La importancia de la experiencia de la inocencia infantil en la enseñanza de la literatura infantil para el crecimiento vital de los estudiantes.
El proceso de educación es un proceso de actividad vital con sentimientos y experiencias personales. Como manifestación del "intercambio de vida entre adultos y niños en el campo estético", la literatura infantil brindará a los estudiantes una iluminación más profunda y poderosa sobre la vida. Por lo tanto, la esencia de la enseñanza de la literatura infantil es guiar a los estudiantes a experimentar la inocencia infantil y llevarlos a caminar y dialogar con la vida real de los niños en un hogar poético espiritual, para lograr la trascendencia y sublimación de la vida.
Palabras clave: literatura infantil; experiencia infantil; crecimiento vital
¿La mundialmente famosa escritora ciega Helen? 6.1 Cuando Keller recordó su vida de estudio cuando era niña, mencionó que al principio la maestra no tenía idea de cómo enseñarle hasta que un día, la maestra Miss Sullivan puso su mano debajo del grifo, la enjuagó con agua y la mantuvo. escribiendo en su mano "agua". Finalmente, Helen comprendió que esa cosa fría y resbaladiza era "agua". Helen describió sus sentimientos de la siguiente manera: "De repente, traté de recordar algo vago, ¿una impresión vaga? ¿6? ¿8? ¿6? En un momento entendí el gesto, que se refería a las cosas maravillosas que fluían a través de mis manos". Es esta palabra la que despierta mi alma y la libera, porque esta palabra está viva". Después de leer esta historia, quedé profundamente impresionado por las magníficas habilidades docentes de Sullivan. Sabía cómo utilizar la experiencia para despertar el alma de Helen. La experiencia no sólo le permitió a Helen comprender palabras difíciles, sino que, lo que es más importante, la inspiró a sentirse conmovida por la vida, experimentando así la alegría del crecimiento vital.
De hecho, nuestra educación es originalmente una tarea basada en la vida. Como dijo el famoso educador Ye Lan: "¿La educación tiene una vitalidad distintiva? Es la profesión que mejor encarna el cuidado de la vida en una sociedad orientada a las personas". Y la experiencia es la única manera de hacer que la educación cobre vida. La experiencia nos permite integrarnos en la relación entre el hombre y la naturaleza, el hombre y la sociedad, el hombre y la civilización, y sentir las dificultades y alegrías de la vida. Sólo lo que se ha experimentado puede ser inherente a la vida y puede integrarse en una parte de la vida. Por tanto, el proceso de educación debe ser un proceso de actividad vital con sentimientos y experiencias personales. Es un proceso en el que la vida se activa, se descubre, se aprecia, se enriquece y se respeta. desarrollado, autotrascendido, El proceso de superación personal.
En la enseñanza de los cursos de literatura, la lectura y apreciación de las obras literarias es en sí misma un proceso de reexperimentación de la vida. Como literatura infantil que muestra el "intercambio de vida entre adultos y niños en el campo estético", el mundo infantil de "El cielo otoñal es tan claro como la luna" y "La bola de cristal es tan brillante como una gema" traerá más beneficios para los estudiantes una iluminación más profunda y poderosa para la vida. Debido a que la vida en la etapa inicial de la vida contiene connotaciones mucho más ricas que la vida adulta, este estado de vida que aún no ha fallecido ha acumulado una hermosa inocencia infantil, una vitalidad fuerte y extraordinaria y una "esperanza irresistible de madurez en el futuro" L4j. La vida infantil significa sencillez y pureza, creación y desarrollo, ideales y futuro. Por lo tanto, en la enseñanza de la literatura infantil debemos centrarnos en guiar a los estudiantes a experimentar la inocencia infantil, llevándolos a caminar y dialogar con la vida real de los niños en un hogar poético espiritual, para lograr la trascendencia y la sublimación de la vida.
Primero, induce el toque de inocencia infantil.
La experiencia es una actividad psicológica que tiene la emoción como núcleo. Es una experiencia y sentimiento subjetivo del sujeto hacia el objeto, que se manifiesta como placer espiritual o disgusto causado por la intuición o el proceso de actividad. Las emociones penetran ampliamente en otros factores psicológicos, lo que hace que todo el proceso de experiencia esté lleno de emociones. También son un incentivo para otros factores psicológicos, que pueden promover su desarrollo y desempeñar un papel activo. Por tanto, la experiencia de la inocencia infantil debe partir de las emociones y despertar los sentimientos ocultos de los estudiantes sobre la vida infantil. Cuando los estudiantes se enfrentan a un mundo pasado familiar y desconocido, sus emociones también son muy complicadas: algunos reviven viejos sueños, algunos compensan los sueños perdidos, algunos escapan de la realidad y algunos comprenden la investigación. 6?8?6?Para mantener este tipo de psicología en el estado de actividad más saludable, más activo y más eficaz, debemos crear una situación que conduzca al pleno crecimiento de su vida, estimulando así la inocencia infantil del estudiante y extraer la fuerza vital del estudiante. Hacer del proceso de aprendizaje un proceso de crecimiento en la vida estudiantil. Podemos llevar a los estudiantes a las escuelas primarias para que experimenten la vida; los maestros y los estudiantes también pueden intercambiar historias interesantes sobre la infancia; también podemos realizar encuentros de poesía infantil, encuentros de cuentos, etc. Sólo cuando los estudiantes sientan verdaderamente el valor de la vida individual podrán participar apasionadamente en el diálogo espiritual más auténtico con el texto.
El poeta ruso Voloshin escribió una vez: "Vagamos por el mundo como niños/Nos enamoraremos de las ligeras canciones de las algas rojas/Y del jugo fuerte/picante de siglos de conocimiento/¿El misterioso rugido de los sueños? 6? 8 ? 6? Cuando los estudiantes interpretan la vida con un corazón puro, encontrarán un mundo como la naturaleza: la tierra es vasta y limpia, el cielo es fresco y claro, y estarán buscando la verdad de la vida en un hermoso paraíso.
En segundo lugar, percibir la conexión entre la inocencia infantil y la vida
La percepción es la puerta a la experiencia humana. La literatura infantil es la formación y exhibición de la inocencia infantil y está llena de descripciones y elogios de la inocencia infantil. Inocencia Para sentir las encantadoras formas estéticas de la vida de los niños, como la inocencia, el romance, la felicidad, la sencillez y la inocencia infantil, es necesario movilizar los sentimientos y percepciones de los estudiantes y traer objetos al individuo a través de varios órganos como la visión y el oído. , gusto y tacto. Este es en realidad el sujeto que usa su vida para aceptar el objeto. Y el objeto no es un "objeto puro", sino un reflejo de la vida del autor. la conexión entre vida y vida. Cuando las vidas inmersas en el texto comienzan a conectarse y chocar, podemos obtener diversas iluminaciones sobre el significado de la vida y desarrollar un apego profundo y sincero a la existencia poética de la vida de los niños. p>En la enseñanza, podemos utilizar la lectura. Los métodos de enseñanza, como escuchar grabaciones o mirar películas, pueden guiar a los estudiantes a conectarse directamente con el contenido de la enseñanza con sus propias mentes, a fin de obtener de manera efectiva la percepción de la inocencia infantil. En la prosa lírica de los niños, la recitación es la mejor manera de obtener una sensación de belleza. Puede ser la recitación lírica de un maestro, la recitación emocional de un estudiante o una recitación de maestro-alumno con música. Estado de altruismo Al movilizar varios sentidos, los estudiantes utilizan inconscientemente su conocimiento existente. Aceptan la nueva imagen que han adquirido a través de la experiencia de la vida. Por ejemplo, "Birdsong" de Li Hua es una hermosa letra de cuento de hadas que hace que la gente no pueda soportarlo. Al escuchar música, se crea una imagen de cortinas transparentes, hojas verdes y luz solar que fluye. La imagen de una cálida y armoniosa "Tierra de flores de durazno" para los pájaros compuesta por un arroyo y un abuelo silencioso, amoroso y amable. Entra lentamente en la mente de los estudiantes. Al mismo tiempo, se abrirá el banco de memoria de los estudiantes y se abrirán varias experiencias pasadas sobre las aves. Cuando se movilicen una tras otra, se seleccionarán e integrarán nuevas imágenes para crear placer estético y lograr belleza. Otro ejemplo es la prosa lírica de Chen "Chinese Girl". Los profesores pueden hacer que los estudiantes sientan la vida de las niñas chinas contemporáneas a través de una lectura pacífica y cálida. Sienten la belleza de su primera juventud y su exploración de formas de vida nobles, gentiles, libres y sagradas. .