La divertida historia sobre las matemáticas del Año Nuevo Chino tiene aproximadamente 100 palabras. Hace unos 1.500 años, los matemáticos europeos no sabían utilizar el "0". Usan números romanos. Los números romanos son símbolos que representan números y se combinan de acuerdo con ciertas reglas para representar diferentes números. Cuando se utiliza este número, no se requiere el dígito "0". En ese momento, un erudito del Imperio Romano descubrió el símbolo "0" de la notación india. Le resultó muy conveniente realizar operaciones matemáticas con "0" y estaba muy contento. También presentó a todos el método indio "0". Después de un tiempo, el Papa de entonces se enteró. Era la Edad Media en Europa, la iglesia era muy poderosa y el Papa tenía mucho más poder que el emperador. El Papa estaba muy enojado. Reprendió que los números sagrados fueron creados por Dios y que no existía un monstruo como el "0" en los números creados por Dios. ¡Cualquiera que quiera introducirlo ahora está blasfemando contra Dios! Entonces el Papa ordenó que arrestaran y torturaran al erudito, y le sujetaron fuertemente los diez dedos con abrazaderas, dejándole la mano discapacitada y incapaz de escribir con un bolígrafo. De esta forma, el "0" fue prohibido por el Papa ignorante y cruel. Sin embargo, aunque el uso del "0" estaba prohibido, los matemáticos romanos todavía ignoraron la prohibición y utilizaron en secreto el "0" en la investigación matemática, y todavía utilizaron el "0" para hacer muchas contribuciones matemáticas. Más tarde, el "0" finalmente se utilizó ampliamente en Europa, pero los números romanos fueron eliminados gradualmente. Niños, ¿conocéis la historia del genio matemático Gauss cuando era niño? Cuando Gauss estaba en la escuela primaria, una vez después de que el maestro terminó de enseñar la suma, como el maestro quería tomar un descanso, se le ocurrió un problema para que los estudiantes lo calcularan. La pregunta es: 1+2+3+...+97+98+99+100 =? La maestra está pensando, ¡los niños deben comenzar la clase ahora! Usé esto como excusa y estaba a punto de salir, ¡pero Gauss me detuvo! ! Resulta que Gauss ya lo ha descubierto. Niños, ¿saben cómo lo hizo? Gauss les contó a todos cómo lo calculó: suma 1 a 100, suma 100 a 1 y suma dos líneas. Es decir: 1+2+3+4+...+96+97+98+99+1099+98+97+96+...+4+3+2+65448.101+101+1 + Hay cien 101 en 101, pero la fórmula se repite dos veces, por lo que se suma 1 5050>; Desde entonces, el progreso de aprendizaje de Gauss en la escuela primaria ya ha superado al de otros estudiantes, sentando las bases para sus futuras matemáticas y convirtiéndolo en un. genio matemático! En la vida diaria, las matemáticas están en todas partes, como por ejemplo: comprar y vender verduras, calcular cuánto dinero... Aquí tienes una historia corta, una historia entre números. Un día, mientras las tarjetas numéricas estaban almorzando juntas, la más pequeña habló. El hermano 0 dijo: "Tomemos algunas fotos juntos. ¿Qué te parece?" El hermano 0 dijo al unísono: "Está bien". El hermano 8 dijo: "La idea del hermano 0 es realmente buena. Seré una buena persona por una vez. Lo haré". Dale al Hermano 8 la cámara y la película, ¿de acuerdo? El cuarto hermano dijo: "Así es, es un poco problemático. Es mejor usar mi cámara digital. Entonces, se pusieron manos a la obra y finalmente ayudaron". Envió la cámara digital a la imprenta. La señora de la informática intentó encontrar una manera de pedirles dinero, pero ¿quién pagaría? Se miraron el uno al otro sin comprender. Esta es la chica de la informática que dijo "5 yuanes tienen once hermanos y hermanas". ¿Cuánto aportas en promedio por persona? "Entre los once, Lao Liu es el más inteligente, y esta vez fue el primero en calcular el resultado. ¿Sabes cómo se calculó? Un día, Tang Seng pidió a sus aprendices Wukong, Bajie y Sha Seng que fueran. a las flores. Recogiendo melocotones en Guoshan No mucho después, los tres aprendices regresaron felices. El maestro Tang Seng preguntó: ¿Cuántos melocotones recogieron cada uno? Bajie dijo con una sonrisa: Maestro, déjeme probarlo. cantidad de dinero. Había menos de 65,438+000 melocotones en mi canasta. Si contamos tres melocotones, queda 1 melocotón. Sha Monk dijo misteriosamente: Maestro, lo pondré a prueba también. Si hay cuatro melocotones en mi cesta, ¿cuántos recogeremos cada uno? Haz la prueba. Si hay cinco melocotones en mi cesta, habrá 1. ¿Cuántos melocotones recogemos cada uno? ? Hace unos 1500 años, los matemáticos europeos no sabían cómo usar el "0". Usaban números romanos que eran símbolos que se combinaban de acuerdo con ciertas reglas para representar diferentes números. "0". Un erudito del Imperio Romano descubrió el símbolo "0" de la notación india.