? Durante la conferencia, los estudiantes se mostraron entusiasmados. Cuando se le pregunta "¿Cuántas veces puedes aplaudir en 60 segundos?", la primera respuesta es "45 veces, 60 veces, 100 veces, 150 veces, 200 veces...". Cuando vi a mis compañeros aplaudir ferozmente, yo todavía aplaudí vigorosamente en los últimos 10 segundos del sprint. Como resultado, puedo imaginar que los estudiantes también actualizaron sus conocimientos. Cuando digo: "¿La más alta calidad?" y los estudiantes responden al unísono: "Silencio", la disciplina en el aula se restablece rápidamente y los estudiantes en el escenario pueden compartir. Estas cualidades positivas, entusiastas y positivas brillan más entre los estudiantes adolescentes.
En la conferencia, desde los aspectos del concepto de pubertad, los cambios de altura y peso en la pubertad, la educación sexual de la pubertad, las contradicciones en el desarrollo psicológico de la pubertad, el manejo de las emociones de la pubertad y el cuidado de la salud mental, el cultivo de la calidad psicológica positiva, interacciones heterosexuales, etc., mis compañeros y yo compartimos sus conocimientos sobre la adolescencia y me permitieron experimentar cómo era estar en la escuela secundaria.
En el proceso de cultivar cualidades psicológicas positivas, llevé a los estudiantes a experimentar la técnica psicológica de "pulir su propia firma dorada". Después de pensar en "24 cualidades psicológicas positivas" durante 3 minutos, seleccioné las tres cualidades positivas más adecuadas y luego compartí las historias detrás de las cualidades positivas seleccionadas con todos en el podio. Los estudiantes levantaron la mano para compartir, desde donde pude sentir la inocencia interior, la vitalidad, el sentido de justicia y la conciencia de equipo de los estudiantes adolescentes. Debido a limitaciones de tiempo, sólo cinco estudiantes fueron invitados al escenario para compartir. Esto en sí mismo demuestra que los estudiantes son buenos para descubrir y están dispuestos a compartir sus cualidades psicológicas positivas.
Luego, los estudiantes fueron invitados al escenario para compartir sus pensamientos sobre cómo lidiar con la relación entre compañeros del sexo opuesto, y compartieron cuatro sugerencias para lidiar con la relación entre compañeros del sexo opuesto en la adolescencia: comunicación natural , comunicación moderada, veracidad y franqueza, y dejar espacio para espacio.
Finalmente, también envío un mensaje de juventud a mis compañeros adolescentes: ¡el paisaje está en el camino, crece en el proceso y cambia inconscientemente!