A los cinco años ingresó en la única escuela primaria de Belfast. En ese momento, sentía que el inglés era difícil de leer y su capacidad de lectura era peor que la de otros niños. Pero después de un simple entrenamiento en pronunciación y atractivos libros de cuentos, su capacidad de lectura comenzó a mejorar gradualmente.
Cuando tenía siete u ocho años se aficionó cada vez más a la lectura. Pasa mucho tiempo todos los días leyendo cuentos de hadas y le gustan especialmente las historias de aventuras y conspiraciones.
Desde que aprendió a andar en bicicleta, ha recorrido tres o cuatro kilómetros hasta la biblioteca pública cercana casi todas las semanas para pedir prestados libros, tomando prestados cinco o seis libros a la vez y luego llevándolos a casa lentamente. estudia en profundidad! En esta etapa de aprendizaje, Long gradualmente puede comprender y estudiar contenidos más profundos y amplios.
Cuando tenía unos diez años, ya leía novelas de ciencia ficción (su tipo de relato favorito), y también leía muchos libros sobre antropología, ciencia latente y psicología. Su pico más inolvidable fue cuando tenía 11 años. Como estaba interesado en el aprendizaje durante el sueño, escribió a psicólogos de la Unión Soviética que estaban estudiando esta área, con la esperanza de que pudieran enviarles informes de investigación en esta área. Este es uno de los mayores logros del Sr. Long Hufei en sus primeros años.
Además de leer libros, Long Hufei ha tenido la oportunidad de sentir el encanto de la naturaleza desde pequeño porque vive al lado de una zona rural y tiene contacto habitual con la naturaleza. Esto le da la oportunidad de penetrar las leyes de la naturaleza en su sistema nervioso, por lo que prestará atención a la esencia y las leyes internas de todo lo que encuentre en la vida y hará todo lo posible para que los proyectos y las cosas se ajusten a las leyes de la naturaleza.
Debido a que su familia no era rica cuando él era niño, Long Hufei tuvo la motivación para trabajar y ganar dinero desde muy temprano. Cuando tenía once años, fue al taller de reparación de automóviles del pueblo para buscar trabajo. Como resultado, el jefe quedó conmovido por su sinceridad y le dio un trabajo. Así que todos los sábados barría el suelo del garaje. Permaneció en este trabajo durante más de tres años, tiempo durante el cual ganó suficiente dinero. Entonces, cuando tenía 14 años, se compró un coche de segunda mano.
Desde pequeño, a Long Hufei le han gustado especialmente los deportes. Comenzó a participar en competiciones escolares de bádminton a los 11 años. Incluso terminó segundo en su último año de escuela primaria. A los 11 años también entró en el mundo de las artes marciales y comenzó a aprender judo japonés, sentando una buena base para futuros estudios de artes marciales. En 1972, Long dejó la escuela primaria de Belfast y entró en la escuela secundaria Cable. Tiene que viajar en el autobús escolar durante más de dos horas todos los días para ir y volver de la escuela. En ese momento, la escuela secundaria Kaibo era una escuela recién establecida y solo había la clase de Long en la escuela. Por lo tanto, los estudiantes de su clase naturalmente se convierten en el grado más alto de la escuela y han estado sentando precedentes para la escuela.
Porque se trata de una escuela de reciente creación, sin historia ni cultura fija. Por lo tanto, el primer grupo de estudiantes y profesores naturalmente asumió la importante tarea de crear una cultura en el campus, lo que por supuesto también trajo alegría, tristeza y altibajos.
Para las escuelas generalmente maduras, las direcciones y cursos de aprendizaje de los estudiantes serán muy claros. Por ejemplo, quienes estudian artes liberales solo estudian artes liberales, quienes estudian ciencias solo estudian ciencias y quienes estudian ciencias solo estudian ciencias. Sin embargo, durante el año que estudió Long, hubo muy pocos estudiantes y demasiados profesores. Por lo tanto, todos los estudiantes deben estudiar cursos de artes liberales y ciencias e incluso tener la oportunidad de tomar cursos en materias de ciencias e ingeniería como carpintería, cocina y mecanografía. Para Long Hufei, esto es un gran placer porque puede estar expuesto a diferentes campos, ejercitar diferentes formas de pensar y dominar más habilidades. Como adulto, descubrió que los beneficios de estas experiencias eran mucho mayores de lo que podría haber imaginado.
En 1972, cuando Long Hufei ingresó a la escuela secundaria, comenzó a aprender francés. En aquella época, todos los profesores utilizaban métodos de enseñanza tradicionales. Como resultado, sintió que todo el proceso de aprendizaje carecía de sentido y estaba extremadamente deprimido. No quería seguir estudiando francés en absoluto, pero como otras materias, tuvo que persistir por la falta de alumnos. Como resultado, después de estudiar durante tres años, apenas podía hablar una palabra. Simplemente utilizó conocimientos de memoria para afrontar el examen y simplemente lo aprobó.
Del año 65438 al 0974, Long Hufei encontró un punto de inflexión particularmente importante en su vida. Ese año, su escuela organizó un evento de intercambio de estudiantes entre Nueva Zelanda y Tahití.
Tahití enviará estudiantes a Nueva Zelanda a mediados de año. Cada estudiante vivirá con una familia diferente en Nueva Zelanda durante aproximadamente dos meses, con el propósito de aprender bien el inglés (Tahití es una colonia francesa y el francés es su lengua materna). . Luego, a finales de año, los estudiantes neozelandeses llegarán a Tahití y vivirán con familias locales durante dos meses, con el objetivo de aprender bien el francés.
Afortunadamente, los padres de Long Hufei aceptaron dejar que un estudiante tahitiano viviera en su casa y patrocinaron a Long Hufei para que viviera en Tahití durante dos meses a finales de año. Se puede decir que la experiencia de 1974 amplió los horizontes de Long Hufei y también resolvió el problema francés que lo había preocupado durante muchos años. El estudiante tahitiano que vino a vivir con él era un chico alto y guapo. Rápidamente entablaron una amistad, lo que estimuló su interés y motivación por aprender idiomas extranjeros, así que empezaron a comunicarse entre sí a partir de los intercambios más básicos, y aprendieron rápidamente. Algunos términos básicos de comunicación cotidiana.
A finales de 1974, Long Hufei voló a Tahití, donde aprendió francés durante dos meses y resolvió problemas de comunicación diarios mientras se divertía. Durante todo el proceso, finalmente entendió una verdad muy importante. Es solo que la comunicación diaria no es difícil, pero no hay muchas cosas que dominar. Esto disipó su resistencia psicológica anterior al francés y le permitió absorber el francés en su cerebro de manera feliz y fluida, como si aprendiera su lengua materna, y lo ayudó a abrir la puerta al francés.
La experiencia de más de dos meses en Tahití fue completamente superior a la francesa que había acumulado en muchos años de estudio en clase. Plantó para él la semilla de nuevas ideas en términos de métodos de aprendizaje y fue muy beneficiosa. para él en términos de aprendizaje. Cuando regresó a casa desde Tahití, pasó los dos años siguientes obteniendo puntuaciones casi perfectas en sus exámenes de francés. También participó en el Concurso de Habla Francesa de Todas las Escuelas de Christchurch, donde terminó fácilmente en segundo lugar, algo que habría sido impensable hace dos años.
A Lang Hufei no solo le preocupaba su francés en la escuela secundaria. Antes de ir a Tahití, definitivamente no valía la pena considerar el francés. En qué años se preocupó más por otros temas y desarrollar diversas habilidades. En ese momento comenzó a crecer su interés por los deportes y las actividades al aire libre. Además de estudiar y leer, dedica el resto de su tiempo a practicar diferentes deportes o actividades al aire libre. Aunque amaba el judo, debido a que su maestro lo dejó, se dedicó al boxeo y todas las semanas iba al gimnasio para practicar boxeo activamente. Al mismo tiempo, jugará squash dos o tres días a la semana y pronto podrá participar en competiciones.
A su padre también le gustan diversas actividades al aire libre, por lo que padre e hijo suelen salir a explorar los fines de semana. En invierno, suben a la montaña para encontrar las mejores estaciones de esquí de Nueva Zelanda y pasan un día o dos. dos allí. En verano, ponen a prueba sus habilidades de navegación navegando en lanchas motoras por los ríos poco profundos de Nueva Zelanda. Long Hufei suele llevar una mochila y va a acampar a las montañas de Nueva Zelanda con sus compañeros de clase durante unos días.
Al mismo tiempo, Long Hufei se interesó cada vez más por la ciencia, la psicología, la filosofía y otros aspectos. Sumado a las sólidas bases que ha ido dejando a lo largo de los años, además de tomar clases y practicar deportes, también continúa estudiando antropología, psicología, filosofía y otros aspectos. Antes de los 15 años, comencé a tener cierto conocimiento y comprensión de la hipnosis y otros aspectos.
En esta época también se encendió su conciencia medioambiental.
De hecho, la conciencia ambiental de Long debería haberse establecido cuando tenía cinco o seis años, porque la escuela primaria en ese momento a menudo organizaba actividades de plantación de árboles y simplemente enseñaba algo de conciencia ambiental, pero era solo una Un pequeño asunto. No presté mucha atención. Más tarde, a medida que leyó más y más libros, comenzó a darse cuenta de la importancia de la protección del medio ambiente, pero el impacto de esta información en él estuvo lejos de ser suficiente para impulsarlo a tomar medidas sustanciales.
Así, a los 16 años, se encontró con el segundo punto de inflexión importante que afectó su vida. En ese momento, le gustaba vivir una vida relativamente libre, por lo que a menudo iba en bicicleta a las montañas cercanas para acercarse a la naturaleza. Cuando ve un río, va allí a pescar, tal vez a nadar en el agua fría o tomar el sol por un rato. Un día decidió cruzar el río a nado. La distancia entre las dos orillas del río es de aproximadamente medio kilómetro y el río fluye rápidamente, lo que plantea un cierto desafío para su condición física. Le gustaban los desafíos, así que saltó al agua y corrió hacia adelante. Cuando se acercaba al otro lado, de repente olió un olor que lo hizo sentir incómodo. Resultó que el río descargaba aguas residuales de la fábrica y él simplemente nadó hacia el arroyo contaminado. El agua estaba tan mala en ese momento que casi puso en peligro su vida.
Este incidente provocó un gran cambio en la conciencia medioambiental de Long Hufei.
Prestó especial atención a la comprensión y la esencia, y estaba decidido a hacer una contribución en este ámbito. En ese momento, había un concurso nacional de ensayos en Nueva Zelanda y el tema estaba relacionado con la protección del medio ambiente, es decir, cómo ahorrar energía. Long Hufei decidió participar en el concurso escribiendo un artículo basado en los diferentes temas científicos que había estudiado a lo largo de los años y sus experiencias viviendo en los suburbios. ¡Como resultado, ocupó el primer lugar en el país! Esta pequeña victoria también tuvo un gran impacto en él, haciéndole comprender la verdad fundamental de que "nada es difícil en el mundo". En 1977, Long Hufei ingresó a la Universidad de Canterbury para estudiar un curso de tres años. En 1979, fue seleccionado para un curso de vuelo de un año debido a su excelente rendimiento académico y recibió una maestría con honores de primera clase en psicología a finales de 1980.
En la universidad, además de psicología, también estudió estadística, química, zoología e informática, y tuvo cierta exposición al chino. Sin embargo, los métodos de enseñanza eran demasiado atrasados y no persistió después de algunos años. meses. En su tercer y cuarto año, estudió todos los cursos de psicología ofrecidos por la Universidad de Canterbury, incluida la psicología del comportamiento, la psicología cognitiva, la psicología de la percepción, la psicología biológica, la psicología matemática, la psicología social, la psicología empresarial, la psicología clínica, la psicología del habla y la psicofisiología. En ese momento, comenzó a descubrir que una característica muy importante de sí mismo era su capacidad para integrarse en distintos campos. Para muchas personas es más fácil estudiar un tema y cuanto más estudian, más detallados se vuelven. Pero Long Hufei descubrió que él era diferente en este sentido. Aunque puede profundizar en un tema, es mejor descubriendo los mismos patrones entre diferentes campos, por lo que los integra en leyes y principios superiores. Al escribir la tesis obtuve la puntuación más alta porque pude integrar las teorías sobre la memoria en la psicología cognitiva y la psicología fisiológica.
Durante la universidad, insistió en alcanzar la cima de los deportes, recorrer largas distancias en bicicleta hasta la escuela y casa todos los días y participar en partidos de squash. En su segundo año de universidad, conoció a un nuevo amigo, un chino de ultramar en Malasia, y los dos rápidamente se hicieron buenos amigos. Su amigo fue una vez cinturón negro y profesor de Taekwondo, por lo que Long Hufei ingresó al círculo de entrenamiento de Taekwondo y participó en muchas competencias de sparring de Taekwondo durante la universidad. La práctica de Taekwondo se convirtió en una parte importante de su vida en ese momento.
Long Hufei ya había aprendido a bucear en la universidad, por lo que en los años de verano, conducía por la carretera con sus amigos todos los fines de semana, vivía en la playa durante unos días, buceaba y pescaba. la memoria más libre y natural.
Después de ingresar a la universidad, Long recibió una beca del gobierno debido a su excelente desempeño en el examen de ingreso a la escuela secundaria, pero esto estaba lejos de ser suficiente para cubrir su matrícula y gastos de manutención, por lo que necesitaba encontrar una parte. tiempo de trabajo durante las vacaciones de invierno y verano para ganar suficiente dinero para pagar su matrícula durante un año. A la edad de 19 años, mi tercer año en la universidad, me mudé de casa y encontré un lugar para vivir en la ciudad, y necesitaba sobrevivir por mi cuenta. Durante la universidad, trabajó como leñador, curtidor, ayudante de cocina de hotel, técnico de placas de circuitos, etc. , por lo que se mantuvo con éxito, pudo comprar una casa y completó con éxito la universidad. No sólo obtuvo un título, sino que allanó el camino hacia la libertad. Al mismo tiempo, también conocí a muchas personas de todos los ámbitos de la vida y amplié mis horizontes.
Después de graduarse, Long fue invitado a trabajar con un profesor universitario durante seis meses para estudiar la relación entre el consumo de alcohol y los accidentes de tráfico. Antes de este estudio, había muchos argumentos de que el alcohol era una causa de accidentes de tráfico, es decir, existía una relación causal entre el consumo de alcohol y los accidentes automovilísticos. Sin embargo, las investigaciones han encontrado que no existe una relación causal entre el consumo de alcohol y los accidentes automovilísticos. Se puede decir que el consumo de alcohol y los accidentes automovilísticos están relacionados, pero definitivamente no es una relación causal. Porque muchos accidentes son causados por problemas emocionales o fatiga física, o por personas que han decidido suicidarse y luego beber y estrellarse intencionadamente. Los resultados finales de esta investigación han atraído la atención del público. A finales de 1980, Long, recién graduado, y sus viejos amigos del Taekwondo decidieron explorar por un tiempo. Así que hicieron autostop por Nueva Zelanda. Partiendo de Christchurch, pasaron más de dos meses viajando por la Isla Sur y la Isla Norte de Nueva Zelanda. Una noche en el camino, Long Hufei de repente tuvo la idea de explorar China. No sé por qué, pero la motivación es bastante buena. Cuando llegó a la capital, Wellington, visitó muchos departamentos diferentes del gobierno de Nueva Zelanda. Cuando finalmente fue al Ministerio de Asuntos Exteriores, descubrió que existía un programa internacional de intercambio de estudiantes entre China y Nueva Zelanda. En el lugar, dijo a los diplomáticos que debía ser seleccionado en la lista de cinco representantes estudiantiles de Nueva Zelanda.
Efectivamente, medio año después, el gobierno de Nueva Zelanda reclutó abiertamente a participantes, Long Hufei insistió en postularse y finalmente fue seleccionado. En septiembre de 2006 llegó a China.
En el primer año, como no entendía ni una palabra de chino cuando llegué a China, estudié en el Instituto de Lengua y Cultura de Beijing durante un año. Las clases comenzaron en menos de dos semanas. Después de verlo practicar Taekwondo en el patio, varios compañeros de clase en Beijing lo invitaron a convertirse en entrenador. Como resultado, se convirtió en instructor aficionado de Taekwondo. A partir de entonces, todos se reunieron todas las noches y practicaron boxeo juntos. Long Hufei también aprovechó esta oportunidad para crear un entorno de entrada que pudiera entender, por lo que su nivel de chino mejoró rápidamente.
Durante este proceso, un maestro de artes marciales populares de Beijing llegó a Long y comenzó a enseñarle Northern Boxing. Aunque Long originalmente planeó estudiar en Jinan el próximo año, debido a que conoció a este maestro de Beijing, decidió encontrar una manera de quedarse en Beijing, por lo que comenzó a postularse para el Instituto de Educación Física de Beijing.
Originalmente, era imposible para un estudiante internacional ingresar al Instituto de Educación Física de Beijing en ese momento, pero perseveró, encontró muchas maneras, escribió cartas a los líderes centrales y finalmente fue admitido en el Instituto de Educación Física de Beijing. Instituto de Educación Física, donde estudió psicología del deporte y artes marciales chinas. Como resultado, se convirtió en el primer occidental admitido en una academia de educación física para estudiar artes marciales.
Al finalizar su año en el Instituto de Educación Física de Beijing, se lesionó la rodilla, por lo que tuvo que buscar tratamiento médico. Después de la lesión, Long Hufei viajó por toda China y encontró a todos los cirujanos ortopédicos y maestros de qigong famosos. Visitó y permaneció en Guangzhou, Shanghai, Nanchang y otros lugares, y finalmente vivió en Chengdu, Sichuan durante medio año. Trató sus heridas bajo la guía de un famoso practicante de medicina tradicional china local y practicó artes marciales con miembros del equipo de Wushu de Sichuan todos los días. Mientras estuvo en Chengdu, Long se alojó en una habitación del hotel Jinjiang. Por la noche, tradujo un famoso cuento popular chino: los cuentos populares del templo Shaolin.
Más tarde, en 1986, se publicó oficialmente la traducción al inglés de las "Historias populares del templo Shaolin" de Long. En el proceso de traducción de cuentos populares del Templo Shaolin, descubrió que una comprensión profunda de un libro era mucho más eficaz para aprender un idioma extranjero que utilizar cursos que no le interesaban.
Se puede decir que este proceso también es una razón importante por la cual el sistema "Kung Fu English" tiene el libro original en inglés como principal material didáctico. A principios de la década de 1980, la experiencia de Long en China fue rica y colorida. Comprendió profundamente las características de las diferentes culturas, los atajos de la lingüística y la verdad de la vida... Escribió en "El tercer oído" importantes argumentos e historias sobre esta experiencia. . 1985 fue el período pico de exploración petrolera por parte de compañías petroleras extranjeras en el Mar de China Meridional. Muchas empresas extranjeras diferentes han establecido bases de exploración petrolera en Zhanjiang para buscar petróleo en el Mar de China Meridional. Una de las empresas estadounidenses, Pennzoil, lo contrató como traductor jefe en China, por lo que se mudó de Hong Kong a Zhanjiang y comenzó a realizar traducciones escritas y orales todos los días. ¡Se puede decir que este período fue una revelación para él! Al segundo día de asumir el cargo, él y su jefe fueron a inspeccionar el helicóptero que acababan de sacar del fondo del mar. Resultó que ocurrió un accidente hace dos días. Un helicóptero que transportaba a cinco personas se estrelló en el mar, matando a todos los pilotos y pasajeros a bordo. Ese año, el nivel de confianza entre China y los países extranjeros era extremadamente bajo y nadie quería creer a nadie. Así que comenzaron meses de acusaciones mutuas y Long tuvo que actuar como traductor. También necesitaba dominar la geología desde cero muy rápidamente, ya que ambas partes negociaron la ubicación exacta del siguiente pozo petrolero, un proceso que requirió traducción. Cuando recibió esta tarea por primera vez, Long Hufei no entendía nada de geología. Como hablante nativo de inglés, casi nunca había escuchado la palabra inglesa para geología. Por lo tanto, para Long Hufei, el desafío al que se enfrenta es dominar el vocabulario geológico inglés y chino al mismo tiempo.
Long Hufei no permaneció en la compañía petrolera por mucho tiempo, principalmente porque muchos pozos de petróleo en el Mar de China Meridional estaban secos, por lo que la mayoría de las compañías petroleras extranjeras abandonaron la exploración después de perforar algunos pozos, y sus Los empleados siguieron su propio camino, esparcidos por todo el mundo. Después de que Long Hufei regresó a Hong Kong, comenzó a explorar nuevos métodos.
En 2003, el SARS asoló China continental y Hong Kong. Mientras tanto, la mayoría de la gente elige quedarse en casa. Por lo tanto, Long Hufei decidió aprovechar este tiempo para escribir un libro en inglés para resolver problemas en el aprendizaje de lenguas extranjeras desde la perspectiva de la psicología lingüística. El nombre de este libro es "El tercer oído". Debido al intenso trabajo, este libro no se completó oficialmente hasta finales de 2005.
Sin embargo, el manuscrito no sólo fue reconocido por el editor de la editorial, sino también bien verificado. El Sr. Long Hufei conoció accidentalmente a algunos estudiantes que no habían aprendido bien idiomas extranjeros y querían aprenderlos nuevamente. Después de seis meses a un año de práctica, varios hablantes nativos de inglés utilizaron con éxito los métodos e ideas del libro para aprender mandarín auténtico. La versión en inglés de "The Third Ear" se publicó oficialmente en Hong Kong en 2006.
Ese mismo año, Long se conoció y comenzaron a estudiar cómo llevar el concepto del tercer oído a China y cómo convertir el método de aprendizaje del tercer oído en una herramienta de aprendizaje que los chinos puedan utilizar. Después de más de un año de investigación y discusión, los dos decidieron desarrollar un sistema de autoaprendizaje de inglés de Kung Fu para resolver los problemas ambientales y de aprendizaje de inglés de China. La primera generación de productos ingresó al mercado chino de empresas extranjeras el 1 de julio de 2009 y a finales de 2010 ingresó al mercado chino a través de la tienda en línea de Apple. En mayo de 2013, se habían resuelto los problemas de aprendizaje de inglés de miles de adultos en China.