La primera sección trata sobre liderar con el ejemplo y sus características
Los profesores moldean los talentos a través de palabras y hechos. Especialmente los niños de escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia, no solo aprenden los conocimientos y habilidades que les enseñan los maestros, sino que también aprenden e imitan el tono de voz, el caminar e incluso vestirse del maestro, así como sus diversas acciones. Esto muestra el importante papel de ser docente.
1. El significado de ser docente con el ejemplo
El llamado ser docente con el ejemplo significa que los docentes deben dar ejemplo, dar ejemplo y dar ejemplo a los estudiantes. y las personas en la sociedad en todos los aspectos.
Este significado está determinado por los objetivos laborales del docente. Los objetos de enseñanza de los profesores son los jóvenes estudiantes. Las características de los adolescentes son que les gusta aprender, imitar, pensar rápido, estar llenos de energía, ser curiosos y tener una gran plasticidad. Especialmente los estudiantes desde el jardín de infantes hasta las escuelas primarias y secundarias tienen el instinto de "aprender de sus maestros". Todos tienen una tendencia natural a respetar y venerar a sus maestros y están dispuestos a aceptar sus enseñanzas. Son buenos imitando las palabras y los hechos de sus maestros. Lo ven en sus ojos, lo recuerdan en su corazón y aprenden de sus acciones. Como escribió el camarada Kang Keqing en el artículo "Oda a los Maestros" publicado para conmemorar el primer Día del Maestro: "He oído muchas veces que cuando un estudiante de primaria tiene una disputa con sus padres sobre un tema determinado, con razón dirá: ' Esto es lo que dijo el maestro. La implicación es que los maestros son sagrados e inviolables. Muchos estudiantes de secundaria respetan a sus maestros y siguen su ejemplo en todo. Incluso los compañeros que ya han ingresado al lugar de trabajo a menudo sienten asombro y respeto por sus maestros. Algunos expertos y académicos que han logrado un gran éxito en sus carreras siempre piensan en los logros de sus maestros cuando hablan de su proceso de crecimiento. Los estudiantes son de quienes deben aprender e imitar, especialmente en el aula, los estudiantes escuchan a los maestros. Escuche y escuche atentamente las enseñanzas del maestro con los ojos. Las palabras, los hechos y las sonrisas del maestro están profundamente grabados en la mente de los estudiantes. p>
Este significado está determinado por la tarea laboral del maestro. La tarea laboral del maestro es impartir conocimiento científico y cultural sistemático a los estudiantes, moldear la ética ideológica y moral de los estudiantes y cultivar los talentos que necesitan todas las sociedades y clases. En pocas palabras, es enseñanza y educación. En el proceso de completar tareas, los maestros deben usar sus propios conocimientos y talentos para educar a los estudiantes para que adquieran conocimientos y habilidades científicas y culturales y, por otro lado, deben usar sus nobles pensamientos y morales. y comportamientos para educar e influir en los estudiantes para que puedan infectarse, educarse, comprender los principios de ser un ser humano y aprender a ser un ser humano. Los pensamientos, la moral, las palabras, los hechos y los hábitos de los maestros son educativos indispensables. Como dijo el famoso educador ruso Biershensky: “Ningún educador puede educar a los estudiantes sin la influencia directa de los educadores, es imposible tener una educación verdaderamente profunda. Sólo la personalidad puede influir en el desarrollo y la formación de la personalidad, y sólo la personalidad puede cultivar la personalidad. "Esta importante tarea de los maestros requiere que los maestros sean maestros.
Este significado está determinado por los propios requisitos del maestro para enseñar. Confucio, un antiguo educador chino, tiene un dicho famoso: "Un hombre íntegro hace lo que se le dice sin que se lo digan; si no es correcto, entonces no obedecerá. "Si no puedes estar erguido, ¿cómo podrás estar erguido?" "Aunque este pasaje está dirigido a los funcionarios políticos en el poder en ese momento, también es muy apropiado para nuestros maestros. Innumerables prácticas educativas han demostrado que un maestro puede ser maestro en cualquier lugar, sus pensamientos y su moral deben ser nobles, y su conocimiento y sus habilidades deben ser Su postura lingüística debe ser elegante, su comportamiento debe ser digno y debe gozar de un gran prestigio entre los estudiantes. El prestigio del maestro es una condición importante para su educación y labor docente. "Ser maestro es un maestro silencioso y un. Un modelo silencioso es a menudo mejor que un ejemplo silencioso." La enseñanza oral es mejor. Cuanto mayor sea el prestigio de un docente, mejor será el efecto educativo y docente.
Debido a que la única fuente del respeto de los estudiantes hacia los maestros reside en la "moralidad" y el "talento" del maestro, los pensamientos, la moral, el conocimiento, las palabras y los hechos del maestro son inconscientemente observados, ponderados e imitados por los estudiantes. Los profesores reputados pueden tener un efecto educativo sutil y convincente en los estudiantes. El carácter moral y el comportamiento de los docentes son factores educativos poderosos que no pueden ser reemplazados por ningún libro de texto, ninguna máxima moral ni ningún sistema de recompensa y castigo. Los profesores deben asumir la tarea de enseñar y educar a las personas y ser modelos a seguir para los estudiantes.
Ser docente con el ejemplo contiene ricos significados y es el contenido de la ética profesional docente que ha sido defendido y resumido repetidamente por educadores nacionales y extranjeros. Confucio predica con el ejemplo y es un modelo a seguir para los demás, Mencio "un maestro debe ser recto"; "; Quintiliano cree que los maestros deben dar ejemplo a los estudiantes en todas partes y ser "reconocidos como una persona erudita"; Locke cree que el ejemplo de los maestros desempeñar un papel mayor y más profundo para atraer a los niños a imitar que cualquier predicación que exige Rousseau. Un maestro debe ser una persona con excelente carácter moral, buena educación y conocimiento, y ser un modelo a seguir para los estudiantes; Suhomlinsky requiere que los maestros sean modelos a seguir para los estudiantes; en todos los aspectos, Disto enfatizó que los propios maestros son los maestros más importantes de la escuela, es el modelo a seguir más intuitivo y efectivo, y el modelo a seguir más vívido para los estudiantes.
2. Características de ser docente con el ejemplo
Ser docente con el ejemplo es una señal significativa de que la ética profesional docente es diferente a otras éticas profesionales, y es una norma especial. para profesores. Tiene sus propias características únicas.
(1) El modelo tiene un claro papel demostrativo.
En el proceso de enseñanza, los profesores dan ejemplo a los estudiantes a través de su propio carácter ideológico y moral, conocimientos, talentos, emociones y voluntad, como un lenguaje civilizado, un lenguaje cortés, preciso y vivaz, humorístico, pulcro y apariencia digna y comportamiento moderado, etc., para que los estudiantes puedan pasar de la admiración a la imitación. Porque los jóvenes en crecimiento siempre están observando las palabras y los hechos de sus maestros con sus ojos sensibles y sus corazones inmaduros, y consciente o inconscientemente aprenden e imitan las palabras y los hechos de sus maestros. Es a través de este tipo de ejemplo, cada momento y cada día, que los maestros permiten a los estudiantes adquirir conocimientos científicos y culturales ricos y sistemáticos, buenas cualidades ideológicas, nobles sentimientos morales, diversas aficiones, etc. El papel ejemplar de los docentes es insustituible en la formación y formación de los jóvenes.
(B)Los profesores que predican con el ejemplo tienen un rigor excepcional.
Los profesores son modelos a seguir para que los estudiantes aprendan. Deben dar ejemplo a los estudiantes y a las personas de la sociedad cuando y donde puedan. Al mismo tiempo, todo lo que usted diga y haga en cualquier momento está sujeto a la supervisión de los estudiantes y miembros de la sociedad. Esto requiere que los docentes no sólo sean estrictos y cautelosos con todas sus palabras y hechos en el aula y la escuela, sino también que den ejemplo a otros miembros de la familia y la sociedad. Dar ejemplo no sólo en lenguaje y apariencia, sino también en pensamientos y acciones, no solo dar ejemplo a los estudiantes y a otros en términos de actitud de trabajo y espíritu de aprendizaje, sino también dar ejemplo en pensamiento político, calidad moral y cultivo de vida. Se puede comprobar que cada gesto, palabra y obra del maestro refleja profundamente su rigor. Si te relajas aunque sea un poco, tendrá un impacto negativo en los estudiantes y la gente en la sociedad te acusará de "no ser como un maestro". Un maestro así arruinará la buena imagen y reputación de todo el maestro.
(3) Predicar con el ejemplo tiene un importante efecto motivador.
Ser docente con el ejemplo es el código moral de los docentes. En primer lugar, se anima a los profesores a dar ejemplo a los estudiantes y a otras personas mediante sus acciones, modales, apariencia y lenguaje. Por lo tanto, debemos fortalecer el aprendizaje. Mejorar rápidamente su conciencia ideológica; ser estrictos consigo mismos y regular su comportamiento en todo momento; ser indulgentes con los demás, preocuparse más por los demás y ayudar a los demás, estar dispuestos a ayudar a los demás y prestar atención a los modelos a seguir; Gracias a la demostración y el modelo a seguir del maestro, se anima y guía a los estudiantes para que aprendan el noble carácter moral y los sentimientos del maestro, aprendan excelentes métodos y habilidades para tratar con los demás y se conviertan en una persona noble y moral. El papel ejemplar de los maestros también puede inspirar a las personas en la sociedad a prestar atención a sus palabras y acciones, aprender del buen carácter de los maestros, establecer relaciones interpersonales armoniosas y amistosas y promover la construcción de la civilización espiritual socialista.
(D) Ser profesor es muy práctico.
Ser docente con el ejemplo no es un dogma ni un castillo en el aire, sino las propias palabras y hechos de los docentes.
No sólo penetra en las actividades docentes diarias de los docentes, sino que también penetra en el amor, el matrimonio y la vida familiar de los docentes, y en la vida pública de los docentes, que debe expresarse a través de su lenguaje, comportamiento y apariencia. Por ejemplo, como difusores de las ideas comunistas, los maestros del pueblo deben primero adherirse a la dirección política correcta, fortalecer las creencias comunistas, establecer ideales revolucionarios científicos y elevados, una visión del mundo, una visión de la vida y los valores, y dar ejemplo en términos de postura, opiniones, palabras y hechos; como formadores de la ideología y la moral comunistas, los maestros del pueblo deben tener primero una serie de cualidades nobles como amar el trabajo, preocuparse por el colectivo, obedecer las leyes y reglamentos, ser leales y honestos, valientes y firmes, etc. ., para educar a las personas con moralidad y educar a las personas con moralidad; los maestros son el trabajo duro de la educación de las personas. Los jardineros deben estudiar su negocio con seriedad, preparar las lecciones con cuidado, promover la enseñanza democrática y enseñar de manera creativa, los maestros deben cultivar la educación educada y civilizada de los estudiantes; hábitos de comportamiento, respetar a los demás, preocuparse por los demás, usar un lenguaje civilizado, ser cortés con los demás, apariencia digna y modales decentes.