El jardín de infancia invitará a los niños que están a punto de ingresar al jardín de infancia a experimentarlo. El primero es permitir que los niños se conozcan y aumentar su comprensión; el segundo es permitir que los niños que están a punto de ingresar al jardín de infantes sientan la alegría del jardín de infantes.
Un amigo me dijo que las guarderías japonesas tendrán una zona de arena rodeada de estacas de madera, con varios juguetes y vajillas, palas pequeñas, cubos pequeños, etc. al lado. El maestro tomará la iniciativa de pedirle al niño que se siente en el suelo y juegue con él en la arena. Los niños se estaban divirtiendo y había suciedad en sus pantalones, zapatos y ropa. El hijo de un amigo ha sido rechazado porque cree que el barro le mancha la ropa.
De repente se me ocurrió que cuando era niño, cuando veía arena, felizmente corría hacia ella y la pisaba. En este momento, nuestros padres nos detendrán inmediatamente porque tienen miedo de que nos manchemos la ropa. Cada vez que juego afuera con mis hijos y accidentalmente ensucio mi ropa, mis padres siempre se quejan cuando llego a casa. Que esté sucio o no depende enteramente de cómo lo entendamos. Simplemente le traemos la "suciedad" del mundo adulto a un niño, ignorando así su felicidad interior.
2. "Colectivo" e "Individual"
En los jardines de infancia japoneses, lo primero que se debe enseñar a los niños es: ¡qué es un colectivo! La colectividad consiste en nivelar a los niños con diversas diferencias, como uniformes escolares, bolsas de libros, toallas, loncheras, tazas, zapatos, etc. Son todos estándares unificados y ordenados. Cada niño debe preparar un trapo para limpiar el piso y los vidrios al ingresar al jardín de infantes durante el recreo, los niños de la clase alta jugarán con sus amigos de la clase pequeña al comer, se debe limpiar la mesa y la comida;
Todos estos detalles y pequeños hábitos se adhieren a un principio: soy miembro del colectivo y tengo que pensar en el colectivo. Recuerdo haber visto un vídeo de un niño japonés en Internet. En el vídeo, se desafiaba a un niño de jardín de infantes a saltar 10 veces seguidas. El niño saltó muchas veces, pero no pudo saltar. Incluso lloró, pero perseveró.
Entonces, un grupo de niños en la grada lo rodeó, y todos gritaron al unísono: "¡Tú puedes hacerlo! ¡Tú puedes hacerlo!". Animado, el pequeño finalmente saltó, demostrando lo poderoso que era el colectivo.
A los japoneses no les gusta mostrar sus diferencias para demostrar que son grandes personas. Creo que esto es una señal de "yo especial" y también una señal de que molesta a los demás. Prefieren decir "Todos son iguales, todos son los mejores".
3. Diferentes actitudes de "salud"
Los padres japoneses tienen el principio de "siete por ciento llenos y siete por ciento cálidos" al criar a sus hijos. No dejarán que sus hijos coman demasiado y no temen que sus hijos vistan muy poco. En un clima tan frío en otoño, los niños usarán un abrigo fino para jugar en el agua afuera, para no preocuparse de que se resfríen. Por lo tanto, rara vez se ven "personas gordas" en Japón.
Cuando un niño está enfermo, los padres no estarán tan ansiosos y acudirán al hospital para recibir inyecciones y medicamentos. Creían que el niño tenía una gran capacidad para curarse a sí mismo. La esperanza de vida promedio de los japoneses es la primera en el mundo, lo que demuestra que las condiciones de salud, las condiciones médicas, el entorno ecológico, la dieta de los niños y el ejercicio físico de Japón son muy buenos.
Las guarderías japonesas son especialmente limpias. Tan pronto como los niños ingresan al jardín de infantes, deben ponerse pantuflas para evitar que el polvo de los zapatos entre a la escuela. Además, los profesores de asesoramiento psicológico participarán en los estudios diarios de los estudiantes, porque descubren que los niños tienen problemas psicológicos desde muy temprano, por lo que cada escuela tendrá un profesor de asesoramiento psicológico a tiempo completo.
4. Cultivo de la verdadera "independencia"
Después de que los niños vayan al jardín de infancia, tendrán sus propias mochilas con diversos artículos de papelería. En Japón, además de una mochila escolar grande, también existen varias bolsas, grandes y pequeñas, que se utilizan para transportar diferentes artículos. Cuando los padres vienen a recoger a sus hijos a la escuela, nunca llevan mochilas. Esto lo organiza el jardín de infancia. Para ejercer su independencia, no dependen de las capacidades de sus padres.
Incluso los príncipes de la familia real tienen que llevar sus propias mochilas cuando van al jardín de infancia. Los padres no dan ningún privilegio a sus hijos. En la cafetería del jardín de infantes, los mayores se pondrán ropa limpia y reemplazarán a los maestros para cocinar para sus compañeros.
Si un niño se lesiona mientras practica deportes, los padres deben disculparse con el maestro, pensando que el niño le ha causado problemas y dejar que el niño crezca naturalmente en el proceso de gatear. Y las niñas también tienen que participar en partidos de fútbol, a diferencia de algunos de nuestros padres que piensan que las niñas deberían jugar al ajedrez, la caligrafía, la pintura y que esos juegos de lucha con espadas y armas son para niños.
Estos niños, incluso si están magullados e hinchados por la caída, seguirán disfrutando. No tendrán ninguna "enfermedad de la princesa" y podrán soportar mucha presión del mundo exterior desde el principio.
5. No hay un horario fijo de comida para los niños.
Me han enseñado desde pequeño que debo comer rápido. Una vez que comas lentamente, serás etiquetado como "procrastinador". Muchos padres también encontrarán formas de castigar a sus hijos: el que termine último será responsable de lavar los platos, y el que termine primero será recompensado. Lo mismo ocurre con el jardín de infantes. Para no afectar la clase normal de los niños, a menudo se les da una hora.
Sin embargo, las guarderías japonesas nunca han estipulado cuánto tiempo deben terminar de comer los niños. Debido a que los niños tienen una función gastrointestinal débil y son propensos a la indigestión, se debe cultivar el buen hábito de masticar lentamente desde una edad temprana. Debido a que los niños comen lentamente y su capacidad para masticar no es tan buena como la de los adultos, muchos padres odian comer porque son impacientes.
Aunque no hay horario para comer, los modales en la mesa son muy estrictos, por ejemplo se debe decir “voy a empezar” antes de comer y “gracias por tu hospitalidad” después de comer. Los niños estarán agradecidos y apreciarán la comida que tanto les ha costado conseguir en el jardín de infancia.