Zhou Hong
Además de un estándar de puntuación para los ensayos del examen de ingreso a la universidad, también existe una regla de puntuación. Las llamadas reglas de puntuación son métodos de implementación fáciles de operar formulados en función de las circunstancias específicas de la composición de los candidatos porque las preguntas del ensayo de ingreso a la universidad son diferentes cada año. Por ejemplo, las siguientes "Reglas e instrucciones complementarias para la composición del examen de ingreso a la Universidad de Hunan de 2008".
Ensayo del examen de ingreso a la Universidad de Hunan 2008:
Lea el siguiente texto y escriba según sea necesario. (60 puntos)
"La lluvia en el cielo es tan resbaladiza como la nieve, pero no hay nada en la hierba cercana" es un dicho famoso de Han Yu, un poeta de la dinastía Tang. El significado del poema es que bajo la llovizna de principios de la primavera, brota la hierba primaveral, que parece de color verde claro desde la distancia, pero cuando te acercas, solo puedes ver brotes de hierba extremadamente escasos, pero no puedes sentir el verde. La concepción artística del poema es muy hermosa y la filosofía subyacente también es muy rica. Nos hace darnos cuenta de que a veces no podemos sentir lo que realmente está ahí si nos acercamos demasiado; que para captar algo, a veces necesitamos saltar; que las percepciones que las personas tienen de las cosas están relacionadas con sus sentimientos de belleza. Las cosas y los fenómenos de la vida contienen la concepción artística y la filosofía de estos dos poemas. La clave está en tu observación y experiencia.
Por favor, escribe un ensayo argumentativo o narrativo de no menos de 800 palabras basado en la concepción artística y la filosofía que aprendiste al leer poesía, y conéctalo con la vida real.
Nota (1) Autodeterminación y autopromulgación.
②No copiar ni ampliar la información.
(3) El artículo escrito cumple con los requisitos estilísticos.
Reglas e instrucciones complementarias de composición del examen de ingreso a la Universidad de Hunan 2008
La calificación de composición de este año, la calificación en línea se divide en las siguientes tres partes:
Puntuación de contenido, 0 -25 puntos;
Puntuación de expresión, 0-25 puntos;
Puntuación de desarrollo, 0-10.
No hay puntuación en cada área de calificación, pero la composición aún se califica de acuerdo con los estándares de subcalificación. Califique estrictamente de acuerdo con los criterios de puntuación del subelemento.
Si hay errores tipográficos, palabras insuficientes, falta de título o títulos hechos por usted mismo, se descontarán puntos de la puntuación básica.
Aquellos que revelan errores tipográficos, palabras faltantes, falta de títulos y títulos creados por uno mismo son todos defectos y deben evitarse por completo.
Parte del nivel básico
Primero, sobre los criterios de puntuación
1. Contenido: Medición integral en torno al "significado del problema" y el "contenido". Si uno de los "significado de la pregunta" y "contenido" es excelente, y si uno de "centro" y "emoción" es excelente, se puede dividir en tres niveles: superior, medio e inferior según la situación real del artículo. .
2. Parte de expresión: céntrese en el "lenguaje" y el "estilo" y mida de forma integral. Si una de las dos palabras "idioma" y "estilo" es excelente, y una de las dos palabras "estructura" o "fuente" es excelente, el artículo se puede dividir en tres niveles: superior, medio e inferior según el contenido real. situación del artículo.
3. La puntuación debe examinar de forma exhaustiva el contenido y la expresión. En general, las puntuaciones no son iguales.
4. Para artículos que “básicamente cumplen con el significado de la pregunta”, el ítem de expresión puede obtener como máximo el primer límite inferior y el nivel de desarrollo no puede exceder los 8 puntos.
5. Para los artículos que se desvían del significado de la pregunta, los elementos de contenido se clasificarán en cuatro niveles, los elementos de expresión generalmente no excederán el nivel tres y no se proporcionará el nivel de desarrollo.
La "desigualdad de puntuaciones" de la Ilustración requiere que los candidatos sean buenos tanto en "contenido" como en "expresión", de lo contrario será difícil ingresar a la primera categoría.
De los ocho ítems del nivel básico de análisis, cuatro destacan más en la puntuación: título, contenido, lenguaje y estilo. A la hora de marcar hay que prestar atención al significado y al contenido, y tener en cuenta el centro y la emoción. El contenido que no cumple con el significado de la pregunta, se utiliza de manera inapropiada o está desenfocado no puede considerarse "contenido enriquecido".
Por ejemplo, si el contenido está en la tercera categoría, la expresión solo se puede calificar en la tercera categoría o en las categorías segunda y cuarta adyacentes, pero no en la primera categoría. Si la expresión está en la tercera categoría, el contenido no puede calificar en la primera categoría. El objetivo de esta disposición es impedir la separación entre el contenido y la forma, especialmente la búsqueda unilateral de la forma.
En segundo lugar, sobre el contenido
(1) Pregunta de revisión
1. Sobre la concepción artística de este poema. Los candidatos deben comprender las características de los dos poemas en su conjunto, como la oscuridad, la belleza y la viveza. La asociación o explicación de uno de los poemas por sí solo no puede considerarse adecuada al significado de la pregunta.
2. Para explicar la filosofía del poema, puedes elegir una de las tres explicaciones dadas por el hablante, o puedes combinar estos tres puntos, y también puedes proponer otros puntos de vista que sean consistentes. con el significado metafórico del poema.
3. La "distancia" mencionada en el material se refiere tanto al espacio como al tiempo, así como a la fisiología y la psicología. Cualquier escrito que se centre en el cambio de la distancia entre el sujeto y el objeto (o el ajuste de la perspectiva del sujeto sobre el objeto) se considera acorde o coherente con el significado del tema.
4. Aunque la moraleja del poema se centra en el papel positivo de "mirar a través del aire", no descarta el significado estético y cognitivo de "mirar a través del aire" en determinadas circunstancias. Los artículos que puedan reflejar este tipo de cognición de relatividad y probabilidad deben considerarse adecuados o coherentes con el significado de la pregunta.
5. Si el poema no se basa en el todo, sino sólo en "lluvia ligera", "hierba", "vista lejana" y "vista cercana", como por ejemplo "humedeciendo las cosas en silencio" o " gran amor" Intangible ", la "unidad" o "dureza" de Xiaocao se juzgará como "básicamente de acuerdo con el significado de la pregunta" o "desviándose del significado de la pregunta".
Autor: Flying Little Donkey
Respuesta a este discurso.
2 Interpretación de las reglas de puntuación para los ensayos del examen de ingreso a la universidad
6. La comprensión filosófica implícita en el poema está sesgada y las opiniones son inconsistentes o contradictorias, pero tiene cierta. conexión con la connotación general del poema y puede considerarse como "Básicamente de acuerdo con el significado de la pregunta".
7. El artículo se desvía completamente de la filosofía del poema y de la explicación del material, y parte de cero. Incluso si las palabras y expresiones individuales implican "distancia" o "distancia", deben considerarse como "desviadas del significado del tema".
Revelación a través de los siglos significa alto. La revisión precisa de las preguntas es el requisito fundamental para redactar una buena redacción en la sala de examen, y también es la condición principal para evaluar si un artículo es excelente. Es necesario fortalecer la formación en la revisión de preguntas en horarios ordinarios.
(2) Contenido
1. El artículo contiene materiales ricos y sólidos y se utiliza correctamente y debe considerarse "contenido sustancial".
2. El artículo carece de material específico, o aunque lo hay, no puede explicar ningún problema, o el artículo completo es incomprensible, por lo que debe considerarse "ninguno".
Enséñale a una mujer inteligente a cocinar sin arroz. Por lo general, debe acumular más materiales: primero, su propia experiencia de vida; segundo, conocimientos y percepciones; tercero, puntos de interés social, enfoque de los medios, información nacional y extranjera; cuarto, citas famosas.
(3) Centro
1. El artículo se ajusta al significado del título y el tema es claro en todo el texto. Los detalles primarios y secundarios apropiados se consideran destacados; centro.
2. Si el artículo no tiene centro, o hay varios centros que entran en conflicto entre sí y carecen de conexiones internas, el centro se considera poco claro.
Si quieres que el centro del artículo destaque, debes entrenar constantemente tu pensamiento y ceñirte a la idea principal del artículo. En las narrativas, puedes revelar el significado de escribir notas y expresar tus propios sentimientos a través de una discusión lírica, resaltando así el centro. En un ensayo argumentativo, la declaración central debe ser clara y destacada. También debe dominar algunos métodos de preguntas y presentar claramente sus opiniones, pensamientos y emociones frente al profesor que califica.
(4) Sentimientos
1. Los sentimientos expresados en el artículo son la expresión de los verdaderos sentimientos del autor, son razonables, son consistentes con el contenido del artículo y se consideran. como sentimientos sinceros.
2. Los sentimientos expresados en el artículo son razonables y pueden considerarse sentimientos verdaderos.
3. Los sentimientos expresados en el artículo son básicamente razonables y se consideran básicamente verdaderos.
4. Los sentimientos expresados en el artículo no son razonables o entran en conflicto con el contenido del artículo y se consideran sentimientos falsos.
Las composiciones apocalípticas se basan en hechos, y sólo los sentimientos sinceros pueden despertar el * * * de los lectores. Si quieres hablar fácilmente sobre los antiguos, escribe más sobre el "yo" real y deja que la pasión del "yo" brille en el texto.
En tercer lugar, sobre la expresión
(1) Idioma
1. El lenguaje está estandarizado, la estructura de la oración está completa, no hay defectos del lenguaje y Se considera fluido sólo si lee con fluidez.
2. Estándar del idioma, si hay 2 o 3 barreras del idioma se considera fluido.
3. El idioma generalmente está estandarizado. Si hay 4 o 5 barreras idiomáticas, se considera fluidez básica.
4. El lenguaje no está lo suficientemente estandarizado y existen más de cinco trastornos del lenguaje, lo que se considera lenguaje fluido.
Reveló que Roma no se construyó en un día. El lenguaje es un proceso acumulativo. Si lees mucho, desarrollas tu sentido del lenguaje y aumentas tu vocabulario y tus habilidades de percepción, podrás lograr grandes avances. Es imposible lograr avances rápidos en un corto período de tiempo.
(2) Estilo
1. Las preguntas del examen requieren claramente que estén escritas como "argumentos" o "narrativas", y los "criterios de puntuación" también incluyen "cumplir con los requisitos estilísticos". ", por lo que independientemente de que los candidatos elijan el estilo que elijan, deben cumplir con los requisitos del estilo elegido.
2. El llamado ensayo argumentativo hace referencia a un estilo de escritura que se centra en la argumentación en torno a un determinado punto de vista.
El llamado ensayo narrativo se refiere a un artículo que trata principalmente de narrativa y descripción, y escribe notas sobre personajes. Sin embargo, el juicio de estilo no debe ser demasiado rígido, debe considerarse de manera integral y manejarse con flexibilidad en función de la composición real del candidato. Si el candidato escribe un ensayo argumentativo, puede considerarse un ensayo argumentativo; si escribe una prosa narrativa, puede considerarse una narración; si escribe cuentos de hadas y cuentos, también puede considerarse un ensayo narrativo; .
3. El artículo contiene una variedad de estilos. No existe una conexión interna entre los estilos, no se pueden conectar entre sí o violan las normas básicas del estilo utilizado. no cumplir con los requisitos de estilo.
4. El artículo contiene una variedad de estilos y carece de conexiones internas, pero se pueden conectar entre sí y se considera que básicamente cumple con los requisitos estilísticos.
La Ilustración debe deshacerse de los malentendidos en el uso del estilo: primero, el pensamiento no es claro y se integra más "estilo". La narrativa no es suficiente para la discusión, la discusión no es suficiente para la narrativa y la cantidad de palabras es suficiente. En segundo lugar, la forma no cumple con los requisitos estilísticos de su elección. Al escribir narrativas, el tiempo, el lugar, los personajes, las causas, los procesos y los resultados de los acontecimientos están incompletos y no se describen en detalle; al escribir ensayos argumentativos, agregar "puntos de vista" a los "ejemplos" carece del vínculo clave de "análisis y argumentación". " Para cumplir con los requisitos estilísticos, debe prestar atención a dos puntos: primero, aclarar los requisitos estilísticos explícitos o implícitos de las preguntas del examen; segundo, elegir el estilo que más le convenga;
(3) Estructura
1. El artículo tiene los componentes necesarios, gira alrededor del centro, está conectado de forma natural, tiene fuertes conexiones internas y se considera que tiene una estructura rigurosa.
2. El artículo tiene los componentes necesarios, gira en torno al centro, conecta con la naturaleza y se considera una estructura completa.
Autor: Flying Little Donkey
Respuesta a este discurso.
3 Interpretación de las reglas de puntuación para los ensayos del examen de ingreso a la universidad
3 El artículo tiene los componentes necesarios, rodea aproximadamente el centro y se considera una estructura básicamente completa.
4. El artículo carece de los componentes necesarios, las conexiones internas son confusas, la organización no es clara, o la lógica interna es muy confusa, o el artículo no está completo, lo que afecta gravemente la integridad del artículo. y debe considerarse estructuralmente desordenado.
Los malentendidos en la estructura organizacional incluyen: dejar de lado el centro, lo que resulta en complejidad; lógica arbitraria y confusa; niveles poco claros y segmentación inadecuada y negligencia en el comienzo y el final que afectan la combinación; Los métodos para una buena estructura son: hacer un esquema; dominar las formas estructurales básicas como la yuxtaposición, el contraste, la progresión, la expansión vertical y la expansión horizontal utilizando técnicas de citas como citas de inscripción, citas de principio a fin y citas listas para usar; ; usando cuentas de colores, combinaciones de placas, formas inteligentes de fortalecer la estructura, como el engaste de huesos de una sola pieza;
A la hora de analizar la parte "expresión", el "lenguaje" y el "estilo" son los más importantes, teniendo en cuenta la estructura y las tipografías.
El estilo implica dos marcos de referencia: género y expresión. En cuanto al género, además del concepto comúnmente utilizado de estilo de enseñanza, también incluye el concepto de estilo literario. ¿Cómo encaja la "prosa" en la definición de "ensayo argumentativo" o "ensayo narrativo"? La clave es la expresión. Es necesario enfatizar la expresión de discusión o narrativa y descripción. En el artículo "estilo", "el artículo contiene muchos estilos y no existe una conexión inherente entre los estilos". El "estilo" aquí también debe entenderse como "expresión";
Nivel de desarrollo parte
1. No es apropiado establecer el estándar de nivel de desarrollo demasiado alto. Según la situación real de los estudiantes de secundaria, se garantiza que la mayoría de los candidatos puedan obtener una determinada calificación de desarrollo, y los candidatos con sólidas habilidades de escritura puedan obtener una calificación de desarrollo más alta.
2. El nivel de desarrollo y el nivel básico deben estar relacionados, pero no necesariamente directamente proporcionales. Si el puntaje en la sección del nivel básico es menor, el puntaje en la sección del nivel de desarrollo puede ser mayor. Sin embargo, a aquellos clasificados como nivel 4 en la sección de nivel básico, en principio no se les asignará un nivel de desarrollo. En circunstancias especiales, la puntuación máxima no podrá superar los 3 puntos. Los terceros clasificados en el apartado de nivel básico tendrán una puntuación máxima de nivel de desarrollo no superior a 6 puntos.
3. Entre los 13 puntos en la parte del nivel de desarrollo, un punto sobresaliente puede obtener puntos completos, dos puntos sobresalientes pueden obtener puntos completos y tres puntos que cumplan con los requisitos pueden obtener puntos completos. Otras situaciones se convertirán de acuerdo con esta norma. Es decir, si solo queda pendiente 1 punto, se otorgarán 5 puntos, si 1 punto cumple con los requisitos, se otorgarán 3 puntos, si 2 puntos cumplen con los requisitos, se otorgarán 6 puntos;
4. El llamado "cumplir con los requisitos" significa básicamente cumplir con los requisitos de puntuación del nivel de desarrollo. "Excelente" significa que cumple plenamente con los requisitos de un punto, y "excelente" significa que no solo cumple plenamente con los requisitos de un punto, sino que también tiene un rendimiento excelente en un determinado aspecto.
5. Las palabras "ricos" y "argumentos sustanciales" no significan que haya muchos ejemplos, porque "argumentos" no son iguales a hechos, pero también incluyen la verdad; "ricos" explica la relación entre ellos; materiales y opiniones, no puede prescindir de un argumento suficiente para las cosas.
6. La expresión "talento literario" no sólo se refiere al "impulso" mostrado por patrones de oraciones como el paralelismo y la repetición, sino que también se refiere al significado o la concisión y precisión de la expresión de la oración en el contenido. .
Al escribir sobre la iluminación, asegúrese de mantener la puntuación de "nivel básico". Una vez que se mejora el nivel básico, la puntuación de "nivel de desarrollo" existirá naturalmente. Así que asegúrate de concentrarte en el nivel básico y no perder el juego sólo para obtener puntos de "nivel de desarrollo".
La calificación del desarrollo del análisis es de 13 puntos. "Un punto sobresaliente puede obtener la máxima puntuación, dos puntos sobresalientes pueden obtener la máxima puntuación y tres puntos que cumplan con los requisitos pueden obtener la máxima puntuación". De esta manera, el nivel básico es de segunda clase (la puntuación más alta es de 40 puntos), y la puntuación total puede llegar a primera clase (la puntuación más baja es de 50 puntos) en función de las características de un determinado aspecto, pero este rara vez es el caso. . Aunque la calificación de desarrollo no es directamente proporcional a la calificación básica, si la calificación de desarrollo es alta (7-10), la calificación básica generalmente es de primera clase.
Descripción:
Si el número de palabras en 1 es inferior a 800 palabras, se descontará 1 punto por cada 50 palabras menos, si el número es inferior a 400 palabras, habrá; Ya no habrá puntuaciones separadas y se dará una puntuación total.
2. Por errores tipográficos se descontará 1 punto por cada tres palabras. La duplicación no contará. Se descontarán 2 puntos por falta de título.