El examen de ingreso a la universidad de 2015 llegará pronto. Entrar en una buena universidad es el deseo de innumerables candidatos y padres. Entonces, ¿cómo elegir razonablemente su escuela preferida cuando los resultados de los exámenes están en línea? Este artículo dividirá e presentará sistemáticamente más de 100 buenas universidades en todo el país en función de las necesidades de los candidatos al examen de ingreso a la universidad para ayudarlos a encontrar la escuela que mejor se adapte a ellos.
Antes de ir al grano, echemos un vistazo a dos malentendidos comunes en la sociedad sobre cómo juzgar las buenas universidades.
Mito 1: Elegir una escuela basándose en el boca a boca.
Elegir una universidad basándose en la reputación solo es adecuado en unos pocos casos, porque a excepción de algunas universidades reconocidas como la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Pekín, la mayoría de las escuelas no tienen una fortaleza sobresaliente. El llamado boca a boca en realidad proviene de la familiaridad y comprensión de algunas personas. La gente está familiarizada con algunas universidades y tendrá buenas o malas impresiones basadas en sus propias experiencias y en la información dispersa recibida en la vida, mientras que otros desconocen por completo el 99% de las escuelas. Las opiniones formadas sobre esta base son muy unilaterales y subjetivas. Incluso quienes trabajan en el campo de la educación superior están limitados por la experiencia y la visión personales, y es difícil emitir un juicio integral sobre la situación en la mayoría de las escuelas. Elegir una escuela basándose en las recomendaciones del boca a boca es muy incierto y arriesgado.
Mito 2: Elige una universidad con estatus 985, 211.
China implementa un sistema de gestión de la educación superior relativamente centralizado. Para facilitar la gestión y la financiación, el gobierno etiqueta de diversas maneras a las universidades con diferentes identidades. Si tienen una determinada identidad se ha convertido en realidad en una señal para juzgar el nivel de la universidad. Por ejemplo, durante las admisiones al examen de ingreso a la universidad, una universidad y dos universidades son una especie de distinción de identidad escolar. Para más de 100 colegios y universidades, existen más tipos de etiquetas de identidad, como si son de nivel viceministerial, si tienen escuelas de posgrado, si tienen derechos de inscripción independientes, etc.
Entre las diversas identidades, las escuelas más conocidas son el "Proyecto 211" y el "Proyecto 985", por lo que ahora 211 y 985 se han convertido en muchos casos en sinónimo de buenas universidades. Hablando objetivamente, el umbral para estas etiquetas de identidad establecido por el gobierno es muy alto y las universidades no pueden obtenerlas fácilmente. Por lo tanto, la gran mayoría de las universidades con estas identidades son universidades excelentes, con la mayor solidez integral y el más alto nivel educativo del país.
Pero a juzgar por las solicitudes de los estudiantes, también existen problemas a la hora de elegir una universidad en función de la identidad. En primer lugar, la decisión de otorgar un determinado estatus a determinadas escuelas a menudo no se basa en el nivel de funcionamiento de la escuela. Los países también consideran otros factores como la política, la nacionalidad, la defensa nacional y el equilibrio geográfico. Tomemos como ejemplo el "Proyecto 211" y el "Proyecto 985". Las escuelas apoyadas por estos dos proyectos no son únicas, sino por lotes. El "Proyecto 211" se implementa desde 1995. En 2009, la Universidad de Qinghai, la Universidad de Hainan, la Universidad de Ningxia, la Universidad del Tíbet y la Universidad de Shihezi fueron seleccionadas para el lote final. El “Proyecto 985” se implementa desde 1999. En 2004, la Universidad Minzu de China, la Universidad Agrícola de China, la Universidad AF del Noroeste, la Universidad Nacional de Tecnología de Defensa y la Universidad Normal del Este de China fueron seleccionadas para el lote final. ¿Se seleccionan finalmente estas escuelas en un nivel más alto que otras escuelas que no son 211 ni 985? La respuesta debería ser no.
Desde una perspectiva nacional, es razonable considerar otros factores de manera integral, pero los estudiantes obviamente no necesitan considerar estos aspectos al postularse, por lo que no pueden elegir una universidad basándose completamente en la identidad de la escuela. De lo contrario, por un lado, puedes ingresar ciegamente a una mala escuela y, por otro lado, puedes perderte algunas universidades con estándares educativos más altos reconocidos por la sociedad. En segundo lugar, el método de calificación basado en etiquetas de identidad es demasiado tosco y, a menudo, hay demasiadas escuelas con determinadas identidades y con una orientación insuficiente. Por ejemplo, 39 de las 2112 escuelas son 985 escuelas. Por un lado, los estudiantes se enfrentan a demasiadas escuelas; por otro lado, también hay 985 escuelas o 265438 escuelas.
Los estándares de estratificación y clasificación de las buenas universidades en China
No podemos confiar en el boca a boca ni en la identidad escolar, entonces, ¿cómo debemos distinguir las universidades? Desde la perspectiva de postularse para graduados de secundaria, existen dos criterios principales.
El primer criterio es la puntuación media del examen de acceso a la universidad en el primer año. El modelo básico actual para las admisiones universitarias en China es que los estudiantes completen su solicitud y luego las escuelas seleccionarán a los mejores estudiantes en función de los puntajes de sus exámenes de ingreso a la universidad. Cuanto mayor sea el puntaje de admisión de la universidad, menor será la proporción de estudiantes que cumplan con los requisitos de admisión, lo que indica que la universidad es relativamente buena en la mente de los candidatos de todo el país. Por tanto, la puntuación media de los estudiantes de primer año en el examen de ingreso a la universidad es un reflejo objetivo de la reputación de la universidad, especialmente la reputación del cultivo de talentos, y es el indicador de referencia más importante a la hora de elegir una escuela. "¿Ranking de las mejores universidades de China?" Ranking de formación de talentos" calcula y resume los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad de todos los colegios y universidades de pregrado en varias provincias y ciudades del país, y obtiene los puntajes promedio de los exámenes de ingreso a la universidad de los estudiantes de primer año admitidos en las universidades chinas. que puede utilizarse como base para identificar colegios y universidades.
El segundo criterio es la fortaleza general de la universidad. Una buena universidad no sólo educa a estudiantes universitarios sino también a estudiantes de posgrado, y también lleva a cabo funciones de investigación científica y servicio social. Las universidades con una fuerte fortaleza integral tienden a tener una mayor influencia y reconocimiento en el mundo académico y la sociedad, por lo que también son indicadores importantes a los que puede consultar al elegir una escuela. La clasificación es un medio intuitivo para comparar la fortaleza integral de las universidades. Actualmente, muchas organizaciones publican rankings de universidades chinas. Aquí elegimos como referencia "¿Ranking de las mejores universidades de China? Clasificación integral". El sistema de índice de "Ranking integral de las mejores universidades de China" cubre las tres funciones básicas de las universidades: formación de talentos, investigación científica y servicio a la sociedad. Indicadores clave de gestión escolar, los resultados de la clasificación presentan objetivamente las diferencias en la fortaleza integral de cientos de universidades en China y pueden usarse como otra base para identificar universidades.
Aunque las clasificaciones brindan una clasificación precisa. Información de las escuelas, pero desde la perspectiva de los candidatos que solicitan ingreso a las universidades, es más valioso dividirlas en diferentes niveles sin prestar demasiada atención a las diferencias entre clasificaciones específicas. Según esta idea, dividimos las buenas universidades de China según el. Clasificación de puntuación promedio del examen de ingreso a la universidad y clasificación completa, se divide en cinco niveles, a saber, universidades emblemáticas, universidades famosas, universidades de nivel A, universidades de nivel B y universidades de nivel C. Entre ellas, universidades de nivel A y universidades de nivel B. Las universidades y las universidades de nivel C se dividen en universidades integrales y universidades destacadas.