En el proceso de estudio del "Esquema del Plan Nacional de Desarrollo Educativo a Mediano y Largo Plazo", el espíritu de la Obra Nacional de Educación Aprovechando la oportunidad de crear una escuela ecológica internacional y combinarla con los requisitos pertinentes del "Plan de Acción Nacional de Educación y Publicidad Ambiental" (2011-2015), la escuela combina estrechamente su propia situación actual con la práctica de la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo. ), desarrollaremos "escuelas respetuosas con el medio ambiente".
La educación verde no es sólo educación sobre la protección del medio ambiente y el desarrollo sostenible, sino también educación sobre el cuidado de la vida. También es educación orientada a las personas, estimula la vitalidad y logra el desarrollo sostenible.
Encarna un concepto de educación moderna armonioso, natural, democrático y orientado a las personas, y se esfuerza por lograr tal estado: "Devolver el aula a los estudiantes y hacer que el aula esté llena de vitalidad; devolver la clase a los estudiantes y hacer que el aula esté llena de vitalidad". La clase está llena de crecimiento; la creación se devuelve al maestro, para que el maestro esté lleno de desafíos inteligentes; la iniciativa en el desarrollo espiritual se devuelve a los maestros y estudiantes, para que la escuela está llena de vitalidad. "Así es como podemos lograr el desarrollo sostenible de las escuelas, los profesores y los estudiantes.
La escuela reúne la sabiduría y la fuerza de todos, insiste en liderar el desarrollo de la escuela con conceptos científicos, mejora la calidad del funcionamiento de la escuela con una construcción característica, persigue constantemente el sueño ecológico de la educación verde y promueve el sano y rápido desarrollo de la escuela. Las características de la educación verde se han vuelto cada vez más distintivas y la escuela básicamente ha logrado los objetivos escolares programados de "espíritu escolar correcto, estilo de enseñanza puro, estilo de aprendizaje sólido, base sólida, características distintivas, primera clase en la ciudad e influyente dentro". y fuera de la provincia".
El segundo es abrir cuatro canales para construir una marca de educación ecológica.
(1) Utilizar conceptos ecológicos para crear aulas ecológicas.
(2) Utilizar conceptos ecológicos para construir una educación moral ecológica.
1. Guía "Diez mejores".
2. Fortalecer la formación de los docentes de clase.
3. Dirigir una buena escuela para padres.
(3) Implementar una gestión ecológica con conceptos verdes.
1. Mantener en alto la bandera de la democracia científica.
2. Construir relaciones interpersonales armoniosas.
3. Dar pleno juego al papel de supervisión democrática del Congreso de Maestros.
4. Explora el modelo de gestión plana.
5. Las instalaciones y equipos están en su lugar.
(4) Utilice conceptos ecológicos para crear un ambiente en el campus.
En tercer lugar, construir cuatro plataformas principales para promover el desarrollo ecológico de las escuelas.
(1) Establecer un foro educativo "Viento Verde".
(2) Realizar actividades de exhibición y evaluación de la enseñanza en el aula "Fuente Verde".
(3) Abre el foro "Green Shoots".
(4) Organizar la actividad integral “Sueño Verde”.