A mediados de la dinastía Sui nació el sistema de exámenes imperial. Jinshi se estableció en el segundo año del Daye de Yang Di (606 d.C.), que fue el comienzo del sistema de exámenes imperial. Posteriormente la dinastía Tang adoptó este sistema. Consulte a continuación para obtener más detalles.
El nacimiento del sistema de exámenes imperial en la dinastía Sui
El sistema de exámenes imperial nació en la dinastía Sui. Jinshi se estableció en el segundo año del Daye de Yang Di (606 d.C.), que fue el comienzo del sistema de exámenes imperial.
Aunque la dinastía Sui duró poco, fue una dinastía con grandes logros en política, economía y cultura. No sólo puso fin a la separación de más de 300 años de las dinastías Wei, Jin, del Sur y del Norte, y logró la segunda reunificación nacional en la historia de China, sino que también excavó el Gran Canal Beijing-Hangzhou que atraviesa el norte y sur. Además, el sistema Zhongzheng de nueve rangos, que seleccionaba a los funcionarios según su estatus familiar, fue abolido y reemplazado por el sistema de exámenes imperial, que fortaleció el poder imperial. ?
Según "La biografía de Yang Wan en la antigua dinastía Tang", "el departamento Jinshi solo se estableció cerca de Yang Di, pero todavía era un experimento en ese momento". El "Libro antiguo de Tang·Xue Deng Zhuan" también decía: "El emperador Yang heredó los tiempos prósperos y cambió las leyes anteriores, estableciendo Jinshi y otros súbditos. Así que las generaciones posteriores siguieron su ejemplo. Los pobres serán pocos. Una recopilación de ensayos , una política de naming no basada en lo material, sino basada en la vanidad”?
Se puede ver que cuando Yang Di estableció por primera vez el departamento de exámenes imperial para seleccionar a los eruditos, el sistema de exámenes imperial era solo una idea y todavía era muy inmaduro. En el tercer año del reinado del emperador Yang Di (607 d.C.), escribió:?
Aunque el mundo es importante, no es seguro gobernar solo. Los méritos de los emperadores y los talentos no son los mismos. Desde la antigüedad, desde la dinastía Ming, el gobierno ha sido establecido por el estado. ¿Por qué no hacerlo, nombrar talentos y adoptar el método de reclusión? ..... La piedad filial hacia el marido es la escucha, que es el fundamento de las relaciones humanas, y la virtud y la sinceridad son el fundamento. Se pueden convocar rituales o repetir ejercicios para purificarlos, de modo que estimulen la codicia y conduzcan a la degeneración. La fuerte integridad, la perseverancia y la tolerancia, el excelente rendimiento académico, el hermoso talento literario y el uso del templo son la capital de Hu Lian. Si es un poco corto, puedes sacarlo e insultarlo. Si eres fuerte, puedes convertirlo en un peón. Por lo tanto, es aconsejable recopilar y registrar una habilidad. Todas las buenas acciones deben realizarse y no abandonarse con el tiempo. ..... Todos los funcionarios civiles y militares, los de quinto rango y superiores, deben tomar el examen imperial según el décimo rango. En primer lugar, no se requiere ninguna preparación. Seré ascendido lo antes posible.
El edicto imperial ha establecido claramente las condiciones y estándares para los diez candidatos para el examen imperial, a saber, piedad filial, honestidad, frugalidad, limpieza repetida, fortaleza e integridad, perseverancia, excelente sensibilidad académica, elegante literatura. talento, habilidad y fuerza. Los proyectos y criterios de selección de candidatos son claros y específicos. ?
Más tarde, en junio del quinto año del emperador Yang Di (609), emitió otro edicto imperial:?
Cada condado debe ser conocedor y talentoso, con numerosos talentos; fuerte, trascendente e igual en fuerza física; diligente y capaz, sin rehuir la fuerza y la represión, y tener cuatro grados de; exámenes imperiales.
El edicto imperial cambió el examen imperial anterior de diez niveles al examen imperial de cuatro niveles. Los criterios para nombrar personas para el examen imperial eran más claros y específicos que el anterior, lo que sentó las bases para el examen imperial. establecimiento formal del sistema de exámenes imperial en la dinastía Tang. ?
Los gobernantes de la dinastía Sui abolieron el sistema Zhongzheng de nueve rangos e implementaron el sistema de exámenes imperial por profundas razones sociales. ?
En lo que respecta a la esencia del sistema de selección oficial, se trata de un sistema político de selección oficial en los países feudales. Por lo tanto, la selección de funcionarios de qué clase y estrato, a través de qué canales, de qué maneras y métodos y según qué estándares sólo puede determinarse sobre la base de las necesidades del desarrollo político y económico del país en diferentes etapas históricas. Durante las dinastías Sui y Tang, la sociedad feudal de China volvió a estar unificada y próspera. A juzgar por las relaciones dentro de la clase dominante, la fuerza económica de los pequeños y medianos terratenientes entre la gente común aumenta constantemente. Exigen activamente participar en la política, con la esperanza de cambiar de alguna forma el status quo de bajo estatus político. La fuerza económica y el estatus político de las familias aristocráticas ricas formadas desde las dinastías Wei, Jin, del Sur y del Norte se han debilitado y disminuido significativamente. Poco a poco perdió su posición de monopolio original en la vida social, política y económica. Para establecer una burocracia centralizada unificada, existe una necesidad urgente de un gran número de funcionarios de alta calidad para enriquecer las agencias administrativas de los gobiernos en todos los niveles, de modo que los decretos puedan fluir sin problemas y la burocracia pueda funcionar normalmente, a fin de frenar aún más fuerzas separatistas locales, fortalecer el poder imperial y consolidar la centralización.
En este caso, no es propicio para satisfacer las necesidades de fortalecer el poder imperial y consolidar el poder central, ni está en línea con los requisitos razonables de los pequeños y medianos terratenientes para servir como funcionarios. Permite a los poderosos terratenientes y funcionarios locales. quienes a menudo elogian los talentos y matan personas para tomar el poder y disfrutar de enormes poderes en la selección y empleo de ese poder. Especialmente desde las dinastías Wei, Jin, del Sur y del Norte, el sistema Zhongzheng de nueve pines, que priorizaba el aprendizaje sobre los talentos, no ha podido adaptarse a los cambios de la nueva situación. Por lo tanto, es imperativo abolir el sistema Jiupin Zhongzheng e implementar un nuevo sistema de admisión. En este contexto macrohistórico nació el sistema de exámenes imperial. Ella subió al escenario de la historia china con una nueva actitud temporal y un espíritu vigoroso. Su característica es el uso libre ("autopromoción"). Con el examen como base principal (es decir, "todo depende de Wencheng"), con el poder de examen concentrado en los funcionarios del gobierno central feudal, con el examen diferencial que fue eliminado gradualmente de abajo hacia arriba como principal método de selección, con El camino hacia la burocracia estaba ampliamente abierto a todos los estratos de la clase terrateniente. ?
Aunque la dinastía Sui esperaba seleccionar los talentos gobernantes que necesitaba el país feudal a través del sistema de exámenes imperial, durante los más de treinta años de gobierno de la dinastía Sui, los talentos seleccionados a través del sistema de exámenes imperial eran muy limitados. . "Sólo hay una docena de tributos". En ese momento, el sistema de exámenes imperial no era perfecto para determinar el propósito del examen, seleccionar el contenido del examen y mejorar los procedimientos y métodos del examen. sistema de examen imperial. La mejora y el desarrollo del sistema de exámenes imperial fue un logro de la dinastía Tang.
La implementación del sistema de exámenes imperial en la dinastía Tang
La implementación del sistema de exámenes imperial en la dinastía Tang (1)
Aunque la dinastía Tang Derrocó políticamente el gobierno de la dinastía Sui. En términos de cultura y educación, especialmente en el sistema de selección oficial, se heredaron todos los excelentes sistemas organizativos de la dinastía Sui y se complementó y desarrolló el sistema de exámenes imperial. Veinte años entre Tang Taizong y Tang Gaozong (627-655), se convirtió en un sistema de exámenes relativamente completo y se convirtió en un sistema de exámenes imperial típico en China. Las generaciones posteriores simplemente lo modificaron y le hicieron ligeros cambios.
Tras la fundación de la dinastía Tang en 618, el emperador y ministro Li Shimin resumió la experiencia y las lecciones de la historia y creía que "la base de la paz reside en ganar al pueblo". Sólo "nombrando personas según sus méritos" y "nombrando funcionarios de acuerdo con sus talentos y nombrando funcionarios provinciales" se podrán consolidar las bases del régimen feudal y lograr la paz y la estabilidad a largo plazo. Con base en las consideraciones anteriores, la dinastía Tang heredó y desarrolló el sistema de examen imperial de la dinastía Sui y lo mejoró gradualmente. El edicto electoral del quinto año del emperador Gaozu de la dinastía Tang (622) marcó el establecimiento formal del sistema de exámenes imperial, que se caracterizaba por la orientación social, la libre solicitud y la competencia abierta.
1. Fuentes de candidatos y procedimientos de registro
Había tres fuentes principales de candidatos en la dinastía Tang: una eran "estudiantes" de las escuelas, la otra era seleccionada a través del condado y local; exámenes de selección El "tributo municipal" enviado por el emperador, en tercer lugar, los candidatos seleccionados personalmente por el emperador para "mudarse"; De hecho, sólo hay dos fuentes principales de candidatos: los estudiantes y los tributos rurales.
Sobre los procedimientos de solicitud.
Los exámenes imperiales en la dinastía Tang se llevaban a cabo en dos niveles: el examen preliminar para los condados locales y las escuelas del gobierno central y el examen provincial para la provincia de Shangshu. El procedimiento del examen imperial en la dinastía Tang era: examen rural (examen local a nivel de prefectura y condado) - examen provincial (examen de etiqueta provincial de Shang Shu) - reexamen por parte del Ministerio de Asuntos Civiles.
2. Materias y contenido de los exámenes
Los exámenes imperiales de la dinastía Tang proporcionaban muchas materias. Según "Nuevo Libro de Tang·Selected":
El propósito de sus sujetos son eruditos, clásicos eruditos, sabios, leyes eruditas, libros eruditos y cálculos. Cálculo, hay una historia, hay tres historias, hay rituales para abrir un nuevo siglo, hay ejemplos morales, hay un niño. Hay cinco clásicos, tres clásicos, dos clásicos, un chasheng, tres ritos, tres biografías y una historia.
Entre ellos, los temas permanentes incluyen principalmente Xiucai, Mingjing, Jinshi, Faming, Ziming y Shuming. Estas materias también se conocen como materias generales.
3. Métodos de examen
Aunque había muchas materias en el examen imperial en la dinastía Tang, solo había cinco métodos: examen oral, fijación de escrituras, escritura con tinta, estrategia y poesía. .
4. Las funciones, desventajas e influencia del sistema de exámenes imperial en la dinastía Tang.
El propósito fundamental de los gobernantes de las dinastías Sui y Tang al establecer e implementar el sistema de examen imperial fue fortalecer el poder imperial y expandir la base de gobierno, consolidando así el sistema estatal feudal centralizado. De hecho, el establecimiento y la implementación del sistema de exámenes imperiales desempeñaron un papel histórico.
En primer lugar, el poder de elección y empleo se concentró en el personal del gobierno central feudal, lo que fortaleció el poder imperial.
Desde la realización del examen imperial, los intelectuales de la clase terrateniente en general no han tenido nada que hacer. Se dedicaron a los exámenes imperiales, especialmente "seleccionando eruditos por sí mismos, escuchando todas las direcciones y buscando la elegancia", lo que mejoró la cohesión de la corte imperial y la estabilidad del desarrollo social.
En segundo lugar, favorece la unificación de ideas. El examen imperial y la selección de funcionarios tienen contenidos y estándares unificados que deben cumplirse. Las personas de todo el país que quieran convertirse en funcionarios a través del examen imperial harán todo lo posible para adaptarse y cumplir con este estándar, que juega un papel tangible e intangible en la unificación de su pensamiento. En tercer lugar, abrió el camino para que los niños de todos los estratos de la clase terrateniente y la gente común y corriente se convirtieran en funcionarios, permitiendo que los llamados pobres en el pasado, es decir, los pequeños y medianos terratenientes y la gente común y corriente de la sociedad, pudieran obtuvo la oportunidad de participar en política a través del examen imperial. Incluso recibió funcionarios de alto rango y salarios generosos. El sistema de exámenes de la dinastía Tang implementó el principio de competencia justa, supervivencia del más apto y seleccionó un gran número de talentos destacados mediante exámenes rigurosos.
Referencia Baidu