En primavera, este lugar se llena de vida. Bajo el cuidado de la primavera, de los imponentes árboles crecen hojas verdes, las ramas de los sauces revolotean en el cielo como los largos cabellos de una niña, y los pinos y cipreses defienden sus hogares y se aferran a sus puestos como tíos del Ejército Popular de Liberación.
En verano, los árboles se cubren de sombra y el denso bosque se refleja en la vasta tierra. El sol en el cielo brilla sobre la tierra y los niños juegan a la sombra de los árboles. Los ancianos que disfrutaban de la sombra bajo los árboles miraban a los niños felices y sonreían mostrando sus pocos dientes. Algunos niños pescan peces pequeños junto al río, otros se hacen fotografías delante de las estatuas de piedra del zodíaco chino y otros tocan tambores...
En otoño, las hojas del parque se vuelven amarillas , y las hojas caídas revolotean como nieve de color amarillo ganso. Innumerables hojas se amontonaron en el suelo. En el pequeño barranco hay uvas moradas, manzanas rojas y peras doradas. Algunas personas comían las frutas con deleite, otras estaban ocupadas recogiéndolas y otras miraban las peras doradas como si estuvieran viendo trofeos dorados.
En invierno, hay mucha nieve en el cielo y los niños felizmente construyen muñecos de nieve, pelean con bolas de nieve, esquían, patinan y dibujan en la nieve. ¡Qué imagen plateada!
Este es el hermoso Hedi Park en mi ciudad natal, ¡una imagen colorida!
2. Describe una composición estática y aprende algunos métodos de dibujo de paisajes en unas 200 palabras. En la enseñanza de composición, a menudo pedimos a los estudiantes que describan paisajes, y algunos extractos practican la escritura de paisajes, como excursiones de primavera y otoño, y algunas composiciones proposicionales también requieren describir paisajes... La mayoría de los estudiantes solo pueden describir el paisaje; La historia es abstracta, pero no puede describir el paisaje. La escritura es tangible, colorida, llena de sabor y emotiva, y a menudo es "difícil de entender".
Entonces, ¿cómo aprender a dibujar paisajes? Este artículo toma la lección "Seaside Town" como ejemplo para explorar varios métodos de dibujo de paisajes: 1. Las vistas cercanas y lejanas se muestran horizontalmente. Al describir el hermoso paisaje de la ciudad costera, el autor observó y captó cuidadosamente las características, procediendo de lejos a cerca, capa por capa, de manera ordenada.
Por ejemplo, en las secciones 1 a 3 del texto, primero hablamos del paisaje del mar, luego de la escena en la playa por la mañana y, finalmente, de las conchas en la playa y del regreso de la flota pesquera. Se puede ver en el artículo que la vista lejana sirve como contraste, pero solo un esbozo, mientras que el plano cercano es el sujeto y juega un papel importante, por lo que se utiliza un plano cercano para describirlo.
2. El escenario estático y el escenario dinámico están hábilmente coordinados. El artículo adopta un método de escritura que combina descripciones dinámicas y estáticas para hacer que los escenarios dinámicos y estáticos se complementen entre sí de manera interesante.
Por ejemplo, en la tercera parte del texto, el autor escribe sobre la playa. En primer lugar, escribió, hay hermosas conchas por todas partes, pero la gente hace la vista gorda ante ellas, por lo que las conchas simplemente están ahí solas. Esta es una descripción de una escena estática; luego, de un plumazo, se cambió la descripción de la escena estática a la descripción de la escena dinámica. Tan pronto como la flota regresó a tierra con la carga completa, la playa se volvió ruidosa, formándose. un marcado contraste con la escena estática y dinámica, resaltando la belleza de la costa. 3. Las escenas reales y las virtuales siempre son adecuadas.
Al describir escenas reales, la introducción adecuada de escenas virtuales puede cultivar la capacidad de los estudiantes para asociar e imaginar, llevar la concepción artística a un nivel superior y agregar un color mágico a la imagen. Por ejemplo, si escribes el texto en el patio de un pueblo pequeño, debes captar la característica de "hay muchos árboles plantados en cada patio" y escribir: "Las flores de sicomoro están floreciendo, es muy animado, y el pueblo Parece estar envuelto en nubes rojas".
La palabra "animado" representa vívidamente la escena de las flores de sicómoro floreciendo, dando a la gente una sensación de belleza. "La pequeña ciudad parece estar envuelta en una nube roja", dando a la gente un significado vago. Las flores están en plena floración y son como nubes rojas que cubren la ciudad. Esta descripción virtual añade un toque de belleza a la belleza del pequeño pueblo.
4. El paisaje y los personajes son armoniosos. Un buen artículo sobre paisajes no puede estar exento de personajes y sus actividades.
En el artículo, el autor expresa sus pensamientos y sentimientos sobre el amor a su ciudad natal describiendo la escena. El autor escribió en el artículo: "Cuando la gente camina hasta el final de la calle, pueden ver el vasto mar". "Los pescadores en los veleros y los soldados en los acorazados tienen la cara y los brazos bañados en oro". /p>
“En vacaciones, los bancos de piedra siempre están llenos de gente.
"La gente barría las calles tan limpias que no quedaba ni una hoja".
Todas las líneas están llenas de una atmósfera de vida pacífica y pacífica, en resumen, si quieres que el paisaje sea visible y tangible. , Tiene color y sabor. No sólo debes verlo con los ojos, escuchar con los oídos y olerlo con la nariz, sino también sentirlo con el corazón y mejorar tus habilidades lingüísticas. . Describe el movimiento y la quietud que componen todo en el mundo. Las cosas no sólo tienen un lado estático, sino también un lado en movimiento. Esto se debe a que todos los objetos inmóviles, como los libros, los bolígrafos y las casas, están en constante cambio y desarrollo. y la imaginación humana puede hacer que las cosas estáticas "se muevan". Por un lado, todos los animales, gatos, perros y leones, siempre tendrán momentos de quietud.
Después de comprender esta verdad, podemos decir además que. si la composición describe estas cosas, no está escrita combinando movimiento y quietud. No puede reflejar completamente la verdadera apariencia de las cosas. De esta manera, ¿cómo podemos escribir bien estas cosas? " escrito por Wu Yang (Sichuan) tiene una descripción estática y dinámica de las cosas. p>
El semestre pasado, la maestra nos guió para establecer un "rincón de libros" en la clase, lo cual es muy significativo para nuestra clase.
El "rincón de libros" está ubicado en la parte trasera izquierda de nuestro salón de clases. El "rincón de libros" está rodeado de imágenes de árboles y pasto cortados por los estudiantes. En el frente y los lados de la caja, hay tres imágenes. escrito por los propios alumnos. La caja de libros contiene muchos libros donados por los alumnos, incluidos cuentos de hadas, fábulas, relatos históricos, etc.
Construir este "rincón de libros" es el arduo trabajo del profesor, con el fin de formar. nuestra capacidad de autocuidado y crear un "mundo" de lectura para nosotros. Desde el establecimiento del "Rincón del Libro", los estudiantes pueden levantar sus "tarjetas de la biblioteca" después de clase y pedir prestado un libro al estudiante responsable del préstamo. Hasta ahora, he tomado prestados más de diez libros.
Me pareció ver la gran caja de libros en el "Rincón del Libro" convirtiéndose en un gran bote. Los estudiantes estaban sentados en el bote, nadando, remando. y "pescar" en el océano ilimitado del conocimiento.
El autor utilizó una descripción "estática" al describir la exhibición del "Rincón del Libro", pero en la última sección, "me pareció ver lo grande". caja de libros en el 'Rincón del Libro' convertida en "Un gran barco", estudiantes remando en el océano del conocimiento, etc., lo que lleva a una descripción dinámica con la ayuda de la imaginación. De esta manera, hay movimientos estáticos, movimientos estáticos. y combinaciones dinámicas, lo que hace que esta composición parezca vívida y vívida.
4. Escritura: cómo escribir planes de lecciones de paisajes. Algunos estudiantes escriben ensayos sobre paisajes u objetos que no son ideales o el lenguaje es sencillo. y pálidos, y saben a cera de mascar después de leer; o son incoherentes, no hay orden o es una descripción pura del paisaje, carente de inversión ideológica y emocional, y carece de aura... Para abordar estos problemas, creo; que el uso inteligente de los libros de texto chinos para guiar los métodos de escritura puede lograr buenos resultados. Después de "Lotus", pedí a los estudiantes que escribieran una composición sobre plantas, utilizando un método de guía paso a paso. Primero, tomé crisantemos de varios colores como referencia. ejemplo y llevó a los niños a prestar atención. Después de determinar el objeto de observación, observarlo de manera integral y profunda a largo plazo, observando tanto su todo como sus partes, observando su estática (color, postura, etc.) y su dinámica (proceso de crecimiento, fenómeno del viento, etc.); también guíe a los estudiantes a seguir Observar desde diferentes ángulos y comparar las formas de hojas y flores verdes para encontrar similitudes y diferencias. Sólo comprendiendo las características distintivas de cada color y las características del paisaje podremos escribir sobre las plantas.
Además, pido a los estudiantes que elijan puntos de observación y los escriban en un orden determinado. Algunos escriben primero la imagen completa y luego las partes, algunos de arriba hacia abajo, otros de adentro hacia afuera, otros de lejos a cerca... Una vez determinado el orden de observación, la composición de los niños será diferente.
Además, escribir composiciones de paisajes es inseparable del lirismo. No existe en absoluto escribir sobre paisajes simplemente por escribir sobre paisajes. Después de describir vívida y meticulosamente las características físicas de Pingguan, los niños no pudieron evitar expresar sus sentimientos, que impregnaron el paisaje escribiendo composiciones con emociones reales.
Al mismo tiempo, al guiar a los niños a desarrollar asociaciones ricas, se les exige que utilicen diversas técnicas de escritura, como la personificación y la metáfora, para hacer que el paisaje representado sea realista y esté lleno de características y emociones humanistas, de modo que el El artículo está lleno de emoción y la escena es orgánica. El suelo se funde en uno.
En la implementación específica, hice lo siguiente: 1. Organizar las tareas de composición con anticipación y organizar a los estudiantes para que analicen y discutan: ¿Qué deben escribir? (Escribe libremente sobre una planta, puedes resaltar los puntos clave como un loto y escribirlo como una asociación) 2. Combina la lectura con el texto original, usa el texto original para guiar la escritura, discute y explica al mismo tiempo, y estimula Interés de los estudiantes por la escritura. 3. Leer repetidamente y explorar nuevas ideas. Organice a los estudiantes para que lean el texto original repetidamente y extraigan otros nutrientes relacionados con la composición. Después de clase, podrán leer algunas composiciones sobre plantas. Cuarto, el profesor guía a los alumnos antes de practicar. Después de una serie de preparativos, estaban listos para intentarlo. En ese momento, la maestra los guió a discutir: ¿Sobre qué planta escribieron? ¿Cómo escribir? ¿Qué características de las plantas se deben plasmar por escrito? 5. Los estudiantes practican. Los maestros de la Clase 6 inspeccionan y guían, dibujan y autorrepasan. Después de la revisión mutua, los estudiantes leen repetidamente, se autorevisan y ahora se revisan entre sí con sus compañeros. 7. Los maestros califican y revisan cuidadosamente. Después de que los estudiantes hayan revisado repetidamente, los comentarios del maestro pueden hacer que los estudiantes se den cuenta de sus logros y progresos y los alienten a trabajar más duro. 8. Evaluación colectiva, intercambio de experiencias sobre ejercicios, intercambio de experiencias sobre ejercicios y guiar a los estudiantes para resumir las reglas de esta composición. La escritura se realiza paso a paso, la lectura y la escritura se integran estrechamente, dando rienda suelta a la iniciativa subjetiva de los estudiantes y el efecto de la enseñanza mejora significativamente. En la enseñanza de la composición de paisajes, realmente me di cuenta del placer de enseñar composición.
5. Cómo escribir descripción estática y descripción dinámica:
Se refiere al estado de describir objetos estáticos (paisajes o personajes) como un pintor que describe una naturaleza muerta. Debe tener cuidado de no ser demasiado detallado, lo que puede hacer que el lector se sienta aburrido y extenso, afectando la legibilidad.
El alcance descriptivo incluye:
Cambios en la apariencia general, posición, color, forma y detalle de una escena o personaje...
Ejemplos:
1. El martín pescador mira fijamente la superficie del agua con microondas, esperando que los peces pequeños naden hacia la superficie. (Descripción estática: El martín pescador está muy atento.)
2. Directamente más adelante, el lago Kunming es tan tranquilo como un espejo y tan verde como el jaspe. Embarcaciones de recreo y barcos se deslizan lentamente por el lago, casi sin dejar rastro.
La descripción estática muestra la tranquilidad y las características verdes del lago Kunming. )
3. Las nubes de fuego en este lugar varían mucho, del rojo al dorado, del violeta al amarillo, del gris al lirio. Gris uva, amarillo pera, morado berenjena, estos colores son del cielo, algunos son indescriptibles y nunca antes se habían visto.
(La descripción estática muestra que el color de la nube brillante tiene muchos cambios.)
Descripción dinámica:
Se refiere a describir el objeto (escena o personaje) en estado de movimiento.
El alcance de la descripción incluye:
La gente se mueve, el sol cambia, el agua fluye, las nubes fluyen, las hojas se mecen con el viento...
Ejemplo:
1. El martín pescador empujó la caña, voló como una flecha, recogió el pez pequeño y se fue volando al agua. (Descripción dinámica, habla de lo rápido que es el martín pescador.)
2 Después de un rato, apareció un caballo en el cielo, con la cabeza mirando hacia el sur y la cola hacia el oeste. El caballo corría, como si esperara que alguien montara sobre su lomo antes de levantarse. Después de dos o tres segundos, el caballo creció, sus patas se estiraron, su cuello se alargó y su cola desapareció. El observador busca la cola de un caballo y el caballo se vuelve borroso... (La descripción dinámica muestra que hay muchos cambios en la forma de la nube ardiente).
6. guía la descripción de la escena, es una descripción general de las actividades de muchos personajes en un momento y lugar específicos.
A menudo es una aplicación integral de métodos narrativos, descriptivos, líricos y otros métodos de expresión, y es una expresión concentrada de paisajes naturales, entornos sociales, actividades de personajes y otros objetos descriptivos. Las escenas comunes incluyen escenas laborales, escenas de batalla, escenas deportivas y varias escenas de reuniones.
La descripción de la escena debe expresar una atmósfera concreta, y una única expresión y método de escritura no es suficiente. Es necesario utilizar de manera integral la narrativa, la descripción, el lirismo, la discusión y otros medios de expresión, así como diversos medios de contraste y simbolismo, para hacer de la escena una imagen vívida y contagiosa. Para escribir bien una escena, debes prestar atención a los siguientes cuatro puntos: Primero, explica el trasfondo de la escena, como el momento, lugar, entorno, etc. del evento, para que la gente sepa qué tipo de evento social o natural. entorno en el que se desarrolla la escena.
En segundo lugar, al escribir escenas específicas sobre la base de escribir el conjunto, se debe tener un resumen aproximado de la escena para que los lectores puedan comprender la apariencia general. Pero al mismo tiempo, la escena también debe tener una parte clave. Esta parte debe estar escrita de manera detallada, específica y completa.
En tercer lugar, escribe que la atmósfera es una emoción o sentimiento que las personas ven o sienten en un determinado entorno. No importa cuál sea la escena, habrá una atmósfera, como una escena de celebración con una atmósfera alegre; una atmósfera tensa en una escena de juego, una atmósfera inseparable en una escena de despedida, etc.
En cuarto lugar, debe haber una secuencia de escenas. Una escena es una imagen integral compuesta de personas, eventos, paisajes y objetos, y es imposible escribirlos todos al mismo tiempo. Entonces, al escribir escenas, debes organizarlas en orden.
En general, las descripciones de escenas se pueden organizar desde la superficie hasta el punto. Por ejemplo, al describir la celebración del Día del Maestro, primero puede escribir la atmósfera general de la celebración, delinear la situación "facial" y luego escribir sobre el desempeño del director, los maestros y los compañeros de clase.
De esta forma podrás combinar y organizar. La descripción de la escena es una descripción enfocada y específica de las escenas y situaciones de la actividad.
La clave es escribir la atmósfera adecuada en la descripción de la escena, mostrar la escena maravillosa y hacer que la gente se sienta como si estuviera allí. Ejemplo clásico de descripción de escena 1. "El conductor es de complexión media, de unos cuarenta años, con barba corta y gafas en su rostro regordete. A primera vista podemos decir que es un tío tranquilo, entusiasta y decidido.
El médico dijo que la condición era muy grave, lo que nos asustó. Está muerto. El médico dijo que según las normas del hospital, tenía que pagar de inmediato y la operación se podía realizar de inmediato. El hombre calvo de mediana edad dijo con regocijo: "¿Quién es su padre? ?" "¿? Paga el dinero rápido o morirás si llegas tarde". En el pasillo, el niño todavía estaba acostado en el banco del pasillo. El hombre calvo de mediana edad le gritó al conductor: "Tú eres el padre del niño, ¿por qué no pagas el dinero rápidamente?".
El conductor no dudó en entregar los únicos 110 yuanes que llevaba consigo en la estación de peaje, pero el dinero fue sólo una cuarta parte del coste de rescate del hospital, dejando un déficit de 330 yuanes. Entonces la multitud estalló y una chica alta entre los estudiantes de primaria dijo: 'Paguemos juntos también. ’ Todas las personas que miraban sacaron su dinero para comprar el desayuno.
El número de donaciones aumentó y las clínicas se llenaron. Sólo el hombre calvo de mediana edad se negó a dar dinero, y un niño de medio año preguntó inocentemente: "Tío Gordo, ¿por qué no me das un poco de amor?". El conductor también preguntó: 'Ya han salido todos, ¿por qué no sales tú? El hombre de mediana edad miró al conductor y dijo con desprecio: 'Soy un trabajador despedido, ¿quién me dará amor? Date prisa y busca tres mil dólares para evitar secuelas.
De repente, una compañera de clase alta gritó: "Él es el tío Wang de mi edificio de apartamentos, él es el contratista". Invita a tu amigo a comer, beber y perseguir cerdos en el restaurante Yangchun todos los días, y cada vez cuesta varios miles de yuanes...' Esta frase dejó al hombre calvo de mediana edad sin palabras. Después de un rato, el niño herido de repente dejó escapar un grito y una bocanada de sangre salió de su boca y se esparció por el suelo.
En ese momento, el director Chen del hospital donó sus 100 yuanes y todos los médicos presentes se emocionaron. ¡La enfermera se conmovió! ¡El paciente también quedó conmovido! Todos donamos dinero para ayudarnos unos a otros y de repente teníamos más de 1.000 yuanes. El hombre calvo de mediana edad se burló y le dijo al conductor: "Su hijo puede salvarse". Las enfermeras estaban ocupadas empujando el carrito quirúrgico hasta la sala de urgencias. La enfermera te pone la inyección, yo manejo la inyección, ella lava la herida, el niño deja de sangrar y la herida se trata con ocho inyecciones.
El hombre de mediana edad sacudió la cabeza hasta que se acercó a la cama y le dijo al maestro: 'Tu hijo está salvo'. '¿En realidad? El conductor respondió: '¡Todo hombre con conciencia es su padre! El hombre calvo de mediana edad miró al niño. Estaba sorprendido. Resultó ser su hijo. Cayó al suelo avergonzado.
Rompí a llorar: 'Tao'er...Tao'er...tú...tú...'. "Aquí, el conductor, el hombre calvo de mediana edad, el médico, la enfermera y los estudiantes están todos preocupados por el niño herido.
El autor describe la actitud negativa del hombre calvo de mediana edad hacia los niños, así como el conductor, el médico, la enfermera y la entusiasta ayuda de los estudiantes dieron a todo el lugar una atmósfera de alegría, tristeza y enojo " 2. "¡Vamos, Wang, levantémonos!" Con el. Gritos de la audiencia, Copa del Mundo de China contra Corea del Sur La final de tenis de mesa fue forzada a ser una final por Wang y Corea del Sur. En el estadio hacía calor y estábamos pegados al televisor.
Mi padre, mi hermano y yo llevábamos pañuelos en la cabeza, agitamos raquetas de tenis de mesa y golpeamos la mesa de café como porristas. Wang ganó otro juego y cantó todo el tiempo entre vítores. En ese momento, algunos golpes cortos, líneas rectas, tirones de revés y reyes laterales los alcanzaron. Los gritos de la audiencia se volvieron más fuertes, ensordecedores y conmocionaron profundamente los corazones de la audiencia frente al televisor. Nuestra familia estaba tan ansiosa que nos quitamos la ropa y saludamos aquí. Al final, Wang estuvo a la altura de las expectativas y mostró su comportamiento real en medio de aplausos y vítores. Con un grito y un gesto se levantó y ganó el partido, y nosotros no pudimos contener la emoción y nos abrazamos.
La diferencia entre descripción de escena y descripción de entorno. La descripción ambiental se refiere a la descripción del entorno social específico y del entorno natural en el que viven los personajes. Entre ellos, el entorno social se refiere a edificios, lugares, mobiliario y otros paisajes y costumbres populares que pueden reflejar las características de la sociedad y la época.
Anillos naturales.
7. Cómo escribir un buen plan de lección de composición de materiales La llamada composición de materiales es una descripción e introducción de un objeto. Según el contenido, se puede dividir en plantas, animales, edificios, utensilios (como artículos de primera necesidad, útiles escolares), etc ., según la forma de escritura, se puede dividir en dos tipos, uno es principalmente narrativo y otro; el otro es principalmente explicación. Las cosas pueden ayudar a mejorar la capacidad de expresar el lenguaje y las palabras, y la capacidad de observar y comprender cosas. ¿Cómo escribir un buen ensayo sobre las cosas?
En primer lugar, la observación es la forma más importante de obtener materiales de escritura.
Observación significa mirar, mirar con atención. Los objetos externos se reflejan ante nuestros ojos sólo como una imagen aproximada. Si no lo miras con atención ni lo estudias, simplemente pasará de largo en un instante, sin dejar una impresión profunda, y mucho menos la necesidad de escribir. En lugar de eso, intentas dejar una "imagen hermosa" de las cosas y convertirte en el material para ello. escribiendo. Para impresionar a los lectores con el objeto que describe, debe escribir las características externas e internas del objeto. El mundo en el que vivimos es rico y colorido y todo tiene sus propias características. Algunas de estas características son inherentes al propio objeto. Sólo necesitamos reflejarlo con sinceridad a través del lenguaje, como el agua que fluye y el azúcar es dulce. También hay algunas que el escritor impone al objeto desde sus propios sentimientos subjetivos, como "alto y erguido" para describir los pinos en la intensa nieve, expresando así el elogio del autor por el espíritu de no sucumbir a la presión y perseverar en ambientes hostiles. La escritura de objetos consiste en escribir varias diferencias entre varios objetos. Es muy importante captar con precisión las características externas de los objetos y observarlas atentamente. Existe un cierto orden para observar los objetos, de arriba a abajo, de izquierda a derecha, de adelante hacia atrás, del todo a la parte, de la forma al color. No hay reglas determinadas a seguir, la clave es captar las características del objeto. Para captar las características de un objeto, puedes partir de los siguientes aspectos:
Primero, observa la forma, longitud, radio, tamaño, etc. del objeto;
El segundo es fijarse en el color del objeto, que incluye rojo, naranja, amarillo, verde, azul y morado, todos diferentes;
El tercero es fijarse en la textura del objeto, rugosa, fina, dura, blanda, etc.
El cuarto es fijarse en el número de objetos, uno, dos, uno, dos, etc.
El quinto es observar los usos funcionales de los objetos. Si se trata de un animal, también se puede explicar por sus hábitos de vida.
En segundo lugar, debemos analizar y comparar objetos para conocer sus características.
8. Después del desayuno, abrí la puerta y vi gente vestida con hermosas ropas nuevas en pequeños grupos, corriendo hacia las calles bulliciosas y el brillante mañana.
Al final de este párrafo, surge el problema de "exagerar" el significado ideológico del artículo. Si escribe "Desayunar", significa que bajo el liderazgo de * * * * * *, está bien que el nivel de vida de las personas mejore paso a paso, pero si está relacionado con "un mañana brillante * * * productivo". , "cosa" y "significado" "La espiga no es adecuada.
En definitiva, siempre que mejoremos nuestro nivel de pensamiento, pensemos profundamente en lo que escuchamos o vemos, conozcamos su significado, reconozcamos su valor y escribamos en un entorno específico, podremos escribir a partir de cosas pequeñas. un significado profundo. Muchos estudiantes entregaron sus ensayos en sus billeteras o cedieron sus asientos a mujeres con hijos. O escribo sobre ayudar a mis compañeros a recuperar lecciones, o escribo sobre enviar a un niño perdido a casa... En resumen, se trata de materiales "malos".
Por eso los profesores chinos suelen escribir comentarios similares al final de las composiciones: la selección de materiales está desactualizada y espero elegir materiales nuevos y únicos en el futuro. 8Cómo elegir materiales novedosos y únicos1. Busque muchos compañeros de su propia vida para temas de ensayo, no busque material de su propia vida, sino escuche rumores o narre y descríbalo conceptualmente.
Recuerda a las buenas personas y las buenas acciones, y escribe siempre “recoge mi billetera”, “cede tu asiento” y “da una lección a otros”, sin importar si has experimentado esto antes. ¿Cómo puede ese contenido brindar a las personas una sensación refrescante? De hecho, cada uno de nosotros vive en un entorno diferente y tiene aficiones y experiencias diferentes.
Si puedes utilizar tu propia experiencia única como contenido de tu selección de materiales, entonces los materiales que elijas deben ser únicos, frescos y vívidos. En segundo lugar, personas que estén dispuestas a vivir.
A menudo escucho a algunos estudiantes decir que somos estudiantes que vivimos en la pobreza y no podemos ver nada nuevo y único que valga la pena recordar. El ámbito de la vida estudiantil no es amplio, eso es un hecho. Ampliar el alcance de las opciones de composición requiere que nos comprometamos con la vida lo más ampliamente posible.
¿Será porque nuestros compañeros viven en un círculo pequeño que no hay material nuevo y único sobre el cual escribir? No es así. Siempre que sea una persona consciente en la vida, habrá materiales únicos entre los que podrá elegir.
Me temo que todos los que viven en la ciudad han visto a personas mayores bailando discoteca. Pero también hay estudiantes que hacen la vista gorda e incluso dejan que esos materiales se les escapen de la nariz. En tercer lugar, elija nuevos ángulos para dejar brillar los materiales comunes.
En términos generales, los círculos de vida de los estudiantes son muy pequeños, incluyendo la familia, el aula y el patio de recreo. Hay muy pocas personas con las que tengo contacto, incluidos familiares, profesores y compañeros de clase.
Cuando los estudiantes escriben, suelen decir cosas muy corrientes. ¿Los materiales ordinarios no son nada nuevo? No es así.
Mientras uses tu cerebro y cambies el ángulo narrativo de los materiales comunes, este también brillará. Cuarto, amplía tu mente y amplía tus horizontes.
Un número considerable de estudiantes tienen una mentalidad estrecha y sólo se centran en las buenas personas y las buenas acciones, y el material para sus composiciones nunca puede ser desarrollado. Si nuestros compañeros observan toda la vida y ven tanto a las personas buenas como a las malas, el material para la composición será rico y colorido.
La estatua del gran escritor Balzac se exhibe en el Museo de Bellas Artes de París, Francia. Curiosamente, su estatua no tiene manos. ¿Dónde están sus manos? Fue cortado con un hacha por el artista Rodin.
¿Por qué Rodin cortó la mano de la estatua de Balzac? Resultó que en medio de la noche, Rodin finalmente completó la estatua de Balzac y quedó muy satisfecho. Despertó a los estudiantes durante toda la noche para admirar la estatua. Sus alumnos miraron la estatua una y otra vez. Más tarde, sus ojos se centraron gradualmente en las manos de la estatua: las manos de Balzac estaban cruzadas sobre su pecho, lo que parecía muy realista.
Los estudiantes no pudieron evitar decir: "¡Genial, maestro, nunca había visto una mano tan mágica!" La sonrisa en el rostro de Rodin desapareció. De repente caminó hasta la esquina del estudio y tomó la mano. Tomando un hacha grande, fue directo a la estatua y cortó sus "manos perfectas".
La estatua de Rodin estaba destinada a expresar el espíritu y el temperamento de Balzac, pero ahora las manos (partes secundarias) son prominentes. La gente mira la estatua, sólo aprecia la perfección de las manos e ignora el contenido principal. Entonces Rodin cortó las manos de la estatua para resaltar el significado de la escultura. Sólo disponiendo centralmente escrituras y bocetos detallados se puede centrar la narrativa. resaltado 9. Cómo organizar la escritura y los bocetos detallados 1. Se debe esbozar la ocurrencia y los resultados de las cosas, y se debe describir en detalle el proceso de desarrollo de las cosas.
Cuando suceden las cosas, se deben describir. En detalle, el tiempo, el lugar, los personajes, las razones y el resultado del asunto son a menudo el final o el centro del asunto. Son solo detalles secundarios de todo el asunto, o de todo el artículo, por lo que deben escribirse brevemente.
El proceso de desarrollo del asunto es la parte principal de todo el artículo o de todo el artículo, y muchas veces encarna la idea central, por lo que debe escribirse en detalle. narrativa, la "cara" debe escribirse brevemente y el "punto" debe escribirse brevemente.
La narrativa es un poco más completa y el contenido de la "superficie" suele ser demasiado. realza la atmósfera, explica el trasfondo y sirve como contraste. El contenido del "punto" suele ser el foco del artículo.
Refleja directamente la idea central, por lo que debe escribirse detalladamente. Lo que hay que tener en cuenta aquí es que en el artículo, al prestar atención a los detalles, no se pueden ignorar las partes omitidas.
Aunque son solo unos pocos trazos, si se usan bien, pueden desempeñar el papel de "hojas verdes que reflejan el rojo", resaltar puntos clave y expresar el tema del artículo. Un artículo es como una máquina normal y corriente. Los párrafos de un artículo son como partes grandes y pequeñas de una máquina. Estas piezas no sólo se cuidan entre sí, sino que también requieren piezas pequeñas para conectarse.
Los párrafos del artículo también deben cuidarse entre sí, y también necesitan algunas "partes pequeñas", es decir, párrafos de transición y oraciones de transición, para conectarlos de forma natural y estrecha. De lo contrario, el artículo aparecerá fragmentado.
Por eso, a la hora de escribir un artículo, debes prestar atención a la transición y correspondencia entre párrafos. 10Las principales formas de lograr un “buen comienzo” son las siguientes: 1. Describa la causa del incidente.
Por ejemplo, la composición de "Side Job" comienza con esta frase: "Justo después de la limpieza general, no sé qué 'fantasma maligno' dejó una pequeña bola de papel usado en el pasillo de el quinto grado." El artículo comienza con: Ejército y ejército.
9. Descripción estática Hola, ¡estaré encantado de responder a tus preguntas!
Descripción estática:
Se refiere al estado de descripción de objetos estáticos (paisajes o personajes) como un pintor que describe una naturaleza muerta. La descripción estática debe tener cuidado de no ser demasiado detallada, para que así sea. no hacer que el lector se sienta insulso y prolijo, afectando la legibilidad.
El alcance descriptivo incluye:
Cambios en la apariencia general, posición, color, forma y detalle de una escena o personaje...
Ejemplos:
1. El martín pescador mira fijamente la superficie del agua con microondas, esperando que los peces pequeños naden hacia la superficie. (Descripción estática: El martín pescador está muy atento.)
2. Directamente más adelante, el lago Kunming es tan tranquilo como un espejo y tan verde como el jaspe. Embarcaciones de recreo y barcos se deslizan lentamente por el lago, casi sin dejar rastro.
La descripción estática muestra la tranquilidad y las características verdes del lago Kunming. )
3. Las nubes de fuego en este lugar varían mucho, del rojo al dorado, del violeta al amarillo, del gris al lirio. Gris uva, amarillo pera, morado berenjena, estos colores son del cielo, algunos son indescriptibles y nunca antes se habían visto.
(La descripción estática muestra muchas variaciones en el color de la nube brillante.)