Resumen 1 del trabajo docente de fin de año personal del profesor de chino En 20XX, enseñé chino en dos clases del segundo al tercer grado de la escuela secundaria y me desempeñé como director de la oficina de enseñanza e investigación de la escuela. La carga de trabajo fue de 1,6. A lo largo del año, también fue el responsable de la preparación de la materia de chino para este grado y sirvió como tutor de los estudiantes destacados del grado. Mirando hacia atrás en 20XX, este ha sido un año particularmente difícil para mí ya que llevo trabajando 14 años, y también es un año de trabajo fructífero. Desde la perspectiva de mi carrera personal, he encontrado una dirección y una plataforma para un gran desarrollo.
Gracias por su apoyo y ayuda. Los líderes de todos los niveles me han brindado ayuda y orientación, permitiéndome continuar trabajando en el puesto de gestión docente e investigadora, brindándome un escenario para perfeccionarme y superarme; También me alegro de tener en la enseñanza la pasión incansable por educar a las personas y la motivación inagotable para seguir leyendo y aprendiendo.
Respeto el principio de funcionamiento de "ser un modelo a seguir para los demás y servir como modelo a seguir para los demás", ser estricto conmigo mismo, ser sincero, gentil, cortés y ahorrativo, y ser amable con los demás. . Considera la escuela como su hogar, trabaja concienzudamente y cumple con sus responsabilidades, asume con valentía responsabilidades pesadas, trabaja a plena capacidad y, a menudo, se olvida de comer y dormir para trabajar. Ama a los estudiantes y se adhiere al principio de "la educación moral primero, educar a las personas primero". No sólo insiste en la penetración de la educación moral en el aula, sino que también presta atención a la atención integral de los estudiantes en el pensamiento, la vida y el estudio. es profundamente respetado y bienvenido por los estudiantes en su evaluación de la enseñanza. Al finalizar el año fue calificado como “Excelente Persona con Ética Profesional” y “Trabajador Avanzado”.
Adhiérase al principio de funcionamiento de "practicar como aprendiz y enseñar como pensador", practicar diligentemente en el proceso de estudio diligente y cultivo continuo, y superarse constantemente en la enseñanza. Suscríbase a 5 revistas profesionales, compre más de 40 libros de negocios durante todo el año y estudie mucho, seleccione cuidadosamente 15 excelentes materiales de enseñanza del idioma chino para estudiantes de secundaria, aprenda de lo mejor de los demás, seleccione la esencia y utilice sus macros. Fue nombrado “100 activistas de la lectura” de la ciudad de Liuyang. Es bajo esta experiencia de lectura que me baso en practicar el nuevo concepto de reforma curricular, rastrear y captar las nuevas tendencias en la reforma de los exámenes de ingreso a la universidad, ampliar mis horizontes en el diseño docente y buscar el tratamiento personalizado de "usar referencias docentes sin Al estar limitado por las referencias docentes", siempre selecciono cuidadosamente los materiales y preparo lecciones bajo la premisa de una amplia posesión de materiales, formando una "expansión vertical y horizontal, simplificando lo complejo, prestando igual atención al conocimiento y la capacidad, inspirando el pensamiento y esclareciendo la sabiduría. ." Las clases de chino que doy son profundamente apreciadas. Participó activamente en la reforma de la docencia y la investigación, e impartió muchas clases de docencia e investigación y clases de demostración a colegas dentro y fuera de la escuela. Las clases abiertas han sido bien recibidas por los compañeros de la escuela secundaria Liling No. 2 y de la escuela secundaria Liuyang No. 1. Seleccionado por la Superintendencia Municipal de Educación y la Dirección Municipal de Educación, estuvo acompañado de investigadores docentes para participar en la investigación y evaluación de la docencia en el nivel medio superior de la Escuela Secundaria N° 6 y de la Escuela Secundaria N° 1, y comento cursos abiertos en Seminario de enseñanza de chino para escuelas secundarias de la ciudad.
Basándonos en el concepto de enseñanza de la "Gran Lectura China", desarrollamos creativamente materiales didácticos escolares chinos. Reúna y guíe a 5 jóvenes profesores chinos de nuestra escuela, edite, imprima y publique oficialmente el curso escolar chino "Lectura agradable para expandir la sabiduría (Volumen 2)". Este libro selecciona cuidadosamente artículos basándose en la base académica, las características emocionales y los antecedentes culturales de los estudiantes de secundaria rurales. Determiné el estilo de diseño, la configuración de los capítulos y la selección del título del libro. Cinco docentes son responsables del diseño de la introducción a algunos capítulos y la apreciación de temas específicos. Después de un año y medio de repetidas eliminaciones, el libro finalmente se completó a finales de 20XX, cubriendo diez capítulos especiales, más de 150 artículos seleccionados y un contenido total de más de 280.000 artículos. El libro es muy apreciado por los jóvenes estudiantes y ha sido elogiado por colegas conocidos, profesores especiales y expertos a nivel de condado y ciudad.
Las clases abiertas fueron bien recibidas por los colegas de la escuela secundaria Liling No. 2 y de la escuela secundaria Liuyang No. 1. Seleccionado por la Superintendencia Municipal de Educación y la Dirección Municipal de Educación, estuvo acompañado de investigadores docentes para participar en la investigación y evaluación de la docencia en el nivel medio superior de la Escuela Secundaria N° 6 y de la Escuela Secundaria N° 1, y comento cursos abiertos en Seminario de enseñanza de chino para escuelas secundarias de la ciudad.
Basándonos en el concepto de enseñanza de la "Gran Lectura China", desarrollamos creativamente materiales didácticos escolares chinos. Reúna y guíe a 5 jóvenes profesores chinos de nuestra escuela, edite, imprima y publique oficialmente el curso escolar chino "Lectura agradable para expandir la sabiduría (Volumen 2)". Este libro selecciona cuidadosamente artículos basándose en la base académica, las características emocionales y los antecedentes culturales de los estudiantes de secundaria rurales. Determiné el estilo de diseño, la configuración de los capítulos y la selección del título del libro. Cinco docentes son responsables del diseño de la introducción a algunos capítulos y la apreciación de temas específicos.
Después de un año y medio de repetidas eliminaciones, el libro finalmente se completó a finales de 20XX, cubriendo diez capítulos especiales, más de 150 artículos seleccionados y un contenido total de más de 280.000 artículos. El libro es muy apreciado por los jóvenes estudiantes y ha sido elogiado por colegas conocidos, profesores especiales y expertos a nivel de condado y ciudad.
Fue nombrado editor de idiomas de dos conocidas marcas de material didáctico, "Kaike" y "Hot and Difficult", y participó en la compilación de dos libros de texto de secundaria, "College Entry Examination 20XX". Edición" y el libro de reseñas en chino "Libro de revisión chino del segundo examen de ingreso a la universidad". Análisis de temas candentes, puntos clave y dificultades. El artículo "Practicar una enseñanza eficaz del chino en la escuela secundaria en el proceso de desarrollo independiente de los recursos curriculares" ganó el primer premio del Trabajo Sobresaliente en la Capacitación Docente Clave del Municipio de Changsha. El material didáctico "Lin's Snow Mountain Temple" ganó el segundo premio en el concurso especial de material didáctico del Changsha IT Festival.
En junio de 2011, fue seleccionado por la Universidad de Tsinghua para participar en la primera sesión de capacitación del "Curso de capacitación avanzada para profesores de la columna vertebral del idioma chino de la escuela secundaria Changsha" y recibió un certificado de finalización de la Escuela de Educación Continua de Universidad de Tsinghua. 65438 de febrero, "¿Formación avanzada para profesores clave de chino en Changsha?" En el Seminario de Cooperación e Intercambio Educativo Kunming-Changsha, se eligió al destacado representante de la clase Tsinghua. Se impartió una clase de demostración sobre "Una lectura detallada de la novela "El platero" de Wang Zengqi" a líderes, expertos y maestros clave de las dos ciudades en el salón multifuncional de la sede principal de la escuela secundaria Yali. El concepto de reforma educativa es claro y la personalidad sobresaliente, lo cual ha sido bien recibido. Y también comencé a reflexionar sobre la integración de la enseñanza en la asistencia a pares, desde la optimización del diseño de la enseñanza, el refinamiento de la terminología de enseñanza, desde el aula parcial maravillosa hasta el sólido general, buscando nuevos avances. El Instituto de Educación de Changsha me calificó como "Excelente estudiante de la clase clave de formación docente de Changsha".
Si bien hacen un buen trabajo en su propia enseñanza, también emprenden activamente la tarea de formar a profesores jóvenes. A menudo comentan sobre la enseñanza de profesores jóvenes como Zhang Xiaoling y Zhou Hui para ayudarles a crecer más rápido y. mejor como excelentes profesores de chino de secundaria (los dos se han desempeñado como líderes del equipo de preparación de lecciones y líderes del equipo de enseñanza e investigación, respectivamente, y muchos artículos han sido publicados o ganado premios a nivel provincial, de ciudad y de condado).
Como director de la sección de docencia e investigación de la escuela, toma la construcción del personal docente como línea principal y la enseñanza en el aula como centro, y se esfuerza por promover la "escuela orientada a la investigación". Concienzudo, pragmático, científico e innovador, responsable de la docencia y la investigación periódicas, la investigación de proyectos, la formación del profesorado, la gestión de la educación audiovisual, la gestión del currículo escolar, etc. Se logró doble cosecha en docencia y gestión. El año pasado, asistí a 77 conferencias, reforcé la supervisión de la enseñanza y la investigación durante el curso de las clases de escucha y evaluación, y discutí sinceramente con los maestros estrategias de mejora de la enseñanza en el aula, lo cual fue bien recibido por los maestros. En términos de gestión de la docencia y la investigación, de la "unificación" a la "división", de la "gestión" a la "orientación", se presta atención a la organización aproximada del trabajo de docencia e investigación de cada grupo de asignaturas en la escuela, la división de El trabajo de parto es claro y se cuenta con la guía de direcciones innovadoras, lo que favorece la libertad de las características de la liberación de cada sujeto. El grupo de investigación y enseñanza de geografía fue calificado como grupo de investigación y enseñanza avanzada en la ciudad de Changsha. Profesores, el ambiente de enseñanza e investigación es más profundo, y 52 profesores han publicado artículos oficialmente y participado en publicaciones oficiales.
En términos de investigación, actualmente se dedica a la "Construcción y aplicación de bases de datos de recursos de información química y china para escuelas secundarias", "Investigación sobre comunicación interactiva bidireccional en educación a distancia por satélite en escuelas secundarias", "Investigación sobre Construcción de Cultura Campus en Escuelas Primarias y Secundarias", etc. ¿Investigación sobre cómo cultivar el buen temperamento de los profesores de primaria y secundaria durante las vacaciones del “11 de marzo”? Líder provincial del proyecto Five ". Se llevan a cabo diversos temas de manera ordenada, se supervisan periódicamente y se presentan continuamente resultados en documentos relevantes. El informe de mitad de período de la "Investigación sobre la comunicación interactiva bidireccional en la enseñanza de educación a distancia por satélite en escuelas secundarias" escrito por mí ganó el premio provincial "Undécimo" Puntos clave Primer premio en la revisión del artículo para el proyecto "Investigación sobre la teoría y práctica de la educación a distancia por satélite en las escuelas secundarias"
El año pasado, He participado activamente en la enseñanza y la investigación en línea. He publicado 102 artículos en el blog Sina con el contenido principal de los artículos del blog sobre educación y enseñanza. Debido a la legibilidad del contenido y la riqueza de las ideas, fui reconocido por los internautas. Encontró un grupo de colegas con ideas afines y fue buscado por los internautas. El número de clics en Internet superó los 8.000 veces a finales de año y a principios de año se está gestando "Nuevo yo, nueva educación". Círculo de blogs de docencia e investigación.
Después de enseñar, siento que todavía me faltan muchos aspectos de mi trabajo en la gestión de la docencia y la investigación, y no hay avances en el cultivo de profesores jóvenes y famosos. Cómo apoyar a los docentes Obtener un sentido de realización personal, eficacia y felicidad en el proceso de enseñanza e investigación sigue siendo una gran confusión.
En la enseñanza de chino, a menudo siento que la enseñanza en el aula tiene buen diseño y creatividad, pero tengo muchas ideas de trabajo y tiempo y energía limitados para la preparación de la lección. A menudo es demasiado tarde para comenzar con el diseño detallado y me resulta difícil hacerlo. Estar satisfecho con las operaciones detalladas de la enseñanza en el aula. La enseñanza es un arte triste, así que dedica tu futura carrera a perfeccionarlo.
Resumen del trabajo docente personal de fin de año de los profesores de chino 2 En primer lugar, con la actitud de servir al desarrollo permanente de los estudiantes y ser responsable del crecimiento saludable de los estudiantes, como profesor, profesor de chino. Especialmente como profesor de chino como profesor de clase, siempre me adhiero a "enseñar a miles de personas a buscar la verdad y aprender a ser verdad" del Sr. Tao Xingzhi, enfocándome en infectar a los estudiantes con mi propio encanto de personalidad, logrando el efecto de "humedecer las cosas en silencio", tener una actitud correcta en el trabajo, y ser serios y responsables en todo. A menos que no quieras hacerlo, debes hacer todo lo posible para hacerlo, pero también debes mantener una mente normal, como jugar baloncesto. Les dejaré participar activamente, pero deben prestar atención al espíritu olímpico, la amistad primero, ser optimistas y positivos, mirar el lado hermoso de la vida, especialmente los estudiantes, sonreír a menudo, para que los estudiantes siempre digan: "Maestro, su La sonrisa es muy hermosa." Sunshine. "Que los estudiantes estén dispuestos a aprender porque me respetan.
De acuerdo con las características del desarrollo físico y psicológico de los estudiantes de secundaria, insisto en la justicia, elogio y critico a los estudiantes en público, ser capaz de alcanzar un cierto grado, tratar de no herir la autoestima de los estudiantes. estima y prestar atención a la comprensión y el respeto en el trato a los estudiantes.
En segundo lugar, en la docencia, uso mi tiempo libre para mejorar continuamente mi nivel profesional, porque hace unos años había un dicho popular en Shenzhen: "Si no trabajas duro hoy, encontrarás una manera de encontrar trabajo mañana". Ahora es "No es que no seas suficiente". Bueno, hay alguien mejor que tú". Los materiales y métodos de enseñanza se actualizan constantemente y los estudiantes ya no se encuentran en un estado de simple aceptación bajo la influencia de diversos medios. Como docentes, debemos actualizar constantemente nuestros conceptos y métodos de enseñanza para mantenernos al día y aprender de las fortalezas de los demás. De acuerdo con la situación real de la escuela y los estudiantes, trate de utilizar métodos de enseñanza relativamente novedosos, para que a los estudiantes les guste mi clase y luego yo porque están cerca del maestro y confían en él. Los antiguos decían: Hay tres grandes bendiciones en la vida. He tenido buenos padres desde pequeña, un buen profesor cuando estudiaba y un buen compañero en el futuro. No soy el mejor, pero lo sigo intentando.
Los tres eslabones de preparación de lecciones, enseñanza y corrección están estrechamente vinculados, especialmente la revisión detallada y revisión de composiciones, centrándose en el intercambio de ideas con los estudiantes. Se elogia a los buenos estudiantes. Me propongo utilizar un lenguaje positivo y alentador en mis comentarios, como "Impresionante", "Tu artículo hace que la gente se sienta como una brisa primaveral" y "Estoy muy orgulloso de ti". En vista de esto, los estudiantes obtuvieron buenos resultados en el concurso de composición de este semestre, ya sea en la escuela o en la librería.
En tercer lugar, debido a que la enseñanza no es un asunto de una sola persona, requiere una estrecha cooperación de un equipo. Debido a mi limitada experiencia, a menudo pido humildemente consejo a profesores experimentados. A menudo pido consejos a antiguos profesores como el profesor Huang, el profesor Liu y el profesor Feng sobre cómo gestionar a los estudiantes en charlas informales. Doy clases abiertas con seriedad y aprendo activamente de otros profesores del mismo grupo. Como dice el refrán, se pueden utilizar piedras de otras montañas para atacar el jade. Este semestre he tomado 18 clases.
Como acabo de hacerme cargo de esta clase, tengo contacto muy frecuente con mis padres. Se realizaron un promedio de dos llamadas telefónicas por estudiante. Los estudiantes especiales como Lin Yongkun, Jiang Wen y otros hacen llamadas telefónicas al menos dos veces por semana y trabajan duro para resolver los problemas de raíz, ganándose la comprensión y el apoyo de la mayoría de los padres. Hay 45 personas en la conferencia de padres y maestros. Muchos padres dicen que se sienten más tranquilos dejando a sus hijos en mis manos.
En definitiva, la labor de enseñar y educar a las personas es muy tediosa y requiere paciencia, perseverancia y no tener miedo a la repetición. Las piernas trabajan duro, las manos trabajan duro, las manos trabajan duro. Estoy nervioso casi todos los días excepto los domingos. Sin embargo, existen algunos defectos debido a mi falta de conocimiento y experiencia. En mi trabajo futuro, continuaré trabajando con los pies en la tierra y siendo una persona honesta.
Resumen 3 del trabajo docente de fin de año personal del profesor de chino
El tiempo vuela, el sol pasa volando y, de repente, mirando hacia atrás, he pasado un semestre con esos niños animados y encantadores. vivir. Aunque estoy muy nerviosa y ocupada, estoy llena de alegría y felicidad.
Mirando los escritorios y bancos recogidos por los niños en el aula vacía, siguiendo los pasos de la memoria, mi mente de repente se sintió como una película, escenas inolvidables, como si el rostro sonriente de Zhang Tianzhen apareciera frente a mí. Yo de nuevo, la vivacidad de Hou, la ternura de Jing, la tranquilidad de Jiajie, la traviesa de Wang Ninggui... Cada vez que subo al podio de un metro, me enfrento a caras sonrientes, encantadoras y animadas, y las añoro. Como profesor, incluso soy responsable.
1. Gestión periódica, el trabajo del profesor de clase se realiza hasta el final.
Como profesor de clase, soy profundamente consciente de que las palabras y los hechos del profesor afectan a los estudiantes y desempeñan un papel a la hora de dar ejemplo. Por lo tanto, siempre he seguido el principio de "requisitos estrictos y altos estándares" en mi trabajo. Debido a que el sistema es una garantía, debemos exigir estrictamente a los estudiantes que cumplan con las reglas y disciplinas escolares, y también debemos prestar atención al cultivo de los hábitos de los estudiantes en todos los aspectos. De acuerdo con las características psicológicas y de edad de los estudiantes, sobre la base de guiar los hábitos de estudio específicos de los estudiantes, los ayudamos a formar gradualmente buenos hábitos de estudio, promoviendo así el cultivo de otros hábitos y promoviendo el desarrollo general del estilo y la apariencia de clase. En cuanto a la gestión, no debemos descuidarnos ni relajarnos, debemos controlar estrictamente todos los aspectos, prestar mucha atención a la implementación e insistir en las inspecciones sanitarias. No debemos ser descuidados en todos los rincones y dejar que los estudiantes hagan lo que quieran. ellos no pierden, y yo me haré cargo, para que todo el campus esté limpio y ordenado, el ambiente de aprendizaje sea bueno y el ambiente sea cómodo. En términos de disciplina, se requiere estrictamente que los estudiantes permanezcan tan sueltos como el viento, sentados tan firmes como una campana, y el equipo siempre está ordenado e impresionante. El dormitorio requiere lenguaje de señas para lavarse, por lo que hay que moverse rápido, el piso debe estar limpio, las camas deben estar ordenadas y el comedor requiere lenguaje de señas para evitar el desperdicio. Todos deben cumplir con la disciplina del maestro y observar una disciplina y tres disciplinas. En definitiva, debemos ser considerados, diligentes en la observación y estrictos en los requisitos. Sólo así podremos hacer un buen trabajo en la gestión y dejar que los estudiantes comiencen por sí mismos, comiencen con cosas pequeñas y desarrollen buenos hábitos. Este es un buen comienzo en la vida.
En segundo lugar, aprovechar plenamente el papel de liderazgo de los profesores
1. Preparar las lecciones en profundidad y meticulosamente, estudiar los materiales didácticos detenidamente en horarios habituales, consultar diversos materiales y esforzarse por lograrlo. Comprender los materiales didácticos en profundidad y captar con precisión los puntos clave y difíciles. En la enseñanza en el aula, debemos prestar gran atención a la situación real de los estudiantes y resumir constantemente las experiencias y lecciones.
2. Preste atención al efecto de la enseñanza en el aula, céntrese en métodos de enseñanza agradables de acuerdo con las características de los estudiantes de primaria, no participe en una enseñanza a gran escala, insista en estar centrado en el estudiante y en el maestro. Liderado, la enseñanza como línea principal y centrándose en la enseñanza y la práctica. La combinación de enseñanza y aprendizaje se centra en captar los puntos clave de la enseñanza y superar los puntos difíciles.
3. Persista en la investigación de materiales didácticos, aprenda constantemente de las valiosas experiencias de los demás, mejore su propio nivel de enseñanza y, a menudo, consulte con profesores experimentados para discutir juntos temas de enseñanza. Escuchar la clase me ayudó a aclarar la dirección de mis futuras conferencias, así como también cómo impartir clases de idioma chino en el futuro.
4. Al corregir la tarea, sea cuidadoso y oportuno, y esfuércese por completar todas las correcciones en lotes. Los estudiantes individuales completarán todas las correcciones en lotes, se concentrarán en las revisiones, registrarán cuidadosamente y comprenderán el estado de aprendizaje de los estudiantes. oportunamente, y brindar orientación efectiva, enfocada y en constante actualización de los conceptos didácticos.
En tercer lugar, movilizar el entusiasmo de los estudiantes y permitir que los estudiantes con dificultades de aprendizaje entren al aula.
1 Respete los diferentes intereses, pasatiempos, sentimientos de vida y expresiones de los niños en la enseñanza, déjelos formar sus propios. propios estilos diferentes, en lugar de llenar toda el aula con ellos, tomar conscientemente a los estudiantes como el cuerpo principal y a los maestros como líderes, y movilizar plenamente su interés y entusiasmo por el aprendizaje a través de diversos juegos, competencias y otros métodos de enseñanza, de modo que su naturaleza y personalidad Se puede cultivar. La expresión libre y saludable cambia "Quiero aprender" por "Quiero aprender". Anima enormemente el ambiente del aula y, en consecuencia, mejora la eficiencia de la enseñanza en el aula.
2. La enseñanza debe estar orientada a la vida y el contenido del texto debe estar conectado con la vida real, introducido en la vida, estimular el interés de los estudiantes en aprender y hacer que el lenguaje de enseñanza sea realista y fácil. para que los estudiantes aprendan y comprendan. Para los estudiantes individuales que no son activos en clase, no debemos criticar sino alentar más, como Yang Zhuoya, Lu Runzhi y He. Son introvertidos y no tienen confianza. Bríndeles más oportunidades para hablar y déjelos expresarse bien. Piensa que eres realmente genial.
3. Para los estudiantes con dificultades de aprendizaje, promueva activamente el método de aprendizaje de asistencia mutua en grupo, desempeñe plenamente el papel de líder del grupo, permita que los estudiantes se unan y se ayuden entre sí, y deje entrar a los mejores estudiantes. el grupo ayuda voluntariamente a los estudiantes pobres mediante estímulos y elogios.
Yang Zhuoya en nuestra clase es una chica introvertida y tímida, y su rendimiento académico no es ideal. Sin embargo, con la ayuda de Zhao, ha mejorado mucho en cada prueba simulada y es más atrevida en clase.
En resumen, debemos trabajar duro para implementar una enseñanza innovadora, estimular el interés de los estudiantes en aprender, alentar a los estudiantes a atreverse a hablar y hacer, guiar a los estudiantes a hablar y hacer, promover constantemente a los estudiantes, dejar que los estudiantes pobres continúen. mejorar y hacer que los estudiantes excelentes sean mejores.
En cuarto lugar, profundizar en la vida y el cuidado de los estudiantes.
Los niños abandonan a sus padres cuando son muy pequeños. Como maestras y segundas madres de nuestros hijos, deberíamos prestarles más atención. Cuando hace frío, debe vestir a sus hijos a tiempo, cubrirlos con edredones cuando esté de servicio, llevarlos al médico cuando estén enfermos, etc. Realmente debemos profundizar en los estudiantes, brindarles amor y cuidado sinceros, dejar que los estudiantes sientan el calor del "hogar" y disfrutar del amor de una "madre amorosa", convertir el campus en un hogar, tranquilizar a los padres, dejar que los familiares se sientan como en casa. facilidad, e integra el cariño familiar y la gestión integra y hace felices a los niños.
5. Control inteligente en el aula
Después de todo, los niños son niños y su autocontrol ha sido históricamente relativamente débil. Cuando subí al podio y hablé con entusiasmo, personas como Zhang Xuesong y Wang Ninggui no respondieron positivamente y aparecieron fenómenos como la deserción y las acciones mezquinas. Tengo que detenerme y mantener la disciplina en el aula, lo que hace que la clase no sólo sea agotadora sino también poco eficiente. Aprendí una lección profunda. Por eso, después de ingresar al quinto grado, siempre debo tener cuidado con estos niños juguetones. Al mismo tiempo, también debe preparar sus propias lecciones para movilizar el entusiasmo de los estudiantes y lograr buenos resultados en el aula. En definitiva, es inevitable tener la capacidad de controlar el aula y superarse.
Mientras enseñan científicamente, los profesores también deben mejorar constantemente, mejorar su nivel profesional y ampliar sus conocimientos, porque una vez que los estudiantes forman buenos hábitos de estudio, se desarrolla su pensamiento divergente y, naturalmente, hacen más preguntas, lo que implica Amplia cobertura. Por lo tanto, las clases abiertas organizadas por la escuela este semestre me brindaron la oportunidad de aprender de las experiencias de otras personas y compensar mis propias deficiencias. Este es un canal favorable para mejorar y perfeccionarme, haciendo así que mi clase sea más colorida y mi estatus en los corazones de los estudiantes aumente, por lo que me siento muy feliz. En términos de trabajo en equipo, creemos que no somos débiles en absoluto, porque bajo el liderazgo del líder del equipo Wang Xiaohong, hemos puesto todos nuestros esfuerzos y hemos hecho grandes esfuerzos. En la enseñanza, constantemente encontrará muchos problemas y necesitará pedir consejo. Son como una luz brillante que me guía en la dirección del progreso y me impide tomar desvíos. Su ayuda y orientación me ayudaron a alcanzar el siguiente nivel en la enseñanza. En la docencia y la investigación, grabo cuidadosamente, hablo activamente, pido consejo con humildad y explico mis propias opiniones. La investigación docente es para enriquecer el aula del profesor. Puede llenar algunos vacíos en mi mente y enriquecer mi cerebro. Es un proceso de enseñanza necesario para recargarme y también puede mejorar la calidad de mi enseñanza. Como profesor, cuanto más amplio sea tu conocimiento, mejor se sentirán tus alumnos contigo y, naturalmente, se enamorarán de tu clase.
La educación es un trabajo difícil y no es fácil hacerlo bien. Por lo tanto, como maestra, siempre presto atención a cultivar mi buena ética docente, cuidar y cuidar a cada estudiante, ser una buena maestra y una amiga útil en sus vidas, y ser siempre estricta conmigo misma. En el futuro, tomaré cada paso más en serio, utilizaré mis propios esfuerzos para practicar, seré valiente en la exploración y llevaré mi calidad profesional y capacidad de trabajo a un nuevo nivel.