1. Vístete bien y sé cortés (saludar al entrar, agradecer y despedirte al salir); la voz debe ser alta y natural.
2. Frases de uso común en los exámenes:
Examinador——Su tarjeta de admisión/su tarjeta de examen de ingreso, por favor.
Por favor, elija una de las tres copias .
Lea primero el primer párrafo.
Deténgase aquí./ Ya es suficiente.
Ahora responda mis preguntas.
Candidatos ——¡Buenos días! / ¡Buenas tardes!
Aquí está mi tarjeta de admisión/examen de ingreso. Este es mi boleto de admisión.
Le pido perdón. Por favor, dígalo de nuevo.
Lo siento, no entendí lo que dijiste. Lo siento, no entendí lo que dijiste.
Disculpe, ¿podría por favor...? Lo siento, por favor┅┅
Déjeme pensarlo.
Estoy un poco nervioso.
¡Gracias!/ ¡Muchas gracias!
Los clichés anteriores se utilizan con mucha frecuencia en los exámenes. Si puede comprenderlos y tomar la iniciativa de comunicarse con el examinador, primero lo hará. dejar un mensaje al examinador. Crear una impresión de cortesía, calma y fluidez.
3. Proceso de prueba oral en inglés: Ingrese al lugar y salude → Muestre los documentos relevantes al examinador → Elija una de las tres preguntas de la prueba → Inicie la prueba oral.
2. Contenido de la prueba: (Tiempo: 3-5 minutos, según la prueba oral de inglés del examen de ingreso a la universidad de 2012)
1. Lea el texto y el diálogo. (Basado en extractos de textos del primer o segundo grado de la escuela secundaria), evalúa principalmente la pronunciación, la pronunciación, la entonación y el dominio de las habilidades de lectura de los candidatos, incluida la lectura continua, la falta de explosión, las pausas y los cambios de tono. Al mismo tiempo, también puede comprender la comprensión del examinado de los materiales de texto leídos en voz alta y el procesamiento de los grupos de estrés y significado.
Nota: Articule con claridad y hable a velocidad media. Cuando encuentre una coma, pronúnciela en tono ascendente. Cuando encuentre un punto, pronúncielo con un tono descendente y, para oraciones interrogativas, pronúncielo con un tono ascendente. Cuando encuentre una palabra que no conoce, no se detenga y léala a la ligera. Utilice el alfabeto pinyin para leerla. Las palabras de contenido (verbos, sustantivos, adjetivos, adverbios, etc.) deben estar acentuadas, mientras que no es necesario acentuar las palabras funcionales.
① Lectura continua
Por ejemplo: nada media hora primero
②[p][b][t][d][ k ][g] Cuando esté adyacente a otras consonantes, la explosión se perderá;
Por ejemplo: adiós, buenas noches, doctor, imagen
③Concatenación de consonantes:
Por ejemplo: avión azul, manzana['?pl]
De hecho, no es necesario leer un párrafo largo de texto para comprobar la pronunciación y la entonación del candidato. Sabrá la diferencia después de leer algunos. oraciones. Cuando se interrumpe a un candidato, a menudo es porque el examinador piensa que se puede juzgar su nivel de lectura y pasar al siguiente elemento. Los candidatos no deben ponerse nerviosos en este momento y no pensar que no han leído bien. Se espera que los estudiantes de la Escuela Secundaria No. 7 pasen unos días después del examen de ingreso a la universidad para fortalecer su lectura de oraciones simples más largas, oraciones compuestas y oraciones complejas, y realizar una capacitación específica sobre sus puntos débiles.
Antes del examen, debes escuchar más el texto, leer más y practicar más la lectura en voz alta.
2. Responde tres preguntas. Tales como: sociedad, campus, familia, pasatiempos, deportes, profesores, compañeros, amigos y otros temas.
Diez días después del examen de acceso a la universidad, los candidatos deben superar su timidez y hablar activamente. Puede hablar consigo mismo, cooperar con sus compañeros y tener conversaciones entre humanos y computadoras (usando grabadoras, televisores, reproductores de CD, etc.); No importa si cometes un error; hacerlo te ayudará a mejorar tu fluidez en el inglés hablado. El contenido de los ejercicios se puede practicar directamente utilizando las preguntas de habla inglesa del Examen de ingreso a la universidad de 2012 o preguntas simuladas, y puede hablar con las preguntas dadas y desarrollarse en torno a los problemas. Como tu familia, tus pasatiempos, tu vida en el campus, etc.
Preguntas simuladas:
¿Quién es tu mejor amigo? ¿Cómo es?
¿Qué hacéis cuando estáis juntos? ¿Quién es vuestro profesor más respetado?
¿Qué hace cuando estás en dificultades/problemas?
¿Cuál es tu deporte favorito? ¿Cuándo empiezas a interesarte por él?
¿Qué materia te tomó más tiempo? ¿Cuál es tu materia favorita?
¿Cuál es el clima en tu ciudad natal?
¿Cómo te llevas con tu vida escolar?
¿Estás interesado en tus actividades de clase? ¿Por qué?/¿Por qué no?
¿Vas a menudo al cine?/¿Por qué no?
¿Utilizas frecuentemente diccionarios cuando aprendes? ¿Inglés? ¿Por qué?/¿Por qué no?