1. Todos los niños en edad escolar en la etapa de educación primaria pueden asistir a la escuela a tiempo para recibir la educación primaria. Los jóvenes en edad escolar que reciben educación primaria y secundaria pueden asistir a escuelas primarias y secundarias en ciudades y condados económica y culturalmente desarrollados. La tasa de matriculación en otros condados supera el 95%.
2. La tasa de deserción anual de los estudiantes de escuela primaria es de aproximadamente el 1%; la tasa de deserción anual de los estudiantes de secundaria es inferior al 2% en las ciudades y a menos del 3% en las zonas rurales.
3. Los niños y adolescentes discapacitados pueden ir a la escuela y recibir educación en la mayoría de los condados de las ciudades y áreas desarrolladas, y en la mayoría de los condados de otras regiones.
La tasa de analfabetismo de la población de 4,1,5 años es de aproximadamente el 1%. La tasa de finalización de la educación primaria para la población de 15 años (generalmente alrededor del 98%) y la tasa de finalización de la educación secundaria básica para la población de 17 años (generalmente superior al 95% en ciudades económica y culturalmente desarrolladas y condados, y más del 90% en otros condados). Artículo 8 Requisitos del indicador de nivel de maestro
1. Los maestros de escuela primaria y secundaria pueden cumplir con los requisitos laborales, y la gran mayoría de los maestros de escuela primaria y secundaria cumplen con los requisitos.
2. Las calificaciones de los profesores de primaria y secundaria, complementadas después de la implementación de la educación obligatoria, cumplen con los requisitos prescritos.
3. Los directores de escuelas primarias y secundarias han recibido capacitación en el trabajo y han obtenido certificados de calificación. Artículo 9 Requisitos de condiciones e indicadores escolares
1. El establecimiento de escuelas primarias y secundarias deberá cumplir con los requisitos estipulados en las "Normas de desarrollo de la Ley de educación obligatoria".
2. Los edificios de la escuela primaria y secundaria cumplen con los estándares provinciales respectivamente. Los edificios peligrosos en los edificios escolares se pueden eliminar a tiempo.
3. Los instrumentos y equipos de enseñanza, libros, instalaciones de educación laboral y equipos de audio, físicos y estéticos en las escuelas primarias y secundarias, respectivamente, cumplen con los estándares provinciales. Artículo 10 Requisitos del indicador de financiación educativa
1. Las asignaciones financieras educativas han logrado "dos aumentos". En el gasto total en educación, la asignación financiera debería ser el principal requisito.
2. El gasto medio anual y los fondos públicos medios anuales cumplen con los estándares provinciales.
3. Los recargos educativos se aplican tanto en las zonas urbanas como en las rurales de conformidad con las normas, y los fondos se asignan y utilizan racionalmente.
4. Persistir en recaudar fondos para administrar escuelas, donar fondos para la educación y llevar a cabo programas de estudio y trabajo. Implementar diversas políticas y recaudar fondos para la educación obligatoria a través de múltiples canales. Artículo 11 Requisitos del Índice de Calidad de la Educación
1. La tasa de aprobación de los graduados de la escuela primaria y secundaria en cada materia.
2. Tasa de aprobación de educación física de los alumnos de primaria y secundaria.
3. Tasa de finalización de la educación primaria y secundaria obligatoria.
4. La tasa de aprobación de los estudiantes de primaria y secundaria según el código de conducta. Capítulo 3 Procedimientos de evaluación y aceptación Artículo 12 Después de que cada condado (ciudad, distrito) popularice la educación obligatoria de nueve años dentro del límite de tiempo determinado por el nivel provincial, primero realizará un autoexamen de acuerdo con los requisitos del proyecto determinados por estas medidas. Sobre la base del autoexamen, el gobierno popular del condado (ciudad, distrito) presenta un informe de evaluación y aceptación de la solicitud al gobierno provincial. Artículo 13 Los gobiernos populares de todas las provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central organizarán supervisores y personal de finanzas, personal y otros departamentos relevantes para realizar evaluaciones de acuerdo con las disposiciones de estas Medidas cada año. Cualquier condado (ciudad, distrito) que cumpla plenamente con los requisitos objetivo será reconocido como un condado (ciudad, distrito) que ha universalizado la educación obligatoria de nueve años. El informe de evaluación y aceptación deberá presentarse a la Comisión Nacional de Educación antes de finales de julio de cada año.
Las responsabilidades de los gobiernos populares locales en la evaluación y aceptación serán determinadas por cada provincia y región autónoma según las circunstancias. Artículo 14 La Comisión Estatal de Educación organiza cada año inspecciones aleatorias de los condados (ciudades, distritos) de las provincias, regiones autónomas y municipios que han popularizado la educación obligatoria de nueve años. Capítulo 4 Métodos de elogio Artículo 15 Cualquier condado (ciudad, distrito) que haya pasado la evaluación y aceptación de la educación obligatoria universal de nueve años recibirá el título de "Condado (ciudad, distrito) con educación obligatoria universal de nueve años" por parte del gobierno popular de la provincia, región autónoma o municipio directamente dependiente del Gobierno Central y otorgar medallas y premios.
Artículo 16 Cualquier condado (ciudad, distrito) que haya ganado el título de "Condado (ciudad, distrito) por la universalización de la educación obligatoria de nueve años" será elogiado y recompensado después de una inspección aleatoria por parte de la Comisión Estatal de Educación. Artículo 17 Los condados que han popularizado la educación obligatoria de nueve años deben continuar tomando medidas para consolidar y mejorar el nivel de la educación obligatoria después de recibir evaluación y aceptación. Si los requisitos de los indicadores estipulados en estas medidas no se pueden mantener durante dos años consecutivos después de la aceptación, la unidad de licencia revocará el título de "Condado (ciudad, distrito) con educación obligatoria universal de nueve años" (excepto por factores de fuerza mayor). .