Las formas de actividad docente son diferentes. Las actividades de enseñanza en los jardines de infancia están dirigidas principalmente a niños pequeños, siendo la forma principal la explicación de los profesores y el aprendizaje de los niños. Al jugar con los niños bajo la dirección de maestros, las instituciones de educación infantil guían a los padres para que aprendan a observar y comprender a los niños en los juegos, y luego dominar un conjunto de métodos de juego científicos para intervenir en el desarrollo de los bebés y niños pequeños. Como modelo educativo nuevo y científico, las instituciones de educación infantil enfatizan la interacción entre padres, cuidadores y niños sobre la base de la comunicación emocional. No solo puede promover la formación de una personalidad saludable en los niños desde una edad temprana, sino también promover la continuidad. mejora de la propia calidad y perfección de los padres.
Los objetivos de la educación son diferentes. El objetivo de la educación preescolar es cultivar las diversas capacidades de los niños y promover su desarrollo integral. El principal objetivo de las instituciones de educación infantil es enseñar a los padres cómo implementar una educación científica para padres para sus hijos, a fin de promover el desarrollo integral de los niños y mejorar las relaciones entre padres e hijos.
El horario de las actividades docentes es diferente. El tiempo de actividad docente del jardín de infantes es de un semestre de acuerdo con las regulaciones nacionales pertinentes, y los estudiantes están en el jardín de infantes de lunes a viernes todas las semanas. El tiempo de enseñanza en las instituciones de educación temprana es de 3 meses o menos. Los padres pueden llevar regularmente a sus hijos a participar en juegos grupales organizados por las instituciones de educación temprana. Cada actividad tiene una duración de 1 hora o 2 horas, y podrás salir después de la actividad.