Cada uno de nosotros tira mucha basura todos los días. Generalmente se envían a un vertedero y luego a un vertedero. La gente consume muchos recursos, produce a gran escala, consume mucho y produce muchos residuos. El vertedero abandonado ya no es tierra de cultivo y ya no se pueden construir viviendas. Por tanto, la clasificación de la basura es imperativa. Hace algún tiempo, nuestro colegio realizó una serie de actividades de clasificación de basura. Primero, mejorar la conciencia ambiental y establecer un concepto de clasificación.
Realizar amplia publicidad, educación y promoción sobre la clasificación de la basura a través de la radio del campus, la red de ventanas del campus, etc., aclarar los graves daños causados por la basura a la vida social, dar a conocer la importancia de la clasificación de la basura y hacer un llamado. los estudiantes participen activamente. Al mismo tiempo, se enseña a los estudiantes el conocimiento de la clasificación de la basura, de modo que la clasificación de la basura de los estudiantes se convierta gradualmente en un comportamiento habitual consciente.
2. Cada clase debe fortalecer la publicidad y la capacitación y popularizar los métodos de clasificación.
Cada clase adopta una forma diferente: por ejemplo, los estudiantes buscan información e imágenes en Internet, o recopilan información a través de encuestas, entrevistas, etc., y luego utilizan las reuniones escolares, la hora del almuerzo y otros momentos para comunicarse y aceptarse mutuamente en la clase La educación permite a los estudiantes aprender a clasificar la basura; desarrollar el hábito de ordenar en interiores elogiar y recompensar a las clases que obtienen buenos resultados en la clasificación, dar ejemplo, introducir experiencia y fortalecer la promoción;
3. Llevar a cabo actividades temáticas de clase y equipo de clasificación de basura
Cada clase de nuestra escuela coopera con los Jóvenes Pioneros para llevar a cabo actividades educativas temáticas de clase y de equipo de clasificación de basura. Toda la clase se dividió en diferentes grupos y utilizó diferentes temas para mostrar a todos el sentido común de la clasificación de basura. Por ejemplo, los temas del equipo de clase son novedosos y únicos, como "Cambia el mundo con pequeños esfuerzos" y "Devuelve mis mejores deseos con una pequeña bolsa ambiental". La clase temática fue muy rica en contenido y algunos estudiantes incluso hicieron presentaciones de diapositivas con música, lo cual fue muy emocionante. A través de las actividades, todos los estudiantes de la escuela aprendieron más sobre la clasificación de la basura y se dieron cuenta de la importancia y necesidad de la clasificación de la basura a un nivel más profundo.
4. Establecer un equipo de voluntarios para profesores y estudiantes para promover la clasificación de la basura.
La escuela ha establecido un equipo de voluntarios de clasificación de residuos de profesores y un equipo de voluntarios de clasificación de residuos de estudiantes. El equipo voluntario de profesores y estudiantes fortalece el sentido común de las diferentes formas de clasificación de basura entre profesores y estudiantes, e insta constantemente a profesores y estudiantes a desarrollar comportamientos de clasificación de basura en la vida docente diaria. La escuela otorgó premios a los voluntarios que se desempeñaron bien en la clasificación de basura y en la publicidad entre maestros y estudiantes, y entregó certificados y premios en la asamblea escolar. De esta manera, se anima a los estudiantes a comprender la clasificación de la basura, participar activamente en la clasificación de la basura, reutilizar recursos limitados y hacer que nuestro entorno de vida sea más limpio.
Verbo (abreviatura de verbo) Desarrollar medidas e implementarlas
La escuela instala contenedores de basura clasificados: los contenedores de basura están marcados con carteles de "reciclable" y "no reciclable", y aprobó propaganda televisiva para informar a los estudiantes que arrojen su basura en diferentes cubos, y que los conserjes de la escuela la manejarán por separado al limpiar la basura. También alentamos a cada clase a que instale bolsas de basura o botes de basura reciclables y almacene los artículos reciclables en la clase en categorías. Por ejemplo, los cartones de leche que los estudiantes de nuestra escuela beben todos los días se aplanan después de beber y luego se colocan en cartones. y se venden periódicamente a las estaciones de peaje de residuos. Los ingresos se pueden utilizar como cuotas de clases y para comprar premios para los estudiantes. De esta manera, no sólo logramos la protección del medio ambiente, sino que también permitimos que los estudiantes establezcan un sentido de conservación y experimenten la diversión.
2. Plantilla resumen de las actividades de clasificación de basura
Con el rápido desarrollo de la economía y la mejora del nivel de vida de las personas, la cantidad de basura aumenta día a día y la presión. sobre el medio ambiente es cada vez mayor, especialmente en las escuelas, cada día se generan basuras, como papel usado, plástico, residuos de pilas, cáscaras, etc. La mayoría de estos desechos son recursos reciclables. Bajo la guía de los líderes escolares y con el apoyo del Departamento de Educación Moral de la escuela y el departamento de brigada, todos los estudiantes intercambiaron ideas y realizaron una lluvia de ideas, y la actividad de clasificación de basura logró los resultados iniciales. La situación se resume a continuación.
En primer lugar, comprender plenamente la importancia de reducir los residuos en el campus y ahorrar recursos.
La basura en el campus está mezclada y amontonada, lo que fácilmente puede criar mosquitos, moscas, bacterias, ratas, etc. , y es la fuente de transmisión de enfermedades; el método de tratamiento es transportar basura mezclada con diversas sustancias nocivas al vertedero, lo que no solo ocupa tierra, sino que también hace que existan varios contaminantes en la basura durante mucho tiempo, y los contaminantes desaparecerán. Pasan por el agua, el aire, el suelo, la cadena alimentaria y otros canales contaminan el medio ambiente y ponen en peligro la salud humana. Clasificamos y reciclamos basura, lo que no solo ahorra mucho espacio en los vertederos y evita la contaminación, sino que también clasifica y recicla recursos, protege los recursos y el medio ambiente y al mismo tiempo cultiva la conciencia ambiental de los estudiantes.
En segundo lugar, lo que obtuvimos de la actividad de "clasificación de basura"
1. Bolígrafos originales con recambios reemplazables, portaminas, pilas secas autorrecargables, utensilios cosméticos reutilizables (como por ejemplo). delineador de ojos, rubor) se pueden rellenar solos, lo que puede reducir el desperdicio de recursos.
2. Intenta evitar el uso de artículos desechables, como vajillas desechables, vasos de papel, toallas de papel, etc. , o reducir el uso de artículos innecesarios, como lejía, suavizante de telas y otros productos químicos, que no solo pueden reducir los gastos, sino también la contaminación ambiental y el desperdicio de recursos. Intente utilizar tinta recargable para fotocopiadoras, máquinas de fax o impresoras. Usar jabones naturales en lugar de detergentes puede reducir la contaminación del agua. Negarse a aceptar folletos publicitarios que no sean respetuosos con el medio ambiente. Después de salir del salón de clases, apague las luces y otras fuentes eléctricas.
3. Los residuos peligrosos como pilas y tubos de lámparas fluorescentes deben almacenarse por separado. Los recursos reutilizables, como papel, vidrio, etc., deben separarse del resto de la basura, y una cierta cantidad debe acumularse y entregarse a los chatarreros o equipos de reciclaje para reducir el desperdicio de recursos. A través del desarrollo de diversas actividades, los estudiantes profundizan los conocimientos sobre clasificación de basura y gradualmente forman conciencia sobre la clasificación de basura, la protección del medio ambiente y el desarrollo sostenible;
4. La Brigada de Jóvenes Pioneros emitió una iniciativa para todos los estudiantes: se espera que todos los estudiantes de la escuela puedan tomar acciones activas, eliminar científicamente la basura y desarrollar buenos hábitos de higiene; recurso que se ha extraviado; esforzarse por llevar buenos hábitos de higiene a la comunidad y la sociedad, hacer un buen trabajo en la publicidad "cara a cara" a su alrededor y esforzarse por ser un propagandista del conocimiento de la "clasificación de la basura" y de una política "ambiental". modelo de protección"!
En tercer lugar, realizar con solidez la educación ambiental a partir de la enseñanza presencial.
El aula es el principal canal para implementar una educación de calidad y un buen lugar para la educación ambiental. Los profesores infiltran orgánicamente la educación ambiental en la enseñanza de diversas materias, especialmente en la enseñanza del pensamiento, el chino, la naturaleza y la sociedad. La reunión semanal del equipo se designa como una reunión temática de educación ambiental, y la educación se lleva a cabo mediante cantos, bocetos, conversaciones cruzadas, concursos de conocimientos, periódicos escritos a mano, etc., para formar una buena atmósfera de protección ambiental que la clase ha establecido; un grupo de tecnología de protección ambiental para recopilar cuidadosamente materiales y organizar información, realizar investigaciones y exploraciones sobre el conocimiento de la protección ambiental.
En cuarto lugar, utilizar portadores de actividades para profundizar los comportamientos de protección ambiental.
Insistimos en limpiar el campus dos veces al día para que el campus esté limpio y libre de fuentes de contaminación ambiental. Organizamos cuadros de estudiantes para revisarlos todos los días, resumir la semana y elogiarlos y alentarlos. Llamar a todos los Jóvenes Pioneros a tomar medidas para reverdecer y embellecer sus hogares y proteger el medio ambiente ecológico; organizar a los estudiantes para limpiar las calles, limpiar la basura y presentar "Propuestas" para proteger el medio ambiente a la sociedad. Influir e impulsar a los vecinos y a la sociedad con sus acciones reales. Crear un ambiente hermoso y lograr buenos resultados.
3. Plantilla resumen de actividades de clasificación de basura
La clasificación y recolección de basura doméstica urbana es un paso importante en la implementación de la reducción de basura, la utilización de recursos y la inocuidad. entorno de vida y Es de gran importancia lograr un desarrollo urbano sostenible y crear una sociedad orientada a la conservación. Para mejorar la conciencia de los residentes de la comunidad sobre la clasificación de la basura, Pioneer Community lanzó una campaña publicitaria sobre la clasificación de la basura. Una descripción general de estas actividades es la siguiente:
1. Propósito de la actividad
Esta actividad tiene como objetivo elogiar a quienes pueden implementar consciente y activamente la clasificación de la basura y desempeñar un papel en el vecindario. durante la promoción de la clasificación de basura en nuestra comunidad Promover y dar ejemplo a las familias amigas, mejorar aún más la conciencia de los residentes y la tasa de participación sobre la clasificación de basura a través de seminarios y mejorar la civilización urbana.
En segundo lugar, aumentar la publicidad.
Antes del evento, nuestro personal comunitario y voluntarios comunitarios colocaron carteles y avisos del evento en la comunidad, y distribuyeron más de 150 folletos de clasificación de basura en los hogares para aumentar la conciencia de los residentes de la comunidad sobre la clasificación de la basura. profundamente arraigado en el corazón del pueblo. Al mismo tiempo, ayudamos a los residentes a completar cuestionarios y distribuimos contenedores de desechos de cocina domésticos de forma gratuita. Publicamos periódicamente recordatorios cálidos de clasificación de basura en la puerta del piso para informar a los residentes que la comunidad comenzará a clasificar la basura regularmente el 22 de julio. A través de la explicación y orientación del paciente, nos esforzamos por lograr el apoyo y la cooperación de los residentes. Para cubrir a toda la comunidad con información del evento, aumentar la tasa de participación de los residentes y crear un buen ambiente publicitario.
Tres. Evento
El día del evento, voluntarios de nuestra organización comunitaria repartieron folletos de clasificación de basura fuera del recinto, respondieron las preguntas de los vecinos que acudieron a consulta y promocionaron los beneficios de la clasificación de basura.
A través de esta actividad, los residentes de la comunidad tienen una mejor comprensión de la clasificación de la basura y una comprensión más profunda de cómo clasificar la basura.
Todos los vecinos que asistieron al evento dijeron que en este ameno y animado evento pudieron conocer más sobre la clasificación de la basura y expresaron que contribuirían con sus propios esfuerzos para promover la clasificación de la basura.
4. Plantilla de resumen de actividad de clasificación de basura
La escuela ha realizado grandes cambios en esta actividad "Clasificación de basura del campus, comienza conmigo". Incluso después de finalizar la actividad, el entusiasmo de los estudiantes por las actividades de clasificación de basura no disminuyó, por lo que es necesario continuar fomentando este comportamiento y agregar la evaluación de clasificación de basura a las revisiones semanales durante mucho tiempo. Luego, después de esta actividad, resumimos esta actividad de la siguiente manera:
1. Actividades de promoción
Antes de comenzar la actividad, realizamos un período de publicidad y los profesores de cada clase. Realicé una reunión de clase para aprender sobre la clasificación de basura, para garantizar que cada estudiante pueda comprender el conocimiento de la clasificación de basura. En el campus, actualizamos los puntos de conocimiento sobre clasificación de basura en el tablero de anuncios para ayudar a los estudiantes a aprender cómo clasificar la basura. Al mismo tiempo, también llevamos a cabo una nueva ronda de evaluación de periódicos en la pizarra para brindarles a los estudiantes una comprensión más profunda de la clasificación de la basura.
En esta etapa se puede observar que muchos estudiantes están muy interesados. Después de todo, la clasificación de basura se convertirá gradualmente en algo común ahora. Los estudiantes que prestan atención a la vida pueden haber descubierto que las actividades de clasificación de basura se llevarán a cabo gradualmente en la vida.
Más tarde agregamos una papelera de clasificados, pero aún no se ha activado. Los botes de basura indican claramente qué tipo de basura se debe colocar allí. Durante el período previo al inicio oficial del evento, los estudiantes que pasan a menudo se detienen a estudiar.
2. Comienza la actividad
Después de solo unos días de estudio, comenzamos oficialmente la clasificación de basura. Cada clase también debe empacar la basura y tirarla estrictamente al cubo de clasificación. Según la clasificación, hay un número de clase para cada clase para que cada clase pueda evaluarse por separado.
Unos días antes del evento, algunos estudiantes fueron sorprendidos tirando basura varias veces porque no estaban activos o carecían de conocimientos de clasificación. ¡Tomamos medidas enérgicas contra este comportamiento! Los estudiantes lo comprobarán en cualquier momento y lo registrarán en la clase. Después de tal rectificación, la situación ha mejorado mucho.
Posteriormente, con la promoción del evento, las actividades de clasificación de basura se hicieron cada vez más intensas. Una vez que la evaluación se eleva al nivel de la clase, los estudiantes se vuelven más motivados y tienen más autocontrol. También han surgido comparaciones entre clases y se ha mejorado aún más el entorno de salud en el campus.
5. Plantilla resumen de las actividades de clasificación de basura
Con el fin de fortalecer la conciencia sobre la clasificación de basura entre todos los maestros, estudiantes y padres, el jardín de infantes lanzó recientemente la actividad temática "Manos grandes". tomados de la mano, clasificando la basura juntos".
En primer lugar, la publicidad y la formación son lo primero para crear un entorno favorable.
En primer lugar, el parque celebró una reunión de todos los profesores y el personal, distribuyó folletos de clasificación de residuos domésticos y realizó publicidad de movilización. para permitir que los profesores y el personal El personal es plenamente consciente de la importancia de reducir los desechos del campus y ahorrar recursos, y emite una propuesta de clasificación de desechos domésticos a los padres para publicitar y guiar a los padres sobre cómo clasificar los desechos. Luego, compre contenedores de basura clasificados y haga las "cuatro clasificaciones" de contenedores de basura según sea necesario. Instale dos contenedores de clasificación en las clases y oficinas, instale tres contenedores de clasificación en las áreas públicas y instale contenedores de basura de cocina para los desechos de cocina generados en el. comedor de jardín de infantes y mantener buenos registros diarios, crear un ambiente de apoyo, crear una atmósfera de clasificación y movilizar activamente a maestros y estudiantes para que participen en la clasificación de basura.
En segundo lugar, realizar una enseñanza de clasificación y clasificar la basura juntos.
Para permitir que los niños comprendan mejor los métodos específicos de clasificación de basura, los jardines de infancia incorporan la clasificación de basura en las actividades didácticas y organizan diferentes formas de clasificación de basura en actividades de educación especial para cada grupo de edad. Organice a los niños para que comprendan los signos comunes de clasificación de basura y los conocimientos básicos de clasificación de basura, y guíelos para que utilicen botes de basura clasificados para clasificar la basura diaria. Xx Kindergarten realiza actividades de práctica social de clasificación de basura junto con actividades de salida de otoño. Más de 1.000 personas en cada sección se distribuyeron en el parque Mingjing, el parque Songwan, la plaza Ruian y la torre Yuhai. La maestra organizó a los niños para que conocieran los botes de basura clasificados en cada lugar de salida de otoño. Los niños depositaron espontáneamente la basura después de compartir la comida en los botes de basura correspondientes. La participación de los niños fue muy alta, lo que fortaleció efectivamente su conciencia sobre la clasificación de la basura.
Se informa que los jardines de infancia están acelerando la promoción de la gestión de clasificación de residuos domésticos y llevarán a cabo una serie de actividades prácticas de clasificación de residuos por grupos de edad. El jardín de infantes impulsa a los niños y los niños impulsan a los padres, aumentando la tasa de participación de maestros, estudiantes y padres en la clasificación de basura y logrando una clasificación de basura socializada y en todo el jardín de infantes.
6. Plantilla de resumen de actividad de clasificación de basura
Con el progreso y desarrollo de la sociedad, la clasificación de basura se ha convertido en una parte indispensable de la vida de las personas.
No sólo cumple con los requisitos de la perspectiva científica sobre el desarrollo, sino que también realiza el reciclaje y el desarrollo sostenible de los recursos, lo que favorece el desarrollo armonioso de la economía, la sociedad y el medio ambiente. De acuerdo con los requisitos del gobierno del distrito de Wujiang y la Oficina de Educación, nuestra escuela llevó a cabo una variedad de actividades con el tema "Clasificación de basura, comienza conmigo". Estas actividades se resumen a continuación: 1. Establecer un grupo de liderazgo.
Organizar a todos los profesores para que estudien detenidamente los documentos relevantes, establecer un grupo de liderazgo de clasificación de basura encabezado por el director Gu, designar a una persona dedicada para que se haga cargo, aclarar las responsabilidades e implementarlas para cada persona.
2. Equipar las instalaciones pertinentes
Instalar contenedores de clasificación y reciclaje de basura de diferentes especificaciones en el campus, aulas, comedores, etc. , y etiquetado como "basura reciclable" y "basura no reciclable", administrado por personal dedicado y estudiantes organizados para instalar guardias en el campus, quienes a menudo recuerdan a todos los maestros y estudiantes que presten atención a la "clasificación de la basura, comenzando por mí".
En tercer lugar, fortalecer la publicidad y la educación
Publicar conocimientos sobre protección ambiental, como cómo clasificar la basura y proteger el medio ambiente, en las ventanas de las escuelas y en los tableros de anuncios de las clases, y enviar el mensaje de "Basura". La clasificación empieza conmigo" Propuesta. Al mismo tiempo, utilizamos ceremonias de izamiento de banderas, reuniones matutinas o periódicos de pizarra para fortalecer la educación de todos los estudiantes, para que puedan comprender el significado y los conceptos de la clasificación de basura, enseñarles los conocimientos y métodos de clasificación de basura y mejorar continuamente su Conciencia de la clasificación y formación gradual de comportamientos conscientes de protección del medio ambiente.
Cuarto, llevar a cabo reuniones de clases temáticas
Bajo la cuidadosa planificación del Departamento de Educación Moral, cada clase llevó a cabo cuidadosamente actividades educativas temáticas sobre la clasificación de basura. A través de diapositivas, bocetos hechos por ellos mismos, etc., se muestra a todos el sentido común diario de la clasificación de la basura y, en forma de minijuegos, los estudiantes pueden realizar la clasificación de la basura por sí mismos. A través de actividades, todos los estudiantes de la escuela pueden aprender más sobre la clasificación de la basura y darse cuenta de la importancia y necesidad de la clasificación de la basura en un nivel más profundo.
Verb (abreviatura de verbo) organiza un equipo de voluntarios
La escuela ha creado un equipo de voluntarios de publicidad de clasificación de basura compuesto por 32 profesores y 64 estudiantes. El equipo voluntario docente-alumno es responsable de promover el sentido común de clasificación de la basura entre los docentes y alumnos, dando ejemplo y siempre supervisando a los docentes y alumnos de la escuela para clasificar y sacar la basura en la vida docente diaria. La escuela recompensa a los voluntarios que trabajan arduamente para promover la clasificación de la basura entre maestros y estudiantes, y alienta a los estudiantes a comprender y participar en la clasificación de la basura, para que los recursos limitados puedan reutilizarse y reducir la contaminación en la vida.
7. Plantilla de resumen de actividad de clasificación de basura
Para crear un buen ambiente educativo y de aprendizaje y establecer la conciencia ambiental de los estudiantes, nuestra escuela se basa en la enseñanza en el aula y en la creación de una escuela hermosa. . A través del impacto de los estudiantes en las familias, promoveremos integralmente la clasificación y el procesamiento de los desechos domésticos, nos esforzaremos por lograr la reducción, la utilización de recursos y la inocuidad, y haremos un buen trabajo en la clasificación de los desechos domésticos, la recolección, la utilización, el procesamiento y la promoción. civilización urbana y construcción ecológica. De acuerdo con el espíritu de trabajo de la Oficina de Educación del Distrito sobre la gestión de "tres desperdicios y cuatro puntos" y en combinación con la situación real de nuestra escuela, nuestra escuela organizó una serie de actividades.
1. Formulación de actividades
1. El departamento de brigada escolar es responsable de preparar el plan de actividades de práctica educativa "Yo voy primero a clasificar basura". Integrar actividades educativas especiales como protección del medio ambiente, civilización ecológica y educación de conciencia ciudadana realizadas por la escuela, e incorporar una serie de actividades de clasificación de basura en la creación de hermosas escuelas.
2. Organizar una reunión matutina con el tema "Clasificación de la basura a mi alrededor". Durante la reunión del lunes por la mañana, popularizaremos el conocimiento sobre la clasificación de la basura a todos los estudiantes en forma de parodias y explicaciones, abriendo la puerta. a las actividades de clasificación de basura.
3.Organizar una reunión de clase sobre clasificación de basura. El consejero del escuadrón organizó a los miembros del equipo de tercer a sexto grado para llevar a cabo actividades de Jóvenes Pioneros con el tema "Manos pequeñas sosteniendo manos grandes, clasificación de basura primero". La reunión se centró principalmente en la introducción del conocimiento de clasificación de basura, cómo clasificar la basura y actividades relacionadas para promover que los estudiantes dominen el conocimiento de clasificación de basura. Al mismo tiempo, los miembros del equipo deben utilizar sus acciones para inspirar a sus familias o personas a su alrededor a actuar juntos.
A través de las actividades, los miembros del equipo tienen una comprensión más profunda de la clasificación de la basura. También pueden comenzar desde ellos mismos y a su alrededor, y usar sus acciones para influir en más personas para que participen en las actividades.
4. Organizar a los Jóvenes Pioneros para que realicen actividades de práctica social en forma del Eagle Holiday Team. La actividad se lleva a cabo principalmente en la casa del jugador, lo que requiere que los jugadores y sus familias trabajen juntos para clasificar y procesar la basura diaria, registrar la producción diaria de basura y dar consejos para reducirla. Durante la actividad, los miembros del equipo participaron activamente, registraron sus propios consejos para la reducción de residuos y utilizaron su tiempo libre para presentarse, aprender unos de otros y mejorar sus propios consejos para la reducción de residuos.
Además, los miembros del equipo también salieron a las calles y comunidades con carteles de clasificación de basura hechos a mano para popularizar el conocimiento de la clasificación de basura entre los transeúntes y movilizar a más personas para unirse a la acción. A través de las actividades, la conciencia ambiental de los miembros del equipo se ha vuelto cada vez más fuerte y el campus se ha vuelto más limpio.
5. Se introducen instalaciones de clasificación de basura en el campus. Para llevar a cabo mejor el trabajo de clasificación de basura, la escuela ha equipado cada clase, cada aula dedicada y cada piso con contenedores de basura para la clasificación de basura, y ha instalado tableros de exhibición de introducción a la clasificación de basura en la sala de basura para que nuestros estudiantes siempre puedan Tener conciencia de la clasificación de la basura y conocer las propias responsabilidades.
6. Hacer un buen trabajo en publicidad y reportaje sobre la serie de actividades de "Manitos grandes, clasificación de basura primero". Durante la actividad, prestamos atención a la acumulación de materiales, movilizamos a todos los profesores y estudiantes para que utilicen varios canales de medios enriquecidos a su alrededor para promover la importancia de la clasificación de la basura y también permitimos que más padres se conviertan en nuestros promotores, haciendo que la actividad sea más sólida y eficaz.
En segundo lugar, reflexión laboral
La "clasificación de la basura" es muy significativa y necesaria, pero debido a la influencia de conceptos de largo plazo, muchas veces ignoramos su importancia. Por lo tanto, la realización vigorosa de esta actividad en las escuelas favorece la formación de conceptos correctos en los estudiantes y puede influir en las personas que los rodean a través de las acciones de los compañeros.
Durante la actividad, creo que los estudiantes, profesores, padres e incluso algunos adultos que vean la propaganda estudiantil entenderán y ganarán algo. Continuaremos trabajando duro para crear un mejor ambiente.
8. Plantilla de resumen de las actividades de clasificación de basura
Para que los estudiantes comprendan el conocimiento relevante de la clasificación de basura y mejoren su conciencia sobre la estandarización de la eliminación de basura, la Escuela Primaria xx ha adoptado recientemente una Una variedad de medidas para llevar a cabo las actividades educativas temáticas de "clasificación de basura", Tú y yo caminamos juntos" continúan mejorando la conciencia ambiental de los estudiantes, comienzan desde un lado, permiten que los estudiantes se unan y crean una nueva atmósfera para la educación en el hogar y la escuela. 1. Trabajo publicitario
En esta actividad educativa temática, la Escuela Primaria xx primero llevó a cabo activamente trabajos publicitarios de clasificación de basura, utilizando la red del campus escolar, tableros publicitarios y pantallas electrónicas LED para reproducir lemas publicitarios para publicidad y educación, creando una fuerte atmósfera cultural en el campus mejora efectivamente la tasa de conciencia y participación sobre la clasificación de basura entre maestros y estudiantes de la escuela.
En segundo lugar, establecer un grupo líder de clasificación de basura
La escuela ha establecido un grupo líder de clasificación de basura para identificar líderes, personas responsables, limpiadores, etc. , formuló un sistema de gestión de clasificación de basura reciclable en el campus, utilizó la ceremonia de izamiento de la bandera para emitir iniciativas de actividades de clasificación de basura a todos los maestros y estudiantes de la escuela, presentó la importancia de la clasificación de basura y desechos domésticos en el campus y organizó actividades específicas para implementar la clasificación de basura. . En los campus, clases, oficinas, comedores y otros lugares, instale contenedores de basura clasificados estrictamente de acuerdo con los requisitos, incluida la basura reciclable, la basura peligrosa y los desechos de alimentos podridos. , orientar a todos los profesores, estudiantes y padres para que se resistan a tirar basura y establezcan una buena conciencia sobre la clasificación de la basura.
En tercer lugar, realice una variedad de actividades de clasificación de basura.
Realice una variedad de actividades de clasificación de basura en cada clase. Por ejemplo: realizar una reunión de clase con el tema "Clasificación de la basura, protección del medio ambiente", realizar un concurso de pintura de diseño de periódicos escritos a mano y realizar obras de arte a partir de basura vieja y reciclable. Al mismo tiempo, cada clase implementa un sistema de puntos para la clasificación y reciclaje de basura, y los estudiantes recolectan periódicamente la basura reciclable desechada y la reportan semanalmente. Resuma la situación de la clasificación de la basura una vez por semana, critique y corrija a los estudiantes y fenómenos que no clasifican la basura y recompense a los estudiantes que clasifiquen la basura correctamente. Además, se anima a cada miembro del equipo a esforzarse por ser un pequeño registrador y un pequeño supervisor, preparar un libro de registro para registrar la implementación de la clasificación de basura de cada miembro de la familia, supervisarse mutuamente y crear un buen ambiente para la educación en el hogar y la escuela. .
La práctica de la clasificación de basura es un proceso largo. Mientras persista, seguramente obtendrá resultados inesperados. ¡Creo que todos los maestros, estudiantes y padres de la escuela primaria xx trabajarán juntos para defender la protección del medio ambiente con bajas emisiones de carbono, disfrutar de una vida verde y hacer más esfuerzos para crear una ciudad civilizada y un hogar hermoso!
9. Plantilla resumen de las actividades de clasificación de basura
Con el rápido desarrollo de la economía y la mejora del nivel de vida de las personas, la cantidad de basura aumenta día a día y la presión. sobre el medio ambiente es cada vez mayor, especialmente en las escuelas, cada día se generan basuras, como papel usado, plástico, residuos de pilas, cáscaras, etc. La mayoría de estos desechos son recursos reciclables. Desde que se lanzó oficialmente la actividad de clasificación de basura en nuestra escuela, nuestra escuela le ha otorgado gran importancia y adoptó una serie de medidas para promover activamente el trabajo de clasificación de basura. Durante los últimos meses, la actividad ha logrado resultados preliminares. El trabajo se resume en lo siguiente:
En primer lugar, sensibilizar sobre el medio ambiente y establecer un concepto de clasificación.
Se predice que, en un futuro próximo, las brechas entre las ciudades ya no serán campos verdes, sino basura maloliente. El problema de la basura es global. Nuestro colegio utiliza todos los canales disponibles para promover el conocimiento de la clasificación de la basura entre los estudiantes. A través de la radio del campus, la red de ventanas del campus y otras formas, llevamos a cabo amplia publicidad, educación y promoción sobre la clasificación de la basura, aclaramos los graves daños causados por la basura a la vida social, publicitamos la importancia de la clasificación de la basura y llamamos a los estudiantes a participar activamente. Al mismo tiempo, se enseña a los estudiantes el conocimiento de la clasificación de la basura, de modo que la clasificación de la basura de los estudiantes se convierta gradualmente en un comportamiento habitual consciente.
2. Cada clase debe fortalecer la publicidad y la capacitación y popularizar los métodos de clasificación.
Cada clase adopta una forma diferente: por ejemplo, los estudiantes buscan información e imágenes en Internet, o recopilan información a través de encuestas, entrevistas, etc., y luego utilizan las reuniones escolares, la hora del almuerzo y otros momentos para comunicarse y aceptarse mutuamente en la clase Educación, permitir que los estudiantes aprendan a clasificar la basura desarrollar el hábito de ordenar el interior elogiar y recompensar a las clases que obtienen buenos resultados en la clasificación y dar buen ejemplo;
En tercer lugar, introducir experiencia y fortalecer la promoción
Se necesita mucho tiempo para llevar a cabo actividades prácticas de clasificación de basura y cultivar buenos hábitos de comportamiento ambiental, y es difícil lograr resultados con solo hablando en papel. Por ello, nuestro colegio recomienda que cada clase realice diversas actividades prácticas de clasificación de basura en función de la situación real de los alumnos. Por ejemplo, ampliar las actividades a los hogares para investigar la composición de los residuos domésticos y realizar una clasificación razonable; combinar las actividades de clasificación de residuos con actividades prácticas integrales y publicar informes conjuntos. Diversas actividades promueven la internalización del conocimiento de la clasificación de la basura en la mente de los estudiantes y afectan sutilmente su comportamiento.
Cuarto, formular medidas e implementarlas.
La escuela instala botes de basura clasificados: en los botes de basura se colocan basura reciclable, otras basuras, desechos peligrosos y desechos de cocina. También transmitieron publicidad para informar a los estudiantes que tiraran la basura en diferentes cubos según las categorías, y que los limpiadores de la escuela la manipularán por separado al limpiar la basura. También alentamos a cada clase a instalar bolsas de basura o botes de basura reciclables y a clasificar y almacenar artículos reciclables en la clase. Por ejemplo, las botellas que nuestros estudiantes beben todos los días se colocan en cajas de cartón después de beber y se venden regularmente en las estaciones de peaje. Los ingresos se pueden utilizar como cuotas de clases y para comprar premios para los estudiantes. De esta manera, no sólo logramos la protección del medio ambiente, sino que también permitimos que los estudiantes establezcan un sentido de conservación y experimenten la diversión.
“La clasificación de la basura es sencilla y su contribución es en la era contemporánea y beneficiará al futuro”. La clasificación de la basura en los campus puede reducir en gran medida la contaminación causada por el aumento de la basura, ahorrar el costo de la eliminación inofensiva de la basura y facilitar la reutilización de los recursos. La realización de actividades de clasificación y reciclaje de basura en el campus no solo puede reciclar y ahorrar recursos, sino también cultivar la conciencia ambiental de los estudiantes. Popularizar el conocimiento sobre la clasificación de basura, mejorar la conciencia pública sobre la protección del medio ambiente, promover e implementar de manera integral políticas sólidas de clasificación y tratamiento de basura y construir un campus verde, armonioso, hermoso y económico. No sólo la clasificación de la basura debe arraigarse en el campus, sino que también las manos pequeñas deben tomarse de las grandes para crear una buena atmósfera para la participación pública.
10. Plantilla de resumen de actividad de clasificación de basura
La clasificación de la basura se ha defendido durante muchos años, y muchos botes de basura que nos rodean también se dividen en dos categorías: "reciclable" y "no reciclable". reciclable". Sin embargo, en gran medida estos cubos de basura no cumplen la función prevista y la gente sigue tirando toda la basura como antes.
Esto no sólo supone una contaminación para el medio ambiente, sino también un desperdicio de recursos. Creemos que cuando la basura esté en el lugar correcto, cosecharemos mucha riqueza. Por tanto, la promoción de la clasificación de la basura no sólo es algo bueno que beneficia al país y a la gente, sino que también beneficiará a nuestras generaciones futuras.
En esta actividad, primero aprendimos cómo clasificar la basura. A través del estudio, sentimos profundamente que si la basura se coloca en el lugar equivocado, realmente se desperdician muchos recursos.
Por un lado, no es solo que parte de la basura se pueda reciclar, si se tira directamente, significa que necesitamos gastar nuevos recursos para la reproducción; ser reprocesado fácilmente incluso si no se puede reciclar, reutilizarlo y continuar sirviendo a las personas. Al mismo tiempo, parte de la basura contaminará el medio ambiente y, si se tira directamente a la basura, afectará gravemente la salud de las personas.
Después de realizar una investigación en profundidad sobre la clasificación de basura, utilizamos lo que aprendimos y los recursos disponibles para tratar de promover la clasificación de basura a través de varios métodos. Durante este período, hice algunos PPT y videos, fui a escuelas primarias y secundarias y comunidades para promover la ciencia y obtuve buenos resultados.
Después, organizamos algunos excelentes artículos y cortometrajes sobre la clasificación de la basura escolar para que el evento fuera más impactante. Al mismo tiempo, el grupo de actividades y la Asociación de Ciclismo de la Universidad de Shandong llevaron a cabo una promoción del ciclismo.
Sabemos muy bien que dista mucho de ser suficiente que unos pocos de nosotros fomentemos la clasificación y el procesamiento de residuos. Por lo tanto, buscamos activamente la ayuda de otros estudiantes en todas las actividades. Aquí me gustaría expresar mi agradecimiento a todos aquellos que han trabajado duro por la "Acción Viento Verde". Precisamente gracias al esfuerzo de todos podemos llegar hasta el final.