Hablemos primero de la experiencia de Lu Xun estudiando medicina en Sendai. Lu Xun fue enviado al extranjero para estudiar en 1902. Nunca antes había estado expuesto a la medicina, al menos nada sobre la medicina occidental. Cuando era adolescente, se dedicó durante muchos años a la medicina tradicional china y trató la enfermedad de su padre. Estudiar en el extranjero en la era de Lu Xun era diferente a estudiar en el extranjero para algunos estudiantes de hoy. Cuando estudió en el extranjero, no estudió medicina por el simple hecho de estudiar en el extranjero. Hay una diferencia entre los dos: uno es estar preparado para un aprendizaje con propósito y el otro es aprender conocimientos y habilidades en el extranjero. Por decir lo menos, Lu Xun aún no había decidido estudiar medicina cuando llegó a Japón.
En marzo del mismo año, Lu Xun fue a Japón para aprender japonés en la escuela pública de Hongwen. Desde septiembre de 65438 hasta septiembre de 2004, traslado gratuito al Sendai Medical College. Sendai Medical College es una escuela de segunda categoría ubicada en un país remoto, a 300 kilómetros de Tokio. Una de las razones por las que Lu Xun eligió este lugar puede ser que estaba cansado de que algunos estudiantes extranjeros vulgares estudiaran en Japón y quería vivir una vida diferente solo. Otra razón podría ser que aquí no hay estudiantes chinos. En cuanto a la razón por la que eligió estudiar medicina, explicó: "Mi sueño es muy feliz. Planeo regresar después de graduarme, tratar el dolor de pacientes mal diagnosticados como mi padre y trabajar como médico militar durante la guerra". ." (Introducción a "The Scream") El Lu Xun de esa época ya no es el Lu Xun de esa época. Su ideal es muy realista y normal: aprender ciertos conocimientos, dominar una habilidad y convertirse en un médico que salve personas en el futuro. Incluso este deseo está lejos de ser fuerte y urgente. Lu Xun todavía estaba en un período de vacilación a la hora de determinar su especialidad. Claramente, no estaba completamente preparado para su idoneidad para la medicina.
En Sendai, Lu Xun sentía que el maestro que tenía la mayor influencia sobre él era el Sr. Fujino. En "Mr. Fujino", recordó: "Siempre lo recuerdo. De todos los profesores en los que pienso, él es el que más me agradece y me anima. La impresión que los estudiantes tienen de los profesores siempre es mejor que la impresión de los profesores". de los estudiantes La impresión es más profunda. Seis meses después de escuchar la noticia de la muerte de Lu Xun, Fujino escribió un artículo "En memoria de Zhou Shurenjun". El artículo mencionaba: "Aunque Zhou Jun tomaba muy en serio las notas en clase, no podía escuchar ni hablar japonés por completo cuando ingresó a la escuela". Mira, su estudio probablemente fue muy difícil. En mi memoria, Zhou Jun no era un buen estudiante. Solo estudió en la Facultad de Medicina de Sendai durante un año y luego ya no pude verlo. Vamos, estudiar medicina no lo es. su verdadero objetivo”.
Como japonés, creo que la memoria del Sr. Fujino se basa enteramente en su intuición como maestro y no se puede mezclar con otros factores. Una razón importante por la que Lu Xun abandonó la medicina y se dedicó a la literatura fue que su interés no era exclusivamente estudiar medicina, lo que significaba que no consideró la madurez al establecer su especialidad.
Echemos un vistazo a los logros académicos de Lu Xun en esos años. El compañero de clase de Lu Xun, Xiaobayashi Shigeo, guardó una "transcripción" del examen de promoción de Lu Xun en la primavera de 1905. Las puntuaciones que figuran en la lista son las siguientes: Anatomía 59,3, Histología 72,7, Fisiología 63,3, Ética 83, Alemán 60, Química 60, Física 60. La puntuación media en las 7 materias es de 65,5, ubicándose en el puesto 68 entre 142 personas. La única anatomía que falló fue la que enseñó Fujino. Objetivamente hablando, se sitúa en el medio entre más de 100 estudiantes. Hay que decir que los resultados siguen siendo buenos. Ya sabes, el mayor obstáculo para el aprendizaje de Lu Xun en ese momento era el idioma. Las conferencias y los libros de texto del profesor son definitivamente japoneses. Aunque trabajó duro, todavía había "omisiones y errores" en sus notas y todavía era difícil estudiar. Si cambia a un estudiante de diploma mixto, se puede decir esta calificación promedio, pero ¿se puede aceptar como Lu Xun? Obtener notas de segunda categoría en una escuela de segunda categoría le hizo reexaminar su elección: ¿es la medicina lo que más le interesa? ¿Es esta la mejor salida? Tiene 26 años. Hace cien años tenía 26 años. ¿Todavía puede perder el tiempo en una profesión médica sin esperanzas? Es la opción más inteligente dejar de estudiar medicina y dedicarse a la literatura y el arte que más le interesen. La desesperanza de estudiar medicina fue la razón directa por la que decidió abandonar la medicina y dedicarse a la literatura.
En la Facultad de Medicina de Sendai, Lu Xun era el único estudiante que estudiaba en China en ese momento. Tenía pocos amigos y estaba condenado al ostracismo en todas partes. Su frustración y soledad son imaginables. Incluso los resultados antes mencionados todavía despiertan la envidia de algunos estudiantes japoneses. Buscaron en sus notas y escribieron cartas anónimas sarcásticas, sospechando que sus calificaciones se debían a que Fujino se había saltado preguntas.
En este ambiente de discriminación y humillación, Lu Xun naturalmente se sintió resentido. Es un joven de corazón deprimido y autoestima sensible, lejos de su ciudad natal y solo, sin compatriotas ni amigos. Su dominio del japonés no es tan bueno como el de sus compañeros de clase, es mayor, su rendimiento académico es promedio y está marginado en todas partes. Su incompatibilidad con el medio ambiente fue otra razón importante por la que abandonó los estudios de medicina.
A partir de la experiencia de crecimiento de Lu Xun, podemos encontrar que su temperamento, estructura de conocimientos y pasatiempos se centraban más en la literatura y el arte.
Para Lu Xun, fue la mejor opción ajustar su especialidad a tiempo, aprovechar al máximo sus fortalezas, renunciar a sus habilidades médicas, mejorar su talento literario y renunciar a sus habilidades médicas de acuerdo con sus propios intereses. . Esta elección tenía en aquel momento razones prácticas objetivas, no sólo para realizar el ideal de salvar el país a través de la literatura y el arte.