El resumen es un material escrito que revisa y analiza de manera integral y sistemática el estudio, el trabajo o la finalización de un período. Puede mejorar nuestras habilidades de expresión escrita, por lo que debemos preparar un resumen. ¿Cómo escribir un resumen sin que se convierta en un trámite? El siguiente es un resumen de los seis meses de trabajo docente de la clase que recopilé solo como referencia. Bienvenido a leer.
Resumen mensual del trabajo del maestro de clase 1. Descripción general de la clase
Hay 34 estudiantes en esta clase. Desde principios de este semestre, la mayoría ha desarrollado buenos hábitos de estudio y siente cierta presión. Toda la clase es sana y positiva. Los estudiantes se unen, se ayudan unos a otros y se mantienen al día en el aprendizaje. Toda la clase presenta un estado armonioso y riguroso.
2. Construir un equipo de cuadros de clase
Al comienzo de este semestre, nuestra clase celebró una reunión de cuadros de clase cada dos semanas para discutir los problemas existentes y los buenos fenómenos en la clase. , para poder estar al tanto de la clase Las últimas novedades aquí. Al mismo tiempo, se elabora una lista de tareas de los cuadros de clase, y los cuadros de clase se turnan para estar de servicio. Anota el estado de la clase ese día en el libro de registro y haz un resumen una vez por semana.
En tercer lugar, educación sobre las normas de comportamiento de los estudiantes
1. Educación ideológica y política: utilizar las reuniones de clase y el tiempo de clase grupal para educar a los estudiantes sobre cuestiones ideológicas.
2. Supervisión del aprendizaje: Inculcar frecuentemente en los estudiantes la importancia del aprendizaje y potenciar su interés por el aprendizaje y el autodesarrollo.
3. Trabajos de saneamiento: El Comité de Vida y el Comité de Deber son responsables de inspeccionar los trabajos de saneamiento diarios.
4. Trabajo de disciplina: El Comité de Inspección de Disciplina y el líder del escuadrón son los principales, y el comité de clase de turno es responsable de la supervisión y registro de manera oportuna.
5. Limpieza del dormitorio: cada dormitorio desarrolla sistemas de dormitorio y horarios de tareas de acuerdo con sus propias condiciones. La persona a cargo del dormitorio realiza registros oportunos todos los días y los informa al comité de vida. Si la puntuación del día no cumple con el estándar, se impondrán las sanciones correspondientes según el sistema de cada dormitorio.
Cuarto, educación sobre el estilo de estudio
Dado que nuestra clase es una clase de educación preescolar, el estilo de estudio es un gran tema que no se puede ignorar. Después de un semestre de estudio, la mayoría de los estudiantes han desarrollado buenos hábitos de estudio, pero todavía hay muchos estudiantes que no han desarrollado buenos hábitos de estudio. A muchos estudiantes no les gusta estudiar clases culturales y muchas veces no prestan atención en clase. No prestaron atención para revisar y consolidar el contenido que aprendieron ese día y todavía estaban confundidos cuando revisaron clase al día siguiente. En respuesta a esta situación, dispuse un líder de grupo. Cada líder de grupo verificará la presencia de los estudiantes y el estado de revisión del plan de estudios ese día, y aprobará la escuela primaria todas las semanas. Los estudiantes y líderes de grupo que obtengan buenos resultados serán recompensados.
Logros en verbos (abreviatura de verbo)
(1) Gestión de la clase
Debido a las medidas anteriores y al esfuerzo conjunto de todos los alumnos, esta clase ha Obtuve grandes resultados este semestre. Se han logrado buenos resultados en el manejo de clases y buenos resultados en las evaluaciones semanales. (2) Estudio.
Este semestre, mi clase ha ido formando gradualmente una buena atmósfera de aprendizaje y estudio mucho más. Vaya al aula a las 6:40 todas las mañanas para leer por la mañana y estudie por su cuenta por la noche para practicar habilidades profesionales. El estilo de estudio de toda la clase es positivo y hay una buena tendencia entre los estudiantes a ponerse al día entre sí. Por lo tanto, los estudiantes han logrado un gran progreso en sus carreras este semestre. (3) Actividades extracurriculares
Con el fuerte apoyo de la escuela, todos los estudiantes este semestre pueden participar activamente en demostraciones de habilidades profesionales organizadas por la escuela, lo que es de gran ayuda para la mejora profesional de los estudiantes.
Verbos intransitivos metas futuras
Aunque la mayoría de los estudiantes han desarrollado buenos hábitos de estudio y hábitos de comportamiento este semestre, también hay algunos estudiantes que tienen problemas de un tipo u otro con malos hábitos de estudio. hábitos. Por lo tanto, siempre tienen pequeños problemas en su estudio y vida diaria, y su rendimiento académico es muy inestable. En respuesta a este fenómeno, el próximo semestre no solo prestaré atención a la situación general de la clase, sino también a la cultivación de cada estudiante individualmente, con la esperanza de que todos los estudiantes de nuestra clase estén saludables.
7. Premios de clase para este período.
Ganó el primer premio en el concurso de radiogimnasia escolar.
Resumen mensual del trabajo docente de clase 2 Ahora que la labor educativa y docente escolar llega a su fin, siento que los años pasan rápido y recuerdo todo el trabajo realizado desde este semestre. Después de casi dos meses de prácticas, la escuela de prácticas consiguió que fuéramos profesores de clase.
Me convertí en subdirector de la Clase 7 (7) y de la Clase 7 (8). El trabajo del profesor de la clase es complicado y meticuloso. Hay un amor que sostiene mi conciencia y una perseverancia, y obtengo mi alegría y felicidad en el trabajo del maestro de clase. Esta es mi interpretación y comprensión del trabajo del profesor de clase. El siguiente es un resumen del trabajo de dos meses del maestro de clase:
1. Preste atención y haga un buen trabajo para descubrir, apoyar y cultivar cuadros de clase. En primer lugar, selecciono a algunos estudiantes con excelente rendimiento académico, un fuerte sentido de responsabilidad y voluntad de servir a sus compañeros como cuadros de clase. Se les exige que estudien mucho, unifiquen a sus compañeros, den el ejemplo y los alienten a trabajar con valentía. Requerir estrictamente y prestar atención a los métodos de trabajo. Las reuniones periódicas de los cuadros de clase no sólo les permiten aprender más sobre la dinámica de la clase, sino que también les permiten resumir los aspectos buenos y malos de cada semana y las áreas de mejora la próxima semana. Por otro lado, también pueden orientarlos sobre los métodos de trabajo. ayudarlos a mejorar sus capacidades laborales.
2. Conozca profundamente a los estudiantes, comuníquese más con ellos, visite los dormitorios con frecuencia, comuníquese con ellos, comprenda sus pensamientos, estudios y condiciones de vida de manera oportuna, resuelva los conflictos entre los niños con cuidado y cuidado. , y prestarles atención a la vida diaria, iluminándolos y educándolos según su entorno familiar.
3. Fortalecer la comunicación con los padres. Comuníquese con los padres con frecuencia y trabaje duro para administrar una escuela conjunta. Principalmente a través del contacto telefónico, informaré a los padres sobre la situación de aprendizaje reciente de los estudiantes lo antes posible. Especialmente en caso de emergencia (como que los estudiantes no vayan a la escuela), me comunicaré con los padres a tiempo para comprender la situación. Con los padres, adquirimos * * conocimientos y los problemas morales y de aprendizaje de los estudiantes se resuelven fácilmente.
4. Realizar reuniones de clase temáticas. Utilizo las reuniones de clase temáticas todos los lunes para llevar a cabo algunas actividades especiales, como intercambios de experiencias de aprendizaje, educación de voluntades, etc., que tienen un gran papel en la promoción de la formación de un buen estilo de estudio y de clase.
Al mismo tiempo, también doy un buen ejemplo a mis alumnos. Mi clase ha obtenido buenos resultados en la evaluación de gestión de la escuela. He obtenido buenos resultados en varios exámenes este semestre y toda la gestión ha obtenido buenos resultados.
El famoso maestro especial Yu Yi dijo: "Sólo cuando trabajas en la escuela puedes apreciar realmente la alegría de ser maestro". A medida que pasó el tiempo como maestro de clase, gradualmente descubrí que siempre y cuando tenemos una Actitud correcta, una mentalidad positiva, nuestro trabajo diario como profesores de clase es alegre, sin olvidar el desgaste profesional.
El profesor de clase es el organizador, director y planificador del trabajo de clase, y también es la fuerza intermedia y la columna vertebral de la gestión escolar. Desempeña un papel importante en la formación de una buena clase y el espíritu escolar. La calidad de una clase está estrechamente relacionada con el trabajo del profesor de la clase. Entiendo que sólo avanzando con los tiempos, trabajando duro para aprender teorías educativas básicas y corrigiendo nuevos conceptos educativos podremos educar y gestionar bien las clases.
Ser profesor de clase es muy duro, pero también muy gratificante. Tengo muchos conocimientos inagotables. Al mismo tiempo, obtuve muchos conocimientos a partir del contacto con los estudiantes y mis habilidades mejoraron en todos los aspectos. No hay ganancia sin esfuerzo. Este tipo de retorno es el retorno del amor, el retorno de la satisfacción y el sentido de logro, que es más valioso que cualquier retorno material.
¡Gracias a los líderes de la escuela de prácticas por darme esta oportunidad de ser profesora de clase!
Este semestre soy profesor de la Clase 1 (11), una clase de secundaria. Esta es una clase preparatoria. Con el fuerte apoyo y cooperación de los profesores, todo el trabajo transcurrió sin problemas y el aprendizaje en clase y la vida han progresado mucho. El trabajo del profesor de clase este semestre se resume de la siguiente manera:
Primero, comprenda la situación del aula
Situación básica: la situación en nuestra clase es bastante especial. Los estudiantes no sólo tienen bases débiles y poca iniciativa de aprendizaje, sino que también tienen un pensamiento activo y una amplia gama de calificaciones. Hay 60 estudiantes en la clase, incluidos 31 niños y 29 niñas. En los primeros días de este curso, la mitad de los estudiantes no estaban dispuestos a estudiar y su disciplina era laxa. Muchos estudiantes perdieron la confianza en su futuro cuando ingresaron a la escuela por primera vez, pero simplemente se sentaron en el aula bajo la presión de sus padres, lo que generó una gran resistencia al manejo de esta clase. Luego de un semestre de rectificación educativa, el estilo de estudio en la clase ha mejorado hasta cierto punto.
En segundo lugar, mejorar aún más la gestión y la construcción de clases.
El primer año de secundaria es una etapa importante para el desarrollo y cambio de la cosmovisión de los estudiantes. Al mismo tiempo, también enfrentan problemas como la transformación.
A medida que aumentan las horas de clase y la complejidad del conocimiento, es probable que se produzca una polarización y algunos estudiantes incluso pueden sentirse confundidos y perder confianza en el futuro. Por tanto, el trabajo ideológico es más complejo e importante. Durante este semestre, por un lado, fortalecí principalmente el cultivo de la autonomía y la autodisciplina de los estudiantes. A través de varios métodos, no solo me enfoco en guiar a los estudiantes para que lleven a cabo la autoeducación, sino que también les permito tomar la iniciativa basándose en la autoconciencia y gradualmente formar buenos pensamientos y cualidades de comportamiento. También debemos prestar atención a guiar a los estudiantes sobre cómo autogestionarse, cultivar habilidades multifacéticas y permitirles diseñar y organizar diversas actividades educativas por sí mismos, y educarlos y entretenerlos en las actividades. También debemos prestar atención a cultivar las habilidades de autoservicio de los estudiantes y permitirles aprender a planificar, organizar y controlarse a sí mismos para que puedan funcionar en el grupo.
Sé un constructor de la clase, no una "carga". Por otro lado, aprovecho las reuniones de clase todos los miércoles para realizar algunas actividades especiales, como intercambio de experiencias de aprendizaje, educación de la voluntad, educación de la gratitud, cómo ser dueño del tiempo, educación para el desarrollo de hábitos, etc. Estas actividades han promovido en gran medida la formación de un buen estilo de estudio y de clase. Por otro lado, también doy el ejemplo y me esfuerzo por ser un modelo a seguir para los estudiantes. Soy diligente en clase, tengo métodos de gestión efectivos, tengo un estilo de clase positivo y tengo un estilo de estudio sólido. Esto eleva aún más la moral y lleva la gestión de clase en una dirección saludable.
En tercer lugar, comprenda ejemplos típicos, utilice puntos para formar el todo y utilice puntos para formar el todo.
Los estudiantes de esta clase tienen características polarizadas: calificaciones polarizadas y pensamientos polarizados, especialmente diferencias dobles. Por tanto, para gestionar bien esta clase, la primera tarea es desempeñar un buen papel de modelo para los alumnos y educar bien a los alumnos, es decir, ser un buen modelo a seguir. Enseñamos a los estudiantes de acuerdo con su aptitud y brindamos orientación en lotes. Se dividen principalmente en cuatro tipos: estudiantes doblemente excelentes (buenas calificaciones e ideas), estudiantes promedio, malas calificaciones y estudiantes doblemente deficientes. Se debe brindar más atención y estímulo a los estudiantes con excelentes calificaciones, y el estímulo oportuno debe combinarse con requisitos estrictos y recompensas y castigos claros para los estudiantes con malas calificaciones.
En cuarto lugar, crear un buen estilo de estudio y esforzarse por mejorar significativamente el rendimiento académico.
Basándonos en la situación real de nuestra clase, ayudamos principalmente a los estudiantes a tomar las siguientes contramedidas:
1. Mejorar los hábitos de conducta de estudio
a. tiempo de estudio de cada materia.
b. Mejorar los métodos de aprendizaje, hacer menos o ninguna pregunta extraña, centrarse en la comprensión y aplicación de los conocimientos básicos y consolidar y repetir los conocimientos clave de manera oportuna.
Enriquece tu vida de estudio, regula tus intensas emociones de estudio y permítete vivir una vida relajada y plena.
d. Guíe a los estudiantes para que desarrollen intereses indirectos, adopten métodos de "aprendizaje mejorado" para materias que no les interesan y tengan la sensación de obligarse a sí mismos a tener éxito.
2. Jugar el papel activo de la autosugestión.
3. Presta atención a la “estrategia y táctica”.
Estrategia: Trabajar duro con espíritu competitivo y dejar de lado las cadenas de las ideas conservadoras.
Tácticas: Los sujetos fuertes luchan por obtener ventajas, mientras que los sujetos débiles protegen el resultado final.
Quinto, el contacto entre el hogar y la escuela es efectivo
Este semestre, de acuerdo con el acuerdo unificado de la escuela, hemos realizado visitas a domicilio, invitamos a los padres a participar en la gestión de la enseñanza, comunicamos por teléfono de manera oportuna y se emitieron tarjetas de contacto entre el hogar y la escuela y otros formularios para fortalecer la conexión entre la gestión escolar y la educación familiar. La mayoría de los padres de los estudiantes son muy cooperativos y están muy satisfechos con nuestro trabajo. Hemos ganado elogios de los padres y hemos logrado muy buenos resultados.
6. Transformar activamente a los de bajo rendimiento y esforzarse por hacer que los de bajo rendimiento se conviertan en perdedores y se vayan como ganadores. La educación y el manejo de los estudiantes de bajo rendimiento siempre ha sido una dificultad para el maestro de clase, pero también afecta la mejora de la educación general y la calidad de la enseñanza de la clase. En este sentido, como maestro de clase, primero los trato con una actitud correcta, realizo investigaciones en profundidad para descubrir por qué se han convertido en malos estudiantes, enseño a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, me trato con sinceridad y siempre ayudo pacientemente. ellos, y convertirse verdaderamente en su amigo íntimo y amigo más digno de confianza. Fortalecer el asesoramiento psicológico a las personas con bajo rendimiento de manera oportuna para ayudarlos a eliminar o aliviar diversas preocupaciones psicológicas y permitirles darse cuenta de su propio valor. Al mismo tiempo, también creo condiciones y oportunidades para que los de bajo rendimiento muestren sus fortalezas y les permita probar la alegría y la felicidad del éxito.
7. Contactar activamente con profesores de diversas materias, coordinar todos los aspectos de la educación en la escuela y desempeñar un buen papel como enlace.
En mis interacciones con los profesores, respeto su estatus y opiniones y, al mismo tiempo, los considero los maestros de la clase y mis buenos compañeros y confidentes. Tomar la iniciativa de negociar con los profesores sobre todo, escuchar y adoptar sus opiniones. Puedo manejar con cuidado la relación entre profesores y estudiantes y tratar de evitar la intensificación de los conflictos cuando lidio con conflictos entre profesores y estudiantes. En este sentido, normalmente me concentro en educar a los estudiantes para que puedan ser educados, respetar el trabajo del maestro, establecer el prestigio del maestro y mejorar la amistad del maestro.
En resumen, durante este semestre, gracias a los esfuerzos anteriores, el trabajo en clase ha mejorado enormemente y la calidad general de los estudiantes ha seguido mejorando. Por supuesto, hay muchas áreas de mejora. Por lo tanto, esto requiere que continúe trabajando duro, resumiendo experiencias y lecciones a tiempo y esforzándome por obtener mejores resultados.
Resumen mensual del trabajo docente de la clase 4 El tiempo vuela muy rápido y junio pasó en un abrir y cerrar de ojos. El trabajo de este mes se resume a continuación:
1. Organización y gestión de la clase:
1 Educación sobre seguridad: continuar utilizando las reuniones matutinas para fortalecer la educación sobre seguridad de los estudiantes y cultivar la conciencia de seguridad de los estudiantes. . Especialmente durante el período cercano al final del trimestre, les recuerdo que tengan cuidado al caminar todos los días, no corran ni resbalen y desarrollen buenos hábitos para caminar.
2. Higiene: La higiene diaria de la clase la implementan todos, y los niños han desarrollado la buena costumbre de no tirar restos de papel. Consulten entre sí en la misma mesa todos los días, hagan un buen trabajo de higiene conscientemente al lado de su asiento y desarrollen buenos hábitos de higiene.
En segundo lugar, preste atención al desarrollo integral de los estudiantes:
1. Contacto entre el hogar y la escuela: utilizo el boletín escolar para comunicarme con los estudiantes sobre su desempeño en la escuela usando información personal. mensajes de texto y esforzarse por corregir el mal comportamiento de los estudiantes en el desempeño escolar y promover el crecimiento saludable de los niños.
2. Educación individual: Cuidar a cada estudiante y brindarles educación sobre salud mental. Hable con frecuencia con estudiantes individuales para promover la convivencia armoniosa entre los estudiantes y mejorar la relación entre profesores y estudiantes.
3. Actividades del equipo de clase y otras:
1. Aviso de feriado del Dragon Boat Festival, informe de inmediato a los estudiantes y padres que el feriado del Dragon Boat Festival es de 3 días, así que asegúrese de pagar. Atención a la seguridad al salir.
2. Haga un plan de revisión para el semestre pasado, anime a los estudiantes a prepararse seriamente para el examen, esfuércese por obtener resultados satisfactorios y envíe una hoja de respuestas satisfactoria para este semestre.
El semestre finaliza en junio. El maestro de la clase tiene mucho trabajo trivial, pero después de un semestre, cada niño ha ganado algo. ¡Sembramos esperanza y esperamos con ansias el próximo semestre!
Resumen del trabajo del director del mes 5. El ajetreado mes de junio se me escapó de las manos. Mirando hacia atrás en junio, ganamos mucho. El trabajo de este mes se resume en:
1.
1. Educación sobre seguridad: continuar utilizando las reuniones matutinas para fortalecer la educación sobre seguridad de los estudiantes y cultivar su conciencia sobre la seguridad. Dos supervisores de seguridad supervisan las actividades entre clases todos los días, especialmente al final del trimestre. También debemos estar atentos a la dinámica de los estudiantes en el último momento e insistir en la educación sobre seguridad hasta el último momento del semestre y nunca relajarnos.
2. Estado de salud:
Podrás mantener tu higiene este mes como siempre. Desde la limpieza matutina de los estudiantes de turno hasta el mantenimiento de las áreas de contrato entre clases y el mantenimiento de puertas, ventanas y balcones, la calidad y la cantidad aún se pueden mantener todos los días. En respuesta a la situación sanitaria de la inspección y evaluación del mes pasado, la inspección sanitaria se reforzó este mes y los resultados fueron buenos. Se le otorgó el título de Clase Civilizada dos veces.
3. Hábitos de comportamiento:
Los hábitos de comportamiento no se forman de la noche a la mañana. Los estudiantes de primaria son olvidadizos y tienen poca autodisciplina. Necesitan recordatorios y educación constantes de nuestros profesores de clase. Cuando los estudiantes cometen errores en su conducta, se les debe criticar y corregir oportunamente, señalándoles sus falencias y ayudándolos a corregirlas. Cuando descubra buenos hábitos de comportamiento, felicítelos y afírmelos de inmediato. Sin embargo, los hábitos de comportamiento de los estudiantes de esta clase no son los ideales, y este mes es el momento del sprint final para repasar y prepararse para el examen, por lo que los niños deben comenzar a repasar de manera intensa y ordenada, pero algunos estudiantes no se han integrado realmente. la revisión. Mis hábitos de estudio no son lo suficientemente buenos y no pude repasar bien todas las materias. En cambio, pospuse mis tareas y no obtuve buenos resultados en todos los exámenes. Fortalecer la educación a partir de la situación real de esta clase. Los estudiantes deben completar todas las tareas, tanto dentro como fuera de clase, y también se han reducido dos ejercicios y actividades de recreo debido al aumento de las temperaturas. Los estudiantes pueden concentrarse en revisar y prepararse para los exámenes.
4. Propiedad pública: los estudiantes pueden llevar adelante el espíritu de propiedad, cuidar bien la propiedad de la clase y la propiedad pública, abstenerse de hacer graffitis y cuidar conscientemente los dispensadores de agua, las computadoras, los gabinetes, las mesas y las sillas. en el aula.
Cada vez que salgas del salón de clases, el líder del equipo que limpia el salón ese día revisará las cerraduras de puertas, ventanas y luces.
5. Cena civilizada:
Al mediodía, la mayoría de los estudiantes de la clase pueden cumplir con la disciplina, hacer fila para comer en orden, no ser exigentes con la comida, no desperdiciar comida. Y limpiar después de comer en el lugar.
En segundo lugar, prestar atención al desarrollo integral de los estudiantes.
1. Contacto hogar-escuela:
Para educar bien a los estudiantes, la cooperación de los padres es una tarea que no se puede ignorar. Durante la revisión final, para algunos estudiantes que no querían estudiar ni repasar, tomé la iniciativa de contactar a sus padres y comunicarme con ellos sobre la educación de sus hijos y la revisión para el examen final. Se recuerda a los padres que * * * trabajen duro para corregir los conceptos erróneos y los malos comportamientos de los estudiantes en la escuela y * * * se esfuercen por promover el crecimiento saludable de los niños.
2. Contactar al maestro Él:
Durante el examen, me comuniqué con el maestro muchas veces para ayudarlos a prepararse para el examen final, de modo que cada niño pudiera repasar cuidadosamente y tener un buen desempeño. el examen el nivel que debe tener.
3. Educación personal:
Siempre persevero con los estudiantes individuales en la clase. Siempre lo llevo conmigo y lo superviso en cualquier momento. Cuando progresan, los elogio vigorosamente y les dejo experimentar la alegría de un aprendizaje exitoso.
En tercer lugar, actividades en equipo de clase.
Las actividades de clase realizadas este mes son las siguientes:
1. Movilización de revisión final; con el examen final de este mes, nuestra clase aprovechó al máximo el autoestudio y las reuniones de clase de la mañana. para educar a los estudiantes. Siempre he creído que movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender, permitiéndoles tomar la iniciativa de aprender y estar dispuestos a aprender, es más importante que enseñar en sí. Por lo tanto, durante la etapa de preparación y revisión del examen, mi autoestudio matutino y mis reuniones de clase no se detuvieron. Al contrario, fortalecí mi estudio y educación para que los estudiantes puedan tener una comprensión más clara de la importancia de este examen final, para que puedan darle gran importancia a este examen desde el fondo de su corazón y mejorar su eficiencia de revisión. La revisión juega un papel decisivo en los resultados del examen final, educando a los estudiantes para afrontar correctamente sus propios resultados, reexaminarse, aclarar sus objetivos y esforzarse por obtener mejores resultados en el nuevo semestre.
2. Continuar haciendo un buen trabajo en la educación regular para fortalecer los hábitos de buen comportamiento de los niños.
3. Escriba y copie los comentarios de los estudiantes;
4. Aviso sobre el feriado del Dragon Boat Festival, informe de inmediato a los estudiantes y a los padres que habrá un feriado del Dragon Boat Festival de 3 días. asegúrese de prestar atención a la seguridad cuando salga a jugar.
5. Reembolso de matrícula y tasas diversas;
6. Cobrar las tasas de agua;
7. Aviso de pedido de libros para el próximo semestre. p>8. Completar el examen final y los resultados;
9. Fortalecer la supervisión y orientación de los cuadros de clase para que se puedan aprovechar mejor sus habilidades.
Cuando me hice cargo de la Clase 4 por primera vez, estaba bastante confundido acerca de la Clase 4 en su conjunto, y la atmósfera de aprendizaje en la clase estaba algo polarizada. Los estudiantes que han aprendido son muy conscientes del aprendizaje, mientras que los estudiantes que no han aprendido rara vez estudian, no escuchan atentamente en clase y se quedan dormidos mientras hablan. Después de un período de exploración, poco a poco descubrí algunos problemas. Muchos estudiantes quieren estudiar, pero debido a que son indisciplinados y tienen un autocontrol débil en las últimas preguntas del examen, los estudiantes que quieren estudiar no pueden manejar mejor la clase. Así que comencé con los comités de clase y las reglas de clase, reemplacé algunos de los comités de clase no supervisados y reformulé las reglas de clase con requisitos estrictos. La disciplina de clase ha mejorado, pero el efecto todavía no es muy significativo.
Después del primer examen mensual, una gran cantidad de estudiantes de la clase se dieron cuenta de que su rendimiento académico no era muy bueno y no estaban calificados para estudiar. Sabían que no podían descansar sobre la base del junior. escuela secundaria. Y también tuve una buena charla con algunos estudiantes de la clase sobre su situación de estudio reciente, reflexioné sobre sus actitudes y métodos de aprendizaje recientes y establecí una pequeña meta para los estudiantes. En esta etapa, la atmósfera general de aprendizaje de los estudiantes ha mejorado. Sobre esta base, también cambié las mesas en la clase y coloqué a algunos estudiantes con mala actitud de aprendizaje y débil autocontrol junto a los estudiantes con buena actitud de aprendizaje y fuerte autocontrol, al final de la clase. Esto hizo que Fan, Li Baofan, Li Tingting, Lin y otros estudiantes comenzaran a cambiar sus actitudes de aprendizaje. A partir de este examen mensual, esta clase ha ido poco a poco por el buen camino, pero aún quedan muchos problemas que resolver con urgencia.
En los últimos tiempos, el ambiente general de aprendizaje de la Clase 4 ha sido bueno y también han logrado buenos resultados en las actividades escolares.
Especialmente después de cambiar de asiento, el fenómeno de hablar en la clase disminuyó, pero también se puede ver en este encuentro deportivo y en el cambio de asiento privado después de cambiar de asiento, lo que refleja algunas camarillas en la clase. Algunos estudiantes no toman en serio los errores cometidos por sus compañeros ni los honores que reciben. Esto refleja el sentido general de honor en la clase y la falta de conciencia colectiva. Aunque la clase logró buenos resultados en esta reunión deportiva, no hizo felices a todos. En cambio, algunos estudiantes estaban muy descontentos en esta reunión deportiva. En la reunión deportiva, muchos estudiantes estaban haciendo sus propias cosas y no notaron a los atletas de esta clase. También hay más compañeros que me prestan atención y tienen una buena relación conmigo. En respuesta a este asunto, celebré varias reuniones en la clase para discutir este tema y también hablé de este tema con algunos compañeros para que todos supieran que cada día es para traer gloria a la clase. Espero que toda la clase esté más unida y cohesionada y todo vaya mejor.
En esta etapa, el entusiasmo por aprender de algunos estudiantes es incluso peor que al final del examen mensual. Por lo tanto, en esta etapa, primero debemos dejar que todos se calmen después del encuentro deportivo y aumentar la cohesión. Responsable de la clase, para mejorar el entusiasmo de cada alumno. Espero que la Clase 4 mejore cada vez más.
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