Como educador trabajador, a menudo tengo que escribir un plan de lección excelente. El plan de lección es la base principal para implementar la enseñanza y juega un papel vital. Entonces, ¿cómo se debe redactar adecuadamente el plan de lección? Los siguientes son 4 planes de lecciones de carreras de caballos de Tian Ji que compilé. Todos pueden aprender de ellos y consultarlos. Espero que sean útiles para todos. Plan de lección de Tian Ji Horse Racing Capítulo 1
1. Objetivos de la educación de calidad
(1) Puntos de enseñanza de conocimientos
1. Aprenda las 8 palabras nuevas en esta lección y comprenda el significado de palabras como "decepcionante, sarcástico, jactancioso, sarcástico, despectivo, abatido, confiado, estupefacto".
2. Comprender el contenido del texto y apreciar el ingenio de Sun Bin.
(2) Puntos de entrenamiento de habilidades
1. Cultivar la capacidad de los estudiantes para observar, analizar y sintetizar cuidadosamente.
2. Continúe cultivando la capacidad de los estudiantes para leer textos emocionalmente.
(3) Punto de penetración de la educación moral
A través de la comprensión del contenido del texto, los estudiantes pueden aprender la actitud de observación y análisis cuidadosos y el método de pensamiento científico.
2. Orientación en los métodos de aprendizaje
(1) Métodos de enseñanza del profesor
Para completar los objetivos didácticos de esta lección, los profesores deben dar pleno juego a El papel principal de los estudiantes y guiar a los estudiantes. Haga un diagrama de la situación de batalla y capte las palabras clave para comprender el contenido del texto. Sobre esta base, lea en voz alta con emoción para completar la enseñanza de esta lección.
(2) Los alumnos estudian el método.
Exploran solos en grupos. Utilice dibujos sencillos para ilustrar la situación de la batalla, aclarar el orden y la base de la apariencia del caballo y comprender el contenido del texto.
3. Puntos clave, dificultades, dudas y soluciones
(1) Puntos clave
Comprende la diferencia en el orden de los tres caballos de ambos lados durante las dos carreras de caballos y comprender los recursos de Sun Bin.
(2) Dificultades
¿Cuál es la base para que Sun Bin piense que Tian Ji puede ganar?
(3) Dudas
El método de Tian Ji para convertir la derrota en victoria parece muy simple. ¿Por qué a Sun Bin se le ocurrió este método?
(4) Solución
Los puntos clave se pueden resolver combinando demostraciones de material didáctico y dibujos prácticos de los estudiantes de los dos partidos de carreras de caballos.
Las dificultades se pueden resolver viendo la demostración del material didáctico y analizando y comparando las frases de la segunda pregunta de "Práctica de pensamiento".
IV. Diseño de actividades interactivas profesor-alumno
Los profesores guían a los estudiantes para que lean y se comprendan a sí mismos, realizan un aprendizaje exploratorio a través de operaciones grupales, actuaciones, debates y discusiones colectivas, permitiendo a los estudiantes expresarse libremente, los grupos se complementan para un mejor entendimiento.
5. Pasos de enseñanza
Primera lección
(1) Presente temas apasionantes y estimulantes
Estudiantes, ¿conocen mi antiguo país? ¿Sabías que las carreras de caballos no sólo reflejan la fuerza del caballo, sino que también reflejan la sabiduría de la persona? Hoy aprenderemos juntos "Tian Ji Horse Racing". (Tema de escritura en pizarra)
(2) Escuche la grabación y obtenga una percepción general
1. Cuando ves este tema, ¿qué quieres saber?
(Los estudiantes pueden preguntar: ¿Por qué Tian Ji corre a caballo? ¿Con quién corre Tian Ji? ¿Cuál es el resultado de las carreras de caballos de Tian Ji?)
2. Utilice multimedia, reproduzca vídeos, escuche grabaciones y piense: ①¿De qué trata el texto? ② ¿Cuántas veces corrieron caballos Tian Ji y el rey Wei de Qi? ¿Cuál fue el resultado?
3． Intercambia respuestas y escribe en la pizarra:
Primer fracaso Segunda victoria
Tian Ji:
Rey Qi Wei:
4. Una introducción a las razones y reglas de las carreras de caballos.
(3) Leer detenidamente el texto
1. Leer en voz alta libremente, prestando atención a la pronunciación de las palabras.
2. Leer por nombre y guiado por el profesor.
(4) Tarea
1. Lea el texto detenidamente.
2. Aprende a escribir nuevas palabras.
Segunda Lección
(1) Introducción al Repaso
1. ¿De qué habla el texto?
2. ¿Cuál fue el resultado de la carrera de caballos entre Tian Ji y el rey Wei de Qi?
(2) Exploración en profundidad del texto
1. Los estudiantes leyeron el texto para sí mismos y luego pidieron a cada estudiante que usara sus propios dibujos simples para ilustrar la situación de las dos carreras de caballos entre Tian Ji y el rey Qi Wei. El maestro inspeccionó y pidió a un compañero de clase que pronunciara un discurso en la pizarra. Para explicar la situación de las dos carreras de caballos, deje que los estudiantes escriban en la pizarra según la demostración:
El primer fracaso
Tian Ji: arriba, medio y abajo
.Rey Qi Wei: arriba, medio y abajo
La segunda victoria
Tian Ji: inferior, superior, medio
Rey Qi Wei: superior, media e inferior
2. Resumen: Los mismos caballos, solo cambiando el orden de aparición, Tian Ji convirtió la derrota en victoria. A Tian Ji no se le ocurrió una idea tan buena, ¿por qué se le ocurrió a Sun Bin?
3. Discusión en grupo.
4． Comunicarse con toda la clase.
Muestre la frase: "El caballo del rey Qi Wei no es mucho más rápido que el suyo..."
(Analizando el significado de esta frase, Sun Bin obtiene este resultado después de una cuidadosa observación obtenida del análisis y comparación)
5. Resume lo escrito en la pizarra: observa con atención y analiza con atención
6. Si "los caballos del rey Qi Wei en cada nivel son mucho más fuertes que los de Tian Ji, simplemente cambie el orden de aparición", ¿podrá Tian Ji convertir la derrota en victoria? ¿Por qué?
(l) Discusión e intercambio en grupo.
(2) Comunicación con toda la clase.
(3) Resumen: La razón por la que la derrota se puede convertir en victoria cambiando el orden de los caballos es que "el caballo del rey Qi Wei no es mucho más rápido que el de Tian Ji. Si fuera mucho más rápido, Tian". Ji no ganaría. Es posible.
7. A través del análisis anterior, ¿qué tipo de persona crees que es Sun Bin?
(3) Desempeño de roles
Para profundizar la comprensión del texto, permita que los estudiantes combinen y representen libremente el contenido del texto en roles. El profesor puede seleccionar un grupo de roles bien definidos. Los personajes interpretados por toda la clase actúan.
El profesor recuerda a los alumnos: deben descifrar el tono, la expresión, los movimientos, etc. del personaje, y mostrar las características de cada personaje. Al actuar, puedes hacer diseños imaginativos razonables basados en el libro de texto.
(4) Lectura guiada
Después de que los estudiantes practican la lectura libremente, leen en voz alta en diferentes roles.
(5) Expansión e Innovación
Se completa la discusión grupal: Además de los dos métodos de confrontación que aparecen en el artículo, ¿qué otras situaciones de confrontación son posibles? ¿Es posible que gane Tian Ji? Dibuja los otros enfrentamientos.
(Muestra el diagrama de batalla simple diseñado por los estudiantes a los compañeros usando proyección física)
(6) Resumen
A través del estudio de esta lección, podrás entender ¿Cuál es el punto?
8. Asigna tareas.
Después de clase, escribe una reseña sobre "Cómo convertirse en una persona ingeniosa".
Adjunto: Plan de lección 2 de Blackboard Design Tian Ji Horse Racing
Uno de los objetivos de enseñanza importantes de esta lección es permitir que los estudiantes aprendan a través del texto y comprendan que necesitan usar sus habilidades. cerebros para encontrar soluciones a los problemas. El mejor método, para lograr este objetivo de enseñanza, esta lección se imparte en cuatro partes.
1. Pide a los estudiantes que cuestionen y aclaren sus ideas.
Primero, se guió a los estudiantes para que cuestionaran el tema de las carreras de caballos de Tian Ji y plantearan las preguntas que querían saber. Después de resumir y organizar, el maestro presentó los objetivos de aprendizaje de los estudiantes y les dijo que. este es el contenido que se debe dominar en esta lección. Deje que los estudiantes aclaren la dirección del aprendizaje.
2. Aprendizaje independiente, comprensión y educación de la mente
Esta parte de la enseñanza se divide principalmente en cuatro pasos:
1. Los estudiantes ven el vídeo y Desarrollar la capacidad de observar con atención. El maestro pidió a los estudiantes que comprendieran el estado de ánimo de fracaso de Tian Ji y hablaran sobre sus propias opiniones para comprender cómo lidiar correctamente con el fracaso.
2. Los estudiantes leen atentamente los diálogos de los personajes para comprender sus personalidades. El maestro guía a los estudiantes para discutir entre ellos el tema de “cómo tratar la victoria”.
3. Los estudiantes ponen sus propias manos en el caballo y consideran formas de ganar. Luego, el maestro demuestra el enfoque de Sun Bin para aumentar el entusiasmo de los estudiantes.
4. Los estudiantes discutieron la pregunta "por qué Sun Bin pudo idear un método pero Tian Ji no" y entendieron el principio de "prestar atención a los métodos y estrategias al hacer las cosas".
En los pasos anteriores, a través del aprendizaje independiente, los estudiantes no solo entendieron los principios, sino que también recibieron una buena influencia psicológica y llevaron a cabo de manera efectiva la educación psicológica de la materia, incorporando así la idea básica de la "enseñanza colaborativa". .
3. Consolidar la práctica y dar retroalimentación en clase.
A través del juego de "Plum Picking", los estudiantes pueden entrenar su capacidad de pensar de manera abstracta, de modo que puedan comprender mejor los principios contenidos. en el texto.
4. Reescribe la historia y cultiva el pensamiento
El rey Qi Wei debe cambiar el orden de aparición para poder ganar contra Tian Ji. Hay más de una forma de cambiarlo. Los estudiantes piensan en formas y cultivan enormemente su creatividad.
En resumen, la enseñanza de esta clase materializa plenamente el principio de enseñanza dirigida por el profesor y los compañeros como cuerpo principal. Los estudiantes aprenden, discuten, consideran y resuelven problemas de forma independiente y, al mismo tiempo, reciben. educación desde todos los aspectos. Plan de lección de las carreras de caballos Tian Ji, parte 3
Uno: Tema Las carreras de caballos Tian Ji
Dos: Requisitos de enseñanza:
1. Comprender el contenido del texto y Aprecio el ingenio de Sun Bin.
2.Aprender la actitud analítica de la observación cuidadosa y los métodos de pensamiento científico.
3. Leer el texto de forma emocional.
Tres: Enfoque de enseñanza:
Comprender la diferencia en el orden de aparición de los tres caballos en ambos lados de las dos carreras de caballos y apreciar el ingenio de Sun Bin.
Cuatro: Proceso de enseñanza:
1. Introducción:
Las carreras de caballos eran una actividad favorita de los nobles Qi durante el Período de los Reinos Combatientes en mi país. Al general Qi Tian Ji le gustaban mucho las carreras de caballos y el texto cuenta una historia sobre las carreras de caballos.
2. Aprende nuevas lecciones
(1) Lee el texto en voz alta por su nombre y piensa: ¿En qué orden está escrito este artículo?
(2) Divide el texto en párrafos
3. Lee el primer párrafo
(1) Echemos un vistazo al concurso y leamos el primer párrafo Piensen juntos: ¿Qué podemos saber de este párrafo?
(2) Respuesta por nombre: ¿El resultado del juego? ¿El motivo del fracaso del juego? Dado que los caballos del rey Qi Wei en todos los niveles eran más fuertes que los de Tian Ji, Tian Ji falló en los tres juegos.
Cambiar un grupo de palabras relacionadas: porque... entonces; la razón... es porque...
(3) Tian Ji falló por primera vez. ¿tenía? (decepcionado, abatido)
(4) Imagínese lo siguiente, ¿qué tipo de actuación tuvo el rey Qi Wei?
4. Lea el segundo párrafo. Tian Ji estaba a punto de abandonar el hipódromo.
(1) Leer el texto en voz alta
(2) Cuando Sun Bin prestó atención a Tian Ji, ¿cómo cambió la psicología de Tian Ji? A partir de esto, ¿podemos entender qué debilidades tiene Tian Ji?
(3) ¿Cómo es la expresión y la psicología de Sun Bin? (Confiado) ¿Por qué tiene tanta confianza?
(4) ¿Leer el texto y comprender las cualidades de Sun Bin? (Observa atentamente y sé bueno usando tu cerebro)
(5) ¿Entiendes el carácter y la calidad del rey Qi Wei?
(6) Leer el texto en voz alta por rol
(7) Actuar en grupo
(8) Practicar
5. Leer En el tercer capítulo, Duan Tianji quería competir con el rey Qi Wei nuevamente, y el rey Qi Wei estuvo de acuerdo. Echemos un vistazo a la siguiente situación de competencia.
(1) Lea el texto por nombre
(3) Tian Ji ganó, ¿cómo se desempeñó el rey Qi Wei? ¿Por qué existen estas manifestaciones?
(4) ¿Cuál fue el motivo de la victoria de Tian Ji?
6. Lean juntos el último párrafo
¿Qué significa “simplemente”? (No hizo falta mucho esfuerzo para cambiar completamente el resultado)
7. Lee el texto en voz alta y completa los ejercicios
5. Diseño de escritura en pizarra:
Las carreras de caballos de Tian Ji
Rey Qi Wei: Arriba, medio y abajo (la primera vez)
Tian Ji: No pudo subir, medio y abajo
Rey Qi Wei: Arriba, medio y abajo (la segunda vez)
Tian Ji: Gana de abajo hacia arriba
6. Tarea: Completa los ejercicios de pensamiento y completa los ejercicios de escritura Plan de lección de carreras de caballos de Tian Ji Capítulo 4
Proceso de enseñanza:
1, introducción de revisión
¿Cómo derrotó Yan Zi el primer insulto del Rey de Chu?
2. Estudia el 4º párrafo natural.
1. Lee el texto para ti mismo y subraya lo que dijo Yanzi.
2. Lee las palabras de Yanzi y piensa en el significado de sostener en la boca.
(1) "¿Cuáles son estas palabras?... ¿Por qué el rey dice que no hay nadie en Qi?
(2) "Hay una regla en nuestro país. ,... así que te envié aquí. ”
Añade una voz en off a estas dos frases para contar lo que significan en su corazón.
3. Los compañeros de mesa leen el diálogo entre Yan Zi y el Rey de Chu, prestando atención. las expresiones y el tono de los personajes; guiar a los estudiantes famosos en la lectura de la interpretación de los personajes
4. Resumen del ejercicio: La segunda vez que el Rey de Chu se burló de Yan Zi ( ), inesperadamente Yan Zi se burló del estado. de Chu ( ), y Yan Zi una vez más utilizó la suya. Inteligencia y elocuencia contraatacaron al Rey de Chu
3. Estudia el 5º Párrafo Natural
1. El Rey de Chu. Todavía no estaba dispuesto a aceptar el segundo fracaso, el Rey de Chu se burló de la gente de Qi que estaba desesperada y Yan Zi dio una respuesta muy inteligente. Consulte el quinto párrafo natural. Lee el texto tú mismo y subraya lo que dijo Yan Zi.
3. Lee el texto por carácter, prestando atención al tono y la expresión de la persona.
4. Estudia el tercer párrafo natural.
1. , Póngase en contacto con la respuesta anterior: ¿A qué se refiere "de ahora en adelante"?
2. "El rey de Chu no se atrevió a faltarle el respeto a Yan Zi". respeto ¿Podemos aprender de Yan Zi? ¿Qué buenas cualidades aprendiste?