Resumen de las actividades publicitarias de clasificación de basura de las escuelas primarias 1 Para fortalecer el trabajo de clasificación de basura de las escuelas primarias, secundarias y jardines de infantes de nuestra escuela, establecer el concepto de civilización ecológica socialista y el concepto de desarrollo de innovación y coordinación. , verde, abierto y * * *, y mejorar el general Bajo el despliegue unificado de la Oficina de Educación del Distrito de Pulandian, nuestra escuela ha realizado principalmente el siguiente trabajo este semestre para mejorar la clasificación de residuos domésticos y la conciencia ambiental de los recursos de los maestros y estudiantes.
Primero, unificar el pensamiento y fortalecer el liderazgo
La escuela considera la clasificación de basura como una de las tareas clave de la escuela este semestre. La escuela creó especialmente un grupo líder y celebró reuniones especiales para estudiar cuidadosamente y comprender el espíritu de los documentos relevantes de las oficinas de educación municipales y distritales sobre el establecimiento de actividades publicitarias y educativas de clasificación de basura, hacer planes y arreglos unificados, y todos los departamentos trabajaron. juntos para garantizar que este trabajo se llevara a cabo ordenadamente.
En segundo lugar, dar a conocer y aclarar vigorosamente las responsabilidades
Llevar a cabo trabajos de remediación ambiental y clasificación de basura es practicar el pensamiento Juche del socialismo con características chinas para una nueva era e implementar plenamente el XIX Congreso Nacional. Congreso del Partido Comunista de China, implementación profunda de la estrategia de revitalización rural y medidas prácticas para adherirse al concepto de desarrollo de que las hermosas montañas y las aguas cristalinas son tesoros invaluables. Con este fin, realizamos reuniones a diferentes niveles para difundir ampliamente la importancia de la clasificación de basura entre líderes, maestros, estudiantes y padres, popularizar el conocimiento y los métodos de clasificación de basura, fortalecer la conciencia de maestros y estudiantes para valorar los recursos y cuidar el medio ambiente y fortalecer el trabajo de clasificación de basura Con un sentido de responsabilidad, nos esforzamos por "educar a un estudiante, impulsar una familia y civilizar a toda la sociedad", llevar verdaderamente el concepto de clasificación de basura al campus y extender de manera efectiva el medio ambiente. educación a las familias y a la sociedad.
Crear una atmósfera para las actividades de clasificación de basura a través de pantallas LED escolares, periódicos de pizarra, ceremonias de izamiento de banderas, reuniones matutinas, reuniones de clase y otros medios y espacios, para que profesores y estudiantes puedan entender que todos son responsables de este trabajo.
Tres. Realizar las actividades según lo planeado.
1. En marzo se llevará a cabo una campaña para introducir en el campus el conocimiento sobre la clasificación de basura. La escuela ha incorporado el conocimiento de la clasificación de residuos domésticos al sistema educativo y de enseñanza escolar, combinado con las características de la asignatura, y ha hecho un buen trabajo en la penetración multidisciplinaria de la educación sobre clasificación de residuos. El director del Departamento de Educación Moral predicó a los estudiantes la importancia de la clasificación de la basura y el sentido común básico y los métodos de clasificación de la basura. Cada clase realizó una reunión de clase con el tema de clasificación de basura, verde y baja en carbono. Con base en nodos de tiempo relevantes, los estudiantes fueron guiados para establecer los conceptos de protección ambiental de clasificación de basura, verde y baja en carbono a través de actividades educativas como discursos bajo el marco nacional. bandera, concursos de conocimientos y ensayos temáticos.
2. Actividades de discurso magistral. La escuela requiere que los estudiantes de cuarto a sexto grado den conferencias sobre temas como la reducción y clasificación de residuos, el reciclaje de recursos y el cuidado del medio ambiente ecológico. Combinado con la vida diaria, profundiza en el conocimiento y la comprensión de la clasificación de la basura, destaca los beneficios y el valor de la clasificación de la basura, pide a sus compañeros y padres que practiquen activamente la clasificación de la basura, aboga por el reciclaje de recursos y crea un entorno limpio, hermoso, cómodo y habitable. ambiente. * * * 2 primeros premios, 5 segundos premios y 5 terceros premios.
3. Actividad “Manos pequeñas cogidos de manos grandes”. La escuela publica políticas y requisitos relevantes para la clasificación de desechos domésticos a los padres a través de varios canales, como el grupo WeChat para padres de clase y la "Carta a los padres", y populariza los conocimientos y métodos de clasificación de desechos. Animar y orientar activamente a los estudiantes para que se conviertan en "pequeños formadores" en la clasificación de los residuos domésticos. A través de la forma de "manitas con manos grandes", podemos impulsar a las familias a participar y practicar la reducción y clasificación de los residuos domésticos, y realizar la clasificación de los residuos. un hábito de vida y luchar por crear un entorno social mejor.
4. Promover actividades de diseño de carteles. Los estudiantes diseñaron carteles sobre los temas de clasificación de basura, protección ambiental, conservación de energía y bajas emisiones de carbono, y la construcción de una sociedad ecológicamente civilizada. Utilizaron sus pinceles para presentar su comprensión de los conceptos de clasificación de basura y protección ambiental ecológica, y utilizaron una creatividad audaz. colores ricos e imágenes inteligentes para mostrar su aprecio por la belleza. La imaginación de la construcción de viviendas, utilizando la creación como portadora, sirve como defensora y propagandista de la clasificación de la basura. * * * Colecciona 50 carteles creativos y 12 pinturas excepcionales.
5. Practicar el servicio voluntario y la práctica social de clasificación de basura.
La escuela requiere que los estudiantes participen activamente en actividades relevantes de bienestar público como unidad familiar, vayan a la comunidad para dar a conocer a las masas la importancia, el conocimiento y los métodos de clasificación de desechos domésticos y mejoren la tasa de clasificación de desechos domésticos y la tasa de participación. Organizar a los estudiantes para que lleven a cabo actividades de experiencia de saneamiento ambiental o pequeñas actividades de voluntariado para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la clasificación de la basura y desarrollar hábitos de vida respetuosos con el medio ambiente y con bajas emisiones de carbono.
6. Actividad de creación de manuales de protección del medio ambiente. Los Jóvenes Pioneros de la escuela iniciaron una iniciativa para dar nueva vida a los residuos mediante el pensamiento ingenioso, la creatividad, la imaginación, el corte, la descripción, la reorganización, etc., centrándose en temas de protección ambiental como la utilización, la reducción y la clasificación de los residuos. El profesor de la clase, junto con el profesor de actividades prácticas integrales, guía a los estudiantes para que experimenten la diversión del diseño innovador y, al mismo tiempo, sientan que "los residuos son un recurso fuera de lugar" y mejoren la conciencia de los estudiantes sobre la conservación de energía, las bajas emisiones de carbono, y reciclaje.
7. Realizar la actividad de selección de “Modelo de Recolección de Basura”. Felicitar a los estudiantes que han logrado logros sobresalientes en actividades de publicidad y educación sobre el tema de la clasificación de basura, participaron activamente en servicios voluntarios y prácticas sociales, practicaron la frugalidad, practicaron conscientemente la reducción de basura y desarrollaron buenos hábitos de clasificación y eliminación. han logrado logros destacados en actividades de publicidad y educación sobre el tema de clasificación de basura. Estudiantes que se destacan, participan activamente en servicios de voluntariado y práctica social, practican la frugalidad, practican conscientemente la reducción de residuos y desarrollan buenos hábitos de clasificación y disposición. * * * Se seleccionaron 10 líderes de área y 24 líderes de categoría. Alienta a los estudiantes a ser creativos y creativos, haciendo del proceso de selección y elogio un proceso para mejorar la conciencia ambiental de los estudiantes, mejorar sus cualidades civilizadas y esforzarse por convertirse en modelos ambientales. También es un proceso de internalización consciente y autoeducación de los estudiantes. .
En definitiva, los responsables escolares conceden gran importancia a la clasificación de la basura. Combinando la educación sobre clasificación de basura con la educación moral diaria, la creación de campus civilizados, la educación sobre protección ambiental y la educación para la salud, los maestros y estudiantes han mejorado aún más la conciencia ambiental, han formado buenos hábitos de vida y han logrado ciertos resultados en la acción.
Resumen de las actividades publicitarias de clasificación de basura para estudiantes de primaria 2 Para hacer el campus más hermoso y permitir que nuestros estudiantes de primaria comprendan la clasificación de basura y comprendan el conocimiento de la clasificación de basura, la escuela organizó especialmente una actividad con el tema de "clasificación de basura" para nosotros. Actualmente, el evento ha finalizado. Permítanme darles un resumen de las actividades después de participar en la actividad:
1. Preparación para la actividad
La escuela pidió a nuestros estudiantes que prepararan sus propios botes de basura y etiquetaran cada uno. bote de basura. Este tipo de práctica primero nos permite a los estudiantes comprender qué tipos de basura existen. Todas las clases de primaria de la escuela han hecho tales preparativos para prepararse para actividades posteriores y hacerlo más conveniente para actividades posteriores.
2. Proceso de la actividad
Después de iniciada la actividad, primero aprendí algunos conocimientos sobre la clasificación de la basura en la clase, incluidos los tipos de basura doméstica, y luego expliqué en detalle cómo funciona cada tipo. de basura fue clasificado. En qué cubo poner. Por supuesto, las palabras no nos resultan especialmente familiares, y luego el profesor nos muestra vídeos para distinguir la basura de ellas.
Cuando conozcamos los conocimientos básicos de clasificación de basura, nuestro profesor nos guiará para iniciar la clasificación de basura en el campus. Esta actividad se realiza en clase. Usamos nuestros propios botes de basura simples para recoger la basura en el campus y luego la identificamos y clasificamos mientras la recogemos. No rechaces un evento tan especial. Ni siquiera sabía que había muchos lugares en el campus llenos de basura. Todos la tiraban casualmente. Los botes de basura esparcidos por todo el campus eran como adornos. Cada clase hizo todo lo posible para recoger la basura y tirarla al bote de basura de clasificación. De esta manera, sin saberlo, recogimos mucha basura durante todo el proceso. Realmente teníamos de todo, desde baterías de desecho nocivas, cáscaras de basura de cocina y otros residuos de papel higiénico hasta botes de basura reciclables. Al finalizar la actividad, colocamos los botes de basura en el patio de recreo y la maestra nos reveló la respuesta.
3. Experiencia de actividad
Para ser honesto, toda la actividad es realmente agotadora. No sólo tenemos que recoger la basura que tiramos, sino también clasificarla. Lo más difícil para nosotros es cuando parte de la basura no se puede clasificar. No sabemos en qué bote de basura tirarlo y no podemos tirarlo afuera. Solo podemos ponerlo solos en una bolsa o preguntarle al maestro, de lo contrario será muy difícil de identificar. Aunque después de la actividad nuestra clase no clasificó toda la basura adecuadamente y parte estaba bastante desordenada, fue de gran importancia para nosotros.
A través de esta actividad de clasificación de basura, mis compañeros y yo entendimos que la basura debe clasificarse, de lo contrario la contaminación final definitivamente será nuestro entorno de vida, lo que definitivamente causará mucho daño a nuestras vidas, y aprender a clasificar la basura también es parte de medidas de protección del medio ambiente. Creo que después de este evento todos dejaremos de tirar basura y prestaremos atención a proteger nuestro medio ambiente.
Resumen de las actividades publicitarias de clasificación de basura de las escuelas primarias 3 Con el rápido desarrollo de la economía y la mejora del nivel de vida de las personas, la cantidad de basura aumenta día a día, ejerciendo una presión cada vez mayor sobre el medio ambiente, especialmente las escuelas. , que diariamente producen basura como papel usado, plástico, pilas usadas, cáscaras, etc. La mayoría de estos desechos son recursos reciclables. Desde el semestre pasado, nuestro colegio ha atendido el llamado del gobierno municipal. Bajo la guía de los líderes escolares y con el apoyo del Departamento de Educación Moral del colegio y el Departamento de Brigadas, todos los estudiantes han trabajado juntos y realizado una lluvia de ideas, y la clasificación de la basura. La actividad ha logrado resultados iniciales. La situación se resume a continuación.
En primer lugar, comprender plenamente la importancia de reducir los residuos en el campus y ahorrar recursos.
La basura en el campus está mezclada y amontonada, lo que puede fácilmente criar mosquitos, moscas, bacterias, ratas, etc. , y es la fuente de transmisión de enfermedades; el método de tratamiento es transportar basura mezclada con diversas sustancias nocivas al vertedero, lo que no solo ocupa tierra, sino que también hace que existan varios contaminantes en la basura durante mucho tiempo, y los contaminantes desaparecerán. Pasan por el agua, el aire, el suelo, la cadena alimentaria y otros canales contaminan el medio ambiente y ponen en peligro la salud humana. Clasificamos y reciclamos basura, lo que no solo ahorra mucho espacio en los vertederos y evita la contaminación, sino que también clasifica y recicla recursos, protege los recursos y el medio ambiente y al mismo tiempo cultiva la conciencia ambiental de los estudiantes.
2. Qué ganamos con la actividad de "clasificación de basura":
1. Bolígrafos originales con recargas reemplazables, portaminas, pilas secas autorrecargables y recargas reutilizables. Usted mismo puede reemplazar algunos de los cosméticos (como delineador de ojos y rubor), lo que puede reducir el desperdicio de recursos.
2. Intenta evitar el uso de artículos desechables, como vajillas desechables, vasos de papel, toallas de papel, etc. , o reducir el uso de artículos innecesarios, como lejía, suavizante de telas y otros productos químicos, que no solo pueden reducir los gastos, sino también la contaminación ambiental y el desperdicio de recursos.
3. Intenta utilizar tinta recargable para fotocopiadoras, faxes o impresoras.
4. Usar jabón natural en lugar de detergente puede reducir la contaminación del agua.
5. Negarse a aceptar folletos publicitarios que no sean respetuosos con el medio ambiente.
6. Después de salir del aula, apagar las luces y otras fuentes de energía.
7. Los residuos peligrosos como pilas y tubos de lámparas fluorescentes deben almacenarse por separado y reutilizarse. El papel, el vidrio y otros recursos usados deben separarse del resto de la basura, y una cierta cantidad debe acumularse y entregarse a comerciantes de segunda mano o equipos de reciclaje para reducir el desperdicio de recursos.
8. A través de diversas actividades, los estudiantes tienen una comprensión más profunda del conocimiento de la clasificación de basura; gradualmente desarrollan conciencia sobre la clasificación de basura, la protección del medio ambiente y el desarrollo sostenible.
9. La Brigada de Jóvenes Pioneros emitió la siguiente iniciativa a todos los estudiantes: Se espera que todos los estudiantes de la escuela puedan tomar acciones activas para eliminar la basura de manera científica y desarrollar buenos hábitos de higiene; recurso que se ha extraviado; trabaje duro Traiga buenos hábitos de higiene a la comunidad y la sociedad, haga un buen trabajo en la publicidad "cara a cara" a su alrededor y esfuércese por ser un propagandista del conocimiento de la "clasificación de basura" y del "medio ambiente". modelo de protección"!
En tercer lugar, desde la enseñanza en el aula, debemos realizar una educación ambiental sólida.
El aula es el principal canal para implementar una educación de calidad y también es un buen lugar para la educación ambiental. Los profesores infiltran orgánicamente la educación ambiental en la enseñanza de diversas materias, especialmente en la enseñanza del pensamiento, el chino, la naturaleza y la sociedad. La reunión semanal del equipo se designa como una reunión temática de educación ambiental, y la educación se lleva a cabo mediante cantos, bocetos, conversaciones cruzadas, concursos de conocimientos, periódicos escritos a mano, etc., para formar una buena atmósfera de protección ambiental que la clase ha establecido; un grupo de tecnología de protección ambiental para recopilar cuidadosamente materiales y organizar información, realizar investigaciones y exploraciones sobre el conocimiento de la protección ambiental.
En cuarto lugar, utilizar soportes de eventos para profundizar las conductas de protección ambiental.
Insistimos en limpiar el campus dos veces al día para que el campus esté limpio y libre de fuentes de contaminación ambiental. Organizamos cuadros de estudiantes para revisarlos todos los días, resumir la semana y elogiarlos y alentarlos.
Los estudiantes organizaron actividades de forestación y protección de árboles en el "Día del Árbol"; realizaron publicidad y educación sobre la protección de las aves durante la "Semana del Amor a las Aves" y realizaron una conferencia especial sobre "Protección del medio ambiente y embellecimiento del campus" en el "Día Mundial del Medio Ambiente"; todos los Jóvenes Pioneros tomen medidas, reverdezcan y embellezcan los hogares y protejan el medio ambiente ecológico en actividades de práctica social, los estudiantes se organicen para salir a las calles a limpiar y limpiar la basura y emitir "Propuestas" para proteger el medio ambiente; sociedad, lo que requiere que los miembros del equipo influyan e impulsen a los vecinos y a la sociedad con sus acciones reales, y creen un ambiente hermoso y buenos resultados.
La clasificación y el reciclaje de basura es una manifestación importante de la civilización universitaria. La clasificación de la basura en los campus puede reducir en gran medida la contaminación causada por el aumento de la basura, ahorrar el costo de la eliminación inofensiva de la basura y facilitar la reutilización de los recursos. La realización de actividades de clasificación y reciclaje de basura en el campus no solo puede reciclar y ahorrar recursos, sino también cultivar la conciencia ambiental de los estudiantes. Popularizar el conocimiento sobre la clasificación de basura, mejorar la conciencia ambiental nacional, promover e implementar integralmente políticas integrales de clasificación y tratamiento de basura y construir un campus verde, armonioso, hermoso y económico. En el próximo paso, continuaremos nuestros esfuerzos para hacer que este evento sea más efectivo.
Resumen de las actividades publicitarias de clasificación de basura de escuelas primarias 4. Proteger la tierra y el medio ambiente, empezar por las cosas pequeñas, empezar por reducir la contaminación por basura. No se debe subestimar la contaminación causada por la basura. La basura generalmente se envía primero al vertedero y luego al vertedero. Sin embargo, el coste del vertido es elevado y el vertedero ya no es tierra cultivada, lo que hace imposible construir viviendas. Por tanto, la clasificación de la basura es imperativa. En junio de 20XX, nuestro colegio lanzó una serie de actividades de clasificación de basura.
1. Cultivar la conciencia ambiental y popularizar los métodos de clasificación.
Llevar a cabo amplia publicidad, educación y promoción sobre la clasificación de la basura a través de transmisiones en el campus y escaparates, aclarar el grave daño causado por la basura a la vida social, dar a conocer la importancia de la clasificación de la basura y llamar a los estudiantes a participar activamente. . Al mismo tiempo, utilizar las reuniones escolares, las reuniones de clase y otros momentos para permitir que los estudiantes se comuniquen entre sí, reciban educación unos de otros, cultiven la conciencia ambiental de los estudiantes y permitan que los estudiantes conviertan gradualmente la clasificación de basura en un comportamiento habitual y consciente; Dé el ejemplo y presente a los estudiantes para que hagan un buen trabajo en la clasificación. Elogie y recompense las clases que experimenten y fortalezcan la promoción.
2. Realizar actividades de clase de clasificación de basura.
Cada clase de nuestra escuela preparó y llevó a cabo actividades educativas temáticas sobre la clasificación de basura. Divida a los estudiantes de varias clases de la escuela en diferentes grupos, use diapositivas y bocetos caseros para mostrarles a todos el sentido común de la clasificación de la basura y use pequeños juegos para permitir que los estudiantes clasifiquen la basura ellos mismos. A través de las actividades, todos los estudiantes de la escuela aprendieron más sobre la clasificación de la basura y se dieron cuenta de la importancia y necesidad de la clasificación de la basura a un nivel más profundo.
3. Establecer un equipo de voluntarios para profesores y estudiantes para promover la clasificación de la basura.
La escuela ha creado un equipo de voluntarios formado por 30 profesores y 35 estudiantes. El equipo de voluntarios docentes-alumnos es responsable de fortalecer el sentido común de clasificación de basura entre docentes y alumnos, dando ejemplo y siempre supervisando a los docentes y alumnos de la escuela para clasificar y sacar la basura en la vida docente diaria. La escuela otorgó premios a los voluntarios que se desempeñaron bien en la clasificación de basura y en la publicidad entre maestros y estudiantes, y entregó certificados y premios en la asamblea escolar. Anime a los estudiantes a aprender conocimientos sobre clasificación de basura, participar activamente en la clasificación de basura y reutilizar recursos limitados para lograr el propósito de reducir la contaminación diaria.
4. Formular medidas e implementarlas.
La escuela ha instalado botes de basura clasificados en todas partes: los botes de basura están etiquetados con "reciclable" y "otra basura", y se publicitan a través de la asociación escolar para informar a los estudiantes que coloquen la basura en diferentes cubos. hay pautas de clasificación de basura doméstica publicadas cerca de los botes de basura para ayudar a los estudiantes a clasificar y guardar la basura cuando la limpian; el personal de limpieza de la escuela la manejará por separado; Se anima a cada clase a colocar bolsas de basura o botes de basura reciclables y a almacenar los artículos reciclables de esta clase en categorías, como cartones de leche, botellas de agua, papel usado, etc. , lo que nuestros estudiantes beben cada día se guarda en cajas de cartón y se vende periódicamente en el peaje de residuos. Los ingresos se pueden utilizar como cuotas de clases y para comprar premios para los estudiantes. De esta manera, no sólo es respetuoso con el medio ambiente, sino que también permite a los estudiantes establecer un sentido de conservación y participar activamente en la clasificación de la basura.
5. La importancia de realizar actividades de clasificación de basuras.
A través de esta actividad de clasificación de basura, los estudiantes aprendieron que la mayoría de los métodos actuales de disposición de basura son el apilamiento general y el depósito en vertederos, lo que agrava la contaminación ambiental por lo que la clasificación de basura es un sistema que requiere persistencia a largo plazo; . Los estudiantes no sólo deben clasificar la basura en la escuela, sino también adoptar el buen hábito de clasificar la basura en casa.
5 páginas de resumen de actividades publicitarias de clasificación de basura para alumnos de primaria. Hay demasiados productos de desecho en nuestras vidas, y estas montañas de desechos no han sido adecuadamente clasificados, enterrados y quemados. Éstas no son formas de minimizar su daño y, en última instancia, dañar nuestro medio ambiente.
Si queremos que el daño deje de ser daño y que la contaminación deje de ser contaminación, entonces la manera es hablar de la transformación de la contaminación y convertirla en algo que podamos utilizar. Incluso la basura que tiramos se puede convertir en ricos recursos con la ayuda de la sabiduría. Aunque no todos los residuos pueden ser reutilizados por nosotros, sólo la parte que se puede reciclar reduce la carga sobre la tierra. Recientemente, algunas ciudades han implementado políticas de clasificación de basura. Para mantenerse al día con la tendencia de los tiempos y mejorar la conciencia ambiental de los estudiantes, nuestra escuela también lanzó la actividad "Se clasificará la basura para hacer el campus más civilizado". La escuela pide a todos que aprendan juntos a clasificar la basura. La siguiente es mi experiencia al participar en actividades de clasificación de basura escolar.
1. Preludio del incidente
Para que los estudiantes puedan encontrar información sobre el reciclaje y clasificación de basura, y poder aportar nuestra propia experiencia en clasificación de basura, el colegio requiere que cada clase de los estudiantes transmiten sus experiencias en la clasificación de residuos o la protección del medio ambiente. Por supuesto, el informe de pizarra, que es esencial para cada evento, también debe completarse a tiempo.
La preparación previa a estas actividades no solo mejoró enormemente la conciencia de los estudiantes sobre la clasificación de la basura, sino que también mejoró enormemente el ambiente escolar. Durante el período de implementación, la escuela no solo transmitió muchos manuscritos de radio excelentes todos los días, sino que también exhibió varios periódicos en la pizarra en cada clase, lo que permitió a muchos espectadores aprender más o menos sobre la clasificación de la basura.
Segundo aprendizaje de conocimientos
Al inicio de la actividad, la profesora nos llevó a discutir y aprender sentido común sobre la recolección y clasificación de basura. De vez en cuando, cuando paso por la oficina, puedo ver a otros profesores estudiando con manuales.
¡Si quieres clasificar bien la basura, debes tener conocimientos científicos sobre la gestión de clasificación de basura! De lo contrario, la basura equivocada no sólo no ayudará, ¡sino que también aumentará el desorden! Aunque este tipo de conocimiento de la escritura parece fácil para los académicos, cuando realmente lo hacen, descubren que tienen muchos puntos ciegos y interpretaciones erróneas. Hicimos muchos descubrimientos durante la reunión de clase e incluso el profesor quedó asombrado. En este aprendizaje de conocimientos, todos los profesores y alumnos de nuestra escuela han ganado algo. Mientras caminaban por el camino de la escuela, muchos estudiantes hablaban sobre la clasificación de la basura.
3. El evento comienza oficialmente.
En la semana en que comenzó la actividad, el colegio instaló contenedores de basura clasificada e inspectores en los principales puntos de eliminación de basura de cada clase. La principal regla de puntuación para mover las banderas rojas la próxima semana es evaluar el número de errores.
En este evento, aunque nuestra clase ha estado trabajando duro para hacer su propia clasificación, aún no logramos vencernos en detalles, lo que nos hizo pasar por alto la brillante y ondeante bandera roja. Aunque todos lo sentimos, no es lo que realmente lamentamos. Lo que es más digno de nuestra reflexión es que no hemos hecho un buen trabajo en la clasificación de la basura. Aunque solo unas pocas personas cometen errores, estos afectan una clase, al igual que pensamos que la basura que tiramos es solo una pequeña parte de la vida anterior, ¡pero en realidad afecta a todo el medio ambiente!
Resumen de las actividades publicitarias de clasificación de basura de la escuela primaria 6 Para que los estudiantes comprendan el conocimiento relevante de la clasificación de basura y mejoren su conciencia sobre la eliminación de basura estandarizada, xx la escuela primaria ha adoptado recientemente una variedad de medidas para llevar a cabo el tema educativo de las actividades "Clasificación de basura, tú y yo juntos" para mejorar continuamente la conciencia ambiental de los estudiantes, comenzar desde un lado y permitir que los estudiantes se unan para crear una nueva atmósfera para la educación en el hogar y la escuela.
1. Trabajo publicitario
En esta actividad educativa temática, la Escuela Primaria xx realizó por primera vez activamente un trabajo publicitario de clasificación de basura, utilizando la red del campus escolar, tableros publicitarios y pantallas electrónicas LED. reproducir lemas promocionales Realizar publicidad y educación, crear una atmósfera cultural sólida en el campus y aumentar efectivamente la conciencia y la tasa de participación sobre la clasificación de basura entre maestros y estudiantes de la escuela.
En segundo lugar, establecer un grupo líder de clasificación de basura
La escuela ha establecido un grupo líder de clasificación de basura para identificar líderes, personas responsables, limpiadores, etc. , formuló un sistema de gestión de clasificación de basura reciclable en el campus, utilizó la ceremonia de izamiento de la bandera para emitir iniciativas de actividades de clasificación de basura a todos los maestros y estudiantes de la escuela, presentó la importancia de la clasificación de basura y desechos domésticos en el campus y organizó actividades específicas para implementar la clasificación de basura. . En los campus, clases, oficinas, comedores y otros lugares, se deben instalar contenedores de basura clasificados estrictamente de acuerdo con los requisitos, incluida la basura reciclable, la basura peligrosa y los desechos de alimentos podridos. , orientar a todos los profesores, estudiantes y padres para que se resistan a tirar basura y establezcan una buena conciencia sobre la clasificación de la basura.
En tercer lugar, realice una variedad de actividades de clasificación de basura.
Realice una variedad de actividades de clasificación de basura en cada clase. Por ejemplo: realizar una reunión de clase con el tema "Clasificación de la basura y protección del medio ambiente", realizar un concurso de pintura de diseño de periódicos escritos a mano y realizar obras de arte a partir de basura vieja y reciclable. Al mismo tiempo, cada clase implementa un sistema de puntos para la clasificación y reciclaje de basura, y los estudiantes recolectan periódicamente la basura reciclable desechada y la reportan semanalmente. Resuma la situación de la clasificación de la basura una vez por semana, critique y corrija a los estudiantes y fenómenos que no clasifican la basura y recompense a los estudiantes que clasifiquen la basura correctamente. Además, se anima a cada miembro del equipo a esforzarse por ser un pequeño registrador y un pequeño supervisor, preparar un libro de registro para registrar la implementación de la clasificación de basura de cada miembro de la familia, supervisarse mutuamente y crear un buen ambiente para la educación en el hogar y la escuela. .
La práctica de la clasificación de basura es un proceso largo. Mientras persista, seguramente obtendrá resultados inesperados. ¡Creo que todos los maestros, estudiantes y padres de la escuela primaria xx trabajarán juntos para defender la protección del medio ambiente con bajas emisiones de carbono, disfrutar de una vida verde y hacer más esfuerzos para crear una ciudad civilizada y un hogar hermoso!