Participantes de la excursión de otoño al jardín de infantes Educación 1:
Todos los maestros y pasantes de la clase media, todos los niños y padres de la clase media.
Objetivos de la actividad:
1. A través de las actividades de salida de otoño, permita que los niños sientan plenamente la emoción y la alegría de salir juntos.
2. Busca y observa la belleza del otoño y siente los cambios en diversas plantas de la naturaleza.
3. Saber seguir a profesores y compañeros, y no poder abandonar el grupo sin permiso.
4. Ejercitar la voluntad de perseverancia de los niños hasta el final y su espíritu de esfuerzo y trabajo duro.
5. Incrementar el interés de los niños por las obras literarias y el amor por la naturaleza durante las actividades.
6. Dispuesto a explorar, comunicar y compartir.
Preparación de la actividad: Contactar con los padres y preparar algunas meriendas para los niños. Y brindar educación sanitaria a los niños, no tirar basura, deben tirarla en bolsas de basura. La guardería prepara pequeños obsequios, uno para cada niño.
Proceso de actividad:
Primero habla sobre tu ciudad natal con imágenes:
1. ¿Cuáles son los lugares famosos de nuestra ciudad natal?
2. ¿Cuáles son los lugares divertidos en nuestra ciudad natal?
En segundo lugar, explique la ubicación y los requisitos de seguridad para el viaje.
En tercer lugar, organice la excursión de otoño para niños: el concurso de escalada de la Gran Muralla.
1. A las 8 en punto, todo el personal se reunió bajo xx.
2. Fotos de niños y padres clave.
3. Comienza el juego, la distancia del juego: de xx a xx. Recuerde a los niños y a los padres que la seguridad es lo primero y la competencia lo segundo. Permítales protegerse y anteponer la seguridad.
4. Reunirse en la terminal, repartir premios, tomar un descanso, dejar que los niños disfruten de la comida que trajeron y tomar fotos. Un recordatorio de no tirar basura, sino tirarla en una bolsa de basura.
5. Visita el Parque de la Tercera Edad, siente la belleza del otoño y luego baja por la Gran Muralla. La actividad ha terminado.
Notas:
1. Brinde educación sobre seguridad a los niños, recuérdeles que no se aglomeren, que no corran y que no abandonen el rango de actividades establecido por los maestros y los padres.
2. Llevar material de primeros auxilios en caso de emergencia.
3. La talla de los zapatos de los hijos de los padres debe ser la adecuada para las zapatillas.
4. Los niños visten ropa de otoño y manga corta blanca.
5. Llevar snacks y bebidas adecuados para evitar el desperdicio y prestar atención a la higiene en los lugares públicos.
6. Por favor traiga su tarjeta de identificación (xx tarjeta de identificación de registro del hogar).
Acerca del plan de lección educativa de la salida de otoño del jardín de infantes 2 objetivos de actividad:
1. A través de las actividades, los niños tendrán una cierta sensación de autoprotección cuando salgan a jugar.
2. Al salir a jugar, puedes escuchar las instrucciones del profesor y evitar hacer cosas peligrosas.
3. Saber a qué debes prestar atención cuando sales a jugar.
Enfoque de la actividad:
A través de esta actividad los niños conocerán los temas a los que deben prestar atención durante las salidas de otoño y desarrollarán cierta conciencia de autoprotección.
Preparación de la actividad:
Vídeo salida de otoño: ¿Cómo se alinean los niños? ¿Cómo cruzar la calle? ¿Cómo llegar a casa en coche? Deje que un maestro que no esté familiarizado con el niño actúe como un extraño y lo secuestre.
Proceso de la actividad:
1. Mantenga conversaciones sinceras para estimular el interés de los niños en participar en las actividades.
Maestra: El otoño ya está aquí y el jardín de infancia se está preparando para llevar a los niños a las excursiones de otoño. ¿Estás feliz? Pero la maestra está un poco preocupada cuando los niños salen a pasear en otoño. ¿Sabes por qué? respondió el niño. Maestra: Salir a una excursión de otoño es diferente a ir al jardín de infantes. Hay algunas cosas que los niños deben tener en cuenta. ¿Sabes a qué prestarle atención? Los niños pueden discutir libremente y luego responder.
En segundo lugar, mire el vídeo, haga una pausa después de ver un clip y deje que el niño hable.
(1) Párrafo 1: ¿Cómo alinearse al salir a jugar? Al jugar, deben alinearse, uno por uno, seguir de cerca al maestro, permanecer dentro del rango designado por el maestro, decirle al maestro si necesitan algo o se sienten incómodos y no hacer cosas peligrosas.
(2) Párrafo 2: ¿Cómo cruzar la calle al salir a jugar? Al cruzar la calle, asegúrese de seguir al buen maestro, no se apresure y mire si hay autos a la izquierda o a la derecha.
(3) Párrafo 3: ¿Qué debes hacer si un extraño entabla conversación contigo y te invita a cenar? No hables con extraños y no camines con extraños. Todo está a tus órdenes.
(4) Párrafo 4: ¿Cómo llevar el coche cuando salimos a divertirnos? Cuando salga a jugar o tome el autobús, no saque la cabeza y las manos por la ventana, no abra la ventana, siéntese en el asiento y mantenga la espalda pegada al asiento. No se amontonen al subir o bajar del autobús y sean corteses unos con otros.
La maestra resumió y complementó las respuestas de los niños: Usar ropa ligera, usar calzado deportivo y revisar las correas de la mochila.
3. Discusión: ¿Qué debo llevar al salir? Recuerde a sus hijos que no traigan cosas innecesarias que aumenten la carga. Asegúrate de llevar pañuelos, agua, bolsas de plástico y otros artículos.
Acerca del plan de lección educativa de la salida de otoño del jardín de infantes 3 objetivos de actividad:
1. Aprender a observar y descubrir las características de los objetos físicos y ser capaz de clasificar objetos según una característica común. .
2. Utilice juegos para cultivar el interés de los niños en aprender matemáticas y experimentar la felicidad que brindan las actividades de clasificación.
Preparación de la actividad:
1. 4 tipos de frutas (manzanas, peras, kiwis, naranjas), 4 tipos de snacks (dulces, leche, galletas).
2,2 cestas grandes, 8 bandejas y 20 bandejas marcadas.
3. Tambor nº1.
Proceso de la actividad:
Primero, presente a través de la conversación para estimular el interés de los niños en la actividad.
Maestro: "El otoño es una estación hermosa. El maestro Chen compró muchas cosas hoy para llevarte a una excursión de otoño. ¿Estás feliz?"
Los niños se alinearon en dos líneas según las diferencias de género.
Maestro: "Ahora el maestro Chen quiere que formen dos equipos, uno de niños y otro de niñas. Primero preparen las cosas para la salida de otoño en el aula grande".
En segundo lugar, por primera vez las frutas se clasificaron por su nombre.
1. Mostrar a los niños conocimientos sobre las frutas.
El maestro sacó su propia fruta para avisar a los niños. Maestra: "La maestra Chen compró muchas cosas. ¿Cuáles son estas?" Maestra: "¿Qué tipo de fruta te gusta?" (Por favor, responde a cada niño)
2.
Maestra: "Ahora juguemos a un juego interesante con estos bebés de frutas. Invita a un niño a acercarse y compartir estos bebés de frutas, manzanas con manzanas, naranjas con naranjas..." (Por favor, ven a operar ) La operación terminó Finalmente, los niños preguntaron: "¿Cómo compartiste?" (Manzanas y manzanas juntas, naranjas y naranjas juntas...) Resumen: Simplemente dividió las frutas según sus nombres.
En tercer lugar, realizar una segunda clasificación basada en una característica común de los snacks.
1. Muestra las meriendas. La maestra muestra las meriendas una a una para avisar a los niños.
Maestro: "Además de estas frutas, el maestro Chen también compró muchos bocadillos. Echemos un vistazo". Maestro: "Hay muchos bocadillos deliciosos. ¿Te gustan? ¿Cuál es tu bocadillo favorito? ?" ”
Pida a los niños que busquen un buen amigo que esté sosteniendo comida en la mano del maestro.
2. Los niños clasifican individualmente las meriendas.
Maestro: "Tenemos que usar tantos bocadillos para jugar. ¿Quién separará estos bocadillos y permitirá que los buenos amigos se queden juntos?"
Después de que el niño terminó su tarea, preguntó todos: "¿Pueden decirme cómo dividió estos bocadillos?" (Contestaron algunos niños) y luego preguntó a los niños que los dividieron: "Ahora díganles a todos en qué características dividen estos bocadillos".
Resumen : Les gustan los dulces QQ con paletas, la leche pura con yogurt…según el tipo de merienda.
Cuarto, tarea colectiva infantil, tercera categoría
1 La maestra explica el método de operación
Maestra: “También hay muchos snacks y frutas para acompañarte. para jugar. Por favor, ayúdelos a separarse. Ahora pida a cuatro buenos amigos que trabajen en grupos. Pongo una canasta grande con frutas y bocadillos al lado de ellos.
2. El maestro explica y demuestra el método de operación.
3. Los niños trabajan juntos y el maestro les brinda orientación.
4. Inspector: “Echemos un vistazo y hablemos de ello ahora. "Invita a dos grupos de niños a que se acerquen y prueben contigo.
5. Juego "Encontrar amigos"
1. El profesor explica cómo jugar.
Maestro: "Aquí hay muchos bebés de frutas y bebés de merienda que se hacen amigos tuyo. ”
Ayuda a algunos niños a ponerse adornos en el pecho y pregúntales: “¿Qué clase de bebé eres ahora?” "Profesor (soy un bebé de Apple):" Por cierto, lo que dijiste es realmente bueno.
Ahora eres un bebé con un broche. Invito a dos niños a que vengan ahora y les den un punto a estos bebés. Cuando empiece el tamborileo, reuniremos a los mismos amigos y veremos quién es más rápido y quién tiene razón cuando se detenga el tamborileo. ”
2. Después de que el niño juegue una vez, el maestro o el niño realizarán la prueba.
3. Después de varios juegos, los niños regresan al aula.
Maestro: “Realmente nos divertimos mucho y hay más por venir. Después de regresar al salón de clases y terminar de revisar los objetos de los tres grupos, ¡podremos salir para la excursión de otoño después de cargarlos! "Dile adiós a los profesores". Los niños abandonaron la sala de actividades.
Acerca de los 4 objetivos de actividades del plan de lecciones educativas para la salida de otoño del jardín de infantes:
1 Guíe a los niños para que participen felizmente en las actividades preparatorias antes de la salida de otoño, escuche las conferencias del maestro. atentamente y memorizar las reglas del juego.
2. Anima a los niños pequeños a nombrar sus alimentos en mandarín.
3. Aprende a jugar a través de actividades y experimenta la diversión de los juegos.
4. Experimentar sentimientos amistosos entre compañeros.
Preparación de la actividad:
1. Un número de pequeñas bolsas de plástico de color azul igual al número de niños y un número de tocados de conejos.
2. Naranjas, bollos al vapor, leches robustas, gelatinas, etc. (El número es igual al número de niños)
Proceso de la actividad:
Primero, los profesores y los estudiantes desempeñan roles juntos para despertar el interés en el juego.
Instrucciones: "Hoy la maestra es Mamá Coneja (con tocado). ¿Quién quiere ser mi conejito?", "Conejito con gorro (tocado)" y "¿Irás al parque con Mamá?" ¿Conejo más tarde?" "(Los niños usan tocados solos)
Segundo, práctica de escuchar y hablar.
1. Los niños dijeron su comida favorita: "El otoño está aquí y el parque está lleno de crisantemos coloridos, qué hermosos. Vayamos al parque a dar un paseo en otoño. ¿Qué debemos llevar?" Los niños dijeron que querían que les quitaran el nombre de la comida)
2. Los niños dijeron sobre la comida preparada por la maestra: "Mamá Coneja también te preparó mucha comida. Mira, ¿cuáles son? ¿ellos?" Muestre la comida y deje que los niños la miren. Diga y luego pida a los niños individualmente que nombren la comida, prestando atención a si la pronunciación es correcta.
3. Los niños comen según las indicaciones.
(1) "¿Cómo podemos traer tantas comidas deliciosas? No se preocupen, bebés. Mamá Coneja ha preparado una canasta para que todos coman (Todos sacan una canasta pequeña de debajo de la silla". .)
(2) "En el futuro, por favor, pon una naranja, un trozo de pan, una botella de yogur y dos gelatinas en la cesta y mira quién lo recuerda. "¡Qué preguntó Mamá Coneja!" ¿Qué quieres conseguir?" La maestra rápidamente elogió a los niños que escucharon atentamente.
(3) "Pídele al conejito que traiga algo de comer según lo que dijo la madre, y mira quién obtiene la respuesta correcta (Los niños se dispersaron para buscar la comida. La maestra observó a los niños." tomar cosas. Si encontraron algo mal, no tenían prisa por corregirlo de inmediato)
En tercer lugar, el niño verifica si la otra parte es obediente y toma las cosas.
1. "Mamá Coneja también preparó algo de comida. Mira, ¿quién está tomando la misma comida que Mamá Coneja?". Los niños revisaron la comida en las canastas de los demás para ver si habían hecho todo bien como se requería.
2. "¿Qué pasa si tomas una cosa más para comer y los otros conejos pierden un trozo de comida?" (Por favor, trae al niño equivocado para que se adapte entre sí)
Cuarto. , dirígete al parque.
1. "¡Los conejos trajeron comida y ya están listos para partir!" Acompañados de música alegre y animada, los niños condujeron el coche al aire libre.
2. Observa los crisantemos del parque y extiende una lámina de plástico sobre el césped para hacer un picnic.
El jardín de infancia tiene planes de lecciones sobre educación para las excursiones de otoño. 51. Objetivos de la actividad:
1. Bajo la guía del profesor, ser capaz de observar los cambios en el paisaje otoñal y comprender las características básicas del otoño.
2. Estoy dispuesto a compartir mi comida con mis compañeros.
2. Preparación del material:
1. Examine las condiciones geográficas del lugar de la excursión de otoño "Yingshan" con anticipación y elija un lugar adecuado para descansar.
2. Cada niño lleva una pequeña mochila con bocadillos.
3. Diseño de la actividad:
(1) Seleccione un tema y plantee requisitos:
Hoy la maestra llevará a los niños a "Eagle Mountain" para una salida de otoño. Habrá una carretera en el camino, cruce la calle en el paso de peatones cuando el semáforo esté en verde. La maestra pidió a los niños que vieran qué había pasado con las pequeñas flores y la hierba al borde del camino. Debes alinearte uno por uno y no quedarte atrás.
(2) Camina hasta "Eagle Mountain".
1. Canten juntos "What a Lovely Autumn".
2. Deje que los niños observen las flores y plantas al borde del camino y las plantas en la montaña, hagan y respondan las preguntas correspondientes.
(3) Los niños comparten comida deliciosa.
1. La maestra guía a los niños a compartir la comida con sus compañeros y les pide que compartan juntos.
2. Tirar la basura a la bolsa de basura.
3.Capaz de tomar la iniciativa de limpiarse la boca y las manos.
(4) Haga fila para volver al jardín de infantes, maestra.
Reflexión sobre la actividad: Antes de la excursión de otoño, realizamos una excursión y, en función de las habilidades deportivas actuales y los factores de seguridad de los niños, determinamos el destino como la primera plataforma de "Eagle Mountain". Antes del evento, presenté requisitos detallados, aproveché la oportunidad y llevé a los niños a experimentar los "semáforos" de primera mano, para que pudieran entender realmente cómo pasar los "semáforos". En el camino seguí comunicándome con los niños: Niños, miren, ¿por qué las ramas de los arbolitos están pintadas con pintura blanca? ¿De qué color se volvieron las hojas? ¿Por qué hay tantas hojas caídas en el suelo? ¿Qué se cultiva en el suelo? Ayude a los niños a comprender las características típicas del otoño haciendo preguntas y respondiendo con atención. Durante el proceso de montañismo, siempre enfaticé que "al escalar, debes apoyarte en la ladera de la montaña, no fuera de la montaña". Esto enseñó de manera invisible a los niños los conceptos básicos del montañismo. Al compartir comida, pedí a los niños que se comunicaran y compartieran su comida con sus compañeros, y les recordé que los maestros también trabajan duro. Los guié para que compartieran comida con los maestros y cultivaran sus virtudes tradicionales de compartir, cuidar y respetar a sus mayores.
En esta excursión de otoño, los niños ganaron mucho jugando, ¡lo cual es de gran importancia!
Análisis de libros de texto del plan de lección 6 de educación de salida de otoño en el jardín de infantes
En el hermoso otoño, la naturaleza pinta un hermoso cuadro para los niños con colores ricos: hojas coloridas, crisantemos en flor, el fruto de la cosecha. Guíe a los niños para que hagan planes de excursiones de otoño mediante consultas, preparen artículos para las excursiones de otoño y cultiven la planificación al hacer las cosas; guíelos para que observen los cambios ambientales en otoño y sientan la belleza de la naturaleza, cultivando así el temperamento de los niños y experimentando plenamente la diversión del senderismo.
Objetivos de la actividad
1. Intenta hacer tu propio plan de viaje y prepara los artículos de acuerdo con el plan.
2. Capaz de caminar de forma continua durante aproximadamente 1,5 km, capaz de obedecer órdenes y reglas y tener cierto grado de autodisciplina.
3. Disfruta del hermoso paisaje del otoño y experimenta la diversión del senderismo.
Actividades a preparar
1. El maestro inspecciona la ruta de la excursión de otoño, negocia con el comité de padres y recluta padres voluntarios para participar en la excursión de otoño.
2. Cada grupo tiene un gran documento de planificación, "Materiales de aprendizaje para niños" - "Qué hermoso otoño".
Sugerencias de actividades
1. Haga un plan de viaje con un día de anticipación y prepare los elementos de viaje de acuerdo con el plan.
(1) El profesor propone el plan y el destino de la salida de otoño, y los niños discuten y registran el plan de la salida de otoño en grupos. Por ejemplo: hora, destino, cuestiones a las que prestar atención en el camino, elementos a preparar, juegos a jugar, etc.
(2) Cada grupo selecciona un representante para presentar el plan del grupo y complementarse entre sí. Después de que los profesores lo discutieron, lo registraron en el gran horario de clases.
(3) Los niños registran los elementos que necesitan preparar en las páginas 6-7 de "Qué bonito es el otoño", como zapatillas cómodas, mochilas, botellas de agua, gorros, comida, toallas de papel, etc. y llévese el registro a casa para preparar los artículos.
2. Organiza salidas infantiles, centrándote en las normas de seguridad durante las salidas.
(1) Organizar el equipo, contar el número de personas, comprobar si la ropa de los niños es adecuada y si se traen todas las pertenencias.
(2) Explique los requisitos de seguridad según la ruta de viaje y enfatice que los niños deben obedecer las instrucciones y respetar las normas de tránsito.
(3) Organizar a los maestros y padres voluntarios para que viajen con el equipo a los lugares apropiados. Observa a tus hijos en cualquier momento del viaje, recuérdales que sigan al equipo y presten atención a la seguridad.
3. Después de llegar al destino, organice actividades ordenadas para que los niños disfruten del hermoso paisaje otoñal.
(1) Después de llegar al destino, contar el número de personas y organizar a los niños para que tomen un descanso y beban agua.
(2) Explique el alcance y los requisitos de las actividades, guíe a los niños para que observen y aprecien el paisaje circundante y concéntrese en observar y descubrir los cambios de las plantas en otoño.
(3) Organice a los niños para que jueguen, tomen fotografías y compartan bocadillos. Los niños deben practicar la higiene y cumplir las normas.
4. Organiza el equipo, cuenta el número de personas y organiza a los niños para que regresen al equipo. Después de regresar al parque, anime a los niños a dibujar, grabar su salida de otoño y usar fotografías para crear una pared temática de la excursión de otoño.
Acerca del plan de lección educativa sobre la excursión de otoño del jardín de infantes 7 objetivos de la actividad:
1. Siente la belleza natural del otoño y experimenta la diversión de la excursión.
2. Observar y descubrir las características del otoño y las actividades de las personas en otoño.
3. Amar la naturaleza y saber cuidar el medio ambiente.
Preparación de la actividad:
1. Elige un lugar de salida y determina la ruta Intenta elegir el lugar lo más cercano a un huerto, granja de pollos, granja de cerdos o huerta rural.
2. Llevar botellas de plástico, redes de pesca, palas, etc.
3. Llevar ropa ligera y llevar una pequeña cantidad de comida, agua y cometa.
Proceso de la actividad:
Primero, tener una breve conversación antes de la salida para aclarar las tareas y requisitos de la salida.
(1) Maestro: Hoy vamos a visitar XX. Miremos a nuestro alrededor y veamos cómo es el otoño. Cuando volvamos, habla de lo que viste.
(2)Maestra: El paisaje en otoño es hermoso. ¿Cómo debemos tratar las flores y los árboles hermosos?
(3) Profesor: ¿A qué debes prestar atención cuando tomas el autobús con niños de otras clases? ¿A qué debo prestar atención al cruzar la calle?
2. Guíe a los niños a observar y apreciar el paisaje otoñal a lo largo del lugar designado.
Después de llegar al lugar, organice a los niños para visitar el paisaje clave según la ruta planificada.
(1) Observe las flores y los cultivos del campo y anime a los niños a describirlos, imaginarlos y compararlos con palabras.
(2) Observe las hojas en otoño, guíe a los niños a recoger hojas y recolecte hojas hermosas.
(3) Recoger la basura desechada por los turistas y mantener el hermoso entorno de la naturaleza o los parques.
3. Organiza juegos: búsqueda del tesoro.
Busca unos pequeños trozos de papel colocados por el profesor con antelación entre los árboles y debajo de las rocas. Sigue las instrucciones de los trozos y completa las tareas para conseguir un pequeño regalo.
En cuarto lugar, siéntate en el césped para descansar y comer bocadillos.
Recuerde a los niños que se mantengan limpios y tiren la basura al contenedor.
5.Actividades gratuitas.
Volar cometas, dibujar bocetos, jugar al fútbol, etc.
Debido a que se eligió un campo cercano como lugar para la excursión, los niños hicieron fila para caminar.
Reflexión sobre la actividad:
Apenas comenzaron las clases, un niño preguntó: "Maestra, ¿cuándo saldremos de paseo?". Hoy era un refrescante día de otoño, y Los niños tomaron de la mano a sus buenos amigos y emprendieron una excursión. En el camino, las flores de otoño primero atrajeron la atención de los niños, y luego las hojas que caían con el viento les recordaron los conceptos de árboles de hoja perenne y de hoja caduca. Cantaron alegremente y recitaron canciones infantiles, haciendo que los transeúntes se voltearan. También descubrí que la capacidad de autoprotección de mis hijos mejoró después de ingresar a la escuela secundaria. Pueden observar las condiciones de la carretera por sí mismos y preocuparse por sus compañeros. En general, los niños disfrutaron de actividades similares basadas en la naturaleza.
Acerca del plan de lección educativa para la excursión de otoño del jardín de infantes 8 objetivos de actividad:
1. Siente la diversión de la excursión de otoño caminando, saltando y brincando.
2. Ayudar a los niños a desarrollar ciertos juegos habituales: jugar uno a uno.
Enfoque de actividad:
Jugar caminando, saltando y saltando.
Dificultad de la actividad:
Anima a los niños a cruzar y saltar correctamente.
Preparación de la actividad:
1. Cuerda de tela, cartón, equipo casero, diseñado para conducir a un camino sinuoso (usa la cuerda de tela como camino), cruzar un arroyo (usa cartón). como un pequeño sendero) Escenas de cruzar rocas), cruzar pequeñas zanjas (usando cuerdas de tela como líneas paralelas para saltar) y recogiendo flores silvestres (usando equipos caseros como flores silvestres).
2. Música de fondo “Vamos de excursión”
Proceso de la actividad:
Primero, calentamiento en el sitio:
1. Niños, ¿han estado en Autumn Outing? ¿Qué debo preparar para mi salida de otoño? (Los líderes usan ropa y zapatos adecuados)
2. Use ropa y un abrigo para los ejercicios de calentamiento (agítelo, mire, mueva una mano hacia adelante, luego mueva una mano hacia adentro, salga y gire). tu cabeza), la ropa está lista.) Ponte los pantalones (agítalo, el pie izquierdo entra, el pie derecho entra. Tira y gira, los pantalones están listos.) Ponte los zapatos (Coloca los dos zapatos, atornillarlos, atornillarlos) , salten, salten, salten, los zapatos son muy cómodos)
3. Hagamos las maletas y preparémonos para partir.
2. Excursión de Otoño
1. La profesora presentó brevemente la ruta de la excursión de otoño: caminar por senderos sinuosos, cruzar rocas y arroyos y saltar a zanjas.
(1) Toma el camino.
El camino es muy sinuoso, sigámoslo uno a uno. Tenga cuidado de no caer en los cultivos plantados por el tío granjero y pisotearlos.
(2) Cruzar el arroyo.
¡Ah! ¿Hay un arroyo delante de nosotros? El maestro lo probará primero y guiará a los niños a pisar piedras pequeñas (cartón). Los niños deben tener cuidado uno a uno para no caer al agua.
(3) Cruzar el arroyo.
La zanja que tenemos delante bloquea nuestro camino. ¿Quién intentará saltar y guiará a los niños para que salten correctamente con los pies? No empujes ni saltes uno a uno, no caigas en la zanja y te conviertas en una pequeña figura de arcilla.
2. Recoge flores silvestres.
Hay muchas flores silvestres en un prado, por lo que es muy bonito. ¿Vamos a comer? Pero el viaje es largo. Debes seguirlos uno por uno. No te pierdas. Los niños caminaron nuevamente por el sendero, cruzaron el arroyo y cruzaron el arroyo hacia el prado para recolectar flores silvestres (equipo).
En tercer lugar, relájate y haz ejercicio.
1. ¡Qué feliz estoy de haber recogido tantas flores silvestres! ¡Celebremos juntos! (Haga ejercicios de relajación)
2. ¡Llevemos las hermosas flores silvestres al jardín de infantes y conéctelas! (El evento finaliza)