Comprensión general
A menudo sucede que podemos entender todas las oraciones, pero no estamos impresionados después de leer el artículo. Esto implica comprender la estructura general del artículo. ¿Cómo aprender la comprensión general del artículo? Primero preste atención al título y la primera frase del artículo. Debido a que el título del artículo es el tema del artículo, el contenido del artículo se centra en ese tema. La primera oración es muy importante porque es la introducción del artículo y señala la intención y los antecedentes del autor al escribir el artículo. La primera oración de cada párrafo subsiguiente también es muy importante, porque la primera oración de cada párrafo es en realidad la oración principal de cada párrafo, seguida de una declaración o argumento, ampliado gradualmente, con ejemplos, y finalmente una oración que resume el contenido de el párrafo, por lo que la última oración de cada párrafo suele ser la oración final del párrafo, y la última oración del artículo completo suele ser la conclusión del artículo o la intención del autor al escribir este artículo. Por lo tanto, al leer un artículo, debes desarrollar este hábito: si te piden que escribas este artículo, detente y piensa en cómo escribirlo, o adivina de qué trata este artículo, y luego lo leeré con interés. Luego, a medida que sigas leyendo, presta especial atención a la primera y última oración de cada párrafo y memorízalas cuidadosamente. Cuando lees el artículo completo, el contenido principal de todo el artículo queda claramente impreso en tu mente, como si estuvieras viendo una película. Tiene una memoria profunda. No solo ha dominado el contenido principal, los argumentos y los argumentos del texto completo, sino que también ha aprendido los métodos y técnicas de razonamiento lógico del autor, así como la estructura marco de todo el artículo. Algo importante al escribir un artículo, es decir, el propósito del artículo.
Acumular vocabulario
Para mejorar el nivel de lectura es muy importante el vocabulario y las frases. Por ejemplo, se necesitan ladrillos para construir una casa y el vocabulario son los ladrillos para leer en inglés. Leer inglés es imposible sin una cantidad considerable de vocabulario en inglés. Por tanto, para mejorar nuestro nivel lector, debemos aprender a acumular palabras. También podríamos hacer esto: leer el texto completo y luego leerlo por segunda vez. Cuando encontramos una palabra nueva, podemos adivinar todo lo posible según el contexto. Si aún no logramos adivinar el significado, lo buscaremos en el diccionario y lo copiaremos en la pequeña libreta que llevamos con nosotros. Siempre que tengo tiempo libre todos los días, saco este pequeño cuaderno y recito mis recuerdos. No lleva tiempo, pero funciona muy bien. Debido a la exposición frecuente y la memorización repetida, mi vocabulario ha crecido rápidamente.
Después de entrenarte a través de los métodos anteriores, tu capacidad de lectura en inglés no tardará en mejorar y no tendrás problemas para afrontar los exámenes.
Parece imposible mejorar tus habilidades de escritura rápidamente. Pero todavía hay algunos consejos para realizar los exámenes.
Antes del examen, puedes resumir los tipos de preguntas habituales a lo largo de los años. Aclare la estructura de redacción, los pasos y los métodos de cada pregunta. Y memorice 2 o 3 ensayos de muestra del mismo tipo. Este método de memorización debe repetirse cada diez días. Podría ser de alguna ayuda para tu respuesta.
Otra sugerencia es leer y recitar regularmente algunos textos no demasiado difíciles todos los días para cultivar la fluidez del lenguaje hasta el examen de ingreso a la universidad. Si crees que es valioso, puedes probarlo.
Las siguientes sugerencias pueden resultar útiles para aprender inglés.
En primer lugar, no hagas preguntas de opción múltiple todos los días. Debería dedicar un tiempo considerable a comprender este texto. Ya sea que se trate de completar un cierre o leerlo, debe poder leer el artículo varias veces antes y después de hacerlo. Este tipo de estudio es similar a la lectura intensiva de textos en el primero y segundo grado de la escuela secundaria, pero no es tan completo. El objetivo es experimentar el idioma. La experiencia del lenguaje es aprender el lenguaje en contexto. No sólo se puede aprender y repasar conocimientos, sino que también se puede lograr el propósito de la comunicación (que es el objetivo final de aprender un idioma). Sin este último, definitivamente no podrás aprobar el examen de ingreso a la universidad. El examen de ingreso a la universidad es una prueba que se centra en la capacidad de uso del lenguaje. Por eso doy mi consejo.
2. Persiste en leer los textos que has aprendido en voz alta durante al menos media hora todos los días (secundaria, volúmenes 1 a 6).
Fortalecer la estimulación del lenguaje antes del examen puede hacer que el lenguaje se sienta fluido en la sala de examen. Dado que la mayoría de las preguntas del examen de ingreso a la universidad son preguntas de opción múltiple, los acertijos de adivinanzas (aprobados por quien formula la pregunta) no están excluidos ni excluidos. Porque se trata de un método de prueba que mide el volumen de lectura (200.000 palabras de lectura extracurricular por año) y el sentido del lenguaje. Si tu idioma fluye con mucha fluidez en la sala de examen, tienes una ventaja. Este método de estimulación del lenguaje deberá mantenerse hasta el día anterior al examen. Creo que le brindará ganancias inesperadas.
Además, leer en voz alta también es una forma de corregir la pronunciación. Sólo leyendo las palabras correctamente y leyendo oraciones con la entonación correcta podremos tener una gran capacidad de pronunciación y una respuesta rápida. Sin duda, también es beneficioso para la mejora de la audición.
En tercer lugar, si no has desarrollado el hábito de memorizar textos cuando estudiaste inglés en los últimos cinco años, entonces memorizar algunos artículos típicos en el último año puede ser útil para mejorar tu puntuación de escritura.
En cuarto lugar, al leer, algunos estudiantes sólo se centran en cuántas preguntas han respondido correctamente y no desarrollan el hábito de analizar y comprender el artículo más adelante. El énfasis aquí es fortalecer el análisis de oraciones difíciles (aunque no afecta la resolución de problemas). Además del conocimiento de la estructura gramatical, este tipo de análisis también requiere cultivar el significado profundo y la relación lógica de las oraciones con compañeros y profesores. Si lo haces varias veces, poco a poco podrás analizar frases difíciles de forma independiente. En la sala de examen, podrá completar las opciones de forma independiente y tener confianza en la puntuación.
En quinto lugar, algunos estudiantes a menudo desarrollan dislexia en la sala de examen debido al nerviosismo durante los exámenes, es decir, sus ojos escanean rápidamente los artículos y no pueden entender el significado de los artículos y oraciones. Esto puede deberse a los malos hábitos de lectura de los estudiantes, por lo que no pueden concentrarse en la lectura de manera eficiente. Esto es muy peligroso. Una solución es que a partir de ahora, al leer por artículo o conjunto, los estudiantes calificados pueden comprar un cronómetro, que se puede configurar en 7-8 minutos para cada artículo y 35-40 minutos para cada conjunto.
Y a la hora de hacer las preguntas, intenta buscar un ambiente sin interrupciones, no escuches música y no comas. Después de un período de tiempo, este tipo de atmósfera similar a la sala de examen le hará acostumbrarse a la atmósfera tensa de la sala de examen y así entrar en un muy buen estado de lectura.