Exposición de casos de trampa
En el examen de ingreso a la universidad de 2019, se expusieron casos de trampa a gran escala. Se informa que una organización que brinda servicios de trampa a los candidatos proporciona respuestas, equipos para hacer trampa y otras herramientas para hacer trampa a los candidatos a través de Internet y otros canales. Esta institución es muy grande y cuenta con más de 1.000 candidatos. La exposición de este caso de trampa conmocionó a toda la sociedad y suscitó un amplio debate y atención.
Pasos operativos del engaño
Según la investigación, los pasos operativos de esta organización tramposa son muy complicados. Primero, contactan a los candidatos en línea y a través de otros canales. Luego, pedirán a los candidatos que proporcionen información personal y sujetos de prueba para brindarles los servicios de trampa correspondientes. A continuación, proporcionan a los examinados respuestas y dispositivos para hacer trampa. Estos dispositivos de trampa incluyen auriculares inalámbricos, lentes de contacto y dispositivos de comunicación escondidos en material de oficina. Finalmente, el día del examen transmitirán las respuestas a los candidatos a través de medios técnicos como ondas de radio.
El impacto del caso de trampa
El impacto de este caso de trampa es muy grave. En primer lugar, dañó gravemente la equidad y la justicia del examen de ingreso a la universidad. Los candidatos que no hicieron trampa se enfrentaron a un campo de juego desigual. En segundo lugar, socava la credibilidad de la educación. Como mecanismo de selección importante, el examen de ingreso a la universidad debe reflejar verdaderamente el nivel y la capacidad de los candidatos. Sin embargo, la existencia de trampas hace que los resultados del examen de ingreso a la universidad pierdan credibilidad.
El sistema de exámenes de ingreso a la universidad necesita una reforma urgente
La exposición de este caso de trampa resalta una vez más la urgencia de reformar el sistema de exámenes de ingreso a la universidad. En primer lugar, debemos establecer un sistema de vigilancia más estricto. Los supervisores deberían recibir una formación más rigurosa para mejorar sus capacidades de supervisión y su conciencia sobre las trampas. En segundo lugar, debemos intensificar la lucha contra las trampas. Las instituciones y las personas involucradas en hacer trampa deben ser castigadas severamente para que sirvan de disuasión. Además, también necesitamos explorar un sistema de evaluación más científico y completo para evaluar mejor las habilidades integrales de los candidatos.
Fin
La exposición del mayor caso de trampa en la historia del examen de ingreso a la universidad desencadenó discusiones generalizadas sobre el sistema de exámenes de ingreso a la universidad y pidió una reforma. Debemos darnos cuenta de que hacer trampa no es sólo un comportamiento individual, sino también un problema institucional. Sólo a través de la reforma podremos establecer un sistema de exámenes de ingreso a la universidad justo, equitativo y creíble y brindar igualdad de condiciones para todos los candidatos.