En otras palabras, abrir una escuela secundaria en Shenzhen y Shanghai es hacer algo que nunca se ha hecho antes y crear un nuevo capítulo en la educación en Shenzhen y Shanghai.
A petición activa de las personas con visión de futuro en Shenzhen y Shanghai, el gobierno del condado de Jinjiang estableció la escuela secundaria Shenhu en 1960. En 1962, debido a las dificultades económicas del país, se ajustó el diseño de la escuela y se decidió fusionarlas. Chen, Chen Quren, Hong Zuyin, Cai, Cai Wanzhen, Yang Mouju y otros sabios sociales, con el apoyo de los chinos de ultramar, establecieron una "junta escolar" para hacerse cargo de la escuela secundaria Shenhu y decidieron llamar a la nueva escuela "Jinjiang- Escuela secundaria china de ultramar de Shenzhen" "para que la educación de Shenzhen-Shanghai siga avanzando. Significa la dificultad de administrar una escuela y la experiencia y los cambios de la escuela. Dificultad: cultivar tanto en el interior como en el exterior, sin miedo al viento ni a la lluvia, correr cuando está cansado, recaudar dinero para administrar una escuela. Wu Qinglongzhu, un patriota chino de ultramar en Filipinas, hizo todo lo posible para recaudar fondos para administrar escuelas a través de actividades "clandestinas" en la difícil situación de que China y Filipinas no establecieran relaciones diplomáticas. Por otro lado, en 1962 también se convirtió en escuela secundaria de chinos de ultramar en circunstancias extremadamente difíciles. Cuando fue asumida como Escuela Secundaria China de Ultramar, se podría decir que tenía "tres nadas": ni edificio escolar, ni maestros, ni estudiantes. Debido a que el edificio de enseñanza de la escuela primaria central que originalmente fue prestado fue retirado debido a la necesidad urgente de la escuela primaria central, algunos de los maestros originales fueron descentralizados, algunos fueron transferidos, algunos fueron despedidos y no quedaron muchos; Los estudiantes de primer año no tuvieron más remedio que transferir a sus antiguos compañeros de clase a la escuela secundaria Nanqiao y a la escuela secundaria número 3 de Jinjiang. En este caso, la junta escolar y los líderes escolares tomaron medidas de emergencia. Con el apoyo del partido y el gobierno de la comuna, el edificio de la escuela en Qiaozhong fue trasladado al "Templo Chongzhen" en la ladera sur de la montaña Bishan, y el antiguo templo dañado fue limpiado y reparado con urgencia. Solicitamos urgentemente a la Oficina de Educación que brinde nuevamente el apoyo adecuado a los maestros e intentemos contratarlos nosotros mismos, por favor llame a Nanqiao y a la Escuela Secundaria No. 3 para apoyar a los estudiantes. Básicamente, tenemos que empezar de cero, superar muchas dificultades, persistir en la gestión de la escuela, seguir superando diversas dificultades y esforzarnos por gestionar bien la escuela.
Cambio - "tres subidas y tres caídas" "tres subidas y tres caídas".
Fundada en 1960, se fusionará en 1962 y Xiangxian organiza la junta escolar para asumir el control.
En 1962, la junta escolar continuó funcionando como una escuela secundaria china en el extranjero con la naturaleza de "ayuda de oficina china en el extranjero". En 1964, como las dificultades económicas del país aún no se habían resuelto por completo, se siguió ajustando el diseño de las escuelas secundarias y se incluyeron en la fusión Shenzhen y Shanghai Overseas Chinese. El "grupo de trabajo" sobre fusiones ha llegado a la escuela para tratar cuestiones específicas de fusiones. Sin embargo, los aldeanos estaban muy nerviosos y espontáneamente bloquearon al "grupo de trabajo" y tuvieron que pasar de "retirarse" a "apoyar". La junta escolar celebró una reunión de emergencia y envió a tres chinos de ultramar y locales, Cai y Cai Yonglan, que regresaron al condado, la prefectura y la provincia para presentar una petición. Con el apoyo y permiso del Departamento Provincial de Educación, fueron aprobadas como escuelas intermedias para chinos de ultramar dirigidas únicamente por chinos de ultramar.
En 1964, la escuela secundaria Huaqiao continuó funcionando como una "oficina puramente china en el extranjero". Es decir, todos los gastos escolares corren a cargo de los chinos de ultramar. Filipinas estableció el Comité Fundador de la Escuela Secundaria China de Ultramar de Shenzhen Shanghai (denominado Comité Fundador) para continuar recaudando fondos para el funcionamiento de escuelas y la construcción de nuevos edificios escolares. El Comité de Construcción de China está compuesto por 7 miembros. El director es el Sr. Wu Qinglong y los miembros incluyen al Sr. Zhang, Chen Shaopu, Wu Shigeng, Kan y Wang Hongzao. El nuevo edificio de la escuela se construyó en el "Cai Pond". Los chinos de ultramar recaudaron fondos y el Sr. Yang Moju donó terrenos. Todos los profesores y alumnos de la escuela participaron en una gran cantidad de trabajo voluntario. Se excavaron casi 5.000 metros cúbicos de movimiento de tierras (toda el área del edificio de enseñanza original y el edificio integral sur) y se trasladaron al nuevo edificio de enseñanza en. 1965. Todos los profesores y alumnos estaban muy contentos.
Durante la "Revolución Cultural" de 1966, el nombre de la escuela fue cambiado a "Escuela Secundaria Xiangyang". La escuela se vio obligada a cerrar las clases por un tiempo y se cortó su contacto con los chinos de ultramar. La escuela fue impactada y dañada.
En 1970, se reanudaron las clases, siendo el nombre original de la escuela "Escuela Secundaria Shenzhen-Shanghai"; en 1972, se agregó una escuela secundaria, en 1981 se cerró debido al ajuste del diseño; de la escuela secundaria; en 1989, se abrió una clase de escuela secundaria vocacional y en 190, se lanzó un programa piloto de clase de escuela secundaria vocacional; Nuestro colegio tiene un espíritu pionero durante todo su proceso de funcionamiento escolar. Por lo tanto, a través de esfuerzos incansables, hemos ganado muchos honores, que son bien conocidos en nuestro condado y ciudad, incluso en toda la provincia y la isla Filipinas. Aquí hay algunos ejemplos para ilustrar:
1 En los primeros días de la fundación de la República Popular China, cuando no había relaciones diplomáticas entre China y Filipinas, los chinos patrióticos de ultramar que vivían en Filipinas establecieron "puntos" (es decir, "acciones") para recaudar fondos para el funcionamiento de escuelas.
Por 50 RMB al año por sitio, los trabajadores chinos comunes y corrientes en el extranjero pueden utilizar actividades "clandestinas" para hacer todo lo posible por contactar ampliamente a los chinos en el extranjero, de modo que puedan volver sus corazones a la patria, "reducir a la gente sin reducir a la gente, trasladar a la gente al mismo sitio"
Ejemplo 2 Al comienzo del año escolar, la primera promoción de la escuela secundaria obtuvo el segundo lugar en el condado en el examen de ingreso; en la presentación artística del condado, nuestro baile escolar " Miss Qiao" ganó el premio al desempeño; la competencia de baloncesto masculino de la escuela secundaria ganó el campeonato del condado, lo que conmocionó a todo el país. condado. Mucha gente se sorprendió y preguntó: ¿Cuándo aparecerá un chino de ultramar de Shenzhen-Shanghai y la producción será mejor?
Ejemplo 3 En 1989, los exalumnos filipinos establecieron la "Asociación de exalumnos de escuelas secundarias y escuelas secundarias afiliadas de Shenzhen-Shanghai. Esta fue la 26ª asociación de exalumnos establecida en Filipinas, pero su energía de actividad e influencia excedieron las anteriores". asociaciones de antiguos alumnos. Durante las inundaciones en las Llanuras Centrales de China, nuestra Asociación de Antiguos Alumnos de Filipinas, junto con la Escuela Intermedia Jinjiang No. 3, la Asociación de Antiguos Alumnos Chino-Filipinos de Jinjingqiao y la Asociación de Antiguos Alumnos de la Escuela Secundaria Fujian de Hong Kong, llevaron a cabo el desastre "Mil Millas de Devoción". La actuación de socorro, que conmocionó a toda Filipinas y recibió el reconocimiento de nuestra Embajada en Filipinas, fue muy valorada y elogiada, y se informó al Consejo de Estado, atrayendo la atención del país.
Durante más de 4 años, "Exodus" ha logrado buenos resultados en competencias interescolares y exámenes de ingreso a la universidad. Ha ganado muchos premios e incluso obtuvo el segundo lugar en el "Número de examen de ingreso a la escuela secundaria" de la ciudad. Uno". La reforma de la educación escolar es particularmente destacada. En 1994, fue calificada como "Unidad Nacional Avanzada para la Reforma Integral de la Educación Rural" por la Comisión Estatal de Educación y recibió reconocimiento nacional. En 1995, el sexto número de Educación Popular publicó un resumen de la experiencia de reforma educativa de nuestra escuela para ampliar las formas de administrar las escuelas. "Diligencia, rigor, innovación y pragmatismo" es el lema de nuestra escuela. En definitiva, somos diligentes, rigurosos, creativos y realistas. Es decir, la palabra "diligencia" viene primero, ser diligente y riguroso en la administración, tener el coraje de reformar y crear, enfatizar los resultados prácticos y prestar mucha atención a la implementación.
El “aprendizaje mutuo y el aprendizaje mutuo” es un nuevo tipo de relación profesor-alumno. Respetar a los profesores y amar a los estudiantes, promoverse unos a otros y complementarse. Durante los últimos 35 años desde que se fundó la escuela, los chinos de ultramar y los exalumnos de ultramar siempre se han preocupado y apoyado a nuestra escuela. También se puede decir que la historia de la escuela secundaria de Shenzhen es la historia de los chinos de ultramar en Shenzhen.
Nuestros líderes y maestros escolares se adhieren al estilo de liderazgo de "trabajo duro, unidad y cooperación" y al buen estilo de enseñanza de "diligencia en la enseñanza, estricta autodisciplina y trato estricto hacia los demás", y esforzarse por administrar bien la escuela.
En los últimos 35 años, nuestra escuela ha graduado a 32 graduados de escuela secundaria, 8 graduados de escuela secundaria general, 5 graduados de escuela secundaria vocacional y graduados de escuela secundaria vocacional. Hay más de 7,000 alumnos de nuestra escuela. escuelas en todo el mundo, contribuyendo al progreso humano y al desarrollo social. Esta es la conclusión de la canción escolar, una bendición y homenaje al alma mater.
"Qingzhu..." es un poema citado por el poeta patriótico Qu Yuan. "Bi" y "Qi" significan "lo mismo".
El significado general es que "desempeño" y "logro" durarán para siempre, y "ideales" y "carreras" durarán para siempre.