En los últimos años, la escuela secundaria Chang'an No. 6 ha mejorado continuamente las condiciones y la calidad de la enseñanza y ha logrado grandes avances en la educación básica en el distrito de Chang'an. No solo ha sido elogiada por las escuelas de. Distrito de Chang'an, pero también tiene cierta reputación en el distrito de Chang'an de Xi'an. En la enseñanza y la investigación en las escuelas, la escuela secundaria Chang'an No. 6 lleva a cabo activamente investigaciones temáticas y promueve continuamente la mejora de la calidad profesional de los docentes, mejorando así el poder blando de toda la escuela. También invierte mucho esfuerzo en. Investigación de pequeños temas, que ha sido reconocida por todos. A lo largo de los años, la escuela ha insistido en educar a las personas con moral, estableció la ideología rectora de la educación moral de "construir una escuela con moralidad y educar a las personas de manera integral", estableció activamente la política de gestión de "educar a las personas primero" y puso la educación moral. en la cima de todas las tareas de gestión de la escuela, ampliando constantemente los canales de educación moral, formando una red trinitaria de educación moral de la escuela, la familia y la sociedad.
La escuela ha establecido una organización de liderazgo en educación moral y un grupo de liderazgo en educación moral encabezado por el director. Aclarar la división del trabajo, implementar responsabilidades, fortalecer la gestión, celebrar reuniones de educación moral con regularidad, discutir métodos de trabajo, estudiar estrategias de trabajo, implementar planes e informar el trabajo. Fortalecer la construcción del equipo de profesores de clase, mejorar el sentido de responsabilidad y la capacidad de gestión de los profesores de clase, celebrar reuniones periódicas de profesores de clase, llevar a cabo una formación planificada y enfocada, realizar concursos de habilidades de los profesores de clase y promover la innovación continua en el trabajo educativo. Damos gran importancia a la formación de cuadros de clase y hemos cultivado un grupo de miembros de la liga y cuadros de sindicatos estudiantiles capaces que están dispuestos a predicar con el ejemplo, están dedicados a su trabajo y son capaces.
La escuela desarrolla activamente cursos de educación moral basados en los estándares del plan de estudios de educación moral. Bajo la dirección de expertos superiores y basándose en la situación real de la escuela y sus alrededores, desarrollamos activamente cursos de educación moral en la escuela. En la actualidad, ha compilado "Into Chang'an", "Introducción a la ciudad", "Libro de texto de educación inicial", "Libro de texto de educación jurídica", "Libro de texto de educación de seguridad", "Libro de texto de etiqueta civilizada para estudiantes de secundaria", "Libro de texto". Escritura de guiones", "Fundamentos de los estudios chinos", "Libros de texto" ("Las Analectas de Confucio") y otros materiales didácticos escolares. La escuela está equipada con libros de educación moral y materiales audiovisuales adecuados para que los estudiantes lean, equipos de entretenimiento e instalaciones que son beneficiosos para la salud física y mental de los estudiantes, y organiza activamente actividades de práctica social. "Weilei Kindergarten" y "Yinzhen Complete Instrument Factory" se han establecido como la base de práctica de educación moral de la escuela, y los estudiantes a menudo se organizan para participar en actividades de práctica social en la base para mejorar sus habilidades prácticas.
La escuela toma la "educación en etiqueta" como precursora y la educación enriquecedora como punto de partida para guiar a los estudiantes a aprender la etiqueta civilizada, aprender a tratar a los demás con cortesía y promover activamente el desarrollo de la etiqueta civilizada de los estudiantes. Hablando bajo la bandera nacional, rindiendo homenaje al cementerio de los mártires, recitando poemas patrióticos y viendo películas patrióticas. , brindar a los estudiantes una educación sistemática sobre el patriotismo, cultivar hábitos de comportamiento y cultivar sentimientos estéticos. Actividades como exposiciones de caligrafía y pintura, concursos de oratoria entre profesores y estudiantes, concursos de ensayos, concursos de periódicos escritos a mano, juegos de baloncesto entre profesores y estudiantes, juegos de tenis de mesa para estudiantes, tira y afloja, festivales de arte y cultura en el campus y representaciones artísticas del día de Año Nuevo. enriquecer la vida cultural del campus y sentar las bases para el desarrollo permanente de los estudiantes.
Para enriquecer la vida en el campus, reducir eficazmente la carga de los estudiantes y mejorar la calidad integral de los estudiantes, la escuela explora e integra completamente los recursos del campus, fortalece la construcción de asociaciones de estudiantes y establece la Asociación de Caligrafía China. Asociación de Protección Ambiental, Equipo de Taekwondo, Equipo de Fútbol y Equipo de Baloncesto. Hay más de 20 clubes, incluidos el equipo, el club de ajedrez, el grupo de baile, el club de cerámica, el club de corte de papel, el grupo de baile callejero, el coro, el equipo de aeróbic, el equipo de primeros auxilios, Club Literario Chunlei y Club Literario Wisteria. La escuela adopta una forma de comunicación multifacética y de múltiples niveles de "salir, invitar a entrar" y se esfuerza por aprender de la experiencia docente nacional avanzada. Este año la escuela * * * organizó la participación de 80 personas en diversas actividades de formación y seminarios de todos los niveles. Entre ellos, el subsecretario de la rama del Partido a cargo de la educación moral y el director de la oficina política y educativa fueron a Shanghai para participar en la 7ª Conferencia Nacional de Maestros de Clase, 4 maestros participaron en la capacitación docente de la columna vertebral provincial, 20 maestros participaron en la reunión de capacitación sobre estudios de investigación de distrito, y 6 maestros participaron en la reunión general nacional. En la reunión técnica anual, 27 maestros de la columna vertebral de la escuela secundaria superior participaron en las reuniones de informes de exámenes de ingreso a las universidades provinciales y municipales. Los tres directores de grado se comunicaron con los directores de grado de la escuela secundaria Xi'an para aprender de su experiencia de gestión, bajo el liderazgo del director Dong, los cuadros de la clase 10, tercer grado, fueron a la escuela secundaria número 3 de la ciudad para aprender y intercambiar la situación de preparación del examen de ingreso a la universidad.
La escuela invita cada año a expertos provinciales y municipales en educación y enseñanza a dar conferencias, incluido el profesor Wang Shulan de la Universidad Normal de Shaanxi y el profesor Li Xiaoyu de la Universidad de Artes y Ciencias de Xi'an, quienes imparten conferencias sobre " Informe sobre reforma curricular y desarrollo profesional docente" y "Agotamiento docente y ajuste psicológico", Wen Jinhong, un académico posterior a los 80, presentó un informe sobre estudios chinos e invitó a profesores de primera línea de escuelas famosas de Xi'an a participar en la enseñanza escolar. y actividades de investigación. Estas actividades promueven el crecimiento profesional de los profesores de escuela, mejoran la eficacia de la enseñanza en el aula y mejoran la calidad de la enseñanza en el aula.
“No hables de duraznos y ciruelas, busca aprender de las fortalezas de los demás”. Los esfuerzos de la escuela han logrado resultados fructíferos. De la escuela han surgido un gran número de profesores destacados. El maestro de tecnología general He Peng ganó el título de tutor con medalla de oro en el Concurso de Diseño e Innovación de Diseño y Tecnología para Estudiantes del Distrito de Chang'an durante dos años consecutivos de 2011 a 2012. El maestro Chen Liping ganó el primer premio en el aula de estudio de investigación de la escuela secundaria general del distrito; Concurso de enseñanza, Bai Jun y otros 55 profesores ganaron el segundo y tercer premio respectivamente. Ocho profesores, entre ellos Ru Boning, Huang Zhen y Li Yonghong, recibieron el premio de Instructor Destacado por la Evaluación del Rendimiento del Aprendizaje basada en la Investigación de Estudiantes Regulares de Escuela Secundaria en el Distrito de Chang'an. 35 profesores ganaron el Premio a la Materia Sobresaliente del Examen de Nivel Académico del Distrito de Chang'an; y 23 profesores ganaron el premio a la materia destacada del examen de ingreso a la universidad del distrito de Chang'an; más de 20 trabajos docentes y material didáctico ganaron premios provinciales y municipales. El profesor Wang ganó el segundo premio y el Sr. Wang ganó el tercer premio. En la selección de cursos de calidad basados en investigaciones de historia, geografía y política de la escuela secundaria del distrito de Chang'an de 2012, el profesor de política Wang ganó el primer premio, y el profesor de historia y el profesor de geografía ganaron el tercer premio. Con el fin de profundizar aún más la reforma de la enseñanza en el aula, optimizar el modelo de enseñanza en el aula y mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula, en abril de 2012, la escuela creó un grupo líder para la "Investigación sobre la enseñanza eficaz en el aula", encabezado por el director, y estableció el "Investigación sobre la enseñanza eficaz en el aula" La oficina ha establecido grupos de investigación de "Investigación sobre la enseñanza eficaz en el aula" en diversas disciplinas, ha organizado a profesores clave para llevar a cabo investigaciones y ha explorado activamente nuevos modelos de enseñanza en el aula que sean coherentes con las condiciones reales de la escuela. Invitar al personal docente e investigador de la oficina de docencia e investigación del distrito a realizar muchas veces actividades de diagnóstico docente sobre temas como "efectividad de la enseñanza en el aula" y "mejora de la eficiencia de las clases de repaso de la escuela secundaria superior". En marzo de 2012, el subdirector y el subdirector de enseñanza fueron a Shandong y Jiangsu para participar en seminarios nacionales de reforma curricular, y fueron a Dulangkou, la escuela secundaria número 2 de Changle y la escuela secundaria Yangsi para realizar observaciones y estudios in situ. En abril, Liu Peng, director de la Oficina de Enseñanza e Investigación de la Escuela Secundaria No. 2 del Lejano Oriente, fue invitado a presentar un informe especial sobre "Aula eficaz, aprendizaje eficaz". En mayo, el director Dong dirigió un equipo de 23 profesores clave a la escuela secundaria Yichuan para una inspección in situ. En octubre, el profesor Huang Zhenshun de la Universidad Nacional Chiao Tung de Taiwán fue invitado a dar una conferencia titulada "Uso de la tecnología de la información para promover el aprendizaje eficaz".
Para brindar a los estudiantes una educación adecuada, la escuela ha formulado un plan de currículo escolar científico y razonable basado en una consideración integral de los maestros, los recursos curriculares, las necesidades reales y sociales de los estudiantes y ha desarrollado una educación moral, intelectual. educación basada en el plan curricular Hay cinco cursos escolares: educación estética, educación física y práctica integral. Según las condiciones específicas de cada grado, se establecen cursos optativos correspondientes en diferentes grados. En la primera etapa de la escuela secundaria se ofrecen cursos optativos centrados en la educación moral, la educación intelectual y cursos prácticos en la escuela. En términos de educación moral, la escuela ofrece cursos optativos como "Planificación de la carrera de la vida" y "Etiqueta de la escuela secundaria" en torno a la educación enriquecedora; en términos de educación intelectual, la escuela ofrece cursos optativos como inglés, matemáticas, física y química; resolver el problema de la conexión del conocimiento entre la escuela media y secundaria para estudiantes de primer año. En cuanto a las actividades prácticas integrales, se ofrecen cursos prácticos optativos como plantación de árboles frutales y cultivo de flores. Los cursos optativos para el segundo año de la escuela secundaria se adhieren al principio de igual énfasis en el plan de estudios nacional y el plan de estudios escolar, y el mismo énfasis en los cursos de educación intelectual, educación estética y cursos de educación física nacionales como geografía turística y materiales. Se ofrecen estructura y propiedades, coordenadas polares y ecuaciones paramétricas. Se ofrecen cursos optativos en la escuela, como danza, corte de papel chino y Tai Chi, para brindar a los estudiantes mayores oportunidades de elección independiente. Exigir a los estudiantes normas estrictas
Influir en los estudiantes con un buen espíritu escolar
Infectar a los estudiantes con una moral noble
Educar a los estudiantes con un buen ambiente
Educar a los estudiantes con tareas sólidas
Mejorar a los estudiantes a través de actividades enriquecedoras.
Proporcionar a los estudiantes ideas modernas