Preguntas del examen de física de secundaria sobre movimiento lineal uniforme
Preguntas del examen de física de secundaria sobre movimiento lineal uniforme
Respuesta: ABD
Intención y análisis de la propuesta: examinar la comprensión de la velocidad y la aceleración. La velocidad es una cantidad física que representa la velocidad de un objeto y la aceleración es una cantidad física que describe el cambio en la velocidad de un objeto. Por tanto, no existe una conexión necesaria entre los dos. Cuando la velocidad y la aceleración van en la misma dirección, el objeto acelera y desacelera, y cuando van en direcciones opuestas.
2. Respuesta: ACD
Intención y análisis de la propuesta: esta pregunta se centra en evaluar la capacidad de los estudiantes para aplicar el conocimiento de la física para resolver problemas en la vida diaria. La pregunta en sí no es difícil siempre que comprendas lo que significa.
3. Respuesta: ACD
Intención y análisis de la propuesta: examinar la diferencia entre imágenes s-t e imágenes v-t. Los problemas de imagen son un tema candente en el examen de ingreso a la universidad y los estudiantes deben dominarlos. con soltura. El área delimitada por la línea de imagen v-t y el eje T representa el desplazamiento, que es positivo por encima del eje T y negativo por debajo del eje T.
4. Respuesta: BD
Intención y análisis proposicional: Examinar la comprensión de la imagen v-t. Su pendiente representa la aceleración, el área encerrada por la gráfica y el eje del tiempo representa el desplazamiento, y al dividir el desplazamiento por el tiempo empleado se obtiene la velocidad promedio.
5. Respuesta: BD
Intención y análisis proposicional: También se examina la comprensión de la imagen v-t. Destacar los puntos clave y fortalecer la formación.
6. Respuesta: ABD
Intención y análisis de la proposición: Examinar la inferencia de movimiento lineal uniforme con una velocidad inicial de 0 y la inferencia de velocidad promedio.
7. Respuesta: B
Intención y análisis de la propuesta: Cómo calcular el desplazamiento, la velocidad y otros cálculos relacionados cuando se utilizan funciones matemáticas para representar situaciones de movimiento.
8. Respuesta: B
Intención y análisis de la proposición: Al investigar el problema del movimiento de desaceleración uniforme, primero debemos determinar su tiempo de parada. b deja de moverse después de 5 segundos. Si sustituye directamente la fórmula de desplazamiento, muchos estudiantes elegirán fácilmente la A incorrecta.
9. Respuesta: D
Intención y análisis de la proposición: Examinar las soluciones comunes a los problemas cinemáticos. Un problema puede tener múltiples soluciones y las ideas pueden ser muy amplias.