El plan y el proceso de simulacros de prevención de terremotos para jardines de infantes son los siguientes:
Los simulacros de prevención de terremotos son educación en escenarios de terremotos simulados desarrollados por jardines de infantes para mejorar la respuesta de los niños a los planes de terremotos y mejorar su autoestima. -Capacidad de salvamento y autoprotección.
1. Preparativos antes del simulacro
1. Tiempo del simulacro: Deberá realizarse en periodos no lectivos, siempre y cuando no afecte el normal trabajo docente.
2. Determine el plan de simulacro: establezca puntos de montaje del simulacro, puntos de evacuación, rutas de escape, etc., y explique el plan al líder del equipo y a los padres.
3. Describa los arreglos del simulacro: planifique el ritmo y el tiempo para el contenido y los métodos de implementación involucrados en el simulacro, y esté completamente preparado.
2. Proceso de implementación del ejercicio
1. Recuerde a los niños la magnitud y los peligros de los terremotos. Antes de que comience el simulacro, la maestra de jardín de infantes primero les da una breve introducción a los niños, diciéndoles el concepto de magnitud de un terremoto, el impacto de los terremotos y los posibles problemas que pueden surgir cuando ocurre un terremoto.
2. Simulacro de montaje: Según el plan predeterminado, los niños se reunirán en el lugar designado y el profesor dirigirá el simulacro.
3. Instrucciones preparatorias: Indique el propósito y los puntos de implementación del simulacro, y recuerde a los niños que todas las acciones se ejecutan bajo la guía del comandante.
4. Simulacro de escape: Después de escuchar la sirena, los niños abandonaron el área de enseñanza según la ruta, tomaron la iniciativa para escapar del patio de recreo y luego corrieron sanos y salvos hacia el área de reunión.
5. Instrucciones del comandante: Habrá un comandante en el lugar del simulacro, quien responderá con prontitud según la situación. A lo largo del ejercicio, habrá instrucciones audibles como alarmas, discursos y sirenas de incendio.
6. Ejercicio de montaje exitoso: Se llevará a cabo una breve reunión después de llegar al punto de montaje. Durante la ceremonia de premiación/reconocimiento, los niños adquirirán su propia comprensión y desempeño de los métodos de autorrescate en incidentes de crisis. Y proporcionar recompensas por los simulacros exitosos. Para estimular eficazmente su entusiasmo y promover la formulación de métodos de simulación psicológica, pueden sentar las bases para un mejor autorrescate en terremotos en el futuro.
Lo anterior es una explicación del plan y proceso de simulacros de prevención de terremotos para jardines de infantes. Estos simulacros pueden mejorar la capacidad de los niños para responder a emergencias por terremotos, permitiéndoles aprender a rescatarse a sí mismos, a rescatarse mutuamente y a escapar a un lugar seguro mediante ejercicios de simulación, garantizando así la seguridad de las vidas y propiedades de los niños.
Lo más importante es comunicarse con los padres con regularidad, fortalecer la cooperación entre el hogar y la escuela y formar sinergias para crear conjuntamente un ambiente universitario seguro, saludable y bueno.