Ventajas de la enseñanza del japonés por niveles

Ventajas de la enseñanza por niveles japonesa: El propósito y la importancia de la enseñanza por niveles para los estudiantes es un modelo de enseñanza que está orientado a todos y enseña a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Destaca que "la enseñanza de los profesores debe adaptarse al aprendizaje de los estudiantes, y deben "enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y mejorar en diferentes niveles, para que los mejores estudiantes puedan destacar, dejar que la mayoría avance, evitar que los de bajo rendimiento se queden atrás.

El aprendizaje personalizado en la enseñanza por capas de japonés es en realidad un sentido amplio de capas. La clave para la enseñanza personalizada basada en red es diseñar materiales didácticos adecuados para todo tipo de estudiantes. , para que los estudiantes puedan elegir de forma independiente el contenido de enseñanza, los objetivos de enseñanza, los materiales de capacitación y evaluar los materiales de enseñanza.

Los estudiantes usan Internet para aprender paso a paso. Cada vez que alcanzan una meta, ingresan automáticamente al siguiente conocimiento. Módulo Dado que la base de datos de la computadora almacena una gran cantidad de información docente, los estudiantes pueden mejorar su progreso docente bajo la guía de los maestros.

Modelo de turnos graduados japonés:

Basado en los resultados. De los principales cursos culturales que se llevan a cabo en la escuela y los niveles de conocimiento y habilidad de los estudiantes, se dividen en tres y cuatro niveles para formar un nuevo sistema de enseñanza colectivamente (llamados provisionalmente Clases A, B, C y D), "yendo". a clase" no rompe las clases administrativas originales, sino que toma diferentes clases según sus respectivos niveles al estudiar estas clases culturales.

"Viajar" es en realidad un movimiento de estratificación a gran escala, que se caracteriza por la reorganización de los contenidos de la enseñanza por parte de los profesores. de acuerdo con los diferentes niveles de los estudiantes y determinar objetivos de enseñanza que sean adecuados a su base y alcanzables, reduciendo así el número de "estudiantes con dificultades de aprendizaje". El nivel de dificultad de aprendizaje satisface las necesidades de los "estudiantes superdotados" de ampliar sus conocimientos.