La implementación del sistema de responsabilidad principal bajo el liderazgo del comité del partido en los colegios y universidades significa que en los colegios y universidades, el comité del partido, como máximo órgano de dirección, es responsable del liderazgo y la gestión generales. y el director, como ejecutor del comité del partido, asume responsabilidades administrativas específicas. Este acuerdo institucional tiene como objetivo garantizar la dirección correcta y el desarrollo estable de los colegios y universidades, garantizar la calidad de la educación y la enseñanza y promover la implementación de las políticas educativas del Partido.
Como máximo órgano de toma de decisiones en las universidades, el comité del partido tiene importantes responsabilidades y liderazgo político. El Comité del Partido es responsable de determinar las estrategias de desarrollo de los colegios y universidades, tomar decisiones importantes, promover la implementación de las políticas educativas del Partido en los colegios y universidades y supervisar y guiar todo el trabajo de los colegios y universidades. El comité del partido también es responsable de la elección, nombramiento y destitución de los directores, así como de la evaluación y valoración del trabajo de los directores.
Como ejecutor del comité del partido, el director tiene responsabilidades administrativas específicas. El presidente es responsable de organizar e implementar las decisiones del comité del partido, dirigir el trabajo diario de la universidad y promover la gestión interna de la universidad y la implementación de diversas tareas. El presidente también representa los intercambios y la cooperación externos de la universidad, mantiene la reputación y la imagen de la escuela y promueve el desarrollo de la escuela.
El sistema de responsabilidad principal bajo el liderazgo del comité del partido enfatiza el liderazgo del partido y garantiza que la educación, la enseñanza, la investigación científica y la formación de talentos de los colegios y universidades siempre cumplan con la política educativa del partido y la necesidades del desarrollo nacional. Al mismo tiempo, este arreglo institucional también requiere que los directores tengan una sólida calidad política y capacidades de gestión, sean capaces de desempeñar correctamente sus funciones y hacer contribuciones positivas al desarrollo de las universidades.
Colegios y facultades se refieren a varios tipos de escuelas de educación superior, que incluyen, entre otros, los siguientes tipos:
1. Universidades integrales: las universidades integrales generalmente ofrecen una amplia gama de disciplinas. incluyendo ciencias e ingeniería, artes liberales, ciencias sociales y otros campos. Estas universidades no solo brindan educación de pregrado, sino también educación de posgrado y doctorado. También tienen altos niveles de investigación científica y formación de talentos.
2. Universidades de ingeniería: las universidades de ingeniería se centran en la educación y la investigación en los campos de la ciencia y la ingeniería, centrándose en cultivar tecnología de ingeniería y talentos de innovación científica. Estas universidades suelen tener fortalezas en disciplinas como informática, ingeniería eléctrica, ingeniería mecánica, etc.
3. Universidad Agrícola: La Universidad Agrícola está comprometida con la investigación y la educación en ciencias agrícolas y campos relacionados, formando profesionales en agricultura, desarrollo rural y seguridad alimentaria.
4. Facultad/universidad de medicina: la facultad o universidad de medicina se centra en la educación y la investigación en el campo de la medicina y forma profesionales médicos, incluidos médicos, enfermeras y farmacéuticos.
5. Universidades normales: Las universidades normales forman principalmente profesionales en el campo de la educación, incluyendo la educación preescolar, la educación primaria y la educación secundaria. Estas universidades son sólidas en la formación de docentes y en la investigación educativa.