Unidad 1-2
☆Patrones de oraciones clave☆
1. ¿Cómo deberían ser los amigos? Pedir la opinión de la otra persona
2. ¿Cómo creo que debería ser? Palabras para expresar opiniones personales
3. Me gusta leer/Me gusta cantar/Me gusta jugar juegos de computadora, etc.
4.Chuck estaba volando cuando de repente su avión se estrelló.
? El uso del “cuándo” como conjunción coordinante
5. ¿Qué/quién/cuándo/dónde...? Énfasis
Estructura de preguntas especiales
6. ¿Tanta gente se comunica en inglés todos los días,
...? ¿Con objeto complemento de objeto? La estructura de los adverbios
7. ¿Puedes decirme cómo hacerlo...? Adverbios adicionales
Uso de infinitivo como complemento de objeto (o pronombre)
☆Palabras clave☆
1. Especialmente v
2.Imagina. v.
Individuales.
4. Interés
5. Rutina
6. Abandonado
7. p>8.Compartir.
9. Cuidado, cuidado
Total n
La mayoría, la mayoría
12.
Aventura.
14. Asustado
15.
16. Sin embargo, aunque
17.
Excepto...
Calidad; calidad
20. Favoritas
Frases importantes
1. Aficiones
2.¿Cena? ¿Como? Tratar como
3. Hacer amistad con...
4. Discutir con alguien. Aproximadamente/demasiado. Discutir con alguien.
5. Buscar
6. ¿Compartir? Comparte con y
8. Trae una introducción; gana dinero
9.
10. Hacer algo es difícil.
11. Terminar con puntas.
12. Excepto
13. Sucedió
14. Haz un fuego
15.
16. La mayoría de la gente
17. Una línea para escribir un mensaje a alguien.
18. La primera vez, la primera vez
19 Fundamentalmente; inesperadamente
20. Maestro
☆Lenguaje de comunicación☆
1.
Me gusta/amo/odio...
Me gusta...
Mi interés es...
2 . ¿Disfrutaste tu viaje?
Debes estar muy cansado.
Por favor, no seas educado.
Por favor, dilo de nuevo.
¿Puedes decirme cómo se pronuncia...?
Entendido.
☆Enfoque de palabras☆
Uso de 1. debate.
▲Formación de palabras: argumento n. [C] Argumento 2. [U]Discusión 3. [C]Argumento
▲Colocación:
Discutir con/contra alguien. sobre algo. Discutir con alguien.
Evitar/oponerse a algo. Debatir a favor/en contra de algo
Argumentar... defender, pensar, argumentar
Convencer a alguien de hacer o no hacer algo. Persuadir a alguien para que haga o no haga algo.
▲Recordatorio amistoso:? convencer a alguien. hacer/no hacer algo? También se puede expresar como: hablar/persuadir/razonar con alguien. hacer/no hacer algo.
⑤Resolver disputas y resolver disputas.
▲Recordatorio amistoso: discute con alguien sobre algo. Una discusión con alguien sobre algo.
Qué ridículos somos con nuestro enfoque socialmente predecible para llevar la pasta del plato a la boca. (2004 Nacional Volumen 1)
A. Discurso b. Curso c. Proverbio d.Debate
[Objetivo de la prueba] El significado de la forma sustantiva.
[Respuesta y análisis] ¿Qué significa el argumento d? ¿Debate, debate? .
2. Comparar el uso de los verbos.
▲Formación de palabras: comparar n.
▲Colocación: ① comparar...con...comparar; comparar ②comparar...y/con...comparar ③comparar nota con nota;
Ejemplo de prueba _ _ _(2004, Hubei)
A. Comparar b. Al comparar
C. Al comparar
[Objeto de evaluación] Uso de la comparación.
[Respuesta y análisis] En esta oración D, se usa comparar como adverbial al comienzo de la oración. ¿Hay algo más? ¿Ser comparado? significado.
3. El uso de considerado
▲ Formación de palabras: considerar n. Considerar, considerar
▲ Colocación: ①Considere hacer algo. ②Considere hacer algo. pensar que alguien (es/es)...piensa/siente que alguien ③pensar - cláusula piensa ④ considera algo ⑤ está considerando.
Charles Babbage suele considerarse el primer ordenador. (NMET 1993)
A. Inventar, inventar
C. Inventar
[Objeto de prueba] Varios usos comunes de los pensadores.
[Respuesta y análisis] Cuando el propio CConsider está en voz pasiva, va seguido de infinitivos de diversas estructuras. Si se refiere a algo que ya pasó, usa el infinitivo para completar el tiempo.
Abandonado; vacío; abandonado; abandonado
(1) Calles/áreas desiertas Las calles y áreas desiertas están bastante desiertas. La oficina está vacía.
(2) Niño abandonado Niño abandonado
Desierto, desierto [Ejemplo]
Desierto, desierto [Ejemplo]. Desechar; rendirse
Abandonó a su esposa e hijos después de hacerse rico.
Difícil.
Dificultad (normalmente en plural) dificultad, dificultad, dificultad Encontró muchos desacuerdos durante sus viajes.
(2) En los siguientes patrones de oraciones, diferencia es un sustantivo incontable y no se puede usar en plural.
Tener (alguna) dificultad para hacer algo.
Tener dificultad para hacer algo
Tener (alguna) dificultad para hacer algo.
Tener (alguna) dificultad con algo.
Tener dificultad con algo.
Algo es (algo) difícil.
Haz algo. Difícil/Sin dificultad/Fácil
Nos costó encontrar tu casa.
¿Tienes dificultades con el inglés?
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