(1) Características de personalidad de los profesores varones de preescolar. Como todos sabemos, la masculinidad innata de los hombres es su mayor ventaja, como la valentía, la perseverancia, la apertura de mente y la alegría. Una gran cantidad de hechos muestran que los niños adoran a la policía, al Ejército Popular de Liberación y a la policía de tránsito. Estos roles profesionales dominados por los hombres, ya sea en el estudio o en los juegos, serán imitados y aprendidos por los niños. Debido a las características de personalidad masculina, los maestros de jardín de infantes también tienen su propia singularidad al elegir juegos, como carreras de relevos, gatear, escalar rocas e imitar juegos de guerra. A los niños les gustan especialmente estos juegos. Por lo tanto, estar con un maestro no sólo satisface la necesidad de ejercicio físico, sino que también deleita el alma.
La formación de este tipo de personalidad es muy importante para el desarrollo psicológico de los niños.
(2) El impacto positivo de las personalidades complementarias de docentes y maestras de preescolar en la educación infantil. Por supuesto, detrás de estos rasgos de personalidad de los hombres, se esconde efectivamente una falta de ternura y meticulosidad en las mujeres. Esto crea una personalidad complementaria entre los maestros y maestras de jardín de infantes. Por ejemplo, en una clase grande en un jardín de infantes, los maestros pueden educar a los niños en el coraje, el pensamiento y la ciencia, mientras que las maestras pueden llevar a cabo adecuadamente actividades educativas relativamente tranquilas y cuidar la vida de los niños, lo que puede mejorar aún más y hacer que los métodos educativos más científico. Los maestros de jardín de infantes y las maestras de jardín de infantes tienen cada uno sus propias fortalezas y su educación sexual hará que el desarrollo psicológico de los niños sea más sólido.