2. Comprender los hechos y detalles relevantes utilizados para explicar la idea principal
3. fuera del cronograma basado en el contexto. El significado de la frase;
4. No solo debe comprender el significado de una sola oración, sino también comprender la relación lógica entre contextos;
5. Emitir determinados juicios a partir de los materiales leídos, Inferencia y extensión;
6.
En vista de esto, este artículo analizará los tipos de preguntas diseñados para las situaciones anteriores en comprensión lectora en inglés de NMET para ayudar a los candidatos a familiarizarse con los tipos de preguntas comunes y dominar las estrategias y técnicas de resolución de problemas.
Solución:
1) Método de posicionamiento
Regrese al texto original de acuerdo con las palabras clave en el enunciado de la pregunta o en las opciones, encuentre las oraciones relevantes, compare con las opciones y determine la Respuesta.
2) Conjunto de pensamiento
Este método de respuesta a preguntas se relaciona principalmente con las siguientes preguntas:
Cuál de las siguientes mencionadas excepto...
¿Cuál de las siguientes no ha sido mencionada...?
La información contenida en las opciones correctas para este tipo de preguntas suele aparecer de forma continua en el mismo párrafo, muchas veces sin signos de enumeración, como primero, segundo, tercero, etc. Al hacer las preguntas, solo necesita leer los párrafos relevantes, encontrar los otros dos elementos correctos antes y después de una opción según las palabras clave que contiene y dejar el que no se menciona en el texto original como la respuesta correcta.
2. Preguntas explicativas
El ejemplo es uno de los puntos de prueba comunes para la comprensión lectora de NMET. La estructura básica de este tipo de preguntas es que el autor proporciona un ejemplo en una línea (o párrafo) de... de modo que... Esto significa el propósito de citar un fenómeno o ejemplo en el artículo. Si los artículos de comprensión lectora de NMET son ensayos explicativos y argumentativos, entonces algunos ejemplos en los artículos son solo para ilustrar una cierta verdad. La clave está en dónde aparece el ejemplo en el texto original, pero en cualquier caso, generalmente hay una declaración final antes o no mucho después del ejemplo, y esa es la respuesta, y ese es el propósito del ejemplo. Si la pregunta de ejemplo está relacionada con el tema del texto completo, la pregunta de ejemplo es el tema y la respuesta es la oración principal. Si la pregunta de ejemplo está relacionada con el tema del párrafo, tome el tema del párrafo como ejemplo y la respuesta es la oración principal del párrafo; además, la respuesta es un resumen del texto explicativo antes y después del; ejemplo.
3. Otras formas de preguntas específicas
1) Definiciones
Las definiciones se pueden dividir en dos tipos:
A. La definición del texto relevante y su comprensión le ayudarán a definir el tema.
B. Una definición específica define uno de los fenómenos o términos y, a veces, se convierte en el contenido de prueba de las preguntas sobre el significado de las palabras.
2) Años y números
Hay varias formas de escribir las preguntas en este sitio de prueba, pero no importa la forma que adopten, siempre y cuando las preguntas sean sobre años y números, las respuestas corresponderán a las del artículo.
3) Comparación
Las principales expresiones de los puntos de prueba de comparación son:
Comparativos, dispositivos de vocabulario y estructuras de oraciones con significado comparativo;
B. Palabras que expresan significado absoluto:
La primera, la última, la última, etc.
C. Palabras que expresan unicidad: único, único, etc.
Leer el texto que mejor exprese el significado más elevado, único y absoluto para facilitar el posicionamiento del texto original.
4) Causa
La respuesta a esta pregunta suele tener algunos medios léxicos para expresar causalidad en el texto original: 1) sustantivos que expresan causalidad: resultado, causa 2) Verbos que expresan causalidad; : resultado en (resultado), resultado de (debido a, por), base...en... (basado en...), debido a3) Conjunciones o preposiciones que expresan relaciones causales: porque, para, por qué 4; ) Adverbios que expresan relaciones causales ; resultado, por lo tanto, etc. , debemos prestar atención a estos consejos al leer.
Además de los puntos de prueba de causa explícita mencionados anteriormente con pistas causales en el texto original, las razones implícitas (hay una relación causal entre dos oraciones, pero no hay pistas relevantes) también son puntos de prueba comunes. . Independientemente de si se trata de una prueba de causa explícita o una prueba de causa implícita, el formato de la oración relevante original es indicar primero la causa y luego el resultado. En la raíz de la pregunta, generalmente se da primero el resultado y luego se pregunta la razón. .
3. Significado de las palabras: aprende a inferir
Para hacer bien este tipo de preguntas, primero debes dominar unas 2000 palabras y una cierta cantidad de pasajes cortos enumerados en el inglés de la escuela secundaria. plan de estudios. Es el requisito mínimo. En segundo lugar, también es importante dominar las habilidades necesarias para la resolución de problemas. Sin embargo, el significado de las palabras evaluadas en las preguntas sobre el significado de las palabras a menudo excede el esquema, por lo que la capacidad de inferir palabras a partir del contexto es particularmente importante en el examen. Esta habilidad se puede fortalecer de las siguientes maneras:
1. Descifrar el significado de la palabra misma
¿Cómo descifrar el significado de la palabra misma? Una forma es dominar los conceptos básicos de la formación de palabras. Este método no solo puede memorizar el vocabulario en el esquema en momentos normales, sino también inferir el significado del vocabulario en el examen. Si comprendemos mejor el significado o la función de los prefijos, sufijos y raíces contenidos en el vocabulario inglés, podremos inferir con mayor precisión el significado general formado por su combinación.
2. Utilice las siguientes pistas
Además de la formación de palabras para descifrar el significado de las palabras, un método más útil es hacer preguntas sobre el significado de las palabras basándose en las pistas proporcionadas por el contexto. El contexto aquí se refiere a la oración misma en la que se encuentra la palabra, así como a las oraciones por encima y por debajo de la oración o contexto adicional. En términos generales, la relación entre el significado sugerido por la pista del contexto y la palabra que se está probando es sinónimo o antónimo. Si los dos son sinónimos, entonces el significado de la palabra que se está probando es el significado de la palabra clave; si los dos son antónimos, entonces el significado de la palabra que se está probando es el antónimo de la palabra clave;
3. Usa la gramática y la lógica
A veces no podemos obtener la única respuesta basada en pistas de contexto u otros métodos, entonces podemos usar las reglas de la gramática y la lógica para juzgar. La respuesta correcta puede ser la que sigue las reglas de la gramática y la lógica, o viceversa.
4. Problema de referencia
Como problema de significado de palabras, el problema de referencia también es uno de los problemas comunes. Para resolver este tipo de problema, debemos prestar atención a los principios generales de sustitución de pronombres - referencia próxima: los pronombres se refieren entre sí en género (femenino o masculino), número (singular o plural), caso (nominativo u objetivo), lógica. , significado y posición. En términos de posición, como se mencionó anteriormente, el sustantivo al que se refiere el pronombre generalmente está en la oración actual o en la oración anterior. En términos de número, el pronombre singular se refiere al sustantivo singular y el pronombre plural se refiere al sustantivo plural; . Por ejemplo, se refieren a un sustantivo singular (un sustantivo contable singular o un sustantivo incontable), o pueden referirse a una oración; se refieren al caso nominativo de un sustantivo plural; se refieren al caso objeto de un sustantivo plural; a se refiere a un sustantivo contable, etc. Además de los requisitos de posición, género, número y caso, la lógica y el significado también son criterios de medición. Es decir, la respuesta correcta debe ser el significado (principalmente se refiere a la colocación gramatical) y la lógica (principalmente se refiere a la colocación gramatical). al contenido ideológico) son fluidos.
4. Preguntas de inferencia: prueba de capacidad de reconocimiento
Las preguntas de inferencia requieren hacer ciertos juicios e inferencias basadas en la comprensión de la información textual superficial del texto original, para obtener el significado implícito de el artículo. significado y significado más profundo. El contenido involucrado en las preguntas de inferencia puede ser una oración o varias oraciones en el artículo, pero la ideología rectora de las preguntas se basa en información escrita. No se pueden hacer inferencias que no se puedan encontrar en el texto original, ni se pueden hacer basadas en. Información escrita superficial. Realizar razonamientos de varios pasos sobre los datos. Por lo tanto, la respuesta a la pregunta de razonamiento sólo puede ser una respuesta de un paso basada en la información textual superficial del texto original: es decir, la reescritura o síntesis de sinónimos de una o más oraciones del texto original. El propósito de las preguntas de razonamiento es evaluar la capacidad de reconocimiento y no implican juicios ni razonamientos complejos. Por lo tanto, el método principal es encontrar las oraciones relevantes en el texto original según las palabras clave en el enunciado de la pregunta o las pistas en las opciones. Después de leer, compare las opciones y reescriba las oraciones relevantes de forma sinónima o completa en la respuesta correcta. Al hacer las preguntas, preste atención a la forma lingüística de la raíz. Por ejemplo, según el pasaje, - esta situación se puede ignorar del pasaje - se pueden sacar conclusiones del artículo, etc. Aunque parece hacer preguntas sobre el texto completo, de hecho, no es necesario leer el artículo completo. Solo necesita encontrar una o algunas oraciones relacionadas en el texto original de acuerdo con las pistas en las opciones. luego obtenga la respuesta. Dependiendo del formato de las preguntas de razonamiento, se pueden utilizar los siguientes métodos: 1. Si hay pistas específicas en el enunciado de la pregunta, utilice las pistas específicas para encontrar las oraciones relevantes (una o varias oraciones) del texto original y luego haga inferencias. 2. Si no hay pistas en la pregunta, por ejemplo, puede ignorar la información del artículo - puede obtenerla del artículo Sacar conclusiones, etc.
, primero escanee las cuatro opciones, excluya las opciones poco probables y luego busque oraciones relevantes en el texto original según las palabras clave en las opciones más probables para hacer inferencias 3. Si otras preguntas en un artículo no tienen nada que ver con el tema del artículo; artículo, luego las preguntas de inferencia, como inferir e incluir, pueden estar relacionadas con el tema del artículo (por ejemplo, donde aparece la oración principal si otras preguntas ya involucran el tema del artículo); , entonces el contenido requerido para inferir puede estar relacionado con el tema del párrafo. Si lo hay, necesita encontrar el tema del párrafo; si no está relacionado con el tema del párrafo, a veces está relacionado con la conclusión importante de todo el texto o párrafo. En este punto puede encontrar la narrativa original relacionada con estas conclusiones.