Proceso de Educación Temprana y Matrícula

A principios del próximo mes, los niños nacidos entre septiembre de 2012 y agosto de 2013 ingresarán oficialmente al jardín de infantes. Muchos amigos del fondo preguntan: ¿es mejor recoger a los niños del colegio por la mañana o por la tarde? Basado en la situación de los estudiantes que han estado en la clase lenta durante más de cuatro meses, me gustaría compartir con ustedes mi experiencia al recoger y dejar.

¿Cuándo es el momento adecuado para enviar a tus hijos a clases de tutoría?

Es un niño muy enérgico y activo que es un torbellino cuando sale. Me preocupaba que no tuviera un fuerte sentido de las reglas cuando fuera al jardín de infantes, así que primero lo inscribí en una clase de inglés para que pudiera agudizar sus oídos y mejorar su cooperación con los maestros y los niños.

Las clases de inglés se imparten dos veces por semana durante una hora y media cada vez. Hay 1 maestro extranjero, 1 obispo, 2 maestros asistentes y 10 niños, todos de dos o tres años.

Los padres pueden acompañar a los estudiantes en las primeras clases y los niños pueden asistir a clases de forma independiente a más tardar en la octava clase. He observado cuidadosamente que incluso los niños que parecen extrovertidos e independientes lloran cuando dejan a sus padres por primera vez. El obstinado estudiante Zhe lloró durante más de 20 minutos por primera vez, a pesar de que el asistente de enseñanza lo abrazó y lo persuadió en vano. Cedí a la mitad y entré al salón de clases por unos minutos. Como resultado, cuando volví a salir, lloró aún más fuerte; sabiendo que gritar a todo pulmón funcionaría y que los niños lo usarían con frecuencia, no volví a entrar al salón de clases. Después de eso, todavía lloraba cada vez que asistía a clase de forma independiente, pero el tiempo era cada vez más corto. Después de la cuarta clase independiente, podrá divertirse con el profesor.

En el proceso de ansiedad por separación, es mejor poner a prueba a los padres que a los niños; es extremadamente importante dejar que los niños abandonen la idea de estar acompañados por otros y asegurarse de que puedan ver a sus familias tan pronto como salen del aula.

A mediados de marzo, ya no estaba en casa a tiempo completo y la compañía de mis abuelos ya no podía satisfacer la curiosidad de Zhe. Por ejemplo, a menudo habla algunas palabras en inglés, pero el anciano no puede comunicarse con él; por ejemplo, habla canciones infantiles, pero el anciano no puede responderle. En este momento, puedes considerar dejarlos ir a clases lentas y llevarse bien con profesores y amigos.

El primer día de entrar al jardín de infantes, Zhe no lloró porque era novedoso y se divertía. Pero al día siguiente, cada vez que lo enviaba al salón de clases, lloraba y gritaba: "Mamá no irá, mamá me acompañará..."

Hice muchos preparativos de antemano: Lo llevé al centro de educación infantil unos días antes, me puse en contacto con el director con antelación y jugué con mis hijos con antelación, pero la ansiedad por la separación todavía existía. Aunque insistí en no mirar atrás cuando lloraba, al segundo y tercer día de ingresar al jardín de infantes solicité una oficina independiente para "acompañarlo" fuera del aula.

Cuando sale a hacer ejercicios en el recreo, mirará a su alrededor buscando a su madre. Una vez se soltó de los brazos de la maestra y corrió hacia la puerta del centro de educación infantil llorando, diciendo vagamente que quería volver a casa para encontrar a su madre. No pude contenerme y derramé lágrimas. Pero sé que si aparezco en este momento, sólo empeorará su ansiedad por separación y durará más. Por eso, solo tengo una frase para hacerte llorar cuando entras por primera vez al jardín de infancia: aguanta. Al mismo tiempo, me paré en la puerta del salón de clases por primera vez después de la escuela para asegurarme de poder ver el rostro sonriente de mi madre después de la escuela. Cuando los bebés determinen que "mamá no puede verlo por el momento, no para siempre", se establecerá una nueva sensación de seguridad.

Es más importante quién recoge a los niños que recogerlos temprano o tarde.

Desde llorar nada más entrar al aula hasta divertirse con los niños, Zhe se despierta todos los días y pregunta: "Mamá, ¿hoy es fin de semana?". "

Me conmovió inexplicablemente cuando escuché al pequeño hacer esta pregunta con voz lechosa. Lo único que lamento por él es no poder recogerlo en persona todos los días.

Renuncié en mayo porque tengo que leer y estudiar todas las mañanas y escribir cuentas públicas por la tarde. Sólo puedo enviar a mis hijos a la escuela por la mañana y pedirles a mis abuelos que los recojan por la noche. oficialmente en el jardín de infantes. Llegan a la escuela media hora antes. Cuando los niños cenan a las 4:30, se paran en la puerta del aula y esperan.

Algunos académicos extranjeros han investigado si. es mejor recoger a los niños temprano o tarde. Los niños que son recogidos por primera vez suelen tener más confianza que otros niños, pero los niños que siempre son recogidos primero suelen ser más vanidosos, mientras que los que son recogidos al final, especialmente. los que suelen ser elegidos en último lugar suelen ser más vanidosos. Soy relativamente introvertido e incluso tengo baja autoestima, por lo que no siempre recojo a mis hijos primero y no siempre dejo que mis hijos salgan del aula en último lugar. /p>

Aunque siempre les digo a mis abuelos que no recojan a mis hijos tan temprano, todavía lo hacen todos los días. Yo fui el primero en llegar y esperé en la puerta del salón con otros tres o cuatro padres. /p>

Envié a mis hijos al colegio y mis abuelos los recogieron del colegio hasta principios de julio.

Un día, mientras charlaba con una amiga (su hija y Zhe están en la misma clase), descubrí que ella estaba familiarizada con todos los niños de la clase y con la mayoría de los padres, y podía comprender completamente el entorno de vida de sus hijos en el campus.

Al día siguiente, como estaba concretado con antelación, fui directamente a recoger al niño. Cuando llegué, el profesor Zhe estaba tirando del tren para lavarse las manos. Al verme se le iluminaron los ojos, me señaló fuerte y le dijo a la maestra: "¡Maestra, mire, hoy vino mi mamá a buscarme!""

Mientras hablaba, saltó Y se alejó. Así que Happiness puede describirse como extasiado. En el camino de regreso, me rodeó el cuello con los brazos y me dijo: "Mamá, ¿me recogerás más tarde?". "

Me entristecí un poco cuando escuché lo que dijo mi hijo: el tiempo para escribir manuscritos se puede ajustar, el tiempo para estudiar se puede ajustar y se necesita un día menos para recoger a los niños de escuela.

Desde entonces, insistí en recoger al niño todos los días. Poco a poco fui aprendiendo quiénes eran sus buenos amigos, sus clases durante el día y cuánto tiempo dormía la siesta cada día... La mayoría de los ancianos no sabían mucho sobre estos detalles. En el fondo, el niño no estaba herido ni agraviado.

Entonces un día mi amigo y yo estábamos jugando en el salón de clases y me pidieron que lo hiciera. decirle a su hija que su papá no pudo venir hoy, la niña de tres años dijo enojada: "¡No tienes que decirme esto, lo sé todo! “Obviamente le preocupaba que su madre no viniera a recogerla.

A cualquier niño le importaría, ¿verdad? Para mi madre era un ritual recogerme en persona y también era una prueba irrefutable de que yo era muy importante para mis padres.

Le expliqué la situación a mi amiga y ella decidió recoger al niño primero y trabajar horas extras después de que el niño se durmiera. Lo malo resultó ser algo bueno. Mi amigo y esposo vinieron a recoger a su hija. La niña estaba muy feliz. Sostuvo a su padre con una mano y a su madre con la otra, y le dijo con orgullo a Zhe: "Mis padres están aquí".

Zhe me dijo: "¿Papá vendrá a recogerme mañana también? "

Dije: "Está bien, mamá y papá lo discutirán y acordarán recogerte un día a la semana, ¿de acuerdo?"

Si accidentalmente recoges a tu hijo demasiado tarde , mamá y papá deben decírtelo. El niño se disculpa, le explica el motivo y le deja entender que no lo ignoró a propósito.

Después de la escuela, los padres vienen a recogerlos. No sólo tienen compañía, amor, sino también una sensación de seguridad. El amor de los abuelos no puede reemplazar completamente el amor de los padres, por lo que cuando los niños ingresan al jardín de infantes, no importa cuán ocupados estén en el trabajo, los padres deben intentar recoger a sus hijos tanto como sea posible. De lo contrario, cuando los niños vean que sus padres recogen a otros niños, se sentirán ignorados o incluso abandonados por sus padres, y la pérdida y la tristeza resultantes afectarán sus vidas.

Lo que sucede después de recibir a su hijo también es importante.

Cuando fui a recoger a mi compañero de clase Zhe, descubrí que cuando los ancianos recogían a sus hijos, a menudo traían varios bocadillos y algunos incluso traían bebidas. La razón por la que hacen esto es: ¿el niño fue al jardín de infantes por un día, no comió ni durmió bien y la familia no lo compensó?

Es cierto que amamos a los niños, pero los snacks y las bebidas tienen un gran impacto en los hábitos de vida de los niños: los niños saben que tomarán la merienda para un rato, y ellos se ocuparán de ellos durante las comidas; que hay agua dulce para beber después de la escuela y que se la comerán cuando se despierten de la siesta. Empezaron a rechazar el agua corriente...

Lo mismo ocurre con Zhe. Los primeros días después de que lo recogí del colegio, siempre me preguntaba: "Mamá, ¿me trajiste agua dulce?". El abuelo me dio agua dulce, ¿por qué no me la diste? "

Por lo tanto, cuando recoja a sus hijos, no les permita comer demasiados bocadillos y bebidas no saludables como compensación psicológica.

De camino a casa, los padres deben tomar la iniciativa de comunicarse con sus hijos: ¿Te divertiste hoy? ¿Hiciste nuevos amigos?

Puedes pedirle uno al maestro si es necesario. Si puedes jugar clases de manualidades o juegos de jardín de infantes en casa. pueden conservarlos como proyectos entre padres e hijos. Si hay clases de maestros extranjeros, los padres también pueden aprender las canciones o letras enseñadas por los propios maestros extranjeros, creando oportunidades para agudizar los oídos de sus hijos en casa en cualquier momento y en cualquier lugar.