1. Muchos consideran que el examen de ingreso a la universidad de Matemáticas de 1984 es el examen de ingreso a la universidad de matemáticas más difícil de la historia. Cada pregunta parece una pregunta de la Olimpiada de Matemáticas. Muchos de los mejores estudiantes palidecieron y abandonaron la sala de examen desesperados.
Según varias personas que tomaron el examen de ingreso a la universidad ese año, uno de los candidatos obtuvo un puntaje de 13 en matemáticas en el examen de ingreso a la universidad, pero aun así fue a una universidad 985.
También hay un compañero que obtuvo un puntaje de 41 en ciencias y matemáticas en el examen de ingreso a la universidad, pero este puntaje no es bajo. La impresión de que no tiene grandes problemas es completa. Al final, el estudiante obtuvo 453 puntos, 13 puntos más que el nivel de pregrado.
2.1999 Examen de Acceso a la Universidad de Matemáticas. La puntuación media en el examen nacional de matemáticas en 1999 fue sólo de 60 puntos. El examen de ingreso a la universidad de ese año se centró en el pensamiento innovador, conectando estrechamente las matemáticas con la vida y mostrando las limitaciones de los tipos de preguntas tradicionales. Si su pensamiento no es lo suficientemente activo, será difícil obtener puntuaciones altas.
Este año, el Ministerio de Educación emitió los "Dictamenes sobre una mayor profundización de la reforma de los exámenes de admisión para colegios y universidades generales", afirmando claramente que "la reforma del contenido del examen de ingreso a la universidad es el foco del reforma del examen de ingreso a la universidad" y exigir "más énfasis en el examen de la capacidad y calidad de los candidatos", "Agregar preguntas orientadas a la aplicación y basadas en la capacidad al diseño de las preguntas del examen".
En esta era y contexto político, 1999 es un año crítico de cara al reemplazo de libros de texto nuevos y antiguos, es necesario reflejar los requisitos del nuevo examen de ingreso a la universidad para la enseñanza de matemáticas y proponer nuevos estándares. para la selección de talentos.
Así que la “dificultad” de este año se refleja más en la innovación de los exámenes de matemáticas, que requieren que los estudiantes rompan aún más el método de aprendizaje de memoria y cultiven de manera integral sus habilidades matemáticas en todos los aspectos.
3.2003 Matemáticas. El famoso brote de SARS se produjo en 2003. De hecho, el examen de ingreso a la universidad se lleva a cabo en julio de cada año. Debido al clima cálido en todas partes, muchos estudiantes están desorganizados e incluso sufren golpes de calor.
Para evitar esta situación, antes del brote de SARS, el Ministerio de Educación ya había emitido una política para adelantar el examen de acceso a la universidad a junio. El repentino brote de SARS provocó que la mayoría de los estudiantes suspendieran las clases durante el período analizado, pero en aras de la estabilidad política, el examen de ingreso a la universidad aún se llevará a cabo en junio.
En este contexto, 613.000 candidatos se enfrentaron a lo que luego se denominó "el año de examen de acceso a la universidad más difícil y la mayor tragedia de la historia".