nivel de construcción de connotaciones, aprovechar plenamente el papel activo de los colegios y universidades agrícolas en la construcción de un nuevo campo socialista y dar pleno juego. al papel radiante de los colegios y universidades en la construcción de una sociedad armoniosa. Que nuestra escuela se convierta en una base de formación para talentos aplicados de alta calidad, una base de incubación de logros de alta tecnología, una base para difundir las excelentes tradiciones y el espíritu de los tiempos, y hacer mayores contribuciones a la modernización agrícola de la provincia de Heilongjiang e incluso de la ¡país!
2. Desarrollo y evolución de la facultad
La Facultad de Economía y Gestión es una facultad de segundo nivel con la contabilidad como especialidad tradicional y la gestión como disciplina vertebral.
Se constituyó con el nacimiento del colegio. Después de la fundación de la escuela en 1958, se estableció el Departamento de Gestión Agrícola. En ese momento, el Departamento de Gestión Agrícola no solo incluía economía agrícola, contabilidad y otras especialidades, sino también maquinaria agrícola y otras especialidades. En 1962, la escuela separó las carreras no económicas y cambió su nombre por el de Departamento de Economía Agrícola. La escuela se disolvió durante la Revolución Cultural. Después de la Revolución Cultural, la escuela reanudó sus operaciones y el Departamento de Economía Agrícola comenzó a contratar estudiantes de contabilidad. Después de que se reanudó el examen nacional de ingreso a la universidad en 1977, en 1978 comenzó la contratación para la licenciatura en contabilidad (Nivel 77). En 1985, comenzó a formar estudiantes de posgrado en economía y gestión agrícola conjuntamente con escuelas extranjeras. Más tarde, debido a la ubicación remota de la escuela, un gran número de profesores clave abandonaron la escuela, lo que provocó la suspensión de la inscripción de estudiantes de posgrado. No fue hasta 2001 que la escuela obtuvo de forma independiente el derecho a otorgar una maestría en economía agrícola. y gestión. La universidad comenzó a reclutar estudiantes universitarios con especialización en economía y gestión agrícola y forestal en 1986. En 1992, el Departamento de Economía Agrícola pasó a llamarse Departamento de Gestión Económica y, en 1996, se estableció la Facultad de Economía y Comercio. En 2001, la facultad comenzó a reclutar estudiantes de pregrado en marketing. En 2003, obtuvo el punto de autorización para la maestría en contabilidad. En 2004, comenzó a reclutar estudiantes de posgrado en contabilidad. Ese mismo año, comenzó a reclutar estudiantes con especialización en gestión financiera y economía y comercio internacionales. Al final del año, pasó a llamarse Escuela de Economía y Gestión. En 2005, obtuvo el derecho a conferir una maestría en gestión empresarial y ese mismo año comenzó a reclutar estudiantes de pregrado en gestión logística.
II.Introducción a la Facultad
1. Configuración Institucional
La Facultad de Economía y Gestión tiene cuatro departamentos: el primer departamento de administración de empresas, el segundo departamento de administración de empresas, y el departamento de gestión económica y economía aplicada agraria y forestal. 4 laboratorios: contabilidad, gestión, finanzas y comercio.
La universidad cuenta con archivos de enseñanza, oficina de asuntos académicos, oficina de asuntos estudiantiles (oficina del consejero, sucursal de la liga juvenil, oficina del sindicato de estudiantes) y sala de referencia (sala de lectura de periódicos y revistas, sala de préstamo de libros, sala de lectura electrónica). habitación). La universidad también cuenta con una sala de conferencias académicas multimedia y una casa para profesores.
La universidad cuenta con el Instituto de Economía Agrícola (Oficina de Investigación de Economía Agrícola y Economía del Condado), el Instituto de Economía de la Ganadería, el Centro de Capacitación en Contabilidad de Recuperación Agrícola de Heilongjiang y el Departamento Editorial del Boletín de Contabilidad de Recuperación Agrícola.
2. Construcción profesional
Las disciplinas y especialidades de la Escuela de Economía y Gestión cubren las dos principales disciplinas de gestión y economía. La disciplina de gestión y economía incluye gestión económica agrícola y forestal (especialidad clave provincial), contabilidad (incluida la educación en contabilidad y la licenciatura en contabilidad), marketing (incluida la licenciatura en marketing), gestión financiera, economía y comercio internacionales, gestión de logística y gestión de recursos humanos 7 Una carrera universitaria. Cuenta con tres puntos de autorización de maestría en gestión económica agrícola, contabilidad y gestión empresarial, y un punto de autorización de maestría en extensión (gestión) agrícola.
3. Profesorado y personal
Hasta ahora, la Facultad de Economía y Gestión cuenta con 97 profesores (excluidos los profesores externos) y 80 profesores de tiempo completo con titulación docente. Entre los docentes de tiempo completo, hay 10 catedráticos, 32 profesores asociados, 17 catedráticos y 21 ayudantes de cátedra. Entre los docentes de tiempo completo, 4 docentes tienen doctorados (otros 5 están cursando estudios de doctorado); 52 docentes tienen títulos de maestría; Asistente docente 11.
Los profesores jóvenes y de mediana edad constituyen la mayoría de los profesores de tiempo completo en nuestra universidad. De ellos, 54 son docentes menores de 35 años, 365.438+0 son docentes jóvenes y de mediana edad entre 36 y 45 años y 4 son docentes mayores de 46 años.
Desde 2004, la universidad ha contratado a 15 profesores externos para impartir cursos, y algunos expertos de renombre se han desempeñado como profesores visitantes y profesores honorarios.
4. Capacitación del personal
Hasta junio de 2005, la universidad ha capacitado a más de 8.000 estudiantes universitarios y de contabilidad, más de 3.000 estudiantes de economía y gestión agrícola y forestal, y 48 estudiantes de marketing. estudiantes universitarios. Actualmente, hay 2.349 estudiantes matriculados en la universidad, incluidos 2.328 estudiantes universitarios y 21 estudiantes de posgrado.
5. Infraestructura y condiciones de enseñanza y investigación científica
La facultad cuenta con cuatro laboratorios profesionales: contabilidad, administración, finanzas y comercio. El laboratorio de contabilidad incluye informatización contable y contabilidad. laboratorios profesionales para simulación manual El laboratorio de gestión incluye dos laboratorios profesionales: simulación de mesa de arena ERP y simulación de software ERP. El laboratorio financiero incluye varias simulaciones de software de negocios financieros, conexiones satelitales con la "Bolsa de Valores de Shanghai" y la "Bolsa de Valores de Shenzhen". LED Un sistema de simulación de negociación de valores que transmite información sincronizada en tiempo real en una pantalla grande. El área de uso real del laboratorio supera los 1.000 metros cuadrados y los equipos y equipos experimentales valen casi 3 millones de yuanes. Al mismo tiempo, la "Base de Capacitación de la Universidad Agrícola de Heilongjiang Bayi del Software de Gestión UF-ERP" y la "Base de Capacitación de la Universidad Agrícola de Heilongjiang Bayi de Informatización de Gestión Empresarial Kingdee" están afiliadas a la Escuela de Economía y Gestión;
Como de julio de 2005 Al cierre del mes, el área de construcción de la sala de referencia del colegio era de 286,93 metros cuadrados, incluyendo la sala de redacción, sala de lectura de periódicos, sala de préstamo de libros y sala de lectura electrónica. Hay 11.109 tipos de libros, 17.064 tipos de publicaciones periódicas y más de 10 tipos de periódicos, que satisfacen plenamente las necesidades de la enseñanza y el aprendizaje.
De acuerdo con las "Medidas para la construcción y gestión de la base de enseñanza práctica fuera del campus de la Universidad Agrícola de Heilongjiang Bayi", el "Reglamento sobre el sistema de gestión de la enseñanza práctica de la Universidad Agrícola de Heilongjiang Bayi" y los requisitos del plan de formación de talentos de la Escuela de Economía y Gestión, nuestra escuela ha cooperado sucesivamente con el Octavo Plan Quinquenal Farm, Hailin Farm, China FAW Group Corporation, Harbin Great Computer Network Co., Ltd., China Life Daqing Branch y otras 11 unidades firmaron bases de práctica fuera del campus, Heilongjiang Wandashan Dairy Co., Ltd., Heilongjiang Jiusan Oil Group, UFIDA Software Company, Kingdee Software Company, el Departamento de Planificación y Finanzas de la 93.ª Oficina de la Administración de Recuperación Agrícola de Heilongjiang y Nenjiang Farm Han formado una base de prácticas relativamente estable y completa. Las empresas participan en el proceso educativo de formación de estudiantes, y los estudiantes participan en la producción, la investigación científica y otras actividades de la empresa; las escuelas y empresas formulan conjuntamente planes de enseñanza práctica, guían conjuntamente la enseñanza práctica e inspeccionan conjuntamente la calidad de la práctica. Este modelo ha aumentado considerablemente el entusiasmo y el entusiasmo de las empresas por participar en la enseñanza práctica y ha establecido una relación de cooperación entre la industria y la universidad estable, mutuamente beneficiosa y confiable.
6. Reforma docente e investigación científica
La tarea fundamental de dirigir una escuela es cultivar talentos, y el eslabón central del cultivo de talentos es la enseñanza siempre ha sido el trabajo central. del colegio. Nuestra escuela siempre ha considerado como su tarea principal "profundizar la reforma docente, fortalecer la gestión docente y esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza", y considera la calidad de la enseñanza como la piedra angular de la supervivencia y el desarrollo.
Desde 2002, los profesores universitarios han intentado audazmente reformar los métodos de enseñanza y resumir la experiencia de la reforma. La educación a distancia en economía es un proyecto importante del "Décimo Plan Quinquenal" de la Asociación de Educación Superior. En 2004, ganó el primer premio del "Premio a los Logros Sobresalientes en Ciencias de la Educación Superior" de la Asociación de Educación Superior de Heilongjiang. Como anfitrión del subproyecto, participó en el Proyecto Nacional de Investigación en Ciencias Blanda - Proyecto de Construcción de Bases de Datos de Casos para Empresas y Universidades Localizadas en China, y ganó el Mejor "Premio de Investigación". Ha editado y publicado libros de texto a nivel nacional para facultades de agricultura y silvicultura, como microeconomía, economía agrícola y contabilidad financiera.
Durante el período del "Décimo Plan Quinquenal", los profesores universitarios presidieron 28 proyectos de reforma educativa, de los cuales el Departamento Provincial de Educación presidió 7 proyectos. Publicó 18 artículos sobre reforma docente. Obtuvo el Curso Excelente 1 en la provincia de Heilongjiang.
La universidad alienta y apoya activamente a los profesores para que escriban libros de texto especiales y guías experimentales, y ha publicado 13 volúmenes de libros de texto. Entre ellos, "Investigación especial sobre economía agrícola" ganó el primer premio por logros en ciencias sociales en Heilongjiang. Provincia. Escribe 9 instrucciones experimentales.
Durante el período del "Décimo Plan Quinquenal", * * * publicó 368 artículos de investigación científica, recibió 22 premios de investigación científica (incluidos 8 premios provinciales y ministeriales) y publicó 23 monografías y libros de texto académicos.
(3) Ventajas características: centrarse en la construcción de ventajas tradicionales, resaltar la orientación de servir a los agricultores y esforzarse por construir un portaaviones conjunto de la industria, la academia y la investigación.
A partir de las especialidades tradicionales ventajosas de la educación universitaria: contabilidad y gestión económica agrícola y forestal, adhiriéndose al posicionamiento de servicio de "basado en Longjiang, centrándose en áreas de recuperación", brindamos empleo en especialidades universitarias, capacitación del personal de contabilidad de recuperación agrícola y la economía de recuperación agrícola y otros campos han formado una estrecha interdependencia con las autoridades comerciales y empresas de recuperación agrícola (academias), que es una de las principales características de la educación universitaria.
La especialización en contabilidad de nuestra universidad tiene una larga trayectoria. Desde su creación en 1958, nuestra escuela ha abierto especializaciones de dos y tres años en contabilidad agrícola estatal. Fue la primera en nuestra provincia en ofrecer una especialización universitaria en contabilidad en 1977 y obtuvo una maestría en contabilidad en. 2003. Con 47 años de experiencia en la gestión de escuelas de contabilidad y 28 años de experiencia en educación universitaria en contabilidad, nuestra escuela tiene una rica experiencia en contabilidad, construcción importante y capacidades de funcionamiento escolar.
A finales de 2004, se habían capacitado más de 8.000 estudiantes universitarios y universitarios en contabilidad, y más de 20.000 personas habían recibido educación continua en contabilidad y diversas capacitaciones especiales. En la actualidad, estas personas están distribuidas por todo el país y en las zonas de recuperación, convirtiéndose en líderes y pilares empresariales en todos los niveles en el frente financiero. Algunos también se han convertido en profesores de contabilidad en las universidades de la provincia de Heilongjiang, haciendo importantes contribuciones a la economía. contribuyen a la construcción económica y al desarrollo social del país.
Desde la fundación de la escuela, nuestra enseñanza e investigación en contabilidad se han centrado en la agricultura y cerca de áreas de recuperación. Durante las últimas décadas, la especialidad de contabilidad de nuestra escuela y el área de recuperación han formado una estrecha interdependencia. Por un lado, esta especialidad utiliza ideas avanzadas de gestión contable y métodos de gestión financiera para guiar el trabajo contable de las empresas en el área de recuperación, y ha capacitado a una gran cantidad de talentos contables a través de diversas formas de gestión escolar. En la actualidad, entre las 103 empresas agrícolas y ganaderas y las 24 empresas industriales directamente afiliadas en el área de recuperación, más del 80% de los más de 15.000 empleados contables han estudiado en la Universidad de Recuperación Agrícola de Bayi o han recibido capacitación empresarial en la Universidad de Recuperación Agrícola de Bayi; por otro lado, el área de recuperación es Las actividades de enseñanza e investigación en contabilidad brindan un amplio espacio práctico y temas de investigación, y gradualmente forman un sistema de enseñanza, investigación científica y materias que está estrechamente integrado con la práctica contable real de las empresas agrícolas estatales modernas. , sentando una base sólida para mejorar continuamente la calidad de la enseñanza.
65438-0988 Nuestra universidad estableció el primer laboratorio de simulación manual de contabilidad en nuestra provincia, y el proyecto "Investigación de teoría y práctica del laboratorio de contabilidad" ganó el primer premio por logros docentes en la provincia de Heilongjiang. El Laboratorio de Contabilidad Informática se estableció en 1994, en 2000, el distrito de recuperación y la escuela invirtieron conjuntamente más de 6 millones de yuanes para establecer el Centro de Capacitación del Personal de Contabilidad de Nongken, establecieron el departamento editorial del Boletín del Personal de Contabilidad de Nongken y publicaron una publicación académica interna trimestral; y se convirtió en el Centro de formación de personal contable de Heilongjiang Nongken. Una base importante para la investigación económica y la educación continua.
La disciplina de economía y gestión agrícola y forestal es una de las disciplinas de apoyo a la gestión, la disciplina dominante de nuestra escuela y también una de las disciplinas destacadas apoyadas por nuestra escuela. En 1986, la universidad matriculó a los primeros estudiantes universitarios con especialización en economía y gestión agrícola y forestal; en 1985, comenzó a formar estudiantes de posgrado conjuntamente con escuelas extranjeras. En 1998, se estableció el Instituto de Investigación Económica de la Universidad Agrícola Bayi de Heilongjiang, basado en la disciplina de gestión y economía agrícola. En 2001, obtuvo una maestría en economía y gestión agrícola. En 2002, la carrera universitaria en economía y gestión agrícola pasó la evaluación del Departamento de Educación y se convirtió en una carrera universitaria clave en la provincia de Heilongjiang.
En los últimos 20 años, la universidad ha capacitado a más de 3000 estudiantes universitarios y universitarios en economía y gestión agrícola y forestal, y a más de 30 estudiantes de posgrado (incluida una maestría en extensión agrícola). También ha capacitado a más de 1200 estudiantes universitarios y universitarios de administración y a más de 1000 estudiantes de posgrado a través de cursos por correspondencia, educación en línea y aprendizaje fuera del trabajo.
A lo largo de los años, la universidad ha formado una estrecha relación interdependiente con varios departamentos comerciales y empresas e instituciones relacionadas en la provincia de Heilongjiang, especialmente en el área de recuperación. Casi la mitad de los proyectos de investigación científica de los profesores universitarios provienen de proyectos de investigación científica encargados por el Departamento de Ciencia y Tecnología de la Administración Estatal de Recuperación Agrícola o empresas de recuperación agrícola. El contenido de la investigación con el tema de la economía de recuperación agrícola se ha convertido en una de las direcciones principales. de la docencia y la investigación científica del profesorado universitario. Plan decenal de Wandashan Dairy Company, plan de alivio de la pobreza de la Administración de Recuperación Agrícola de Heilongjiang, investigación empírica sobre la tasa de contribución del progreso científico y tecnológico de Recuperación Agrícola de Heilongjiang, desarrollo e implementación del software de contabilidad financiera de Recuperación Agrícola de Heilongjiang, investigación sobre el ajuste de la Recuperación Agrícola de Heilongjiang diseño de producción de productos ganaderos y comercialización de Heilongjiang Agriculture Reclamation Jiusan Oil Group. Profesores universitarios completaron el desarrollo y la implementación del sistema de toma de decisiones estratégicas y la investigación empírica sobre el sistema logístico en el área de recuperación agrícola de Heilongjiang. Varios departamentos han adoptado los resultados de más de 10 proyectos de investigación horizontal, incluido el "Plan 850 de la Administración General de Recuperación Agrícola de Heilongjiang" y el "Plan de construcción y desarrollo de 854 granjas de la Administración General de Recuperación Agrícola de Heilongjiang". de la Administración General de Recuperación Agrícola de Heilongjiang, aportando importantes beneficios sociales y económicos.
Los hermanos se comunican con frecuencia.