Como nueva escuela educativa experimental en el distrito de Haidian, la escuela toma acciones como "construir un campus académico" y se basa en la construcción del plan de estudios para cambiar el estado de aprendizaje de los estudiantes y el modelo de desarrollo escolar, ayudando a los maestros y estudiantes a lograr El concepto de "vivir una vida educativa feliz y completa". Dejemos que los estudiantes utilicen los libros como amigos, la verdad como amigos y los maestros como amigos, y conviértanse en jóvenes sabios, comprensivos y animados. Los cursos escolares se convierten en un puente entre la vida real de los estudiantes y su desarrollo futuro, permitiéndoles desarrollarse en el lugar correcto y alcanzar sus objetivos de crecimiento. Bajo el liderazgo del director Hao, todos los profesores y el personal aspiran a posicionarse como una escuela de alta calidad y continuar escribiendo un nuevo capítulo en la educación. Los incansables esfuerzos han hecho que los puntajes de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria de la escuela mejoren año tras año, y todos los puntajes están a la vanguardia del distrito de Haidian. En 2008, los estudiantes de atletismo de la escuela y los estudiantes de Qingming obtuvieron el tercer lugar en el examen de ingreso a la escuela secundaria del distrito de Haidian; en 2009, Li Gaoyang, Yang Yang y otros estudiantes fueron admitidos por adelantado en la escuela secundaria número 4 de Beijing. La promoción de 2010 ganó el primer lugar en Física en el distrito de Haidian, y Wang, Rong y Jiang Difei ganaron el tercer lugar en Química en el distrito de Haidian. En 2011, Pi Taojing se convirtió en el campeón de química del distrito de Haidian. Durante cuatro años consecutivos, un total de cinco estudiantes de la escuela ganaron el primer premio en física en el distrito de Haidian, y cada año, casi el 60% de los puntajes de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria de los estudiantes cumplen con los estándares de admisión de las escuelas modelo municipales. La dirección del funcionamiento de la escuela: hacer felices a los estudiantes, hacer que los maestros se sientan cómodos, hacer que los padres se sientan aliviados y que la sociedad preste atención.
Objetivo de la escuela: un paraíso para el crecimiento de los estudiantes y una base para el desarrollo docente.
Principios de trabajo: gestión de escuelas de acuerdo con la ley, gestión científica, escala estable, desarrollo connotativo, orientación a las personas y servicios de alta calidad.
Los objetivos de desarrollo de la educación moral de los estudiantes: reglas explícitas y connotación moral.
Objetivos de desarrollo académico del estudiante: estructura de conocimiento razonable, buena calidad de pensamiento y habilidades prácticas básicas.