Red idiomática china - Colección completa de acertijos - ¿Alguien puede decirme cómo escribir un informe de química? La química cubre una amplia gama de temas. Experimento de química de polímeros 1. Introducción al curso Experimento de química de polímeros es un curso de química básica importante y un curso experimental básico independiente que se requiere para los estudiantes que se especializan en química. A través de la capacitación de cursos experimentales, consolide y profundice su comprensión de los principios y conceptos básicos de los cursos de química de polímeros, domine los métodos básicos de los experimentos de química de polímeros, comprenda el rendimiento de los instrumentos modernos a gran escala y sus aplicaciones en química y física de polímeros, y comprenda control por ordenador Conocimientos básicos de las condiciones experimentales, recogida de datos experimentales y procesamiento de datos. Cultivar la capacidad práctica, la capacidad de observación, la capacidad de revisión de literatura, la capacidad de pensamiento innovador, la capacidad de expresión, el procesamiento inductivo, el análisis de datos experimentales y la redacción de informes científicos de los estudiantes. Cultivando así la capacidad de los estudiantes para buscar la verdad a partir de los hechos, la capacidad de trabajo independiente y la capacidad de investigación científica preliminar. Cultivar el espíritu innovador de los estudiantes y mejorar la calidad de su investigación científica integral. Los principales propósitos de la clase experimental de química de polímeros son: 1. Dominar los métodos de investigación básicos de los experimentos de química de polímeros, familiarizarse con la síntesis y caracterización estructural de polímeros a través de medios experimentales, comprender la relación entre las propiedades químicas y la estructura de los polímeros y aprender importantes técnicas experimentales y el uso de instrumentos experimentales básicos en polímeros. química. 2. Dominar el procesamiento de datos experimentales y los métodos de análisis e inducción de resultados experimentales, profundizando así la comprensión de los conocimientos y principios básicos de la química de polímeros y mejorando la capacidad para resolver problemas químicos prácticos. 3. Prestar atención al cultivo de habilidades experimentales y al dominio de operaciones experimentales especiales, capacitar integralmente a los estudiantes en trabajos experimentales, para que tengan cualidades básicas de investigación científica y cultivar su estilo de trabajo y actitud científica rigurosos y realistas. La tarea básica del curso experimental de química de polímeros es estudiar la síntesis, la química, las propiedades físicas y las leyes de reacción química de los polímeros a través de experimentos rigurosos y cuantitativos, para que los estudiantes puedan tener una base experimental sólida y capacidades de investigación científica preliminar, y lograr el objetivo. del aprendizaje de conocimientos y habilidades. La transición inicial a la realización de investigaciones científicas. Cultivar talentos de alta calidad para la especialización en química. 2. Propósito y requisitos del experimento El objetivo principal de este curso es: 1. Formación integral de los estudiantes en trabajos experimentales, para que tengan cualidades básicas de investigación científica, y cultiven su estilo de trabajo y actitud científica riguroso y realista. 2. El propósito de los experimentos integrales es cultivar la capacidad de los estudiantes para aplicar conocimientos, analizar problemas y resolver problemas de manera integral. 3. El propósito de los experimentos diseñados es estimular la iniciativa y la conciencia de innovación de los estudiantes, y cultivar la capacidad de los estudiantes para pensar de forma independiente, aplicar conocimientos de manera integral, hacer preguntas y resolver problemas complejos. Los requisitos básicos para este curso son 1. Antes del experimento, los estudiantes deben leer atentamente el contenido experimental, comprender el propósito y los requisitos del experimento y escribir un informe preliminar que incluya los principios y técnicas del experimento, el orden y las precauciones de las operaciones experimentales, el formato de los datos. grabación, y problemas difíciles que surgen durante la vista previa, etc. Los profesores deben comprobar los informes preliminares de los estudiantes, hacer las preguntas necesarias y responder preguntas difíciles. Los estudiantes pueden realizar experimentos solo si cumplen con los requisitos previos al estudio. 2. Después del experimento, los estudiantes deben verificar si los instrumentos de medición y los reactivos cumplen con los requisitos experimentales, realizar diversos preparativos para el experimento y registrar las condiciones experimentales en ese momento. Durante el experimento, los estudiantes deben observar cuidadosamente los fenómenos experimentales, registrar los datos originales en detalle y controlar estrictamente las condiciones experimentales. A lo largo de todo el experimento, mantuvimos una actitud científica rigurosa y realista, un espíritu cooperativo de solidaridad y asistencia mutua, y exploramos activamente las leyes científicas. 3. Después del experimento, los estudiantes deben enviar los registros originales al maestro para que los firme, luego procesar correctamente los datos y escribir un informe del experimento. El informe experimental debe incluir: propósito y requisitos experimentales, principios concisos, instrumentos y condiciones experimentales, métodos operativos específicos, procesamiento de datos, discusión de resultados y materiales de referencia. La discusión sobre el experimento es una parte importante del informe del experimento. Los profesores deben guiar a los estudiantes para que reflexionen sobre la experiencia adquirida a través de experimentos, analizar, resumir y explicar los resultados y fenómenos experimentales, y alentar a los estudiantes a realizar más experimentos. 4. Requisitos de experimentos integrales y de diseño: los experimentos de diseño no son la repetición de experimentos básicos, sino la mejora y profundización de los experimentos básicos. Bajo la guía de los maestros, los estudiantes eligen temas experimentales, aplican los principios, métodos y técnicas experimentales físicos y químicos que han aprendido, revisan la literatura, diseñan planes experimentales de forma independiente, seleccionan instrumentos y equipos razonables, ensamblan dispositivos experimentales, realizan operaciones experimentales de forma independiente y escribir artículos científicos Escriba un informe experimental en el formulario. tres. Métodos y requisitos experimentales El experimento se divide en dos partes. 1. Cinco experimentos confirmatorios de química de polímeros (20 horas de crédito), cinco experimentos confirmatorios de física de polímeros (20 horas de crédito), 1 experimento integral (16 horas de crédito) y 1 experimento de diseño (16 horas de crédito). Las preguntas del programa del experimento diseñado son para elegir los temas de su interés entre los temas del experimento diseñado proporcionados por el profesor, o para determinar los temas experimentales usted mismo.

¿Alguien puede decirme cómo escribir un informe de química? La química cubre una amplia gama de temas. Experimento de química de polímeros 1. Introducción al curso Experimento de química de polímeros es un curso de química básica importante y un curso experimental básico independiente que se requiere para los estudiantes que se especializan en química. A través de la capacitación de cursos experimentales, consolide y profundice su comprensión de los principios y conceptos básicos de los cursos de química de polímeros, domine los métodos básicos de los experimentos de química de polímeros, comprenda el rendimiento de los instrumentos modernos a gran escala y sus aplicaciones en química y física de polímeros, y comprenda control por ordenador Conocimientos básicos de las condiciones experimentales, recogida de datos experimentales y procesamiento de datos. Cultivar la capacidad práctica, la capacidad de observación, la capacidad de revisión de literatura, la capacidad de pensamiento innovador, la capacidad de expresión, el procesamiento inductivo, el análisis de datos experimentales y la redacción de informes científicos de los estudiantes. Cultivando así la capacidad de los estudiantes para buscar la verdad a partir de los hechos, la capacidad de trabajo independiente y la capacidad de investigación científica preliminar. Cultivar el espíritu innovador de los estudiantes y mejorar la calidad de su investigación científica integral. Los principales propósitos de la clase experimental de química de polímeros son: 1. Dominar los métodos de investigación básicos de los experimentos de química de polímeros, familiarizarse con la síntesis y caracterización estructural de polímeros a través de medios experimentales, comprender la relación entre las propiedades químicas y la estructura de los polímeros y aprender importantes técnicas experimentales y el uso de instrumentos experimentales básicos en polímeros. química. 2. Dominar el procesamiento de datos experimentales y los métodos de análisis e inducción de resultados experimentales, profundizando así la comprensión de los conocimientos y principios básicos de la química de polímeros y mejorando la capacidad para resolver problemas químicos prácticos. 3. Prestar atención al cultivo de habilidades experimentales y al dominio de operaciones experimentales especiales, capacitar integralmente a los estudiantes en trabajos experimentales, para que tengan cualidades básicas de investigación científica y cultivar su estilo de trabajo y actitud científica rigurosos y realistas. La tarea básica del curso experimental de química de polímeros es estudiar la síntesis, la química, las propiedades físicas y las leyes de reacción química de los polímeros a través de experimentos rigurosos y cuantitativos, para que los estudiantes puedan tener una base experimental sólida y capacidades de investigación científica preliminar, y lograr el objetivo. del aprendizaje de conocimientos y habilidades. La transición inicial a la realización de investigaciones científicas. Cultivar talentos de alta calidad para la especialización en química. 2. Propósito y requisitos del experimento El objetivo principal de este curso es: 1. Formación integral de los estudiantes en trabajos experimentales, para que tengan cualidades básicas de investigación científica, y cultiven su estilo de trabajo y actitud científica riguroso y realista. 2. El propósito de los experimentos integrales es cultivar la capacidad de los estudiantes para aplicar conocimientos, analizar problemas y resolver problemas de manera integral. 3. El propósito de los experimentos diseñados es estimular la iniciativa y la conciencia de innovación de los estudiantes, y cultivar la capacidad de los estudiantes para pensar de forma independiente, aplicar conocimientos de manera integral, hacer preguntas y resolver problemas complejos. Los requisitos básicos para este curso son 1. Antes del experimento, los estudiantes deben leer atentamente el contenido experimental, comprender el propósito y los requisitos del experimento y escribir un informe preliminar que incluya los principios y técnicas del experimento, el orden y las precauciones de las operaciones experimentales, el formato de los datos. grabación, y problemas difíciles que surgen durante la vista previa, etc. Los profesores deben comprobar los informes preliminares de los estudiantes, hacer las preguntas necesarias y responder preguntas difíciles. Los estudiantes pueden realizar experimentos solo si cumplen con los requisitos previos al estudio. 2. Después del experimento, los estudiantes deben verificar si los instrumentos de medición y los reactivos cumplen con los requisitos experimentales, realizar diversos preparativos para el experimento y registrar las condiciones experimentales en ese momento. Durante el experimento, los estudiantes deben observar cuidadosamente los fenómenos experimentales, registrar los datos originales en detalle y controlar estrictamente las condiciones experimentales. A lo largo de todo el experimento, mantuvimos una actitud científica rigurosa y realista, un espíritu cooperativo de solidaridad y asistencia mutua, y exploramos activamente las leyes científicas. 3. Después del experimento, los estudiantes deben enviar los registros originales al maestro para que los firme, luego procesar correctamente los datos y escribir un informe del experimento. El informe experimental debe incluir: propósito y requisitos experimentales, principios concisos, instrumentos y condiciones experimentales, métodos operativos específicos, procesamiento de datos, discusión de resultados y materiales de referencia. La discusión sobre el experimento es una parte importante del informe del experimento. Los profesores deben guiar a los estudiantes para que reflexionen sobre la experiencia adquirida a través de experimentos, analizar, resumir y explicar los resultados y fenómenos experimentales, y alentar a los estudiantes a realizar más experimentos. 4. Requisitos de experimentos integrales y de diseño: los experimentos de diseño no son la repetición de experimentos básicos, sino la mejora y profundización de los experimentos básicos. Bajo la guía de los maestros, los estudiantes eligen temas experimentales, aplican los principios, métodos y técnicas experimentales físicos y químicos que han aprendido, revisan la literatura, diseñan planes experimentales de forma independiente, seleccionan instrumentos y equipos razonables, ensamblan dispositivos experimentales, realizan operaciones experimentales de forma independiente y escribir artículos científicos Escriba un informe experimental en el formulario. tres. Métodos y requisitos experimentales El experimento se divide en dos partes. 1. Cinco experimentos confirmatorios de química de polímeros (20 horas de crédito), cinco experimentos confirmatorios de física de polímeros (20 horas de crédito), 1 experimento integral (16 horas de crédito) y 1 experimento de diseño (16 horas de crédito). Las preguntas del programa del experimento diseñado son para elegir los temas de su interés entre los temas del experimento diseñado proporcionados por el profesor, o para determinar los temas experimentales usted mismo.

Revisar la literatura, incluidos principios experimentales, métodos experimentales, instrumentos y equipos, y comparar, sintetizar y resumir diferentes métodos. Plan de diseño El plan de diseño debe incluir el diagrama esquemático del dispositivo experimental, los pasos experimentales detallados, los instrumentos necesarios, la lista de medicamentos, etc. Demostración de viabilidad: se llevará a cabo una demostración de viabilidad una semana antes del inicio del experimento. Se pedirá a los profesores y compañeros que planteen los problemas existentes y optimicen el plan experimental. Preparación de experimentos: hacer preparativos para equipos experimentales, medicamentos, etc. Una semana antes en el laboratorio. Durante la implementación del experimento, se debe prestar atención a observar los fenómenos experimentales e investigar los factores que influyen en cualquier momento, y repetir el experimento hasta que tenga éxito. El procesamiento de datos procesa de manera integral datos experimentales, realiza análisis de errores, escribe informes experimentales con ciertos conocimientos de acuerdo con el formato del artículo y realiza comunicaciones y defensa. Los requisitos para diseñar un experimento son 1. Los documentos bajo investigación incluyen al menos un documento en idioma extranjero. 2. Los estudiantes deben diseñar sus propios experimentos, ensamblar instrumentos y completar experimentos, cultivando así la capacidad de aplicar de manera integral las habilidades experimentales químicas y los conocimientos básicos que han aprendido para resolver problemas prácticos. Cuatro. El experimento de química de polímeros es un curso independiente que cubre una amplia gama de contenidos, por lo que es necesario realizar evaluaciones. El examen se basa principalmente en experimentos diarios, y hay un examen de operación experimental al final del semestre, que es de 1 hora de crédito en total y representa el 50% de la puntuación, por lo general el 50% de la puntuación incluye informes preliminares, experimentales; actitudes, habilidades operativas e informes experimentales. Juntos son la puntuación de calificación general. 5. Instrumentos y equipos principales Termostato digital inteligente SWQ-Ta, baño de agua de temperatura constante de vidrio SYP, balanza electrónica, dispositivo de destilación al vacío, dispositivo de agitación mecánica, evaporador rotatorio, horno de secado al vacío, dispositivo de destilación simple, viscosímetro, agitador eléctrico, etc. Los verbos intransitivos son un libro de texto o guía de apoyo editado por He Weidong. Experimento de química de polímeros. Prensa de la Universidad de Ciencia y Tecnología de China, editor jefe del Departamento de Ciencia de Polímeros de la Universidad de Fudan en 2002. Tecnología experimental de polímeros (edición revisada) 1993 VII. Configuración del número de serie del proyecto experimental. Resumen del nombre del proyecto experimental. Durante el experimento, se requiere que el número de cada conjunto de instrumentos sea 1 y se deben realizar 2. Seleccione los atributos experimentales 1, conceptos básicos 2, síntesis 3, diseño 4, estudie el. purificación de monómeros e iniciadores en 1, acetato de vinilo maestro, formalina, purificación de monómeros como acrilato de metilo y estireno, y métodos de purificación de iniciadores AIBN y BPO. El dispositivo de destilación al vacío 4 1 debe realizar 2 polimerización en solución de acetato de vinilo, comprender los principios básicos de la polimerización en solución y dominar sus técnicas experimentales. Dispositivo de temperatura constante, dispositivo de agitación mecánica, evaporador rotatorio 4 1 debe hacer 3 Preparación de alcohol polivinílico y comprender el principio de la reacción de alcoholisis del acetato de polivinilo. Profundice su comprensión de las reacciones de los polímeros a través de experimentos. Se deben preparar dispositivos termostáticos, dispositivos de agitación mecánica y hornos de secado al vacío 4 1. 4 Profundizar aún más la comprensión de las reacciones químicas de los polímeros a través de experimentos. Dominar el método de análisis del contenido de acetal. Dispositivo de agitación mecánica, dispositivo de destilación al vapor, bureta ácida 4 1 debe hacer 5 Policondensación interfacial para preparar nailon-610 Policondensación interfacial profunda para preparar el polímero. Dispositivo de agitación mecánica, evaporador rotatorio 4 1. debe hacer 6 Preparación de polimetacrilato de metilo Comprender las características y métodos de implementación de la polimerización básica libre. Familiarizado con el método de preparación de placas de vidrio orgánico, comprender el flujo de su proceso, agitador eléctrico, dispositivo de temperatura constante 4 1 debe hacer 7 preparación de látex blanco, comprender los principios básicos de la polimerización en emulsión y las características de la polimerización en emulsión de acetato de vinilo, y dominar el Tecnología experimental de polimerización en emulsión. Dispositivo termostático, dispositivo de agitación mecánica y evaporador rotatorio 4 1 se debe realizar 8 Preparación de bisfenol una resina epoxi. Aprenda los métodos de preparación de laboratorio de resina epoxi y domine la determinación del valor de epoxi. Se debe utilizar un dispositivo de temperatura constante, un dispositivo de agitación mecánica y un evaporador rotatorio 4 1 para preparar aceite de metil vinil silicona mediante el método de hidrólisis y condensación. Dominar el método de síntesis del polisiloxano. Matraz de fondo redondo, agitador, embudo de decantación, dispositivo de destilación al vacío 4 1 Debe realizar la polimerización en solución de acrilamida 10 Dominar el método de polimerización en solución de acrilamida Matraz de fondo redondo, agitador, embudo de goteo, dispositivo de nitrógeno 4 1 Debe realizar la síntesis y el análisis de rendimiento de 11 poliuretano base agua. Dominar la tecnología de polimerización en emulsión para preparar polímeros a base de agua y el análisis de rendimiento de los polímeros después de la formación de películas. Dispositivo termostático, dispositivo de agitación mecánico, rotavapor y viscosímetro 20 1 se deben realizar en total 54 VIII. Introducción a proyectos experimentales integrales y diseñados 1: Síntesis y análisis de desempeño (diseño) de emulsión de estireno-acrílico modificado con silicona (Profesor Song Jianhua) 1. Pensamiento guía La tendencia de desarrollo de la industria mundial de recubrimientos es que los recubrimientos a base de agua reemplacen gradualmente a los recubrimientos a base de aceite. Esto se debe a las restricciones en las emisiones de compuestos orgánicos volátiles (COV). La ventaja de la pintura a base de agua es que utiliza agua como solvente, lo que puede evitar diversas desventajas como inflamabilidad, toxicidad, alto costo y condiciones de construcción causadas por el uso de solventes orgánicos. Además, los recubrimientos a base de agua tienen excelentes propiedades antioxidantes y se pueden usar en superficies metálicas. Su brillo es similar al de los recubrimientos a base de solventes generales y su estabilidad también es buena.
上篇: Tema de prosa de paisaje 下篇: ¿Acerca de la poesía en prosa clásica madura?