¿Cuáles son los puntos de conocimiento de geografía de la escuela secundaria? Al abrir el libro, la tranquila belleza de las palabras, la tinta densa y el latido de los pensamientos se elevan hacia la fragancia de los libros. La lectura es un hermoso encuentro con las palabras. A continuación les traeré un resumen y un resumen de los puntos de conocimiento de geografía de la escuela secundaria, espero que les resulte útil.
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Resumen de los puntos 1 de conocimiento de geografía de la escuela secundaria
Tema del mapa de la Unidad 1
1. Cambio gradual de longitud: el grado aumenta hacia el este se convierte en longitud este y el grado aumenta hacia el oeste. Longitud mayoritariamente oeste.
2. Cambio gradual de latitud: los grados crecientes hacia el norte son latitud norte, y los grados crecientes hacia el sur son latitud sur.
3. La forma y longitud de las líneas de latitud: círculos que son paralelos entre sí, el ecuador es la línea de latitud más larga, y se va acortando gradualmente hacia los polos.
4. La forma y longitud de las líneas de longitud: Todas las líneas de longitud son semicírculos que se cruzan en los polos norte y sur, y sus longitudes son iguales.
5. Juicio de longitud este-oeste: la longitud este aumenta a lo largo de la dirección de rotación y la longitud oeste disminuye a lo largo de la dirección de rotación.
6. Juicio de latitudes norte y sur: El grado que aumenta hacia el norte es latitud norte, y el grado que aumenta hacia el sur es latitud sur.
7. División de los Hemisferios Oriental y Occidental: El Hemisferio Oriental va desde 20°W al este hasta 160°E, y el Hemisferio Occidental va desde 20°W al oeste hasta 160°E.
8. Juicio de dirección este-oeste: la ley de los arcos menores (por ejemplo, 80° de longitud este es el este de 1° de longitud este y el oeste de 170° de longitud oeste)
9. Tamaño de escala Rango de la figura: Para la misma imagen, cuanto mayor es la escala, menor es el rango, cuanto menor es la escala, mayor es el rango;
10. Determinar la dirección en el mapa: en términos generales, "hacia arriba, hacia el sur, hacia la izquierda, hacia el este"; en un mapa con una marca, la flecha apunta hacia el norte; /p>
Jingwei.com En un mapa, las líneas de longitud indican direcciones norte-sur y las líneas de latitud indican direcciones este-oeste.
11. Densidad de las curvas de nivel: Cuanto más densas son las curvas de nivel en la misma imagen, más pronunciada es la pendiente; cuanto más densas son las isobaras, mayor es la fuerza del viento, más densas son las isotermas, mayor es la diferencia de temperatura;
12. La dirección convexa de las curvas de nivel y la topografía: los lugares donde las curvas de nivel sobresalen hacia lugares altos son valles, y los lugares donde las curvas de nivel sobresalen hacia lugares bajos son crestas.
13. La dirección convexa de las curvas de nivel y el río: La dirección convexa de las curvas de nivel es opuesta a la dirección del flujo del río.
14. La dirección convexa de las isotermas y las corrientes oceánicas: La dirección convexa de las isotermas es la misma que la dirección de las corrientes oceánicas.
Resumen de los puntos 2 de conocimiento de geografía de la escuela secundaria
Unidad 2 Tema especial del movimiento de la Tierra
1. Categorías de cuerpos celestes: nebulosas, estrellas, meteoros, cometas, planetas, satélites, gas y polvo en el espacio interestelar, etc.
2. Niveles de los sistemas celestes: Galaxia general - Vía Láctea (galaxia extragaláctica) - Sistema solar - Sistema Tierra-Luna
3. Los planetas grandes se clasifican según sus características: Tierra Planetas parecidos (agua, metal, tierra y fuego), planetas gigantes (madera y tierra) y planetas abismales (cielo, mar).
4. La Luna: (1) La cara frontal de la Luna siempre está mirando hacia la Tierra, y también hay una alternancia de día y noche.
(2) No hay atmósfera, por lo que la diferencia de temperatura entre el día y la noche en la superficie de la luna es grande, hay muchos cráteres, no hay sonido y no hay viento.
(3) Hay montañas y llanuras en la superficie de la luna (es decir, mar), volcanes.
5. Razones de la existencia de vida en la Tierra: condiciones de iluminación estables, entorno espacial seguro, atmósfera y temperatura adecuadas y agua líquida.
6. La estructura externa del sol y sus correspondientes actividades solares: fotosfera (manchas), cromosfera (llamaradas), corona (viento solar).
7. Actividad solar - manchas solares (signos), llamaradas (las más intensas), el ciclo de cambio de las manchas solares es de 11 años.
8. Impacto de la actividad solar: manchas solares - que afectan el clima, llamaradas - ionosfera - radiocomunicaciones, flujo de partículas cargadas - campo magnético - tormentas magnéticas
9. Impacto de la radiación solar: ①Mantenimiento de la superficie temperatura y promoviendo la principal fuerza impulsora del agua, la atmósfera y las actividades y cambios biológicos en la tierra.
② La energía solar es la energía que utilizamos a diario.
10. Dirección de rotación: de oeste a este, en sentido contrario a las agujas del reloj cuando se ve desde arriba del Polo Norte, en el sentido de las agujas del reloj cuando se ve desde arriba de la Antártida.
Velocidad: ①Velocidad lineal (disminuyendo desde el ecuador hasta los polos) 0) ② Velocidad angular (igual en todas partes excepto los polos de 0)
Periodo: ① día sidéreo (período real 23h56m4s) ② día solar (24 horas, ciclo día y noche)
Significado: ① El cambio de día y de noche ② Cuando se encuentran en diferentes lugares con diferentes longitudes ③ La desviación de los objetos que se mueven horizontalmente (norte, derecha, sur e izquierda)
11. Línea amanecer-tarde: A lo largo de la dirección de rotación, la transición de la noche al día se convierte en la línea de la mañana, y la transición de la noche al día se convierte en la línea de la mañana. La transición de la noche a la noche es la línea del anochecer (el ángulo de altitud del sol en la línea del anochecer es 0). grados).
12. La línea crepuscular y el meridiano: la línea crepuscular coincide con el meridiano ----- los equinoccios de primavera y otoño la línea crepuscular y el meridiano tienen el ángulo más grande: solsticio de verano, solsticio de invierno;
13. Cálculo del tiempo: tiempo requerido = hora conocida ± diferencia horaria de zona en tiempo de ruta
14. Zona horaria = longitud/15° (si no se divide, redondea hacia arriba) zona horaria diferencia = diferencia de zona horaria
15, Hora Universal: Tomando la hora del primer meridiano (0°) como hora estándar, también se llama hora de Greenwich y también es la zona horaria de la zona horaria cero.
16. Segmentación de fecha: desde la longitud del punto cero hacia el este hasta la línea de fecha (180°) es "hoy" en la Tierra, y hacia el oeste hasta la línea de fecha es "ayer".
17. Línea de fecha: Al cruzar la línea de fecha de oeste a este (no pasando completamente por los 180° de longitud), la fecha se restará un día, y al cruzar de este a oeste, la la fecha se agregará un día.
18. Selección de ubicación de la base de lanzamiento del satélite:
Factores naturales (① Las condiciones meteorológicas requieren un clima despejado ② La velocidad inicial de rotación de la Tierra: depende de la latitud y el terreno ③ El terreno es plano y abierto);
factores humanos (terreno extenso, área escasamente poblada, transporte conveniente, en línea con las necesidades de seguridad y defensa nacional).
① Taiyuan: fuerza técnica fuerte; ② Jiuquan: clima continental, muchos días soleados; ③ Xichang tiene baja latitud y alta velocidad de lanzamiento inicial
④ Hainan Wenchang: baja latitud y temprano; velocidad de lanzamiento Alta velocidad; envío conveniente.
19. Velocidad de revolución: principios de enero - perihelio - la velocidad es rápida, principios de julio - afelio - la velocidad es lenta
Significado: ① Cambios en la duración del día y la noche; ② Altura del sol al mediodía ③El cambio de las cuatro estaciones ④La formación de los cinco cinturones
20. La revolución y la rotación forman el ángulo de intersección amarillo-rojo (23°26′):
①La existencia del ángulo de intersección amarillo-rojo--- El movimiento del punto solar directo---cambios en la duración del día y la noche y la altura del sol al mediodía---las cuatro estaciones
La existencia del ángulo amarillo-rojo---el movimiento del punto solar directo--el movimiento estacional del cinturón de presión y del cinturón de viento--clima mediterráneo, la formación del clima de sabana
②Las líneas divisorias de las cinco zonas: los trópicos entre el norte y el sur del Trópico de Cáncer, la zona templada entre el Trópico de Cáncer y los círculos polares, y la zona fría entre los polos de los círculos polares
③ Si el ángulo amarillo-rojo se hace más grande, las zonas tropicales y frías se harán más grandes, y la zona templada se hará más pequeña; si el ángulo amarillo-rojo se hace más pequeño, las zonas tropicales y frías se harán más pequeñas, y la zona templada; se hará más grande
Si el ángulo amarillo-rojo es cero, el sol siempre brilla directamente sobre el ecuador, el día y la noche se dividen equitativamente en todo el mundo, y el clima mediterráneo y el clima de sabana desaparecen.
21. Cambios en la altura del sol del mediodía: ① Disminuye desde el punto directo hacia los lados norte y sur
② Cálculo de la altura del sol del mediodía = 90°— △ (la distancia entre el punto directo y el punto deseado Intervalo de latitud)
③El valor máximo del ángulo de altitud del mediodía en el área al norte del Trópico de Cáncer en el solsticio de verano y el valor mínimo en el año en el hemisferio sur;
La altitud del mediodía del área al sur del Trópico de Cáncer en el solsticio de invierno. El ángulo es el valor máximo del año y el valor mínimo del año en el hemisferio norte.
④El área entre el Trópico de Cáncer y el Sur -----hay dos oportunidades de luz solar directa---dos valores máximos
⑤Cuanto mayor sea la latitud, Cuanto menor sea el ángulo de altitud del sol al mediodía, mayor será la distancia entre los edificios.
22. Distribución horaria de la duración del día y la noche:
① ¿En qué hemisferio entran los rayos del sol directamente, qué hemisferio tiene días más largos y noches más cortas? En el verano del hemisferio norte, ¿el? Los rayos directos del sol están en el hemisferio norte, y el hemisferio norte tiene días más largos y noches más cortas.
② A qué hemisferio se mueve el punto directo del sol, el día en ese hemisferio se hará más largo. El día más largo será el 22 de junio y el más corto el 22 de diciembre en el hemisferio norte.
③La duración máxima del día entre el Trópico de Cáncer y el Trópico Sur de Cáncer no ocurre el mismo día que el ángulo máximo de altitud solar al mediodía, como en la ciudad de Haikou.
23. Distribución latitudinal de la duración del día y la noche:
En la mitad del año de verano en el hemisferio norte, los días son más largos y las noches más cortas cuanto más al norte estás. vaya, cuanto más largos son los días (cuanto más temprano amanece, más tarde se pone el sol), como Beijing gt; Shanghai gt;
En la mitad del invierno del año en el hemisferio norte, los días son cortos. y las noches son largas Cuanto más al sur se va, más largos son los días (cuanto más temprano amanece, más tarde se pone el sol).
Como Haikou gt; Guangzhou gt; Shanghai,
24. Duración del día = hora del atardecer - hora del amanecer; duración del día = 24 horas - duración de la noche
Hora del amanecer = 12:00 - Duración del día/2 (o 0:00 duración de la noche/2) la hora de salida del sol para un punto en el ecuador es 6:00
Hora del atardecer = 12:00 duración del día/2 (o 24:00); -Duración de la noche/2); la hora de puesta del sol para los puntos del ecuador es a las 18:00
25. La Tierra es una esfera opaca y no luminosa: aparecen fenómenos diurnos y nocturnos
La Tierra gira como una esfera —-El ciclo del día y la noche (el ciclo de velocidad de rotación afecta la diferencia de temperatura entre el día y la noche)
La esfera inclinada y giratoria de la Tierra: el movimiento de la punto directo, la altura del sol al mediodía y los cambios en la duración del día y la noche: las cuatro estaciones y las cinco zonas
26. Fenómenos estacionales típicos
Fenómenos geográficos tiempo estaciones
Verano mitad del año en el hemisferio norte Invierno mitad del año en el hemisferio norte
A principios de julio, cerca del afelio, la Tierra gira La velocidad angular y la velocidad lineal de la Tierra son las más lentas a principios de enero, cerca del perihelio, y la velocidad angular y la velocidad lineal de la Tierra son las más rápidas
La altura del sol al mediodía es alrededor del 22 de junio, alcanzando el máximo en el área al norte del Trópico de Cáncer, y el mínimo en el ecuador y el hemisferio sur. Alrededor del 22 de diciembre, el área al sur del Trópico de Capricornio alcanza el máximo, y el ecuador y el hemisferio norte alcanzan el mínimo.
La duración del día y la noche es corta, y el día y la noche polares son cortos y cortos en el Círculo Polar Ártico, y la noche polar aparece en el Círculo Polar Ártico
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Isotermas. Todas las isotermas terrestres se abultan hacia el norte. Todas las isotermas terrestres se abultan hacia el sur. Lo contrario ocurre en los océanos.
El cinturón de presión del aire y el cinturón de viento se mueven hacia el norte con el sol directo y hacia el sur. punto
La línea de nieve sube y la línea de nieve cae
Las corrientes del norte del Océano Índico se ven afectadas por el monzón del suroeste y las corrientes oceánicas fluyen en el sentido de las agujas del reloj. las corrientes oceánicas fluyen en sentido antihorario
Las precipitaciones en nuestro país se ven afectadas por el monzón de verano, con más precipitaciones y menos precipitaciones en invierno.
Los ríos interiores de nuestro país tienen mucha. El hielo y la nieve derriten el agua debido a las altas temperaturas, mientras que los ríos de salida se ven afectados por el monzón de verano y la mayoría de los ríos entran durante la temporada de inundaciones, la mayor parte de la región noreste entra en la estación seca entre las inundaciones de primavera y las inundaciones de verano. al norte del río Huaihe en las montañas Qinling hay un período de congelación y algunos ríos tienen flujo seco.
El monzón de mi país en la mayor parte del país se ve afectado por el monzón de verano del océano. viento, la mayor parte del país es caluroso y lluvioso. Afectado por el monzón invernal del continente, la mayoría de las áreas del país son frías y secas.
La producción agrícola de mi país generalmente tiene altas temperaturas en todo el país. Los cultivos han entrado en el período de crecimiento. Los cultivos se maduran tres veces al año de sur a norte. La maduración pasa gradualmente de tres cultivos en dos años a uno en un año. las zonas tropicales del sur tienen suficiente agua y calor para producir verduras y frutas fuera de temporada.
Desastres meteorológicos, sequías e inundaciones (sequía de primavera en el norte de China, sequía latente en el río Yangtze), fuertes lluvias, tifones (manifestaciones: fuertes vientos, fuertes lluvias, marejadas ciclónicas), olas de frío, tormentas de arena, sequías, fuertes nevadas
Los desastres geológicos, deslizamientos de tierra y deslizamientos de tierra son más comunes y menos comunes
Resumen de puntos de conocimiento de geografía de la escuela secundaria
Unidad 3 Tema de la atmósfera
1. Características de la troposfera: ① La temperatura disminuye con el aumento de la altura ② La convección atmosférica (12 km) es significativa; El clima es complejo y cambiante.
2. Características de la estratosfera: ① La temperatura aumenta con la altura; ② La atmósfera es estable y el movimiento horizontal es la fuerza principal, lo que favorece el vuelo a gran altitud.
3. Procesos térmicos de la atmósfera: radiación solar - calentamiento del suelo - radiación del suelo - calentamiento atmosférico - radiación atmosférica (inversa) - aislamiento atmosférico
4. El efecto debilitante de la atmósfera sobre la radiación solar: absorción, reflexión, dispersión.
5. La relación entre la radiación solar (iluminación) y el clima y el terreno: clima soleado, terreno alto y aire enrarecido, más fuerte es la luz.
La distribución de la energía solar en mi; El país es más alto en la meseta Qinghai-Tíbet y el más bajo en la cuenca de Sichuan.
6. El efecto de aislamiento térmico de la atmósfera: Absorbe fuertemente la radiación de onda larga del suelo y devuelve el calor al suelo a través de la radiación atmosférica inversa.
7. Temperatura y clima: está nublado durante el día y la temperatura no es alta (el reflejo de las nubes es fuerte; está nublado y la temperatura es alta durante la noche (la radiación inversa atmosférica es fuerte); .
8. Distribución vertical de la temperatura: La temperatura troposférica disminuye al aumentar la altura
9. Distribución horizontal de la temperatura: ① Distribución de latitud: cuanto mayor es la latitud, menor es la temperatura, menor el calor en mi país La zona más rica: Isla de Hainan
② Distribución del mar y la tierra: tierra de verano>océano, océano de invierno>tierra
③En lugares con altas temperaturas, las isotermas sobresalen demasiado; latitudes , Por el contrario, donde la temperatura es baja, las isotermas sobresalen hacia latitudes bajas.
10. La diferencia de temperatura anual: ① Factores que influyen: propiedades térmicas del mar y la tierra; estado de humedad de la vegetación de la superficie; cantidad de nubes y lluvia;
②Reglas de cambio: gt interior; clima costero, gt continental; gt de tierra desnuda; gt de pastizales, días soleados;
11. Características de la circulación termodinámica
(1) Lugares donde el suelo adyacente está caliente en dirección horizontal - flujo de aire vertical ascendente - baja presión (ciclón) - lluvioso
(2) Lugares con suelo frío adyacente a la dirección horizontal - hundimiento del flujo de aire vertical - alta presión (anticiclón) - claro
(3) Distribución de temperatura y presión en la dirección vertical: con Como el La altitud aumenta, aunque la temperatura disminuye, el aire se vuelve más fino y la presión del aire disminuye.
(4) Flujo de aire desde latitudes bajas: cálido y húmedo
(5) Flujo de aire desde latitudes altas: frío y seco
(6) Del aire del océano flujo - húmedo (7) Flujo de aire del continente (viento marino) - seco
(8) Dos flujos de aire con diferentes propiedades se encuentran - frente - lluvia, viento
12. Horizontal presión y temperatura del aire: cerca del suelo, cuando la temperatura es alta, el aire se expande y se eleva, formando una baja presión en el suelo; por el contrario, cuando la temperatura es baja, el aire cerca del suelo se contrae y se hunde, formando una alta presión sobre el suelo; suelo.
13. La formación del viento: El movimiento horizontal de la atmósfera se llama viento. El gradiente de fuerza horizontal es la causa directa de la formación del viento. Cuanto más densas son las isobaras, mayor es la velocidad del viento.
14. Dirección del viento: (1) Dirección del viento: la dirección del viento
(2) Determine la dirección del viento basándose en la distribución de isobaras: tome la fotografía en el; a la derecha como ejemplo para dibujar el punto A Dirección del viento y su fuerza
① Determine la dirección de la fuerza del gradiente de presión horizontal: perpendicular a las isobaras y apuntando de alta presión a baja presión
② Determine la dirección de la fuerza de desviación geostrófica: perpendicular a la dirección del viento, el hemisferio norte se desvía hacia la derecha y el hemisferio sur se desvía hacia la izquierda
③El suelo cercano se ve afectado por la fricción (la dirección es opuesta a la dirección del viento), y la dirección del viento se cruza oblicuamente con las isobaras
15. La dirección del viento de la atmósfera superior es El resultado de la fuerza del gradiente de presión y la fuerza de desviación geostrófica actuando juntas, la dirección del viento es paralelo a las isobaras;
El viento cerca del suelo se ve afectado por la fuerza del gradiente de presión, la fuerza de deflexión geostrófica y la fuerza de fricción** *Con la misma influencia, la dirección del viento y las isobaras forman un ángulo.
16. Frentes y clima (diferentes masas de aire frío y cálido se mueven horizontalmente y se encuentran)
① Cuando el frente frío pasa por el área lluviosa detrás del frente, lluvia, nieve y Aparece un clima frío. Después de pasar, la presión del aire aumenta, la temperatura desciende bruscamente y el clima se vuelve soleado.
② La zona lluviosa por donde pasa el frente cálido está delante del frente, y la mayor parte es precipitación continua; . Después de cruzar la frontera, la temperatura aumenta, la presión del aire baja y el clima se vuelve soleado.
17. El principal frente que afecta el clima en mi país es el frente frío: como fuertes lluvias en el norte de mi país en verano, olas de frío en mi país en invierno y tormentas de arena en invierno y primavera.
18. Sistema de presión del aire y clima (la misma masa de aire se mueve verticalmente):
① El flujo de aire vertical de un ciclón (baja presión) aumenta y el clima está nublado y lluvioso .
②El flujo de aire vertical del anticiclón (alta presión) se hunde y el clima está despejado
19. Tres círculos de circulación y cinturones de viento del cinturón de presión:
①Tres círculos de circulación (distribución vertical)
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Dibuja el diagrama de circulación de tres círculos a la derecha
②Cinturones de presión y viento (distribución horizontal)
Dibuja el diagrama de distribución de la presión y cinturones de viento a la derecha
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("Izquierda hacia el norte y espera hacia el sur")
③La bandera roja de la Estación de Investigación Great Wall ondea hacia el noroeste, y la ventana de observación debe evitar la dirección sureste;
La bandera roja de la Estación de Investigación del Río Amarillo ondea hacia el suroeste, la ventana debe evitar la dirección noreste.
20. El movimiento de las correas de presión del aire y de las correas de viento: se mueve con el movimiento del punto solar directo.
Dirección del movimiento: En lo que respecta al hemisferio norte, generalmente se desplaza hacia el norte en verano y hacia el sur en invierno
21. Circulación monzónica: La diferencia térmica entre el mar y la tierra provoca los centros de Asia y el Pacífico cambiarán con los cambios estacionales Situación:
Verano: La baja presión asiática se forma en el continente asiático y la alta presión hawaiana se forma en el Océano Pacífico
22. Circulación del monzón en Asia oriental y meridional: (como se muestra a la derecha)
Asia oriental: viento del sudeste en verano y viento del noroeste en invierno causado principalmente por la diferencia en; Propiedades térmicas entre el mar y la tierra.
Sur de Asia: Viento del suroeste en verano y viento del noreste en invierno, que se forman por el movimiento estacional de los cinturones de viento y cinturones de presión y las diferencias de propiedades térmicas entre el mar y la tierra.
23. Las sequías e inundaciones de mi país y el movimiento de los cinturones de lluvia están estrechamente relacionados con la fuerza de la altura subtropical.
①El movimiento de los cinturones de lluvia
A finales de la primavera (mayo), los cinturones de lluvia se mueven en el sur de China (cuenca del río Pearl) (sequía de primavera en el norte de China, inundaciones de primavera en el noreste de China )
Verano A principios de mes (junio---julio), el cinturón de lluvia se trasladó al tramo medio e inferior del río Yangtze - Meiyu (frente casi estacionario)
De julio a agosto, el cinturón de lluvia se desplazó hacia el noreste y el norte de China, hacia el tramo medio e inferior del río Yangtze. Los tramos inferiores entran en un "anticiclón" (anticiclón)
En septiembre, el la altura subtropical retrocede hacia el sur, la temporada de lluvias en el norte termina y el sur entra en la segunda temporada de lluvias.
②La temporada de lluvias en el norte comienza tarde y termina temprano, y la temporada de lluvias es corta en el sur, la temporada de lluvias comienza temprano y termina tarde, y la temporada de lluvias es larga
<; p> ③El máximo subtropical se mueve hacia el norte más rápido en caso de sequías e inundaciones (los vientos del verano son más fuertes), causando inundaciones en el norte y sequía en el surEl máximo subtropical se mueve lentamente hacia el norte (el monzón de verano es débil) , provocando sequía en el norte e inundaciones en el sur.
La causa fundamental de las inundaciones y sequías en mi país es: el verano La fuerza del viento y cuanto tarde o temprano avanza y retrocede.
24. Factores de formación del clima: radiación solar, circulación atmosférica, superficie subyacente, actividades humanas
25. Pasos para determinar el tipo de clima: ① Determinar los hemisferios norte y sur, ② Determinar el zonas térmicas, ③Juzga el patrón de lluvia.
①Cuatro tipos de clima en los trópicos: la temperatura promedio mensual es superior a 15 grados, las precipitaciones son diferentes y los tipos de clima varían mucho
Clima de selva tropical (afectado por bajas presiones ecuatoriales todo el año, temperatura alta y lluvioso)
Clima desértico tropical (perennemente afectado por las altas subtropicales o vientos alisios provenientes de tierra, altas temperaturas y poca lluvia durante todo el año)
Monzón tropical clima (en el sur de Asia, los vientos del noreste prevalecen en invierno, que es la estación seca, el monzón del suroeste sopla en verano y de junio a septiembre es la estación de lluvias)
Clima de pastizales tropicales (cuando las bajas presiones ecuatoriales entra, es la temporada de lluvias, cuando entran los vientos alisios, es la temporada seca, las actividades agrícolas se siembran en la temporada de lluvias y en la temporada seca se cosechan)
② Tipo de clima subtropical: La temperatura media mensual más fría en invierno supera los 0 grados. Sólo hay dos tipos de clima en el mundo:
Clima mediterráneo: excepto la Antártida, todos los demás continentes se distribuyen en latitudes en la costa oeste del continente. 30o a 40o norte y sur, entre el cinturón occidental y el alto subtropical, con inviernos suaves y lluviosos y veranos calurosos y secos
Clima monzónico subtropical: invierno - viento del norte - baja temperatura Pocas lluvias, verano - verano monzón: altas temperaturas y clima lluvioso.
③Tipo de clima templado: A excepción del clima oceánico, la temperatura media del mes más frío en invierno es inferior a 0℃.
Clima marítimo templado: distribuido en la costa oeste del continente entre los 40º y 60º de latitud norte y sur (la vertiente de latitudes altas del clima mediterráneo), controlado por vientos del oeste durante todo el año, templado y lluvioso todo el año. todo el año
Clima templado monzónico: distribución En la costa este del continente, a 35o-55o de latitud norte (el lado de alta latitud del monzón subtropical), afectada por el monzón de invierno, es frío y seco, y afectado por el monzón de verano, hace calor y llueve.
Clima continental templado: controlado por masas de aire continentales durante todo el año, con grandes variaciones diurnas y anuales, y escasas precipitaciones, principalmente en verano.
26. Diferentes características de los climas continental y oceánico (tomando como ejemplo el hemisferio norte para el análisis):
El clima continental tiene grandes oscilaciones de temperatura diarias y anuales, y la temperatura mensual más alta En julio, la temperatura más baja se produce en enero. Las precipitaciones anuales son bajas.
El clima oceánico tiene una pequeña variación diurna y una pequeña variación anual. El mes más caluroso es agosto y el mes más frío es febrero. La precipitación anual es relativamente alta.
27. Grandes desastres meteorológicos: se refieren a desastres causados directamente por fuertes lluvias, inundaciones, sequías, tifones, olas de frío, fuertes vientos y polvo, niebla intensa (densa), temperaturas altas y bajas y otros factores.
Tifones, sequías e inundaciones, desastres, olas de frío
Época de aparición de verano y otoño: primavera, verano, finales de otoño, invierno, principios de primavera
El origen es tropical océano u océano subtropical Mongolia, Siberia
Las áreas afectadas incluyen las áreas costeras orientales de mi país, excepto algunas áreas desérticas en el oeste, y las vastas áreas a nivel nacional excepto Qinghai-Tíbet, Yunnan-Guizhou y Hainan
Los cambios climáticos incluyen vientos fuertes, lluvias extremadamente fuertes y marejadas ciclónicas, tormentas fuertes o tormentas de lluvia extremadamente fuertes, vientos fuertes, lluvia, nieve y lluvia helada
28. Principal. Problemas ambientales atmosféricos: calentamiento global (efecto invernadero CO2), destrucción de la capa de ozono (los clorofluorocarbonos consumen O3), lluvia ácida (SO2, NO2)
29. Efecto invernadero
① Quema de grandes cantidades de combustibles fósiles - aumento de CO2 en la atmósfera - aumento de la radiación atmosférica inversa
② Deforestación indiscriminada - —Fotosíntesis debilitada—aumento relativo de CO2—aumento de la radiación atmosférica inversa
③Radiación atmosférica inversa intensificada— efecto invernadero—aumento de temperatura—cambios en la distribución de las zonas de calor global—ajustes a la estructura económica (El ajuste de la estructura económica agrícola ha dañado las latitudes medias y se ha beneficiado de las latitudes altas, reduciendo el área adecuada para la producción de cultivos y reduciendo la producción de alimentos .)
④ Los icebergs polares se derriten, el nivel del mar aumenta en las zonas costeras y la calidad del agua subterránea en las zonas costeras empeora.
30. Beneficios ambientales del ecologismo:
① Mantiene el equilibrio de O2 y CO2 en la atmósfera a través de la fotosíntesis y purifica el aire.
② Ecologización de las plantas y; los bosques protectores pueden regular el clima, conservar las fuentes de agua, mantener el suelo y el agua, prevenir el viento y fijar la arena
③Las funciones de los espacios verdes urbanos son eliminar el polvo, filtrar el aire, reducir la contaminación, reducir el ruido y embellecer el medio ambiente
Resumen de puntos de conocimiento de geografía de la escuela secundaria Resumen 4
Unidad 4 Medio ambiente acuático
1. Ciclo del agua: ① Según sus áreas de ocurrencia, se divide en el gran ciclo entre mar y tierra, el ciclo interior y el ciclo interno en el mar.
②Los principales eslabones del ciclo del agua son: evaporación, transporte de vapor de agua, precipitación y escorrentía.
③ Su importancia importante es reponer y renovar continuamente los recursos de agua dulce, regenerar los recursos hídricos y mantener el equilibrio dinámico del agua global.
2. Interrelaciones entre masas de agua terrestres:
① Los cambios en el escurrimiento de los ríos alimentados principalmente por agua de lluvia son consistentes con los cambios en las precipitaciones: a. Ríos con clima principalmente mediterráneo, sus. el caudal es mayor en invierno; b. el clima monzónico es el río principal y el caudal es mayor en verano; el caudal de los ríos en climas marítimos templados y de selva tropical tiene pequeños cambios a lo largo del año; ② La relación entre los cambios de escorrentía y la temperatura en los ríos abastecidos principalmente por hielo y nieve Cerrar: Los ríos alimentados principalmente por el agua de deshielo de los glaciares tienen el mayor caudal en verano
③El agua de los ríos y las aguas subterráneas pueden reponerse entre sí, y los lagos juegan. un papel en la regulación y almacenamiento de la escorrentía de los ríos.
3. Diferencias en el suministro de ríos en mi país: ① Los ríos en el este de mi país se abastecen principalmente de precipitaciones (tipo inundación de verano, agua de deshielo en el noreste en primavera)
② Los ríos en el noroeste de mi país se abastecen principalmente de precipitaciones. Principalmente del agua derretida del hielo y la nieve (temporada de inundaciones en verano, flujo seco en invierno)
4. Interpretación de las isotermas del agua de mar: ① Determinar las isotermas del norte y del sur. hemisferios (cuanto más frío es el norte, hemisferio norte)
② Corrientes oceánicas La dirección del flujo es consistente con la dirección convexa de la isoterma del agua de mar: la temperatura alta fluye hacia la temperatura baja, que es una corriente cálida, y viceversa. viceversa es una corriente fría.
5. Factores que afectan la temperatura del agua de mar: radiación solar (ingresos), evaporación (gastos), corrientes oceánicas.
6. La formación de corrientes oceánicas: viento direccional (cinturón de viento en la tierra). ) es la fuerza impulsora más básica para la formación de corrientes oceánicas, las corrientes de viento son el tipo más básico de corrientes oceánicas.
7. Distribución de las corrientes oceánicas (dibuja el patrón de distribución de las corrientes oceánicas a la derecha):
① Las corrientes oceánicas de latitudes medias y bajas van en el sentido de las agujas del reloj en el norte hemisferio y en sentido contrario a las agujas del reloj en el hemisferio sur.
② Corrientes oceánicas en sentido contrario a las agujas del reloj en latitudes medias-altas en el hemisferio norte
③Se forman derivas hacia el oeste en la zona marina de 40-60 grados del hemisferio sur
④Las corrientes monzónicas se forman en el norte del Océano Índico, en el sentido contrario a las agujas del reloj en invierno y en el sentido de las agujas del reloj en verano.
8. El impacto de las corrientes oceánicas en el entorno geográfico: ① Impacto en el clima (corriente cálida - aumento de temperatura y humedad, corriente fría - reducción de temperatura y humedad)
② Impacto en vida marina - caladeros ③ Impacto Navegación ④ afecta la contaminación marina
9. Los principales caladeros del mundo: Hokkaido, Mar del Norte, Terranova caladeros - la intersección de corrientes frías y cálidas caladeros peruanos - afloramiento<; /p>
10. Concentración de la pesca marina Las razones de estar en la plataforma continental: ① La luz del sol se concentra aquí y la fotosíntesis biológica es fuerte
② Los ríos que desembocan en el mar traen sales ricas en nutrientes; , el plancton es próspero y el cebo para peces abunda.
11. Los desastres marinos se refieren a desastres naturales con origen en el océano: tsunamis y marejadas ciclónicas.
12. Los problemas ambientales marinos se refieren al daño a la ecología marina causado por las actividades humanas: contaminación marina, aumento del nivel del mar, marea roja.
Resumen de los puntos de conocimiento de geografía de la escuela secundaria 5
Unidad 5 Medio Ambiente Terrestre
1. Las esferas internas de la Tierra: corteza (interfaz superficie-Moho), manto (superficie de Moho-superficie de Gutenberg), núcleo (debajo de la superficie de Gutenberg))
2. El ámbito de la litosfera incluye la corteza y la parte superior del manto superior (por encima de la astenosfera)
3. Clasificación petrogenética: rocas magmáticas (rocas extrusivas y rocas intrusivas), rocas sedimentarias (estructuras estratificadas, fósiles), rocas metamórficas.
4. Ciclo del material de la corteza terrestre: enfriamiento y solidificación del magma → roca ígnea - fuerza externa → roca sedimentaria - metamorfismo → roca metamórfica - fusión → magma
5. Procesos geológicos: ① Fuerza interna (movimiento de la corteza, actividad magmática, terremotos, metamorfismo)
②Fuerzas externas (meteorización, erosión, transporte, sedimentación, diagénesis de consolidación)
6. Tipos de estructuras geológicas: pliegues (atrás (clinal, sinclinal), fallas (bloques de roca ascendentes - horsts, bloques de roca que se hunden - grabens)
7. Las razones por las que los anticlinales forman valles y los sinclinales forman montañas: erosión externa (antes de la erosión externa) Anticlinales forman montañas y los sinclinales forman valles)
La cima del anticlinal está sujeta a tensión y se erosiona fácilmente hasta convertirse en un valle; montaña.
8. Horsts terrestres: el monte Lushan y el monte Tai; grabens: el Gran Valle del Rift, las llanuras fluviales y el valle Fen.
9. El impacto de las estructuras geológicas en las actividades de producción humana: anticlinales (almacenamiento de petróleo), sinclinales (almacenamiento de agua) y sitios de proyectos a gran escala deben evitar fallas
10. Externo fuerzas y accidentes geográficos comunes:
① Erosión hídrica: barrancos, cañones, cascadas, la superficie de la meseta de Loess con miles de barrancos, cuevas (formas de relieve kársticas)
Ríos curvos - -cóncavos erosión de bancos, sedimentación de bancos convexos (los puertos deben construirse en bancos cóncavos)
②Sedimentación de aguas corrientes: abanicos aluviales al pie de las estribaciones, deltas de estuarios, llanuras aluviales en los tramos medio e inferior de los ríos
③Erosión eólica: barrancos erosionados por el viento, depresiones erosionadas por el viento, rocas en forma de hongo, pilares erosionados por el viento, castillos erosionados por el viento, etc.
④Deposición por viento: dunas de arena, crestas de arena, montones de loess en el borde de desiertos y mesetas de loess;
11. Integridad del medio terrestre: La interconexión, restricción mutua y penetración mutua de diversos elementos del medio terrestre (atmósfera, agua, rocas, organismos, suelo, accidentes geográficos) constituyen la integridad del medio terrestre. Por ejemplo, todos los factores ambientales en el noroeste de mi país muestran características de sequía.
12. Las diferencias regionales en el ambiente terrestre incluyen: ① Diferenciación regional (calor) desde el ecuador hasta los polos --- zonalidad de latitud
② De la costa al interior Diferenciación regional (humedad)-----Zonalidad longitudinal
③Diferenciación regional vertical (humedad y calor) de montañas----Zonalidad vertical
13. Factores que afectan el espectro de banda vertical de montañas: ① la latitud de la montaña; ② la altitud de la montaña; ③ laderas soleadas y laderas sombreadas; ④ laderas de barlovento y sotavento;
14. Factores que afectan la altura de la línea de nieve (la línea de nieve se refiere a la altitud del límite inferior de existencia de hielo y nieve)
Hay dos factores que influyen principalmente : uno es la altitud de la isoterma de 0 ℃ (sol) Pendiente, pendiente sombreada); el segundo es la cantidad de precipitación (pendiente de barlovento, sotavento)
15. Factores no zonales: distribución del mar y la tierra. , relieve topográfico, influencia de las corrientes oceánicas, etc. Por ejemplo, los oasis del noroeste de mi país.
16. Grandes catástrofes geológicas: terremotos, volcanes, deslizamientos de tierra y desprendimientos de tierra.
①Las dos zonas sísmicas principales son: la zona de la Cuenca del Pacífico y la zona del Mediterráneo-Himalaya. La razón por la que hay muchos terremotos en nuestro país es que nuestro país está ubicado en dos zonas sísmicas importantes.
② Defensa contra desastres geológicos: mejorar la resistencia sísmica de los edificios; implementar proyectos de protección de pendientes para evitar deslizamientos y colapsos; proteger la vegetación y mejorar el entorno ecológico.
Unidad 6 Especial de conocimientos estacionales; Tema
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La clave para aprender bien el conocimiento estacional: ①Las estaciones en el hemisferio norte y el hemisferio sur son opuestas, es decir, el hemisferio norte y el hemisferio sur están en estaciones diferentes en el mismo tiempo.
②La posición y dirección del movimiento del punto directo del sol; la relación posicional entre la línea crepuscular y la longitud y el día y la noche;
③Cuatro términos solares importantes en el hemisferio norte: 21 de marzo El equinoccio de primavera, el solsticio de verano el 22 de junio, el equinoccio de otoño el 23 de septiembre y el solsticio de invierno el 22 de diciembre
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