La ocurrencia de incidentes de seguridad en el campus ha preocupado a muchos padres. Desde el incidente de Nanping en Fujian hasta el incidente de Hanzhong en Shaanxi, esas pequeñas vidas han tocado los corazones de muchas personas. Se dice que los niños son capullos que esperan florecer, portadores de esperanza para el futuro. Los niños son débiles y necesitan toda la atención de sus familias y de la sociedad. Tomemos nuestra escuela como ejemplo. Hemos llevado a cabo una rectificación de seguridad integral de arriba a abajo y hemos tomado una serie de precauciones de seguridad. Originalmente, toda la escuela estaba monitoreada en el interior, con líderes turnándose y había guardias de seguridad. Servicio las 24 horas del día en la puerta. Se puede decir que es muy seguro. Hoy en día, se reúnen policías armados, patrullas y voluntarios. Desde esta formación, no es difícil ver que nuestro gobierno se está esforzando mucho por proteger las futuras flores de nuestra patria.
Para pensar tranquilamente, cuando llega el peligro, ¿cuál es más importante, la ayuda externa o la autoprotección? Bien podríamos recordar primero una historia. Todo el mundo conoce la historia de "El lobo y el cordero". Cuando enseñamos esta lección, siempre hacemos esta pregunta: "El lobo siempre encontrará varias razones para comerse a la oveja. ¿Cómo puede el cordero evitar ser devorado por el lobo?" Las respuestas de los niños fueron variadas: algunos decían: "El corderito valiente empujó al lobo con sus cuernos y empujó al lobo feroz al río". Algunos dijeron: "La ovejita inteligente dijo: Estimado señor Lobo, gracias. Recientemente". , accidentalmente comí hierba con veneno. Me duele todo el cuerpo y estoy peor que muerto. ¡Por favor, cómeme!"; Algunos decían: "El cordero fuerte saltó al río sin miedo y luchó en el agua. "Puede haber muchas respuestas, pero sólo una es la más improbable: Mamá Cabra, Padre Cabra y muchos amigos están cerca y juntos se abalanzan sobre el lobo feroz. Porque todos los niños saben que el lobo feroz es muy inteligente. Si quiere comer ovejas, siempre elegirá los corderos que estén lejos del rebaño. A partir de esta historia, podemos entender fácilmente que el peligro es inevitable y que la forma más eficaz de afrontarlo es el autorrescate.
“La seguridad, la seguridad siempre es lo primero, tu vida y tu salud son lo más importante.” Esta frase les digo a mis alumnos todos los días. Al cruzar la calle, mire hacia la izquierda y hacia la derecha para asegurarse de que no haya automóviles antes de pasar. Especialmente cuando hay automóviles que bloquean su vista, asegúrese de asomar la cabeza y mirar con atención cuando suba y baje las escaleras en la escuela; a la derecha. Si hay aglomeración, no te preocupes por nada que se haya caído. No te agaches para recoger algo, porque entonces la gente que está detrás te pisará y casi no tendrás oportunidad de volver a levantarte. Si te encuentras con una mala persona que te roba algo, dáselo. Si ya no está, puedes comprarlo. No esperes depender de la fuerza para resolver el problema del robo. la seguridad se ve amenazada, lo primero que debes activar es la sabiduría y las ideas, y nunca perder la esperanza de sobrevivir en ningún momento...
Comer lobos corderos es una necesidad para sobrevivir, y en la alta presión En el entorno de vida de la sociedad humana, muchas personas han perdido la confianza en la vida por diversas razones y están fuera de contacto con la sociedad, convirtiéndose así en "lobos" que pueden causar daño a los niños. Amamos a los niños y les permitimos ¡Empiecen por aprender a protegerse! /p>
Parte 2: Experiencia de aprendizaje sobre los peligros de seguridad en el campus
Hoy estudié educación en seguridad y sentí muchas emociones, aprendí mucho y experimenté mucho, especialmente tengo sentimientos profundos al respecto. cuestiones relacionadas con los riesgos de seguridad del campus. Después de estudiar, mejoré mi comprensión de la importancia del trabajo de seguridad escolar y mejoré mi sentido de responsabilidad, urgencia y misión para hacer un buen trabajo en el trabajo de seguridad. Al enumerar xxx una gran cantidad de datos sobre víctimas, vi la cantidad de estudiantes de primaria y secundaria que mueren cada año, lo cual es desgarrador. Ha hecho sonar la alarma para cada uno de nosotros. Ha cambiado la idea errónea del pasado de que el trabajo de seguridad no es importante y ha cambiado el concepto de que los maestros sólo necesitan enseñar bien y los estudiantes pueden aprender bien. Aclaró que la política de gestión de la seguridad escolar. es la prevención activa, la gestión conforme a la ley, la participación social y la responsabilidad de todos. No puede haber suerte, porque los peligros para la seguridad están por todas partes y xx, como miembro de la escuela, solo puede prestar atención a todo. El estudio me brindó una comprensión sistemática y completa de las características de los accidentes de seguridad y de los principios, métodos y enfoques de gestión del trabajo de seguridad escolar. Hay reglas en todo y, siempre que xx las comprenda, se puede resolver. Nuestro xx nos dio una buena respuesta. Por ejemplo: xxx nos dice cómo hacer un buen trabajo en el trabajo de seguridad en las escuelas primarias y secundarias, y presenta muchos métodos y requisitos específicos, nos dice cómo lidiar con los accidentes con lesiones estudiantiles relacionados con el campus;
En respuesta a los problemas específicos que existen en nuestra escuela, hemos aumentado nuestros esfuerzos de publicidad y rectificación. XX es una escuela XX, por lo que los estudiantes dependen de XX para ir a la escuela y durante las vacaciones algunos están muy lejos de la escuela, por lo que es muy importante cómo gestionar la seguridad de los estudiantes en la carretera. En este sentido, por un lado, xxx celebrará una reunión de estudiantes en toda la escuela antes de las vacaciones para dar a conocer las precauciones de seguridad en la carretera y aumentar la vigilancia de los estudiantes, por otro lado, organizaremos a los estudiantes en las aldeas para permitirles actuar; colectivamente y Elegir una persona estable y responsable como capitán para gestionar la seguridad de los estudiantes en la carretera en nombre del maestro. También hay xx no lejos de nuestra escuela para evitar que los estudiantes vayan a xxx y xxx, colocamos señales de advertencia en la escuela y realizamos una ceremonia de juramento y firma en la escuela. También enseñamos a los estudiantes conocimientos de seguridad todos los días. todo el tiempo, y todo también hay escuela xxx que a menudo revisa los diversos equipos de la escuela y rectifica cualquier peligro de seguridad de manera oportuna. En resumen, a través del aprendizaje, he mejorado mi comprensión en trabajos futuros. contenidos que aprendí esta vez para que el trabajo de la escuela continúe Perfección y progreso continuo.
Parte 3: Reflexiones sobre la educación en seguridad en el campus
Un viejo dicho chino: ¡La vida humana es más grande que el cielo! Aunque son unas pocas palabras simples, hablan de cuestiones de seguridad que no pueden ignorarse en todos los ámbitos de la vida. Leyendo el pasado y mirando el presente: Desde una perspectiva amplia, la prosperidad del país es que "el país es pacífico y la gente está segura", y la gente "vive y trabaja en paz y contenta"; Desde esta perspectiva, cuando los miembros de la familia salen, "se encuentran inmediatamente sin papel ni bolígrafo, y confían en su mensaje para comunicar la paz". Se puede ver que la seguridad es la base de los seres humanos y la base para realizar diversas tareas. En los campus que cultivan los pilares de nuestra patria, la "seguridad" es más como una campana de advertencia y no podemos ser relajados en absoluto. Como docente, sólo haciendo un buen trabajo en educación sobre seguridad los estudiantes podrán aprender con tranquilidad y prosperar. Desde que comencé a trabajar hace diez años, tengo las siguientes pequeñas experiencias en educación de seguridad.
1. La educación sobre seguridad en el campus y la calidad de la enseñanza deben tener dos vertientes.
Así como las palabras "vivir en paz y contento" y "vivir y trabajar en paz y contento" son complementarias entre sí, ¿cómo podemos "vivir en paz y contento" sin "vivir y trabajar en paz y contentamiento"? Del mismo modo, en una escuela, los estudiantes se centran principalmente en "aprender", y el aprendizaje es la "carrera" de los estudiantes; los profesores se centran en la "enseñanza" y la enseñanza es la "carrera" del profesor; Preste atención a la calidad de la enseñanza, cultive los buenos hábitos de estudio de los estudiantes, estimule el interés de los estudiantes en aprender diversos conocimientos y permita que los estudiantes aprendan de manera consciente e independiente. Deje que los estudiantes desarrollen el amor por la lectura, la búsqueda de información, el seguimiento de debates y la exploración de temas de su interés. Sin embargo, cabe señalar que China tiene una larga historia de exámenes imperiales y educación temprana orientada a los exámenes, lo que ha provocado que muchas personas caigan en el callejón de "estudiar hasta la muerte". Cuando los maestros se centran en la calidad de la enseñanza, también se involucran en un entrenamiento diabólico de hacer la tarea todo el día. Aunque los niños en el aula se han portado mejor y han dejado de causar problemas, todavía hay un gran número de estudiantes con baja visión. y baja capacidad. Este es un mal fenómeno en la educación que deberíamos abandonar. Los antiguos mencionaban a menudo "ajedrez, piano, poesía, pintura", "la alfabetización puede gobernar el país, las artes marciales pueden estabilizar el país", "alfabetización y estrategia militar", etc., así como "la moral, la inteligencia, el cuerpo, belleza y trabajo" defendidos después de la fundación de la Nueva China. El desarrollo integral ilustra el desarrollo multifacético de la educación. Por lo tanto, mejorar la calidad de la enseñanza requiere que los docentes se centren en orientar a los estudiantes y estimular el interés por la enseñanza en diversas materias. Sólo los estudiantes que aman aprender y trabajar pueden poner fin al mal fenómeno de pelear y no hacer nada en la escuela. Sólo entonces el campus podrá ser verdaderamente seguro.
2. Se deben regular las conductas y hábitos de los estudiantes.
El educador de nuestro país, el Sr. Tao Xingzhi, dijo una vez: "Los hábitos se vuelven naturales". Los buenos hábitos de comportamiento moldean el carácter de una persona, muestran su encanto y reflejan su cultivación. Los buenos hábitos de comportamiento benefician a las personas durante toda su vida. La escuela es un lugar para cultivar a las personas, y el desarrollo de buenos hábitos en los niños está relacionado con la futura atmósfera social de la patria. Por lo tanto, como educadores, debemos distinguir las recompensas y los castigos al cultivar los hábitos de comportamiento de los estudiantes y tratarlos de manera justa y equitativa, de modo que los niños puedan "conocer el honor y la deshonra, y distinguir el bien del mal sólo teniendo claro el amor y el odio". ¿Podemos crear un buen ambiente educativo?
3. La educación jurídica es urgente.
Para los estudiantes de primaria, especialmente los de último año, que tienen un débil sentido del bien y del mal y un débil sentido del honor y la desgracia, su crecimiento físico les hace sentir curiosidad por muchas cosas. En las zonas rurales, las declaraciones en broma aleatorias de algunos padres han llevado a que los niños sean llevados a la escuela para hablar y actuar indiscriminadamente.
Causar daño a otros estudiantes. Creo que las escuelas deberían impartir educación jurídica con regularidad para que los niños comprendan los "derechos de imagen", los "derechos de reputación", etc., fortalecer la conciencia jurídica y estabilizar el entorno del campus.
4. Es urgente rectificar la educación de los padres.
En la actualidad, en muchas familias, el fenómeno cariñoso de Miaomiao se convierte en la joya en manos de los suegros y en la carne y sangre de los padres, abriendo la boca para comer y alcanzar la ropa. Se puede ver en todas partes la educación de los padres sobre sus hijos, sin mencionar la estricta. La segunda es que los padres se entregan a los salones de mahjong y a las mesas de los propietarios todos los días y dejan que la educación de sus hijos siga su propio camino. Después de la escuela, los niños se quedan en la ruidosa mesa de mahjong, sin poder volver a casa debido al sueño, y están enojados con sus padres que perdieron la apuesta; o van a los cibercafés, juegan y miran imágenes en la oscuridad; solos en su habitación "vacía", una comida para estar lleno, una comida para tener hambre o grupos de pequeños y grandes, deambulando de esta ladera a aquella esquina de la calle, peleando y sin tener nada que decir; El tercero son los niños abandonados cuyos suegros se ocupan de sus vidas pero no pueden guiar su crecimiento espiritual. El niño está preocupado por la rebeldía de sus suegros y no escucha las quejas de sus padres sobre la educación obsoleta. Especialmente para los padres que son laissez-faire, cuando los estudiantes causan problemas en la escuela, los maestros invitan a los padres, pero los padres están "ocupados" y no siempre pueden venir; cuando los maestros visitan la casa, la puerta de la casa está cerrada. El vínculo educativo entre la escuela y la familia está seriamente desvinculado, lo que dificulta que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de comportamiento. Por tanto, los padres deben aceptar la educación de “formar a sus hijos”.