Proyecto de graduación de física de secundaria

También soy estudiante de física (normal). Déjame decirte mi entendimiento.

En primer lugar, debes averiguar cuál es el propósito de tu examen de ingreso a posgrado. Si amas mucho la física y quieres dedicarte a la investigación científica en física en el futuro, debes realizar el examen de ingreso de posgrado.

Si no está interesado o tiene poco interés, le recomendamos encarecidamente que no realice el examen, lo cual es una pérdida de juventud, y aprender física todavía es relativamente difícil y es posible que no pueda hacerlo. persistir. ¡Debes pensar claramente en este tema! !

Para ser honesto, es probable que los estudiantes de posgrado con especialización en física trabajen en educación en el futuro, pero luego pueden ir a colegios y universidades para convertirse en profesores. Creo que es bueno ser profesor universitario, ya que la naturaleza de los exámenes es mucho menos intensa que en la escuela secundaria.

Las siguientes son las ocho disciplinas de segundo nivel para los posgrados en física en mi país:

070201 Física Teórica

Física de Partículas y Física Nuclear

070203 Física Atómica y Molecular

070204 Física del Plasma

070205 Física de la Materia Condensada

070207 Óptica

070208 Radiofísica

Hay muchas direcciones bajo cada una de las dos disciplinas. Para obtener instrucciones específicas, puede visitar los sitios web de admisiones de posgrado de las mejores universidades nacionales de física (como la Universidad de Pekín, la Universidad de Tsinghua, la Universidad de Ciencia y Tecnología de China, la Universidad de Nanjing y la Universidad de Fudan).

Lo anterior es solo información básica. Si desea realizar el examen de ingreso de posgrado, necesita recopilar mucha información.

Por supuesto, si eres bueno en inglés, puedes considerar estudiar en el extranjero para realizar un posgrado. El ambiente académico en China es realmente entrañable. .

Si tienes alguna pregunta, ponte en contacto conmigo. Las opiniones personales son sólo para referencia.

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l suministro nutricional no es oportuno o se produce desnutrición durante este período, la pubertad puede retrasarse uno o dos años. Además, algunos estudiantes de secundaria tienen una altura, un peso y una inteligencia inferiores a los estándares debido a la desnutrición en la infancia y la niñez. Al comienzo de la adolescencia, siempre que aprovechemos la oportunidad y proporcionemos suplementos nutricionales buenos y razonables, es posible alcanzar a los adolescentes normales. Muchos hechos muestran que la nutrición tiene un profundo impacto en los adolescentes no sólo en términos de forma y función física, sino también en aspectos intelectuales y emocionales. En segundo lugar, la dieta constituye un buen alimento para los estudiantes de secundaria. Las disposiciones dietéticas y nutricionales deben ser adecuadas a las características físicas y psicológicas de los estudiantes de secundaria. Además de garantizar una nutrición especial para el crecimiento y el desarrollo, también es necesario considerar la nutrición especial que los estudiantes de secundaria deben brindar debido a sus pesadas tareas de aprendizaje. La calidad de las comidas es superior a la de los estudiantes de primaria. Por lo tanto, los gerentes de los comedores y los padres deben aprender más sobre nutrición, lo que ayudará a los estudiantes de secundaria a tener una ingesta nutricional dietética integral, razonable y equilibrada. 1. Distribución de energía térmica de tres comidas. Según la vida de estudio de los estudiantes de secundaria, generalmente hay de 4 a 5 clases por la mañana y la actividad de las células cerebrales es bastante intensa. El desayuno es especialmente importante, debe ser de buena calidad y cantidad. Algunos adolescentes tienen que hacer una comida extra (pan, bizcocho, leche, frijoles, etc.) y habitualmente desayunan después de la segunda clase de la mañana porque tienen poco apetito o un aporte energético insuficiente. Hacer que el desayuno (incluidas las comidas entre clases) represente el 30% de la energía total durante el día, el almuerzo el 35-40% y la cena el 30-35%. Las células musculares de los chicos de secundaria crecen rápidamente y la cantidad de ejercicio es generalmente mayor que la de las chicas de secundaria, por lo que el suministro de energía térmica es de 100 a 300 kcal más que el de las chicas. El alimento básico para un día es de 400 a 600 g (06 y más 65438 600 g). Utiliza arroz, harina, patatas y cereales con alto contenido en hidratos de carbono como principales materias primas. Alimentos no básicos: 100-150 g de pescado, 1-2 huevos (también se aceptan huevos de pato y ganso), cantidad adecuada de soja y productos de soja, 500-750 g de verduras frescas, 150-250 g de frutas, 200 ml de leche, leche de soja y leche de cabra. Los animales con sangre en el estómago pueden comerlo con moderación, 2 o 3 veces por semana. 2. Cada comida debe prepararse cuidadosamente. También puedes mezclar cereales, legumbres y verduras. Si se combinan adecuadamente los alimentos básicos y los no básicos, ¿se podrá aprovechar plenamente la función complementaria de las proteínas y mejorar su tasa de utilización? Tomemos como ejemplo el desayuno, alimentos básicos (avena, arroz), alimentos no básicos (huevos estofados, hilo de carne o pescado pequeño), además de una cantidad adecuada de verduras frescas, entre ellos, los alimentos no básicos también se pueden sustituir por; soja hervida, frijoles secos, tofu y otros productos de soja. Además, es importante la mezcla del arroz con harina y olefinas secas. No coma gachas y sopa en una sola comida, ni coma alimentos secos y espesos sin sopa. Por ejemplo, es más razonable añadir bollos al vapor con huevos o gachas con frijoles y sus productos. 3. Elija alimentos ricos en vitaminas y sales inorgánicas como materia prima. Como leche, carnes magras, mariscos, verduras (verdes, amarillas, rojas), etc., para asegurar el aporte de diversas sales inorgánicas y vitaminas. 4. Prepara recetas para la semana. La cocina debe basarse en la economía local y la disponibilidad de ingredientes alimentarios. La ingesta total de diversos nutrientes en una semana debe satisfacer las necesidades de los estudiantes de secundaria y tratar de que la distribución nutricional de cada comida sea razonable y equilibrada. Sin embargo, si la ingesta diaria de varios nutrientes es ligeramente diferente y la cantidad total alcanza el estándar en una semana, básicamente no habrá problemas nutricionales, lo cual es suficiente. 5. Consuma alimentos frescos para prevenir la intoxicación alimentaria. 3. Ambiente y hábitos alimentarios 1. El ambiente del comedor debe ser limpio, luminoso y cómodo, y se puede escuchar música suave mientras se come. De esta forma, los comensales pueden sentirse relajados y felices, eliminar la tensión y el cansancio en la capa de tigre del cerebro, aumentando así el apetito. 2. Consuma las comidas a intervalos regulares. Puede hacer que la secreción de las glándulas digestivas y la motilidad gastrointestinal formen movimientos regulares. Si come de forma irregular y tiene un hambre desigual, provocará disfunción gastrointestinal y afectará la digestión y la absorción. 3. No comas en exceso. No seas exigente con tu comida. Comer en exceso puede provocar fácilmente pancreatitis, indigestión aguda y gastritis.

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