Las palabras del presentador deben aprovechar los pasos para atraer a la audiencia, presentar temas y crear situaciones para atraer a la audiencia. En una sociedad que se va desarrollando paso a paso, en muchas ocasiones se necesitan anfitriones para animar el ambiente. ¿Sabes a qué cuestiones se debe prestar atención al escribir un discurso de presentador? Las siguientes son las palabras que recopilé para organizar actividades eficientes en el aula para su referencia. Espero que sean útiles para los amigos necesitados.
Discurso de presentación de actividades eficientes en el aula 1 Estimados directores y profesores:
¡Hola a todos!
La calidad de la educación y la enseñanza es el sustento de una escuela. Mejorar la calidad de la educación y la enseñanza es la garantía fundamental para lograr una “ciudad fuerte a través de la educación” y brindar una educación que satisfaga a la gente. Construir aulas eficientes es la única manera de mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza, y es una parte importante de la implementación de una educación de calidad. Implementar aulas eficientes es un tema eterno de la enseñanza y una eterna búsqueda de los docentes.
Desde 20xx, la escuela primaria experimental, la escuela secundaria n.° 1 y la escuela secundaria Xiaoduan de nuestra ciudad han llevado a cabo sucesivamente reformas profundas en la enseñanza en las aulas y se han convertido en la "escuela experimental para la construcción de aulas eficientes" de nuestra ciudad. Después de casi cinco años de exploración, resumen y refinamiento, el "Aula Feliz 361" de la Escuela Primaria Experimental, el "Aula Feliz Autónoma" de la Escuela Secundaria No. 1 y el "Aula de Aprender, Enseñar y Hacer" de la Escuela Secundaria Xiaoduan tienen sido formado.
Hoy celebramos la "Reunión de promoción de la construcción de aulas eficientes en toda la ciudad" para resumir aún más los resultados de la construcción de aulas eficientes, intercambiar experiencias, promover experiencias y acelerar el ritmo de la construcción de aulas eficientes en las escuelas primarias y secundarias de nuestra ciudad, y mejorar integralmente la educación y la calidad de la enseñanza de las escuelas de nuestra ciudad.
El siguiente es el primer punto de la agenda de la conferencia: Lea el documento de la Oficina de Educación: "Opiniones de implementación de la Oficina de Educación Municipal de Enshi sobre la promoción de la experiencia piloto y la aceleración de la construcción de aulas eficientes".
El segundo punto del orden del día de la conferencia: discursos típicos.
El discurso de hoy no sólo incluye el intercambio de experiencias en escuelas piloto, sino también los esfuerzos y logros de los representantes docentes que apuestan por la construcción de aulas eficientes, así como discursos sobre la implementación de la toma de decisiones. y aprendizaje avanzado. Se espera que los participantes escuchen atentamente, comprendan atentamente y piensen profundamente. Invitemos a oradores al escenario para establecer contactos.
El tercer punto de la agenda de la conferencia: el camarada Yang Changfu, director de la Oficina Municipal de Educación, pronunció un discurso.
El discurso del director Yang revisó el proceso de construcción eficiente de aulas en nuestra ciudad, resumió los logros de la construcción eficiente de aulas y presentó requisitos y expectativas para el siguiente paso del trabajo. Espero que todos los directores implementen concienzudamente el documento de la Oficina de Educación sobre la promoción de la construcción eficiente de aulas y el espíritu del discurso del director Yang. La implementación es acción, la promoción es trabajo y el efecto es calidad.
El director y los profesores. Promover la construcción de aulas eficientes en la ciudad es el requisito clave y fundamental para profundizar la reforma curricular. Es una medida importante para promover efectivamente la transformación de los métodos de enseñanza y aprendizaje y estandarizar los comportamientos escolares. el desarrollo profesional de los docentes y el desarrollo integral de los estudiantes. No ha sido fácil navegar desde que comenzamos el trabajo piloto de "Construcción de aulas efectivas". Ha surgido la vergonzosa situación de "florecer dentro de la pared y fragancia fuera de la pared", que dura casi poco.
A través de la vigorosa promoción de la Oficina de Educación y los incansables esfuerzos de las escuelas piloto, nuestra ciudad inicialmente completó el modelado temático y el modelado de aulas eficientes en escuelas primarias y secundarias. Actualmente, ha llegado el momento y las condiciones propicias para promover la experiencia piloto en las escuelas secundarias, escuelas secundarias, escuelas primarias centrales de los municipios y algunas escuelas primarias de aldea de la ciudad. En la reunión de hoy se explicó claramente el posicionamiento, promoción y funcionamiento de las aulas eficientes en nuestra ciudad. A continuación, la clave es ver si la escuela realmente está trabajando duro y si está utilizando métodos científicos, ecológicos y eficientes para mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza en las escuelas primarias y secundarias.
Haré hincapié en cuatro aspectos del trabajo a continuación:
Primero, la escuela debe tomar medidas inmediatas para implementar a fondo el espíritu de la reunión e implementar plenamente los requisitos del documento. Investigar y comprender activamente la situación actual de la educación y la enseñanza escolar, formular un plan de implementación para promover la construcción eficiente de aulas basado en la situación real de la escuela, y organizar y promover el horario de trabajo. Al mismo tiempo, los maestros y los recursos didácticos dentro de la región y nuestra escuela están integrados para garantizar una fuerte promoción de la construcción eficiente de aulas.
En segundo lugar, las escuelas piloto aún deben realizar pruebas primero, llevar a cabo activamente actividades de aprendizaje y capacitación, profundizar en las aulas, dominar el modelo básico lo antes posible y estar completamente preparadas para promover y guiar la construcción de Aulas eficientes en la ciudad.
3. El director debe promover inquebrantable y activamente la construcción de aulas eficientes, y su desempeño laboral será una base importante para el nombramiento y remoción del director.
4. Los departamentos pertinentes de la Oficina de Educación y los centros de capacitación deben desempeñar sus funciones y brindar capacitación, orientación y servicios para promover servicios eficientes de construcción de aulas para las escuelas primarias y secundarias de la ciudad.
“El plan de un año comienza con la primavera”. Espero que el avance de la construcción de aulas en los colegios y universidades de nuestra ciudad avance en una hermosa temporada y coseche resultados fructíferos en el otoño.
Esto concluye la reunión de hoy, ¡gracias a todos!
Actividades eficientes en el aula: 2 Estimados líderes y docentes:
Hola a todos.
En una estación tan hermosa de otoño dorado, es agradable y significativo para todos reunirse en nuestras tres mejores escuelas primarias para llevar a cabo conjuntamente actividades eficientes de enseñanza e investigación en el aula.
La actividad de investigación en el aula que estás invitado a observar hoy se divide en dos partes. El primer enlace es una clase abierta que le brindará nuestro maestro de escuela. Teacher () es una maestra clave a nivel de ciudad y una maestra joven en nuestra escuela. Recopile información de la clase y ponga su teléfono móvil en modo silencioso durante la clase. Gracias por su cooperación. En la segunda parte se realizan actividades de discusión en el aula y actividades de docencia e investigación temáticas.
Los estudiantes se van después de clase
El profesor () acaba de dar una clase abierta, ahora antes de nuestra clase de discusión. Sugiero que todos expresen su agradecimiento al maestro con un cálido aplauso.
Ingrese a las actividades de discusión
Organiza el orden de los discursos:
1. La clase de la profesora es muy buena, no solo por su propio esfuerzo, sino también. a nosotros El sólido desarrollo de la docencia y la investigación escolar. A continuación, aplaudamos al profesor para hablar sobre la configuración del plan de tutoría para la clase de hoy.
2. Los profesores que vinieron a nuestra clase hoy son todos expertos en educación y enseñanza. A continuación, analizaremos este curso uno por uno desde los aspectos de ideas de enseñanza, objetivos de enseñanza, procesamiento de material didáctico, aplicación de métodos de enseñanza, orientación del método de estudio, proceso de enseñanza, efecto de enseñanza, etc.
En primer lugar, pidamos a nuestro profesor () que hable sobre la salida de clase.
Después de escuchar los discursos de los profesores, diferentes personas tienen opiniones diferentes. Hay un dicho que dice: "Vale la pena dudar del aprendizaje, un poco de duda hace poco progreso y una gran duda hace un gran progreso". Creo que aprovechando el viento del este de la enseñanza y la investigación actuales, nuestra eficiente reforma de las aulas seguramente se aprovechará del viento y las olas, florecerá y mejorará día a día.
A continuación, solicite orientación y respuestas a los líderes del departamento de enseñanza e investigación. (Aplausos)
Habla el líder.
Expresemos una vez más nuestro cálido aplauso para agradecer a los responsables de la sección de docencia e investigación por su orientación en nuestro trabajo.
Finalizar la actividad de discusión.
Debido a limitaciones de tiempo, la discusión de hoy termina aquí. Hay tanto ciencia como arte en la enseñanza en el aula. Cuanto mayor sea el nivel de la clase, más elementos artísticos habrá y mayores serán los requisitos de creatividad. Por lo tanto, siempre existe una brecha entre la enseñanza ideal en el aula y la realidad. Lo que estamos discutiendo es un tema eterno, y lo que no podemos detener es el ritmo de nuestra práctica. Creo que en el proceso de búsqueda del aula ideal, podemos ver paisajes educativos más hermosos y disfrutar de una felicidad educativa más significativa.
3 moderadores eficientes de actividades en el aula Hombre: luchar por la excelencia y lograr buenos resultados
Mujer: avanzar armoniosamente y crear brillantez juntos.
m: Queridos líderes.
Damas y caballeros.
Hombres y mujeres: Buenos días a todos. Bienvenido a nuestra Escuela Primaria Central de Nanzhai para inspección y orientación.
m: Los educadores de Nanzhai de hoy, adhiriéndose al legado de los sabios y llevando adelante las virtudes de las celebridades, están haciendo todos los esfuerzos posibles para promover una reforma eficiente de la enseñanza en las aulas e implementar de manera integral una educación de calidad.
Mujer: Desde la escuela primaria central de la ciudad de Nanzhai, el condado de Qianyang fue identificado como una escuela experimental de reforma educativa municipal a finales de 20xx, con el apoyo y la orientación de las oficinas de educación municipales y del condado y de las oficinas de enseñanza y Las oficinas de investigación, los profesores experimentales y los estudiantes han explorado activamente y mejorado gradualmente, dando pasos sólidos en el camino de "optimizar los modelos de enseñanza y construir aulas eficientes".
m: La implementación fluida de experimentos eficientes en el aula ayuda a convertir el aula en una escuela y convierte la enseñanza en guía. Construye canales de agua, atrae agua y nutre el sistema de raíces de la enseñanza en el aula, lo que contribuye en gran medida. Libera las ideas de enseñanza de los profesores.
Mujer: Devolver el aula a los estudiantes en la mayor medida posible, para que la posición dominante de los estudiantes pueda ejercerse plenamente, de modo que la autonomía, la cooperación, la capacidad de aprendizaje por investigación, las habilidades para hablar, hacer y escribir de los estudiantes puedan ser exhibidos y cultivados, y para los estudiantes sientan una buena base para el aprendizaje permanente.
Hombre y mujer: “Optimizando el modelo de enseñanza y construyendo un aula eficiente” es una plataforma para implementar de manera integral una educación de calidad.
Mujer: En los últimos años, a través de la exploración y la práctica de todos los profesores y estudiantes, la reforma de la enseñanza en el aula ha logrado inicialmente resultados. Siguen surgiendo nuevos profesores en la enseñanza, y la columna vertebral de los expertos está bien. conocido en el mundo de la enseñanza; habla, escribe y explora fácilmente, actúa y salta con facilidad.
Masculino y femenino: lo que se nos presenta es una nueva escuela primaria central de la ciudad de Nanzhai con un estilo de enseñanza positivo, un estilo de aprendizaje positivo, un equipo sólido y una alta calidad de enseñanza.
m: Aula eficiente, pionera en la reforma educativa.
Mujer: El proceso de mejora y estandarización del sistema.
m: Gestión fina e innovación.
Mujer: Unidad sincera, exploración y superación.
Hombres y mujeres: práctica y persistencia de la reforma curricular
Hombres y mujeres: esta es la búsqueda constante de nuestra escuela primaria central de la ciudad de Nanzhai.
Hombre: Los jóvenes son sabios y los jóvenes son ricos. Si los jóvenes son fuertes, el país será fuerte; si los jóvenes son independientes, el país será independiente. Deberíamos asumir como nuestra responsabilidad cultivar un sucesor de la patria inteligente, autosuficiente e independiente. A continuación, escuche la recitación de poesía del maestro "Juventud china"
w: Para implementar plenamente los nuevos estándares curriculares y promover eficazmente la reforma de la enseñanza en el aula, nuestra escuela considera la formación básica de profesores y estudiantes. como una tarea a largo plazo, y fortalecer incesantemente la capacitación, sentando las bases para el avance de la reforma curricular. Disfrute de la presentación en vivo de "Dos palabras y una pintura" entre profesores y alumnos.
Mujer: Implementar de manera integral una educación de calidad y cultivar talentos integrales y sólidos será el objetivo de nuestros educadores. Nuestra Escuela Primaria Central de Nanzhai aprovechará la brisa primaveral de la reforma de las "aulas eficientes" para brindar a los estudiantes un cielo independiente, permitiéndoles saltar libremente en esta era larga y pacífica. Disfrute del baile infantil "Prosperous Dragon Baby" a continuación.
m: Las aulas eficientes han hecho sonar el claro llamado a la reforma docente, y Nanzhai, que está unida y sigue adelante, se ha puesto al día con esa tendencia.
Mujer: Toca la bocina y canta la canción de Occidente; a continuación, disfruta del baile a gran escala del maestro "Singing the West".
Idioma resumido
Mujer: Una generación de jardineros que disfrutan de los melocotones y las ciruelas durante todo el año. Con el cuidado y el apoyo de líderes de todos los niveles, utilizaremos nuevos conceptos, ideas extraordinarias y medidas pragmáticas para unirnos, ser pioneros e innovar, y escribir un nuevo capítulo más colorido en la educación.
m: Este es el final de la exposición de calidad de profesores y estudiantes de la Escuela Primaria Central de Nanzhai. Por favor envíenos sus valiosos comentarios. ¡Gracias a todos!
Actividades eficientes en el aula: 4. Líderes y profesores:
(Palabras utilizadas en la reunión de la tarde) Buenas tardes. En primer lugar, quisiera expresarles mi cálida bienvenida y mi más sincero agradecimiento a todos por venir.
La calidad de la educación y la enseñanza es el sustento de una escuela, y mejorar la calidad de la educación es la búsqueda incansable de todo educador. Construir aulas eficientes es la única manera de mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza.
Este año, la Dirección Municipal de Educación ha considerado la construcción de aulas eficientes como un proyecto importante y ha celebrado numerosas reuniones especiales. Para realizar este trabajo de manera seria, sólida y ordenada, este semestre requerimos que todas las escuelas realicen de manera integral actividades eficientes de construcción de aulas. Hoy celebramos aquí un "Seminario sobre aulas eficientes" con el propósito de promover aún más el desarrollo de actividades de construcción de aulas eficientes, disfrutar de la felicidad que brinda la investigación docente y discutir e intercambiar conocimientos derivados de la exploración de aulas eficientes. Al encuentro de la tarde asistieron rectores, responsables docentes, responsables de docencia e investigación y representantes de destacados docentes. Todos somos élites en educación. Por lo tanto, me gustaría pedirles a todos que aprovechen esta rara oportunidad y escuchen, prueben y comprendan con humildad, aprecio, investigación y compartir. Para garantizar la eficacia de las actividades de la tarde, respete conscientemente las normas del lugar y apague su teléfono móvil o póngalo en vibración. ¡Gracias por su cooperación!
Las actividades de la tarde se dividen en cuatro partes la primera es una introducción a la experiencia de construcción eficiente de aulas en escuelas primarias, luego la observación de dos clases demostrativas, la tercera parte es la evaluación de la clase y finalmente la. discurso de liderazgo.
A continuación, damos una calurosa bienvenida al director Zhang para que nos presente la experiencia avanzada de la construcción eficiente de aulas en las escuelas primarias.
La introducción a la experiencia del director Zhang es muy real y vanguardista. ¡Roma no se construyó en un día! Diligencia, aprendizaje, buen pensamiento, acumulación continua, resumen continuo y mejora continua son las claves del éxito del trabajo de enseñanza e investigación de la Escuela Primaria Xiguan. Agradezcamos una vez más al director Zhang y a todos los maestros de escuela primaria.
Ahora pidamos a la profesora Jia y a sus alumnos que nos den una lección de demostración. La maestra Jia enseña matemáticas de primer grado "Reconocimiento de imágenes". Por favor aplauda.
¡El aula inteligente nos ofrece el disfrute del arte en el aula! Despedamos a nuestros queridos niños con aplausos. Ahora, descanse diez minutos.
Por favor, cállate ahora. Comencemos la segunda lección. La maestra Yang enseña el idioma chino "Mom's Bill" hasta el tercer grado.
Qué lección digna de saborear. Gracias al profesor Yang y a los niños por brindarnos una experiencia tan maravillosa.
Maestros, acabamos de ver las maravillosas enseñanzas en el aula de dos maestros. Utilizaron su encanto personal para interpretar sus aulas inteligentes. Agradezcamos sus esfuerzos con un aplauso. A continuación, le pedimos al profesor Ning que comente sobre la clase del profesor Jia.
Gracias, profesor Ning. Hay mil Hamlets para mil lectores, y todos en la misma clase tienen una opinión diferente. Invitemos al profesor Li a comentar sobre la clase del profesor Yang.
Gracias, profesor Li.
El cuarto punto de la reunión es ahora: invitar a todos los líderes a hablar y expresar su bienvenida.
Maestros, las actividades de la tarde han recibido un fuerte apoyo por parte de la escuela primaria. Ya fuera trabajo de preparación o reuniones vespertinas, nuestros líderes, maestros y niños trabajaron duro. Quiero agradecerles nuevamente.
Estimados líderes y maestros, en la reunión de la tarde, escuchamos la introducción de una experiencia de aula eficiente en las escuelas primarias, observamos dos clases de demostración y escuchamos los comentarios de los dos líderes de equipo, y nos beneficiamos lote. El discurso del líder nos señaló la dirección. Siempre creo firmemente en esta frase: sólo con trabajo duro se puede estar calificado y sólo con trabajo duro se puede destacar. Estudiemos con concentración, estudiemos en serio, estudiemos con calma, estudiemos en las aulas, estudiemos a los estudiantes, estudiemos la vida, usemos la sinceridad y el amor, la sabiduría y el sudor para esforzarnos por ser un modelo de enseñanza e investigación, esforcémonos por ser expertos altamente respetados en educación basada en habilidades. Y embellece las flores de las aulas eficientes. Con esto concluyen las actividades de hoy. Les deseo a todos un feliz viaje.
;