Las personas exitosas no son necesariamente más inteligentes o más elocuentes que otras. A menudo utilizan su perseverancia y diligencia para aprender a operar en el momento más apropiado hasta que lo dominan y se acostumbran. Debes acostumbrarte a leer el libro de texto antes, durante y después de clase hasta que realmente lo entiendas. Debe estar acostumbrado a practicar de manera oportuna. El tiempo es muy importante para usted, valore especialmente la oportunidad de practicar en clase y rehacer ejemplos.
Aún te queda un largo camino por recorrer antes de saber cómo asistir a las reuniones. ¡Solo sabiendo asistir a las reuniones se puede construir un puente de hábitos! Cuando aprendemos una nueva operación, a menudo estamos dominados por nuestros hábitos operativos originales y nuestro pensamiento habitual original. Por tanto, la formación de nuevas operaciones y nuevos hábitos de pensamiento requiere práctica repetida.
Es bueno deshacerse de los viejos malos hábitos cuando se forman nuevos hábitos operativos, pero sus hábitos operativos originales y sus tendencias de pensamiento también son buenos hábitos. Sería una pena que tus nuevos hábitos los arruinaran.
Por ejemplo, aprenda a jugar tenis de mesa, aprenda a empujar la pelota y forme el hábito de empujarla, y luego aprenda a cortar la pelota para formar el hábito de cortarla. Si el buen hábito de chipear destruye el hábito de poner, ¿puedes decir que has progresado? Esto sólo se puede lograr estableciendo un hábito interconectado entre dos buenos hábitos. Comprender las reuniones construye un puente de hábitos, un puente entre los viejos y los nuevos hábitos. es una característica importante del aprendizaje.
Los problemas que son difíciles de operar deben practicarse repetidamente hasta que se acostumbre a ellos. Deberíamos pensar más profundamente si las operaciones se pueden simplificar. Cabe señalar que cuanto más formal es la operación, más se desvía de la esencia del problema. Por lo tanto, al realizar operaciones simples, se debe prestar atención a la naturaleza del problema.
Una vez que se forma un hábito, la persistencia es natural y las recompensas llegarán de forma natural. El famoso educador americano Mann dijo: El hábito es como un cable. Lo envolvemos con un hilo nuevo todos los días y no pasará mucho tiempo antes de que se vuelva irrompible.
5. La diligencia en descubrir problemas es mejor que resolverlos.
El plan de estudios de la escuela secundaria es principalmente una cuestión de investigación exhaustiva. Se puede decir que un estudiante inteligente y diligente puede aprender tantos conocimientos como pueda descubrir. Escuchar clases, leer libros, hacer tareas y escuchar conferencias son las oportunidades más importantes para descubrir problemas. La mayoría de los estudiantes no se dieron cuenta de esto y pensaron que "comprender" era suficiente. De hecho, los estudiantes que saben lo que es verdadero y lo que es falso pueden saber lo que es profundo y lo superficial. Los estudiantes que no pueden encontrar problemas en clase a menudo se sienten perdidos cuando se encuentran con nuevos temas y problemas. La resolución de problemas también es un medio importante para identificar problemas. Muchos estudiantes descubrieron tres problemas hoy y tres problemas más mañana, pero no se resolvieron. Al tercer día, la maestra le preguntó si tenía alguna pregunta, pero él no pudo hacer ninguna pregunta. El propósito de descubrir problemas es resolverlos y alcanzar un estado de verdadera comprensión. Por ello, se recomienda que los estudiantes preparen un libro de preguntas y anoten las preguntas que encuentren en él. Hay muchas maneras de resolver este problema. Puedes pensar de forma independiente, trabajar duro para aprender y resolver problemas, y también puedes discutir y resolver problemas con profesores y compañeros de clase. Encontrar problemas es más difícil que resolverlos, así que valore los problemas que encuentre, haga todo lo posible para resolverlos y revíselos con frecuencia.