Mi Ruibao tiene esta edad y todos los fines de semana veo a otros niños corriendo de un lado a otro entre clases de interés. Como madre anciana, no me preocupa que sea falso. Con estas preguntas y confusión, consulté a una cuñada que "lo ha experimentado". Ella es una maestra y una maestra. Mi sobrinito ha estado cuidando al bebé a tiempo completo desde que nació y Xiaowei también se ha inscrito en muchas clases de interés. Pero lo que me sorprendió fue que mi cuñada no inscribiera a mi sobrino en clases de arte.
1. La clase de arte no es tan "hermosa" como parece.
En una cena, le pregunté con curiosidad a mi cuñada y su respuesta aclaró mis dudas. Una de sus compañeras de la universidad trabajó como profesora de arte en una institución después de graduarse y conocía muy bien algunas de las reglas tácitas de las clases de arte. Algunas clases de prueba están diseñadas para padres. En cuanto a cuánto recibirá el niño al final, eso no es seguro. De hecho, el objetivo final de las instituciones de formación es ganar dinero, y para ganar dinero hay que convencer a los padres de que paguen. Para persuadir a los padres a gastar dinero, debemos mostrarles los efectos "sorprendentes" de los resultados de la enseñanza, para que los padres sientan que gastar dinero puede generar resultados y que sus hijos también pueden ganar algo.
Las instituciones de formación tendrán un "olor a cobre" utilitario. Ya no están "centradas en la educación de los estudiantes" sino "centradas en las opiniones de los padres". El producto final que se muestra en la clase de arte es hermoso, pero el La parte del pensamiento creativo está a cargo del maestro, y los niños son responsables del trabajo secundario completamente sin sentido.
2. No se recomienda que los niños en edad preescolar se matriculen en clases de arte. Los niños entierran algo más que talento.
Hay una variedad de clases de interés para niños en el Reino Unido, pero las clases de arte preescolar que son muy populares en China no son tan comunes en el Reino Unido. Incluso si encuentra una clase de arte, no "enseña" a los niños a dibujar, sino que solo los guía para participar en juegos creativos. ¿Por qué no enseñar a dibujar a los niños en edad preescolar?
La pintura infantil se centra en el desarrollo de la observación, la expresión y la creatividad más que en las habilidades pictóricas. La pintura temprana de los niños no requiere formación profesional en clases de arte.
El arte es una actividad muy creativa, y no hay pasos definidos para desmantelarla: qué hacer, cómo hacerlo mal y cómo hacerlo. No existe un estándar específico para la calidad de una obra, porque los estándares cambian constantemente y cada niño es creativo, especialmente los niños en edad preescolar. Sus pinturas son expresiones subjetivas y su imaginación no tiene restricciones y no debe verse limitada por un pensamiento limitado.
Los niños de esta edad no son muy buenos observando pinturas. Sus pinturas son parte de una reflexión genuina y una expresión honesta, puramente para jugar y explorar. En esta época, sus pinturas no deben ser utilitarias y no deben verse afectadas por las opiniones "buenas" o "malas" de sus padres o profesores. Debemos proteger la creatividad interior original de los niños, de lo contrario sólo enterraremos su talento pictórico y su imaginación.
3. No enseñar a los niños a dibujar no significa que no tengan iluminación artística.
La iluminación artística no solo puede ampliar el pensamiento innovador de los niños, sino también estimular el sentido de la belleza y la imaginación de los niños, incitándolos así a explorar y experimentar. Lo más importante es ayudar a los niños a desarrollar su pensamiento y expresar su confianza. Entonces, ¿cómo iluminar a los niños? Mi cuñada me recomendó una lista de libros que le asignaron a mi sobrino cuando estaba en el jardín de infantes. Mi sobrinito lo usó y fue muy efectivo. Le gustan los dinosaurios desde que era niño, y una vez que ves los dinosaurios realistas que dibuja, es difícil imaginar que no haya tomado clases de arte. Mi cuñada compartió conmigo tres beneficios de elegir un álbum de imágenes grande:
Primero: abre el libro y los niños se divertirán.
Este gran álbum de imágenes integra creatividad artística y bellas artes. Tiene 8 volúmenes grandes y colores brillantes, lo cual es muy adecuado para niños en edad preescolar. El tamaño es de 25,8 cm x 42 cm, lo que se acerca al tamaño de dos hojas A4, lo que deja suficiente espacio para que jueguen los niños.
Segundo: El tema es claro y estimula la imaginación de los niños.
Cada página tiene un tema creativo, materiales de dibujo y pasos de dibujo para inspirar mejor a los niños a expresar sus ideas. Solo nos falta preparar materiales de pintura para niños.
A los ojos de los niños, los materiales de pintura pueden ser juguetes. Darles a los niños nuevos materiales de dibujo puede estimular su deseo de explorar, satisfacer su curiosidad, mejorar su comprensión y guiarlos para pensar activamente y dibujar sus propias ideas.
Mi cuñada también me dijo que aunque hay pasos para dibujar, lo mejor es que los padres ayuden a describir la escena primero y dejen que los niños intenten imaginar y pensar por sí mismos, y dibujar. lo que quieren. No existe una respuesta estándar única para la creación artística. Deje que los niños prueben, elogien y afirmen, y déjeles experimentar la diversión de pintar mientras juegan. Mi cuñada siempre le dice a mi sobrino: "Dibuja lo que estás pensando y acertarás".
En vista de tan buenos resultados, también compré un juego para que a Ruibao le guste. mucho., se entrega un cepillo especial a los fanáticos. Podemos aprovechar al máximo los álbumes de arte para mejorar la conciencia de los niños sobre el color y el entrenamiento del control del lápiz al colorear. No subestimes estas simples caligrafía y pintura y, al mismo tiempo, sienta las bases para la práctica de la caligrafía en la escuela primaria.
La iluminación artística no consiste en dejar que las obras de los niños muestren un efecto inmediato, sino en inculcar la conciencia de explorar la belleza y buscar métodos en los hábitos de pensamiento de los niños, para que puedan desarrollar el hábito de pensar y observar desde una edad temprana. edad, el potencial para aprender la hegemonía no es más que eso.