¡La cuestión es la curiosidad, no el interés, no el interés por aprender!
Más importante aún: ¡la protección es lo primero!
¡La curiosidad es la naturaleza de los niños y el punto de partida de toda curiosidad! ¡Es el estado inicial de interés, interés por aprender y sed de conocimiento!
Se puede decir que si la educación infantil no protege e inspira la naturaleza de los niños, fracasará porque destruye la naturaleza. La búsqueda de los llamados objetivos de capacidad de la educación y la formación no significa renunciar. la base, pero alentadora !
Los robots de educación temprana, con sus lindas formas, su rica información multimedia y su experiencia sensorial interactiva, son sin duda las mejores herramientas que jamás hayamos encontrado para atraer con éxito la atención de los niños.
1. La curiosidad del propio medio de comunicación.
Ningún niño de tres o cuatro años siente un interés antinatural por Tom Cat cuando se mira al espejo o habla por teléfono. Ésta es la naturaleza de los niños: sentir curiosidad por las cosas interesantes (para ser honesto, no hay nada en el mundo por lo que los niños no sientan curiosidad, ¡pero una educación excelente es simplemente una buena manera de atraer a los niños!). Precisamente gracias a la naturaleza curiosa de los niños, la educación y la formación son posibles.
La linda forma de la máquina despertará naturalmente la atención y el interés más duraderos de los niños. ¡Esto no tiene comparación con las herramientas y métodos tradicionales de educación infantil!
Cuando todos los padres describen la “inteligencia” de sus hijos, a menudo dicen: “¡Qué gran juguete, pero mi hijo perdió el interés después de jugar con él una vez”! Los robots pueden compensar las deficiencias de las herramientas y métodos tradicionales.
2. La cantidad de información en los medios.
Esto también tiene mucho éxito a la hora de atraer y proteger la curiosidad de los niños.
Atraer la naturaleza es más rico en textos, imágenes y vídeos, que pueden mantener muy bien la atención de los niños.
Sin embargo, a los niños les cuesta mantener la atención. Básicamente, cualquier excitación sensorial puede desviar la atención de un niño durante uno o dos segundos.
Este es un punto que todos los robots inteligentes deberían evitar científica y razonablemente.
Por un lado, utilizar información multimedia rica e interesante para mantener la atención de los niños.
Por otro lado, atraer con éxito la atención de los niños cuando están "cansados de ser notados o de ser tratados con indiferencia y negligencia" es un tipo de atracción mediática nueva y completamente diferente. De lo contrario, el producto no atraerá a los niños ni a los padres, y la vitalidad del producto se debilitará naturalmente.
3. Interacción y experiencia de información sensorial audiovisual.
Esta es una característica de los productos electrónicos de nuestra era. A todos los niños les gusta escuchar cuentos y ver dibujos animados. La enorme biblioteca multimedia de los teléfonos inteligentes puede, naturalmente, proporcionar a los niños experiencia y satisfacción audiovisual.
Sin embargo, los robots inteligentes no son lo que algunos padres esperan. ¡Son realmente inteligentes y capaces de cualquier cosa!
El modelo de educación temprana cuando yo era niño era el que decían mis abuelos: “Hace mucho tiempo, había un rey…”. Aunque los caminos son tan antiguos como las historias, mis abuelos y sus historias tocaron nuestros corazones jóvenes y curiosos como la poesía... El gran amor y la poesía nos traen un ensueño infinito en el espacio de pensamiento que alguna vez fue curioso, pero los robots inteligentes nunca podrán reemplazarlo. Después de todo, los robots inteligentes son máquinas y no pueden cambiar el ritmo de comunicación e interacción de manera oportuna de acuerdo con el pensamiento y la experiencia emocional de los niños, cambiar más direcciones, atraer a más niños, información de los medios, etc.
Así que los teléfonos inteligentes deberían seguir siendo “juguetes” para los niños, ¡y siempre lo serán! Se recomienda que los padres acompañen a los niños cuando jueguen con robots. ¡Nunca dejes que tus hijos experimenten el curioso mundo que traen los robots solo gracias a Xiong Haizi!
El "juguete" que digo aquí no significa negar la función del robot, ¡pero los padres no deben confiar demasiado en el robot durante su funcionamiento!
Así que las ventajas de los robots inteligentes siguen siendo muy obvias y son una herramienta muy exitosa para proteger y mantener la curiosidad de los niños. Sin embargo, durante el uso, los diferentes niños aún necesitan ser tratados de manera diferente. A algunos niños puede que no les guste en absoluto o no tengan curiosidad o interés.
Comprenda la curiosidad de su hijo y cambie los métodos y herramientas que mejor funcionen para él.
Puedes recordar el punto más bajo de tu interés por aprender, o el momento en el que odiabas aprender o incluso te cansabas de aprender. La mayoría de las razones son que tus padres, maestros o cosas que encontraste no siguieron tu curiosidad sobre las cosas o revirtieron la tendencia de tu curiosidad e interés.
Sin embargo, los productos domésticos de teléfonos inteligentes todavía tienen que satisfacer el pensamiento y las necesidades de los adultos. La clasificación y el contenido de los medios son relativamente simples y tienen una sombra de tradición. Los nuevos productos deben adherirse a nuevos conceptos y nuevas ideas desde el principio. Personalmente, creo que hay al menos las siguientes áreas que necesitan mejorar:
No hace falta decir que las actualizaciones multimedia, las descargas...
1.
Puede cambiar según el estado de ánimo, como la funda de un teléfono móvil...
2. El formulario debe resaltar la participación y la interacción entre padres e hijos.
3. Los medios de comunicación son estrictamente confidenciales.
Los niños de diferentes edades deben tener contenidos diferentes. Es necesario distinguir estrictamente entre los diferentes grupos de edad; de lo contrario, el enorme menú y el contenido del sistema pueden resultar abrumadores y no lograr el propósito de iluminación educativa.
A algunos padres les gusta "salir adelante" y obligar a sus hijos a "volar primero". ¡Esto es absolutamente inaceptable! Los padres no sólo deben prestar atención a esto, sino también a la investigación y el desarrollo de productos. De lo contrario, se dejarán lagunas en la educación no científica de los padres y el efecto educativo no será bueno, lo que inevitablemente afectará la influencia del producto.